2025年外研版高一生物上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研版高一生物上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、水稻某些品種莖稈的高矮是由一對成對的遺傳因子控制的，對一個純合顯性親本與一個純合隱性親本雜交產(chǎn)生的F1進行測交，其后代中雜合子的概率是（）A.0%B.25%C.50%D.75%2、【題文】對“淀粉→麥芽糖→葡萄糖→糖原”的說法中不正確的是（）A.麥芽糖為二糖，葡萄糖為單糖B.淀粉和糖原都是由葡萄糖組成的多糖C.此生物一定是人，因為能利用葡萄糖D.此生物一定是動物，因其能合成糖原3、【題文】在孟德爾的豌豆實驗中，最能體現(xiàn)基因分離定律實質(zhì)的是（）A.F1顯隱性的性狀分離比為1:0B.F2顯隱性的性狀分離比為3:1C.F2的遺傳因子組成之比為1:2:1D.測交后代顯隱性之比為1:14、【題文】下列關(guān)于配子基因型異常發(fā)生時期的判斷；正確的是（）

。選項。

個體基因型。

配子基因型。

異常發(fā)生時期。

A

DD

D；d

減數(shù)第一次分裂。

B

AaBb

AaB、AaB、b、b

減數(shù)第二次分裂。

C

XaY

XaY、XaY

減數(shù)第一次分裂。

D

AaXBXb

AAXBXb、XBXb；a、a

減數(shù)第二次分裂。

5、瑞典研究人員發(fā)現(xiàn)一種促進脂肪細胞生成的蛋白質(zhì)——抗酒石酸酸性磷酸酶。這一發(fā)現(xiàn)有望為治療肥胖癥開辟新途徑。下列有關(guān)敘述____的A.抗酒石酸酸性磷酸酶與脂肪的共有元素有C，H，OB.在適宜條件下，蛋白酶可以將抗酒石酸性磷酸酶水解C.抗酒石酸酸性磷酸酶是在核糖體上合成的D.理論上可以通過促進抗酒石酸酸性磷酸酶的功能來治療肥胖癥6、【題文】貓叫綜合癥；色盲、白化病依次屬于：

①染色體數(shù)目變異??；②染色體結(jié)構(gòu)變異??；③常染色體??；④性染色體病A.②④③B.①②④C.③①②D.③②①7、某學(xué)生設(shè)計了下面的實驗：用碘液檢驗一塊干面包，面包變成深藍色。然后他嚼碎了一塊干面包，并用本尼迪試劑(一種檢驗麥芽糖的試劑，遇麥芽糖變紅色)檢驗之，嚼碎的面包變成了紅色。因此，他得出結(jié)論：認為當(dāng)面包被嚼碎時淀粉變成了麥芽糖。這位學(xué)生的實驗設(shè)計的錯誤之處在于（）A.未對嚼碎的面包做淀粉檢驗B.未對唾液做淀粉檢驗C.未對干面包做麥芽糖檢驗D.未考慮面包的制作時間8、如圖顯示物質(zhì)P和Q跨膜出細胞；下列敘述正確的是（）

A.物質(zhì)P可能是氧氣B.物質(zhì)Q一定是水分子C.物質(zhì)P和Q出細胞都需要載體D.物質(zhì)P和Q出細胞未必都消耗能量評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)9、為了在陰天使大棚種植的番茄能生長得更好，可采取的有效措施包括（）A.維持適宜的溫度B.定期通風(fēng)C.加裝紅色燈管補光D.定期施用有機肥10、下列有關(guān)水與生命活動的說法，正確的是()A.暴曬干的種子不含水分B.正在萌發(fā)的種子中結(jié)合水與自由水的比值下降C.各種生物體的一切生命活動都離不開水D.自由水和結(jié)合水在一定的條件下可以相互轉(zhuǎn)化11、在同一生物體內(nèi)，下列有關(guān)敘述正確的是（）A.不同DNA分子中，可能含有儲存相同遺傳信息的基因B.不同組織細胞中，可能有相同的基因進行表達C.不同mRNA分子中，可能含有相同的密碼子D.不同的體細胞的分裂方式往往不同12、下列關(guān)于生物體與水分的關(guān)系，敘述正確的是（）A.自由水即可運輸物質(zhì)又可以作為化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì)B.溫度降低，自由水與結(jié)合水的比值降低，代謝水平和抗逆性都降低C.儲藏中的種子不含水分，以保持休眠狀態(tài)D.抗旱植物體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值比一般植物的要低13、在兩個相同的密閉、透明玻璃室內(nèi)各放置一盆長勢相似的甲、乙兩種植物幼苗，在充足的水分、光照和適宜的溫度等條件下，用紅外線測量儀定時測量玻璃室內(nèi)的CO2含量；結(jié)果如表．下列有關(guān)敘述正確的是（）

