2025年西師新版九年級化學下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年西師新版九年級化學下冊月考試卷489考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、如圖是工業(yè)生產(chǎn)水煤氣的化學反應(yīng)微觀示意圖；有關(guān)敘述錯誤的是（）

A.該反應(yīng)是置換反應(yīng)B.圖中氣體單質(zhì)的化學式為H2C.反應(yīng)后原子的個數(shù)減少D.水煤氣泄漏會污染空氣2、下表列出了除去物質(zhì)中少量雜質(zhì)的方法；其中錯誤的是（）

。選項物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法ACO2CO將氣體點燃BN2O2通過灼熱的銅網(wǎng)CCuZn加入過量的稀鹽酸，過濾，洗滌，干燥DFeCl2CuCl2加入過量的鐵粉，過濾A.AB.BC.CD.D3、取相同質(zhì)量分數(shù)；相同質(zhì)量的鹽酸分別與足量的碳酸鉀和碳酸鈉反應(yīng)；生成二氧化碳的質(zhì)量為（）

A.一樣多。

B.碳酸鉀多。

C.碳酸鈉多。

D.無法計算。

4、下列實驗或事實中，能證明分子在化學變化中可分的是()A.工業(yè)上用液態(tài)空氣制取氧氣B.實驗室用過氧化氫制取氧氣C.實驗室用濃硫酸干燥氧氣D.實驗室用氫氧化鈉固體干燥氧氣5、石棉的熔點高，又不易燃燒，可制作石棉網(wǎng)rm{.}石棉的化學式可表示為rm{CaMg_{3}Si_{4}O_{12}}其中硅元素的化合價為rm{(}rm{)}A.rm{+1}B.rm{+2}C.rm{+3}D.rm{+4}6、下列物質(zhì)與對應(yīng)的用途錯誤的是（）A.亞硝酸鈉--腌制魚肉B.氮氣--生產(chǎn)氮肥C.氯化鈉--配制生理鹽水D.石墨--作電極7、小明同學對探究分子性質(zhì)的實驗（圖1）進行了改進．如圖2所示；試管??；戊中各有一張每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的濾紙條，裝有適量濃氨水的小藥瓶固定在橡皮塞上，試管丁中小藥瓶上的瓶塞已塞緊，試管戊中的小藥瓶上無瓶塞．

關(guān)于圖1；圖2中的實驗有以下說法：

①圖2比圖1的實驗更環(huán)保；更節(jié)約；

②圖1和圖2的實驗均能證明分子在不斷的運動；

③濃鹽酸有揮發(fā)性；僅將濃氨水換成濃鹽酸也可達到實驗?zāi)康模?/p>

④如果丁中沒有小藥瓶；圖2的實驗也可達到實驗?zāi)康模?/p>

⑤若將戊浸入冰水中；濾紙條不會變紅．

以上說法中錯誤的是（）A.①②B.③④C.③⑤D.④⑤8、欲將下列物質(zhì)中所含雜質(zhì)除去；所選用的試劑或方法正確的是（）

。序號物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的試劑或方法①O2CO2通過足量NaOH溶液②ZnCu加入過量稀鹽酸、過濾③NaClNa2CO3加入適量稀鹽酸、蒸發(fā)④CO2CO點燃混合氣體A.①②B.①③C.②③D.③④評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)9、河南省地處中原；歷時悠久，形成眾多濃郁地方特色的文物和產(chǎn)品，如：①殷墟青銅器②道口燒雞③原陽大米．請選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填在下列橫線上（填序號）：

（1）富含蛋白質(zhì)的是____；

（2）使用金屬材料制成的是____；

（3）富含淀粉的是____．10、某興趣小組為探究“不同濃度的重金屬污染液對水稻種子萌發(fā)是否有影響”；進行了如下實驗．

方法和步驟：①采集重金屬污染液500mL，用蒸餾水將其逐級稀釋10、102、103、104倍；獲得4種不同濃度的重金屬污染液．

②取4只相同培養(yǎng)皿；分別編號為甲；乙、丙、丁，墊上紗布，加入等體積的不同濃度的重金屬污染液，浸潤紗布．

③挑選籽粒飽滿；大小相似的水稻種子200粒．隨機均分成4組；分別均勻放入上述4只培養(yǎng)皿的紗布上．

④將4只培養(yǎng)皿置于25℃恒溫培養(yǎng)箱內(nèi)；每天補充等量；相應(yīng)濃度的重金屬污染液．

統(tǒng)計和分析：一段時間后，統(tǒng)計各組水稻種子的____；進行比較．

預(yù)測結(jié)果：如果重金屬污染液對水稻種子的萌發(fā)有抑制作用，實驗結(jié)果應(yīng)是____．

反思與評價：

（1）在步驟③中．每只培養(yǎng)皿中均勻放置50粒水稻種子，而不是1粒的原因是____．

（2）實驗方案存在缺陷．還需要增加一個實驗，用與實驗組相同量的蒸餾水代替金屬污染液，培養(yǎng)水稻種子，其目的是____．11、人體注射葡萄糖溶液可以補充能量，葡萄糖（C6H12O6）在體內(nèi)經(jīng)緩慢氧化生成二氧化碳和水；釋放出能量．

