2025年西師新版一年級數(shù)學(xué)下冊階段測試試卷含答案_第1頁
2025年西師新版一年級數(shù)學(xué)下冊階段測試試卷含答案_第2頁
2025年西師新版一年級數(shù)學(xué)下冊階段測試試卷含答案_第3頁
2025年西師新版一年級數(shù)學(xué)下冊階段測試試卷含答案_第4頁
2025年西師新版一年級數(shù)學(xué)下冊階段測試試卷含答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩12頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2025年西師新版一年級數(shù)學(xué)下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍:全部知識點;考試時間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級:______考號:______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題,共10分)1、2張1元,2張5角,5張1角組成()。A.3元B.3元5角C.10元2、2+8=()。A.8B.9C.103、下列算式中得數(shù)最大的是()A.5+6B.6+6C.7+64、這個圖形一共有()個正方形。A.4B.55、下列錯誤的是()。A.54+4=58B.63+15=68C.46+32=78評卷人得分二、填空題(共7題,共14分)6、找規(guī)律,把下列數(shù)字填完整。____161514____________________7、仔細觀察,回答問題。

①一共有____個小動物。

②從左起,小兔排第____,小猴子排第____。

③右起第5個小動物是____。8、10+8的得數(shù)就是我,我是____。9、人民幣的單位是____。10、王奶奶家養(yǎng)了4只小白兔,李奶奶家養(yǎng)了8只小白兔,她們一共養(yǎng)了____只小白兔。11、3+____+6=108-____+3=8

9-____-3=53+4+____=712、看圖填寫下邊的畫面是在哪個角度看到的。

①在____②在____③在____④在____評卷人得分三、判斷題(共8題,共16分)13、車廂、粉筆盒、文具盒的形狀都是長方體。14、19前面的一個數(shù)是20,后面的一個數(shù)是18。15、蜜蜂在小狗的上面,小狗在小猴的右面。16、姐姐在弟弟的左面,弟弟在姐姐的右面。17、3的前面一個數(shù)是4。18、每只小松鼠一個餐桌上的正好夠。

19、樹上有17個桃子,小明摘下來8個,還剩下8個()20、小熊說的____(對或不對)。

評卷人得分四、計算題(共4題,共16分)21、計算:

(1)3.5×2.7+3.5×7.3

(2)2.5×3.2×12.5

(3)1.1+3.3+5.5++17.17+19.19

(4)100+99-98-97+96+95-94-93++8+7-6-5+4+3-2-122、。我會算:

8+7=

12-5=

9+6=

9+8=13-5=3+8=17-9=8+8=13+3=3+9=13-4=4+9=13-7=19-5=5+8=18-9=7-8=6-5=8+3=6+7=23、已知x=1是方程的解,則(m2-7m+9)2002=____.24、直接寫出得數(shù)。

。100×10=90×8=120×5=440÷40=480÷8=25×4=354-99=150×60=28÷7×5=48+32-24=64÷8-8=24+16×6=48+52÷4=100-5×4=80-80÷4=(57-27)÷3=評卷人得分五、操作題(共2題,共4分)25、畫一條比8cm短3cm的線段.26、畫一條比8cm短3cm的線段.評卷人得分六、解答題(共2題,共16分)27、看圖涂顏色。

28、在方格紙上畫出一個長方形;一個正方形,一個三角形。

參考答案一、選擇題(共5題,共10分)1、B【分析】【解答】根據(jù)整數(shù)的加法和減法;2元+5角+5角+5角=3元5角。

【分析】考查整數(shù)的加法和減法。2、C【分析】【解答】2+8=10

【分析】根據(jù)數(shù)的組成;2和8組成10,所以2+8=10。

故選:C。此題考查的是整數(shù)的認識。3、C【分析】【解答】5+6=116+6=127+6=13,故選:C【分析】本題考查的是進位加法,其實這道題也可以不用計算直接選擇。都是和6相加,那么7加6一定大于6加6和5加6。4、B【分析】【解答】一個正方形里邊還有四個小正方形,所以共有5個正方形?!痉治觥空叫蔚恼J識5、B【分析】【解答】54+4=58,63+15=78,46+32=78;可見B為錯誤答案。