。記錄時間/min051015202530354045甲種植物mg?L-11501138358504848484848乙種植物mg?L-11501101107550188888A.在0～25min期間，甲和乙兩種植物光合作用強度都逐漸減小B.在0～25min期間，CO2量逐漸降低是有氧呼吸減弱的結(jié)果C.在0～25min期間，影響光合作用強度的主要因素是CO2量D.上表數(shù)據(jù)說明，乙植物比甲植物利用CO2弱評卷人得分三、雙選題(共9題，共18分)14、下列幾種生物的細胞中，屬于原核細胞的是（）15、下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)的說法中，正確的是A.細胞的細胞壁都可以通過纖維素酶把它們分解掉B.乳酸菌、霉菌都含有核糖體和DNA、RNAC.藍藻在生物進化中起著重要的作用，是因為它具有葉綠體能進行光合作用D.白菜根尖細胞中具雙層膜的細胞器是線粒體16、為了研究酵母菌胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成，研究人員在其培養(yǎng)基中添加3H標(biāo)記的亮氨酸后，觀察相應(yīng)變化?？赡艹霈F(xiàn)的結(jié)果是()A.細胞核內(nèi)不出現(xiàn)3H標(biāo)記B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是首先觀察到3H標(biāo)記的細胞器C.培養(yǎng)30分鐘后，細胞膜上能觀察到3H標(biāo)記D.若能在高爾基體上觀察到3H標(biāo)記，表示可能有分泌蛋白合成17、如圖表示洋蔥根尖細胞有絲分裂裝片的制作與觀察，下列相關(guān)敘述不正確的是A.A過程所用的解離液是以質(zhì)量分數(shù)15%的鹽酸和體積分數(shù)為50%的酒精配制而成的B.B過程的主要目的是洗去解離液，避免影響染色C.在顯微鏡下可以看到一個細胞連續(xù)分裂的過程D.在低倍鏡下找到清晰的物像后，可以換用高倍鏡繼續(xù)觀察18、關(guān)于葉綠體中色素的提取和分離實驗的操作，正確的是A.使用定性濾紙過濾研磨液B.準(zhǔn)備濾紙條時，需要將濾紙條的一端剪去兩個角C.在劃出一條濾液細線后緊接著立即重復(fù)劃線2-3次D.研磨葉片時，用無水乙醇溶解色素19、下列有關(guān)分泌蛋白的合成、加工和運輸過程的敘述，正確的是（）A．分泌蛋白最初在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈B．該過程可以說明各種細胞器膜和細胞膜之間可以相互直接轉(zhuǎn)化C．該過程需要消耗能量，這些能量的供給主要來自線粒體D．該過程中出現(xiàn)的囊泡只能由高爾基體形成20、下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)的說法中，正確的是A.細胞的細胞壁都可以通過纖維素酶把它們分解掉B.乳酸菌、霉菌都含有核糖體和DNA、RNAC.藍藻在生物進化中起著重要的作用，是因為它具有葉綠體能進行光合作用D.白菜根尖細胞中具雙層膜的細胞器是線粒體21、為了研究酵母菌胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成，研究人員在其培養(yǎng)基中添加3H標(biāo)記的亮氨酸后，觀察相應(yīng)變化?？赡艹霈F(xiàn)的結(jié)果是()A.細胞核內(nèi)不出現(xiàn)3H標(biāo)記B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是首先觀察到3H標(biāo)記的細胞器C.培養(yǎng)30分鐘后，細胞膜上能觀察到3H標(biāo)記D.若能在高爾基體上觀察到3H標(biāo)記，表示可能有分泌蛋白合成22、關(guān)于葉綠體中色素的提取和分離實驗的操作，正確的是A.使用定性濾紙過濾研磨液B.準(zhǔn)備濾紙條時，需要將濾紙條的一端剪去兩個角C.在劃出一條濾液細線后緊接著立即重復(fù)劃線2-3次D.研磨葉片時，用無水乙醇溶解色素評卷人得分四、填空題(共2題，共16分)23、碘能否透過該膜；現(xiàn)提供試劑和用品如下：鐵架臺；燒杯和人工膜袋各一個，1%的淀粉溶液、稀碘溶液和細棉線．