計算：

（1）葡萄糖中各元素的質(zhì)量比____．

（2）若將3000克5%葡萄糖注射液中的葡萄糖完全氧化，產(chǎn)生二氧化碳多少克？12、某校初三化學興趣小組的同學，為了測定水的組成，設(shè)計了以下的實驗裝置：他們用鋅粒和鹽酸反應(yīng)，然后將產(chǎn)生的氫氣（其中混有少量的氯化氫氣體和水蒸氣）依次通過如圖所示的裝置．

根據(jù)示意圖；回答下列問題：

（1）儀器A的名稱是____，儀器B的名稱是____；

（2）甲裝置的作用是____，乙中裝生石灰的作用是____；

（3）丙裝置中玻璃管內(nèi)的現(xiàn)象是____；

（4）實驗中測得有關(guān)數(shù)據(jù)如表．根據(jù)表中數(shù)據(jù)求：

。實驗前實驗后氧化銅+玻璃管66.7g60.3g氯化鈣+U形管101.9g109.1g生成的水中含氫、氧元素的質(zhì)量分別為____克和____克，氫、氧元素的質(zhì)量比為____．13、純堿（Na2CO3）屬于____類物質(zhì)（填“酸”、“堿”或“鹽”）．向純堿的水溶液中滴入酚酞試液，試液變____色，說明純堿溶液呈____性，其pH____7．

我國科學家侯德榜創(chuàng)造了一種著名的純堿生產(chǎn)方法--“聯(lián)合制堿法”．

（1）“聯(lián)合制堿法”生產(chǎn)過程用化學方程式可簡要表示為：

①NH3+CO2+H2O=NH4HCO3

②NH4HCO3+NaCl=NaHCO3↓+NH4Cl

③2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑

該過程中沒有涉及到的基本反應(yīng)類型是____

A．化合反應(yīng)B．分解反應(yīng)C．置換反應(yīng)D．復分解反應(yīng)。

（2）第②步中加入的是磨細食鹽粉．食鹽磨細的目的是：____．14、氮氣由于化學性質(zhì)______，所以可作書畫、糧食、蔬菜的保護氣，或填充燈泡．15、（1）用于夾持試管的儀器是____；

（2）給試管中的液體加熱，應(yīng)先進行____，試管中液體的體積不要超過試管容積的____；

（3）右圖表示的是某同學用50mL量筒最取一定體積液體的操作．請你仔細觀察該圖，判斷量筒內(nèi)液體的體積實際是____（填“大于”“等于”或“小于”）25mL．16、過濾是除去液體中混有的固體物質(zhì)的一種方法，在過濾裝置中，要用到的玻璃儀器主要有三種，它們分別是：____．17、下面都是一些常見的物質(zhì)；請按構(gòu)成不同進行分類：

糖；水、鐵、銅、氫氣、氮氣、氧氣。

由____構(gòu)成的物質(zhì)是：____

由____構(gòu)成的物質(zhì)是：____．評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)18、分子能再分，原子不能再分．____（判斷對錯）19、蛋清遇堿性溶液會凝固，這是由于蛋白質(zhì)變性所致____．20、物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)____（判斷對錯）21、稱量氫氧化鈉固體時必須在天平的左右兩盤墊上大小相同的同種紙．____．22、蒸發(fā)食鹽水制取食鹽晶體時，直到把水蒸干，再熄滅酒精燈____23、已知158g高錳酸鉀中含氧元素64g，所以高錳酸鉀分解可得到64g氧氣．____．（判斷對錯）24、因為氮氣化學性質(zhì)不活潑，所以可用氮氣在食品包裝袋內(nèi)防腐____．（判斷對錯）25、蒸發(fā)完畢后移動很熱的蒸發(fā)皿的方法是用坩堝鉗夾?。甠___．評卷人得分四、簡答題(共1題，共2分)26、（2016春?召陵區(qū)期中）人體胃液里的鹽酸分泌過多；人會感到胃痛．某治療胃酸過多的藥物，說明書中部分內(nèi)容如圖所示．