【分析】考察加法基本運算二、填空題(共7題,共14分)6分析】【解答】由題可知;本題要求按照一個一個往后數(shù)的方法,按順序?qū)懗?7后面各數(shù),依次為17;16、15、14、13、12、11、10、9。考查知識點為整數(shù)的認識。

【分析】觀察這列數(shù)字中已知的三個連續(xù)的數(shù)字16、15、14可知,本題要求按照一個一個往后數(shù)的方法,按順序補充數(shù)字,依次為17、16、15、14、13、12、11、10、9。本題考查整數(shù)的認識。7、982小松鼠【分析】【解答】①一共有9個小動物。②從左起;小兔排第8,小猴子排第2。③右起第5個小動物是小松鼠。故答案為:(1)9;(2)8;2。(3)小松鼠。

【分析】看圖仔細數(shù)一數(shù),即可得解。8、18【分析】通過計算可知;10+8=18,所以我是18。

【分析】整數(shù)的加法可以通過擺學(xué)具、畫圓圈、數(shù)手指頭或撥動計數(shù)器的方式來計算。通過計算可知,10+8=18,所以我是18。本題考查整數(shù)的加法和減法。9、元、角、分【分析】【解答】人民幣的單位可以分為元;角、分。

【分析】要清楚人民幣的各種面值10、12【分析】【解答】4+8=12(只)

【分析】根據(jù)已知;王奶奶家養(yǎng)了4只小白兔,李奶奶家養(yǎng)了8只小白兔,她們一共養(yǎng)了4+8=12(只)小白兔。

故答案為:12。此題考查整數(shù)的認識。11、1310【分析】【解答】3+1+6=10;8-3+3=8,9-1-3=5,3+4+0=7。

【分析】解答這類題可以這樣想:如3++6=10,先想3+6=9,再想9+1=10,所以3+1+6=10。12、上面左面前面后面【分析】【解答】平放的手機的觀察根據(jù)放的情況。

【分析】本題在于培養(yǎng)學(xué)生的觀察力,常見生活物品在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的利用。可以提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。三、判斷題(共8題,共16分)13、√【分析】【解答】車廂、粉筆盒、文具盒的形狀都是長方體。【分析】長方體有6個平平的面,每個面是長方形。車廂、粉筆盒、文具盒的形狀都符合長方體的特點。本題考查立體圖形的分類及識別。14、×【分析】【解答】19前面的一個數(shù)是18;后面的一個數(shù)是20,原題說法錯誤。

【分析】19前面的一個數(shù)是18,后面的一個數(shù)是20,即可判斷。15、×【分析】【解答】蜜蜂在小狗的上面,小狗在小猴的左面,原題說法錯誤?!痉治觥棵鄯湓谛」返纳厦?,小狗在小猴的左面,即可判斷。16、√【分析】【解答】姐姐在弟弟的左面,弟弟在姐姐的右面,原題說法正確?!痉治觥拷憬阍诘艿艿淖竺?,弟弟在姐姐的右面,即可判斷。17、×【分析】【解答】3的前面一個數(shù)是2;原題說法正確。

【分析】1、2、3,3的前面一個數(shù)是2,即可判斷。18、×【分析】解答:有7個,小松鼠有6只,原題說法錯誤。分析:小松鼠有6只,有7個,每只小松鼠一個杯子,還剩1個,即可判斷。19、B【分析】【解答】17-8=9,所以還剩下9個【分析】有17個桃子,摘下來8個以后,還剩下17-8=9個20、B【分析】【解答】小熊說的不對。

【分析】鐘面上;分針指著6,時針指著幾過些時就是幾時半。根據(jù)題意,分針指著6,時針指著4過些,所以是4時半。

故答案為:不對。此題考查時間與鐘面。四、計算題(共4題,共16分)21、解:(1)3.5×2.7+3.5×7.3

=3.5×(2.7+7.3)

=3.5×10

=35

(2)2.5×3.2×12.5

=2.5×4×0.8×12.5

=(2.5×4)×(0.8×12.5)