（1）請用上述試劑和用品；設(shè)計一個實驗裝置，探究淀粉溶液中的淀粉和碘溶液中的碘能否通過該膜．請用示意圖表示（需加圖注）

____．

（2）實驗結(jié)果預(yù)測及分析：一段時間后；

①____；表明淀粉和碘均不能通過．

②____；表明淀粉和碘均能通過．

③____；表明碘能通過；淀粉不能通過．

④____；表明碘不能通過，淀粉能通過．24、藍藻細胞內(nèi)含有____和____，是能進行____的自養(yǎng)生物。細菌中的絕大多數(shù)種類是營____或____的異養(yǎng)生物，在藍藻、細菌的細胞中，都沒有____。評卷人得分五、判斷題(共2題，共18分)25、大豆在曬干過程中和干種子在炒熟過程中失去的水分別是自由水和結(jié)合水。（）26、構(gòu)成細胞膜、細胞質(zhì)和細核的主要化合物是有機物，水和無機鹽在活細胞中并不重要．評卷人得分六、解答題(共4題，共24分)27、假設(shè)某一蛋白質(zhì)分子的分子量為11054，20種氨基酸的平均分子量為128，在形成該蛋白質(zhì)分子時脫去水的分子量為1746，則組成該蛋白質(zhì)分子的肽鏈數(shù)是以及肽鍵數(shù)是多少？28、現(xiàn)有氨基酸800個，其中氨基總數(shù)為810個，羧基總數(shù)為808個，則由這些氨基酸合成的含有2條肽鏈的蛋白質(zhì)共有肽鍵、氨基和羧基的數(shù)目依次分別是多少？29、有絲分裂和無絲分裂在不同時期的區(qū)別？有絲分裂和無絲分裂的DNA、染色體、染色單體的區(qū)別？30、假設(shè)某一蛋白質(zhì)分子的分子量為11054，20種氨基酸的平均分子量為128，在形成該蛋白質(zhì)分子時脫去水的分子量為1746，則組成該蛋白質(zhì)分子的肽鏈數(shù)是以及肽鍵數(shù)是多少？參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】測交實驗后代的表現(xiàn)型一半顯性一半隱性，顯性是雜合子，隱性是純合子?！窘馕觥俊敬鸢浮緾2、C【分析】【解析】

試題分析：人；動物和植物均能利用葡萄糖；不能由此判斷此生物一定是人，但能根據(jù)豈能合成糖原，可以判斷此生物一定是動物。C錯。故本題選C。

考點：本題考查糖類的相關(guān)知識，意在考查考生對糖類知識的要點的識記和理解的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緾3、D【分析】【解析】略【解析】【答案】D4、C【分析】【解析】

試題分析：個體基因型是DD，但配子中有d出現(xiàn)，應(yīng)是間期發(fā)生了基因突變，故A錯誤。親本基因型是AaBb，產(chǎn)生了AaB的配子，說明同源染色體沒有分開應(yīng)是減數(shù)第一次分裂后期，故B錯誤。親本是XaY配子也是說明同源染色體沒有分開，是減數(shù)第一次分裂后期異常，故C正確。親本是AbXBXb，配子中有AAXBXb首先同源染色體未分開；其次姐妹染色單體也未分離，故減數(shù)第一次和第二次分裂都發(fā)生了異常，故D錯誤。

考點：本題考查減數(shù)分裂相關(guān)知識，意在考察考生對知識點的理解掌握程度和分析能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緾5、D【分析】【分析】本題主要考查酶的作用，意在考查考生能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識解決相關(guān)的生物學(xué)問題的能力?！窘獯稹?/p>