（1）碳酸鎂消耗鹽酸的化學方程式為____；每片藥品能消耗HCl的質(zhì)量是____mg．（結(jié)果精確到小數(shù)點后一位）

（2）嚼碎后比整片吞咽服用療效更好，其原因是____．評卷人得分五、實驗題(共4題，共32分)27、（2007?廣陵區(qū)校級二模）為了測定人體新陳代謝呼出氣體中CO2的體積分數(shù)，某學生課外小組設(shè)計了如圖所示的實驗裝置．實驗中用過量NaOH溶液吸收氣體中的CO2，準確測量瓶I中溶液吸收CO2后的增重及剩余氣體的體積（實驗時只用嘴吸氣和呼氣）．請?zhí)羁眨?/p>

（1）圖中瓶II的作用是____．

（2）將插入溶液的管子下端改成具有多孔的球泡（圖中的Ⅲ）有利于提高實驗的準確度，其理由是____．

（3）實驗時先緩緩吸氣，再緩緩呼氣，反復若干次，得如下數(shù)據(jù)：瓶I溶液增重ag（密度為dg/L），收集到的氣體體積bL，則該呼出氣體中CO2的體積分數(shù)是____．

（4）實驗中若猛吸猛呼，會造成不安全后果，猛吸時會____，猛呼時會____．為了避免這種情況的發(fā)生，在膠皮管上加了a，b兩個鐵夾控制，則在呼氣和吸氣時，應(yīng)如何操作？____．

（5）此套實驗裝置也可以用來證明人體新陳代謝呼出的氣體中含CO2，但必須將瓶____（填瓶I或瓶II）中的試劑換成____試劑．28、（2011?南京一模）構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學習方法．圖為某?；瘜W學習小組的小陽同學繪制的鐵的化學性質(zhì)網(wǎng)絡(luò)示意圖．請分析回答下列問題：

（1）反應(yīng)①中可用____（填化學式）作還原劑；

（2）寫出高爐中發(fā)生的反應(yīng)①的化學方程式：____；寫出反應(yīng)③的化學方程式____；

（3）反應(yīng)②導致每年有大量的鋼鐵銹蝕，為阻止該反應(yīng)的發(fā)生，人們常采用在鋼鐵表面涂刷油漆或鍍上其它金屬等方法．這兩種方法的共同原理是阻止鋼鐵與____接觸；

（4）該化學學習小組為了分析生鐵中鐵的含量；進行了如下實驗研究：取12g生鐵與10%的鹽酸反應(yīng)，并繪制了加入鹽酸質(zhì)量與放出氣體質(zhì)量的關(guān)系圖（見下圖）．（說明：生鐵中雜質(zhì)不溶于水，不與鹽酸；硫酸銅溶液反應(yīng)．）

①鐵完全反應(yīng)用去鹽酸的質(zhì)量為____g．

②生鐵中鐵的質(zhì)量分數(shù)為多少？（寫出計算過程，結(jié)果保留到小數(shù)點后一位）____

（5）某同學列出了如下計算式：生鐵與鹽酸剛好反應(yīng)完全時所得溶液質(zhì)量=（146+12-a）g，小明對該計算式提出了質(zhì)疑，請指出其中的錯誤____．

（6）小華另設(shè)計了一個實驗方案：用12g生鐵粉與20%的硫酸銅溶液反應(yīng)來分析生鐵中鐵的含量．請你畫出加入硫酸銅溶液質(zhì)量與固體質(zhì)量變化關(guān)系的曲線．29、請結(jié)合下列裝置圖1回答問題：

Ⅰ．（1）儀器a的名稱是____．

（2）寫出一種可使用C裝置收集的氣體____．

Ⅱ．（1）實驗室常用H2O2在二氧化錳催化作用下制取O2，選用的發(fā)生裝置是____（填序號）．

（2）寫出H2O2在二氧化錳作用下分解的化學方程式：____．

（3）FeCl3和CuSO4都可作為H2O2分解的催化劑．如圖2是探究FeCl3和CuSO4對H2O2分解催化效果的實驗，可通過觀察____（填現(xiàn)象）；判斷兩者的催化效果．

Ⅲ．（1）寫出實驗室制取CO2的化學方程式：____．

（2）要驗證CO2不支持燃燒、密度比空氣大的性質(zhì)，你認為用圖3的____（填“甲”或“乙”）實驗操作方法效果更好（夾持裝置已略）．30、蛋白質(zhì)是由多種氨基酸[甘氨酸：CH2（NH2）COOH等]構(gòu)成的極為復雜的化合物；人體通過食物獲得蛋白質(zhì)，在胃腸道里與水發(fā)生反應(yīng)，生成氨基酸，試計算：