=10×10

=100

(3)1.1+3.3+5.5++17.17+19.19

=1.1×1+1.1×3+1.1×5+1.1×7+1.1×9+1.01×11+1.01×13+1.01×15+1.01×17+1.01×19

=1.1×(1+3+5+7+9)+1.01×(11+13+15+17+19)

=1.1×25+1.01×75

=27.5+75.75

=103.25

(4)100+99-98-97+96+95-94-93++8+7-6-5+4+3-2-1

=(100+99-98-97)+(96+95-94-93)+(92+91-90-89)++(4+3-2-1)

=4×25

=100【分析】

(1)根據(jù)乘法分配律計算即可;

(2)先用拆項法將3.2寫成4×0.8;然后用乘法結(jié)合律計算即可:

(3)通過觀察可得;小于10的前5個數(shù)可以看出1.1分別和1,3,5,7,9相乘,大于10的5個數(shù)可以看成1.01分別和11,13,15,17,19相乘,然后提取公因數(shù)利用乘法分配律的逆運算進行計算即可.

(4)通過觀察得;式中100+99-98+97=4,96+95-94-93=4,4+3-2-1=4,由此可知從開始每四個數(shù)為一組,每組的計算結(jié)果是4,一共25組,由此根據(jù)加法結(jié)合律進行巧算即可.

此題重點考查了乘法分配律,拆項法,乘法結(jié)合律,加法結(jié)合律的靈活運用.【解析】解:(1)3.5×2.7+3.5×7.3

=3.5×(2.7+7.3)

=3.5×10

=35

(2)2.5×3.2×12.5

=2.5×4×0.8×12.5

=(2.5×4)×(0.8×12.5)

=10×10

=100

(3)1.1+3.3+5.5++17.17+19.19

=1.1×1+1.1×3+1.1×5+1.1×7+1.1×9+1.01×11+1.01×13+1.01×15+1.01×17+1.01×19

=1.1×(1+3+5+7+9)+1.01×(11+13+15+17+19)

=1.1×25+1.01×75

=27.5+75.75

=103.25

(4)100+99-98-97+96+95-94-93++8+7-6-5+4+3-2-1

=(100+99-98-97)+(96+95-94-93)+(92+91-90-89)++(4+3-2-1)

=4×25

=10022、略

【分析】【分析】根據(jù)整數(shù)加減法的計算方法進行計算即可得到答案.【解析】【解答】。解:

8+7=15

12-5=7

9+6=15

9+8=1713-5=83+8=1117-9=88+8=1613+3=163+9=1213-4=94+9=1313-7=619-5=145+8=1318-9=97-8=-16-5=18+3=116+7=1323、略

【分析】【分析】根據(jù)一元一次方程解的意義,將已知條件代入方程,求得m的值,然后將其代入所求的代數(shù)式求值.【解析】【解答】解:∵x=1是方程的解;

∴x=1滿足方程;

∴m×1=3×1-,即m=;

解得;m=5;

∴(m2-7m+9)2002

=(25-35+9)2002

=(-1)2002

=1;

故答案為:1.24、解:。100×10=100090×8=720120×5=600440÷40=11480÷8=6025×4=100354-99=255150×60=900028÷7×5=2048+32-24=5664÷8-8=024+16×6=12048+52÷4=61100-5×4=8080-80÷4=60(57-27)÷3=10【分析】

根據(jù)整數(shù)加減乘除法的計算方法求解;

混合運算按照運算順序逐步計算即可.

本題屬于基本的計算,在平時注意積累經(jīng)驗,逐步提高運算的速度和準確性.【解析】解:。100×10=100090×8=720120×5=600440÷40=11480÷8=6025×4=100354-99=255150×60=900028÷7×5=2048+32-24=5664÷8-8=024+16×6=12048+52÷4=61100-5×4=8080-80÷4=60(57-27)÷3=10五、操作題(共2題,共4分)25、解:8-3=5(cm)

【分析】

先用“8-3”求出所畫線段的長度;進而根據(jù)線段的特點,畫出即可.

此題考查了線段在實際生活中的應(yīng)用,能夠根據(jù)給定的條件,會量會畫線段.【解析】解:8-3=5(cm)

26、解:8-3=5(cm)

【分析】

先用“8-3

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論