A.根據(jù)題干可知抗酒石酸酸性磷酸酶是一種蛋白質(zhì)，因此含有的元素有C、H、O、N，所以與脂肪的共有元素有C、H、O，A正確；B.由于抗酒石酸酸性磷酸酶是蛋白質(zhì)，在適宜條件下，可以被蛋白酶水解，B正確；C.由于抗酒石酸酸性磷酸酶是蛋白質(zhì)，其在核糖體上合成，C正確；D.根據(jù)題干可知，抗酒石酸酸性磷酸酶的作用是促進脂肪細胞的生成，理論上可以降低抗酒石酸酸性磷酸酶的活性來治療肥胖癥，D錯誤。故選D。

【解析】D6、A【分析】【解析】略【解析】【答案】A7、C【分析】【分析】有機物鑒定的原理是顏色反應(yīng)。淀粉遇到碘液變藍色；麥芽糖遇本尼迪試劑變紅色。生物實驗的原則之一是要設(shè)置對照實驗，該學(xué)生在用碘液檢驗一塊干面包，發(fā)現(xiàn)面包變成深藍色，說明干面包中含有淀粉；但沒有用本尼迪試劑檢驗，所以不能說明干面包中不含有麥芽糖，而是在面包被嚼碎后才用本尼迪試劑檢驗，發(fā)現(xiàn)變成了紅色。因此，可認為當(dāng)面包被嚼碎時淀粉變成了麥芽糖，也可認為面包中原來就存在麥芽糖。所以說這位學(xué)生的實驗設(shè)計的錯誤之處在于未對干面包做麥芽糖檢驗。

【點評】簡單，學(xué)生熟悉課本知識即可8、D【分析】【解答】解：A；氧氣的運輸方式是自由擴散；即圖中物質(zhì)Q，A錯誤；

B；水分子的運輸方式是自由擴散；可用物質(zhì)Q表示，但物質(zhì)Q不一定是水，B錯誤；

C；物質(zhì)P出細胞需要載體；物質(zhì)Q出細胞是被動運輸，包括自由擴散和協(xié)助擴散，而自由擴散不需要載體，C錯誤；

D；物質(zhì)P的運輸方向是低濃度到高濃度；表示主動運輸，需要消耗能量，物質(zhì)Q的運輸方向是高濃度到低濃度，可表示被動運輸，不需要消耗能量，D正確．

故選：D．

【分析】據(jù)圖分析，物質(zhì)P的運輸方向是低濃度到高濃度，表示主動運輸，特點需要載體和能量；物質(zhì)Q的運輸方向是高濃度到低濃度，表示被動運輸，包括協(xié)助擴散和自由擴散，協(xié)助擴散的特點是需要載體，不要能量；自由擴散的特點是不需要載體和能量．二、多選題(共5題，共10分)9、ABCD【分析】解：A；陰天的溫度可能較低；溫度通過影響酶的活性來影響光合速率，使溫度維持在光合作用的最適溫度，所以“維持適宜的溫度”使光合作用維持最佳狀態(tài)，A正確；

B；定期通風(fēng)；會間接增大二氧化碳的濃度，提高光合速率，番茄能生長得更好，B正確；

C；色素主要吸收紅光和藍紫光；陰天光線較弱，“加裝紅色燈管補光”為了提高光照強度，C正確；

D；農(nóng)家肥含有大量微生物和有機物；其分解農(nóng)家肥產(chǎn)生二氧化碳，可提高大棚中二氧化碳濃度，從而番茄能生長得更好，D正確．

故選：ABCD．

1；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)以及溫室中提高農(nóng)作物產(chǎn)量的方法：