（1）甘氨酸分子中碳原子與氫原子的個數(shù)比____．

（2）甘氨酸的相對分子質(zhì)量____．

（3）甘氨酸中碳、氫、氧、氮元素的質(zhì)量比____．參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】【分析】觀察工業(yè)生產(chǎn)水煤氣的化學反應(yīng)微觀示意圖，根據(jù)反應(yīng)的特點分析反應(yīng)的類型；根據(jù)微粒的構(gòu)成寫出化學式；根據(jù)微粒的變化分析分子、原子等的變化；一氧化碳是有毒的氣體，能污染空氣．據(jù)此分析判斷有關(guān)的問題．【解析】【解答】解：A；由工業(yè)生產(chǎn)水煤氣的化學反應(yīng)微觀示意圖可知；該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成了另一種單質(zhì)和另一種化合物，屬于置換反應(yīng)，故A正確；

B、由微粒的構(gòu)成可知，圖中氣體單質(zhì)的化學式為H2；故B正確；

C；由微粒的變化可知；反應(yīng)后原子的個數(shù)不變，故C錯誤；

D；水煤氣的成分中含有一氧化碳；一氧化碳是有毒的氣體，水煤氣泄漏會污染空氣．故D正確．

故選C．2、A【分析】【分析】根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．【解析】【解答】解：A；除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠點燃；這是因為當二氧化碳（不能燃燒、不能支持燃燒）大量存在時，少量的一氧化碳是不會燃燒的；故選項所采取的方法錯誤．

B；氧氣通過灼熱的銅網(wǎng)時可與銅發(fā)生反應(yīng)生成氧化銅；而氮氣不與銅反應(yīng)，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．

C；Zn能與過量的稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣；銅不與稀鹽酸反應(yīng)，再過濾，洗滌，干燥，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．

D、過量的鐵粉和CuCl2溶液反應(yīng)生成氯化亞鐵溶液和銅；再過濾除去不溶物，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．

故選：A．3、A【分析】

根據(jù)提干信息可知；鹽酸的質(zhì)量相同，所以我們假定鹽酸的質(zhì)量為1；

2HCl+K2CO3═2KCl+H2O+CO2↑

7344

1X

得：x=

2HCl+Na2CO3═2NaCl+H2O+CO2↑

7344

1Y

得：Y═

故答案為A

【解析】【答案】這是一個簡單的化學計算問題；相同質(zhì)量分數(shù)；相同質(zhì)量的鹽酸表示純凈的鹽酸質(zhì)量相同，我們可以假定鹽酸的質(zhì)量是1．然后寫出鹽酸和碳酸鉀和碳酸鈉反應(yīng)的化學方程式并進行計算，經(jīng)過計算我們可以算出二氧化碳的質(zhì)量相同．

4、B【分析】【分析】根據(jù)分子和原子在化學變化中的本質(zhì)區(qū)別考慮：在化學變化中分子可分原子不能再分．

【解答】因為在化學變化中分子可分原子不能再分；所以能證明分子在化學變化中可分的變化必須是化學變化．

A；工業(yè)上用液態(tài)空氣制取氧氣只是利用沸點不同進行簡單分離；屬于物理變化，故A錯；

B；實驗室用過氧化氫制取氧氣的生成物是水和氧氣；有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，故B正確；

C；實驗室用濃硫酸干燥氧氣是利用濃硫酸的吸水性；沒有新的物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C錯；

D；實驗室用氫氧化鈉固體干燥氧氣；是利用氫氧化鈉的吸水性，沒有新的物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D錯．

故選B．

【點評】解答本題關(guān)鍵是能證明分子在化學變化中可分，所以必須是化學變化才能證明．5、D【分析】解：設(shè)在化合物rm{CaMg_{3}Si_{4}O_{12}}中rm{Si}元素的化合價為rm{x}依據(jù)化合物中各元素的化合價代數(shù)和為rm{0}則有。

rm{(+2)+(+2)隆脕3+x隆脕4+(-2)隆脕12=0}

解得rm{x=+4}

故選D．

根據(jù)化合物中各元素的化合價代數(shù)和為rm{0}利用石棉的化學式rm{CaMg_{3}Si_{4}O_{12}}由rm{Ca}rm{Mg}rm{O}分別為rm{+2}rm{+2}rm{-2}價計算化合物中rm{Si}元素的化合價．

根據(jù)化合物中各元素的化合價代數(shù)和為rm{0}利用化合物的化學式，由已知的元素化合可計算化合物中未知的元素化合價．【解析】rm{D}6、A【分析】解：A；亞硝酸鹽有毒；不能食用，故A錯誤；

B；氮氣含有氮元素；因此可用于生產(chǎn)氮肥，故B正確；

C；醫(yī)療上用氯化鈉配制生理鹽水；故C正確；

D；石墨具有導電性；能用于作電極，故D正確。

故選：A。

A；根據(jù)亞硝酸鹽有毒判斷．

B；根據(jù)氮氣的用途分析判斷．

C；根據(jù)氯化鈉的用途解答．

D；根據(jù)石墨具有導電性進行分析．

物質(zhì)的性質(zhì)在很大程度上決定了物質(zhì)的用途，熟記常見物質(zhì)的性質(zhì)和用途．【解析】A7、C【分析】【分析】本題考查了分子的性質(zhì)，結(jié)合分子在不斷地運動，同種分子性質(zhì)相同，不同種分子性質(zhì)不同來分析解答．【解析】【解答】解：①圖2實驗是在密封的小容器內(nèi)進行的；與圖1比較更環(huán)保；更節(jié)約，故正確；

②圖1中乙燒杯中的酚酞試液變紅色；丙燒杯中的酚酞不變色；圖2中丁試管中的濾紙不變色，丁試管中濾紙條上的酚酞變紅色，二者均說明分子在不斷地運動，故正確；

③鹽酸不能使無色酚酞試液變色；故錯誤；

④如果丁中沒有小藥瓶；仍可形成對比實驗了，故正確；

⑤分子在不同溫度下都是在不斷運動的；故錯誤．

故選C．8、B【分析】【分析】本題屬于除雜質(zhì)題，一般的除雜質(zhì)題必須同時滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)②反應(yīng)時不能加入新的雜質(zhì)．對于本題中的雜質(zhì)二氧化碳可以用足量NaOH溶液吸收；雜質(zhì)銅不能用稀鹽酸除去，因為它們不反應(yīng)；雜質(zhì)碳酸鈉可以用適量稀鹽酸除去，然后蒸發(fā)即可；雜質(zhì)一氧化碳可以通過灼熱的氧化銅除去．【解析】【解答】解：A；②中的雜質(zhì)銅不能用稀鹽酸除去；因為它們不反應(yīng)，反而把原物質(zhì)鋅除去了，故選項錯誤；

B；本題中的雜質(zhì)二氧化碳可以用足量NaOH溶液吸收；雜質(zhì)碳酸鈉可以用適量稀鹽酸除去；然后蒸發(fā)即可；故選項正確；

C；②中的雜質(zhì)銅不能用稀鹽酸除去；因為它們不反應(yīng)，反而把原物質(zhì)鋅除去了，故選項錯誤；

D；④中的雜質(zhì)一氧化碳可以通過灼熱的氧化銅除去；一氧化碳少，無法點燃，故選項錯誤；

故選B．二、填空題(共9題，共18分)9、略

【分析】【分析】根據(jù)已有的物質(zhì)的成分以及物質(zhì)的類別進行分析解答即可．【解析】【解答】解：（1）道口燒雞富含蛋白質(zhì)；故填：②；

（2）殷墟青銅器是使用金屬材料制成的；故填：①；

（3）原陽大米富含淀粉，故填：③．10、略

【分析】【分析】首先認真閱讀試題，明確題目探究的目的是：不同濃度重金屬污染液對水稻種子萌發(fā)和生長的影響．然后仔細審查題目中提供的實驗材料和用具，初步設(shè)想一下這些材料、用具在實驗中可能起的作用．接著，認識到欲使實驗設(shè)計完整、無漏洞，必須設(shè)置對照組來探究，而且為保證結(jié)果的可靠性，需有足夠多的對照實驗（4組以上）．【解析】【解答】解：【統(tǒng)計和分析】

一段時間后；統(tǒng)計各組水稻種子的萌發(fā)率，進行比較．

【預(yù)測結(jié)果】

如果重金屬污染液對小麥種子的萌發(fā)有抑制作用；實驗結(jié)果就應(yīng)該是重金屬污染液對小麥種子的萌發(fā)有抑制作用，且隨著重金屬濃度的提高，種子的發(fā)芽率降低．

【反思與評價】

（1）在步驟③中；每只培養(yǎng)皿中均勻放置50粒水稻種子，而不是1粒的原因是：防止實驗出現(xiàn)偶然性．

（2）實驗方案存在缺陷．還需要增加一個實驗；用與實驗組相同量的蒸餾水代替金屬污染液，培養(yǎng)水稻種子，其目的是：起對照作用．

故答案為；萌發(fā)率；隨著重金屬污染液濃度的升高，種子萌發(fā)率降低；防止實驗出現(xiàn)偶然性；起對照作用．11、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比；進行分析解答．

（2）根據(jù)葡萄糖緩慢氧化的化學方程式、葡萄糖（C6H12O6）的質(zhì)量，列出比例式即可計算出消耗氧氣的質(zhì)量即可．【解析】【解答】解：（1）葡萄糖中碳；氫、氧三種元素的質(zhì)量比為（12×6）：（1×12）：（16×6）=6：1：8．故答案為：6：1：8

（2）設(shè)可產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為x；

C6H12O6+6O2=6CO2+6H2O

180264

3000g×5%x

x=220g．

答：可產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為220g．12、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)識記的儀器名稱直接寫出儀器A；B的名稱；

（2）氯化氫會和氫氧化鈉溶液反應(yīng)；所以甲裝置的作用是用來吸收氯化氫氣體的，而生石灰可以吸收水分，所以可以用來干燥氫氣，可以據(jù)此解答該題；

（3）氫氣具有還原性可以將氧化銅氧化成銅；可以據(jù)此解答該題；

（4）根據(jù)氧化銅和氫氣的反應(yīng)可以知道，在反應(yīng)前后氧化銅失去了氧，而氧化銅失去的氧和生成的水中的氧元素的質(zhì)量相等，而氯化鈣吸收了水分，所以實驗前后增加的質(zhì)量即為生成水的質(zhì)量，而水是由氫氧兩種元素組成的，所以結(jié)合氧元素的質(zhì)量可以計算出氫元素的質(zhì)量，進而計算出氫氧兩種元素的質(zhì)量比．【解析】【解答】解：（1）根據(jù)識記的儀器名稱直接寫出儀器A的名稱為酒精燈；B的名稱為鐵架臺；

（2）氯化氫會和氫氧化鈉溶液反應(yīng)；所以甲裝置的作用是用來吸收氯化氫氣體的，而生石灰可以吸收水分，所以可以用來干燥氫氣；

（3）氫氣具有還原性可以將氧化銅氧化成銅；該實驗現(xiàn)象為黑色粉末變成紅色粉末；

（4）根據(jù)氧化銅和氫氣的反應(yīng)可以知道；在反應(yīng)前后氧化銅失去了氧，而氧化銅失去的氧和生成的水中的氧元素的質(zhì)量相等，所以氧元素的質(zhì)量為：66.7g-60.1g=6.4g；

氯化鈣吸收了水分；所以實驗前后增加的質(zhì)量即為生成水的質(zhì)量，所以生成水的質(zhì)量為：109.1g-101.9g=7.2g；而水是由氫氧兩種元素組成的，所以結(jié)合氧元素的質(zhì)量可以計算出氫元素的質(zhì)量為：7.2g-6.4g=0.8g，進而計算出氫；氧兩種元素的質(zhì)量比為：0.8g：6.4g=1：8．

故答案為：（1）酒精燈；鐵架臺；

（2）除去氯化氫氣體；吸收水蒸氣；

（3）黑色粉末變成紅色粉末；

（4）0.8；6.4；1：8．13、鹽紅堿＞C增大食鹽和水的接觸面積，加快食鹽溶解，進而加快反應(yīng)速率【分析】【分析】據(jù)題意知，酚酞試液是一種酸堿指示劑，用來鑒別物質(zhì)的酸堿性；了解四大反應(yīng)類型及特點；了解“聯(lián)合制堿法”中加入氯化鈉的目的，以及溫度對物質(zhì)溶解的影響．【解析】【解答】解：碳酸鈉是由金屬離子和酸根組成的化合物；屬于鹽，它的水溶液顯堿性，故答案為：鹽；紅、堿、＞；

（1）三個化學反應(yīng)式中①是化合反應(yīng)；②是復分解反應(yīng)，③是分解反應(yīng)，沒有置換反應(yīng)，故選C；

（2）第②步中為了加快反應(yīng)速度常加入磨細的食鹽粉，以增大和水的接觸面積．故答案為：增大食鹽和水的接觸面積，加快食鹽溶解，進而加快反應(yīng)速率．14、略

【分析】解：氮氣的化學性質(zhì)不活潑；所以氮氣可做保護氣，或填充燈泡．

故填：不活潑．

根據(jù)氮氣的性質(zhì)和用途分析解答．

明確氮氣的化學性質(zhì)是解題的關(guān)鍵．【解析】不活潑15、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)常見的夾持儀器；進行分析解答．

（2）根據(jù)給試管中的液體加熱的方法；進行分析解答．

（3）根據(jù)量筒讀數(shù)時的要求，視線要與量笥內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平，仰視讀量筒內(nèi)液體體積，讀數(shù)比實際液體體積??；俯視讀數(shù)液體體積比實際偏大．【解析】【解答】解：（1）用于夾持試管的儀器是試管夾．

（2）給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，為使試管受熱均勻，應(yīng)先進行預(yù)熱；且液體體積不能超過試管容積的．

（3）用量筒量取液體讀數(shù)時；視線要與量笥內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平；俯視讀量筒內(nèi)液體體積，讀數(shù)比實際液體體積大，量筒內(nèi)液體的體積實際是小于25mL．

故答案為：（1）試管夾；（2）預(yù)熱；；（3）小于．16、略

【分析】【分析】根據(jù)過濾的操作步驟分析所用儀器．【解析】【解答】解：過濾要用到的玻璃儀器包括：燒杯、漏斗和玻璃棒；故答案為：漏斗、燒杯、玻璃棒．17、略

【分析】【分析】根據(jù)金屬和大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)等由原子構(gòu)成，有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，如水、氣態(tài)非金屬單質(zhì)等，有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，如氯化鈉，進行分析判斷即可．【解析】【解答】解：糖；水分別是由糖分子、水分子構(gòu)成的；氫氣、氮氣、氧氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)；分別是由氫分子、氮分子、氧分子構(gòu)成的．

鐵；銅屬于金屬單質(zhì)；分別是由鐵原子、銅原子直接構(gòu)成的．

故答案為：分子；糖、水、氫氣、氮氣、氧氣；原子；鐵、銅．三、判斷題(共8題，共16分)18、×【分析】【分析】分子由原子構(gòu)成，原子由原子核和核外電子構(gòu)成．【解析】【解答】解：在化學變化中；分子可分，原子不可分，如果不是在化學變化中，物質(zhì)是無限可分的．

故填：×．19、×【分析】【分析】蛋白質(zhì)變性是指蛋白質(zhì)在某些物理和化學因素作用下，從而導致其性質(zhì)的改變和生物活性的喪失，這種現(xiàn)象稱為蛋白質(zhì)變性，根據(jù)蛋白質(zhì)變性的因素進行分析解答即可．【解析】【解答】解：在某些物理因素或化學因素的影響下；蛋白質(zhì)的性質(zhì)和生理功能發(fā)生改變的現(xiàn)象稱為蛋白質(zhì)的變性．導致蛋白質(zhì)變性的物理因素有：加熱；加壓、攪拌、振蕩、紫外線照射、超聲波等；化學因素有：加強酸、強堿、重金屬鹽、甲醛等．雞蛋清的主要成分是蛋白質(zhì)，所以蛋清強堿溶液會凝固，而不是堿性溶液．

故答案為：×．20、√【分析】【分析】根據(jù)氧化反應(yīng)的概念進行分析判斷．【解析】【解答】解：物質(zhì)與氧發(fā)生的化學反應(yīng)是氧化反應(yīng)；物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學反應(yīng)，都是氧化反應(yīng)．

故答案為：√．21、×【分析】【分析】根據(jù)托盤天平的使用方法考慮，稱量藥品時應(yīng)注意將藥品放在紙上稱量，易腐蝕、潮解的藥品應(yīng)在玻璃器皿內(nèi)盛放稱量．否則會把托盤腐蝕，造成以后稱量不準確．【解析】【解答】解：在托盤天平上稱量藥品時；要注意稱量一般藥品時，要在左右盤上放相同質(zhì)量的紙，如果稱量易潮解；有腐蝕性的藥品時，必須放到玻璃器皿中稱量，否則會把托盤腐蝕，造成稱量的誤差，氫氧化鈉是具腐蝕性很強的藥品．故原題說法不正確；

故答案為：×22、×【分析】【分析】蒸發(fā)是分離可溶性固體與液體的一種方法，結(jié)合蒸發(fā)操作中的注意事項對此題作答．【解析】【解答】解：在進行蒸發(fā)操作時，等出現(xiàn)較多量固體停止加熱，靠余熱蒸干晶體，不能把水蒸干，所以本題答案為：×．23、×【分析】【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后元素的種類和質(zhì)量都不改變判斷對錯．【解析】【解答】解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后元素的種類和質(zhì)量都不改變，158g高錳酸鉀中含氧元素64g，所以加熱分解158g高錳酸鉀分解可得到錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，這三種生成物中都含有氧元素，這三種物質(zhì)中氧元素的質(zhì)量是64g，所以生成的氧氣質(zhì)量小于64g，所以該說法不正確．24、√【分析】【分析】可用于充入食品包裝袋防腐的物質(zhì)應(yīng)該具有的性質(zhì)是：化學性質(zhì)不活潑，無毒．【解析】【解答】解：氮氣的化學性質(zhì)穩(wěn)定；沒有毒，所以能用于充入食品包裝袋防腐．

故答案為：√．25、√【分析】【分析】移走正在加熱的蒸發(fā)皿要用坩堝鉗，這是在基本實驗操作中常用的操作之一．【解析】【解答】解：坩堝鉗可用于移走正在加熱或很熱的蒸發(fā)皿．

故答案為：√．四、簡答題(共1題，共2分)26、略

【分析】【分析】（1）碳酸鎂能夠和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳氣體，其化學方程式為MgCO3+2HCl═MgCl2+H2O+CO2↑；根據(jù)碳酸鎂的質(zhì)量利用化學方程式進行計算；

（2）“嚼碎服用”能增大反應(yīng)物的接觸面積，據(jù)此進行分析解答．【解析】【解答】解：（1）碳酸鎂能夠和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳氣體，其化學方程式為MgCO3+2HCl═MgCl2+H2O+CO2↑；

設(shè)氯化氫的質(zhì)量為x

MgCO3+2HCl═MgCl2+H2O+CO2↑

8473

250mgx

x=217.3mg

故填：217.3；

（2）“嚼碎服用”，能增大反應(yīng)物的接觸面積，反應(yīng)徹底，吸收效果好．五、實驗題(共4題，共32分)27、略

【分析】【分析】要驗證呼出的氣體中的二氧化碳不是來自于空氣，必須將空氣中的二氧化碳吸收干凈，然后，再將空氣吸入體內(nèi)，然后呼出，若澄清石灰水變渾濁，那么說明二氧化碳是人體產(chǎn)生的．【解析】【解答】解：吸氣時，用堿液來除去空氣中的二氧化碳，即為圖Ⅱ所示，要開b關(guān)a；呼氣時，利用澄清的石灰水來檢驗產(chǎn)生的氣體是二氧化碳，即為圖I所示，要開a關(guān)b，說明二氧化碳是人體的代謝產(chǎn)物，而不是來自空氣；試驗中，根據(jù)裝置結(jié)構(gòu)和氣壓原理，猛呼和猛吸都會導致不良結(jié)果出現(xiàn)．該實驗中，瓶I溶液增重的質(zhì)量為代謝產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量，故可以計算呼出氣體中CO2的體積分數(shù)．

故答案為：

（1）除去空氣中的二氧化碳；

（2）增加氣體與溶液的接觸面積，使氣體中的CO2被充分吸收；

（3）×100%；

（4）會將氫氧化鈉溶液吸入體內(nèi)；會將氫氧化鈉溶液吹出瓶外；

吸氣時，開b關(guān)a；呼氣時，開a關(guān)b；

（5）I，澄清石灰水．28、略

【分析】【分析】（1）常用的還原劑有碳；一氧化碳和氫氣三種；

（2）高爐煉鐵是用一氧化碳還原氧化鐵；鐵置換銅是鐵和銅的鹽溶液反應(yīng)；

（3）鐵生銹的條件是鐵與氧氣和水同時接觸；

（4）有圖可直接看出完全反應(yīng)消耗鹽酸溶液的質(zhì)量；根據(jù)鐵和鹽酸反應(yīng)的方程式，利用鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量可得到參加反應(yīng)的鐵的質(zhì)量，進而求出生鐵中鐵的質(zhì)量分數(shù)；

（5）反應(yīng)后溶液質(zhì)量=參加反應(yīng)的固體質(zhì)量+液體質(zhì)量-沉淀質(zhì)量-氣體質(zhì)量；

（6）此圖的起點容易找到，關(guān)鍵是找到拐點，即鐵和硫酸銅恰好完全反應(yīng)時消耗的硫酸銅溶液的質(zhì)量，和剩余固體的質(zhì)量．【解析】【解答】解：（1）可以做還原劑有C或H2或CO；所以在①處可任寫一個．

（2）高爐煉鐵是一個復雜的過程，其中主要是利用焦炭和氧氣反應(yīng)生成的一氧化碳把鐵從鐵礦石中還原出來，方程式為Fe2O3+3CO2Fe+3CO2

鐵和銅的鹽溶液反應(yīng)可把銅置換出來，如方程式有Fe+CuSO4═FeSO4+Cu或Fe+CuCl2═FeCl2+Cu或Fe+Cu（NO3）2═Fe（NO3）2+Cu．

（3）鐵生銹的條件是鐵與氧氣和水同時接觸；所以防止鐵生銹的原理就是使鐵隔絕空氣和水（或氧氣和水）．

（4）①有圖可知鐵完全反應(yīng)時消耗的鹽酸質(zhì)量是146g．

②解：設(shè)與鹽酸反應(yīng)的鐵的質(zhì)量為x．

Fe+2HCl=FeCl2+H2↑

5673

x146g×10%=14.6g

解得：x=11.2g

生鐵中鐵的質(zhì)量分數(shù)為：×100%=93.3%

答：生鐵中鐵的質(zhì)量分數(shù)為93.3%．

（5）因為溶液質(zhì)量不包括氫氣質(zhì)量和剩余雜質(zhì)的質(zhì)量；所以還要減去雜質(zhì)的質(zhì)量．

（6）鐵和硫酸銅還未反應(yīng)時固體就是鐵質(zhì)量為12g；故起點應(yīng)從縱軸上12開始畫起；

然后找拐點；即鐵和硫酸銅恰好完全反應(yīng)時消耗的硫酸銅溶液質(zhì)量及固體質(zhì)量；

設(shè)鐵和硫酸銅恰好完全反應(yīng)時消耗硫酸銅溶液為y；生