（1）控制光照強度的強弱；

（2）控制溫度的高低；

（3）適當(dāng)?shù)脑黾幼魑锃h(huán)境中二氧化碳的濃度．

2；提高農(nóng)作物的光能的利用率的方法有：

（1）延長光合作用的時間；

（2）增加光合作用的面積（合理密植；間作套種）；

（3）光照強弱的控制；

（4）必需礦質(zhì)元素的供應(yīng)；

（5）CO2的供應(yīng)（溫室栽培多施有機肥或放置干冰；提高二氧化碳濃度）．

本題考查了影響光合作用的環(huán)境因素以及生產(chǎn)實踐中相關(guān)應(yīng)用，意在考查考生的分析能力和理解能力，難度適中．考生要能夠利用影響光合作用的光照強度、光質(zhì)、溫度、二氧化碳濃度等方面因素考慮對光合作用強度的影響，同時要提高產(chǎn)量還要注意降低呼吸作用消耗的有機物．【解析】ABCD10、BCD【分析】【分析】本題旨在考查學(xué)生對細胞內(nèi)水的存在形式和功能的理解和掌握，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)，并應(yīng)用相關(guān)知識進行推理、判斷?！窘獯稹緼.暴曬干的種子仍然含水分，A錯誤；B.正在萌發(fā)的種子中結(jié)合水與自由水的比值下降，細胞代謝速率加快，B正確；C.各種生物體的一切生命活動都離不開水，C正確；D.自由水和結(jié)合水在一定的條件下可以相互轉(zhuǎn)化，D正確。故選BCD?！窘馕觥緽CD11、ABC【分析】解：A；同一生物體內(nèi)；遺傳信息是指指基因中的堿基序列，不同DNA分子可能存在相同的堿基序列的片段，儲存有相同的遺傳信息，即它們有相同的基因，A正確。

B；對于多細胞生物而言；其生物體的每一個細胞均來源于同一受精卵，遺傳物質(zhì)的組成相同，因此，在同一個體的組織細胞中，可能有相同的基因進行表達，如呼吸酶的合成，B正確。

C；密碼子是mRNA上三個連續(xù)的堿基；能編碼一個氨基酸，因此不同mRNA分子中，可能含有相同的密碼子，C錯誤。

D；體細胞的增殖方式是有絲分裂；一般相同，D錯誤。

故選：ABC。

分析：DNA分子中堿基對的排列順序的多種多樣便構(gòu)成了DNA分子的多樣性；也決定了遺傳信息的多樣性．每種DNA分子都區(qū)別于其他DNA分子的特定的堿基排列順序．密碼子是mRNA中決定1個氨基酸的3個相鄰的堿基，它直接決定蛋白質(zhì)中的氨基酸序列．

解答本題可以從本質(zhì)、結(jié)構(gòu)、功能和位置上正確理解“基因”，從DNA分子、遺傳信息、基因，以及mRNA和密碼子的概念入手，理清它們之間的關(guān)系就能正確答題．【解析】ABC12、AD【分析】解：A；自由水是許多化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì)；自由水還參與營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的運輸，A正確；

B；溫度降低；自由水與結(jié)合水的比值降低，代謝水平降低，抗逆性增強，B錯誤；

C；結(jié)合水想細胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分；儲藏種子含有結(jié)合水，C錯誤；

D；抗旱植物的抗旱性強；一般來說，自由水與結(jié)合水的比值較低，D正確．

故選：AD．

細胞內(nèi)水的存在形式是自由水和結(jié)合水；自由水是良好的溶劑，是許多化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì)，自由水還參與許多化學(xué)反應(yīng)，自由水自由移動，對于營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的運輸具有重要作用，結(jié)合水是細胞結(jié)構(gòu)的主要組成成分，自由水和結(jié)合水不是一成不變的，可以相互轉(zhuǎn)化，自由水與結(jié)合水的比值越大，細胞代謝越旺盛，抗逆性越差，反之亦然．

本題旨在考查學(xué)生理解細胞內(nèi)水的存在形式和功能，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)，并應(yīng)用相關(guān)知識進行推理、判斷．【解析】AD13、AC【分析】解：A、在0～25min期間，容器中CO2含量逐漸降低；導(dǎo)致甲和乙兩種植物光合作用強度都逐漸減弱，A正確；

B、在0～25min期間，CO2含量逐漸降低是光合作用消耗的結(jié)果；B錯誤；

C、在0～25min期間，影響光合作用強度的主要因素是CO2含量；C正確；

D、根據(jù)表中數(shù)據(jù)，乙植物最終的二氧化碳濃度低于甲植物，說明乙植物比甲植物固定CO2的能力強；D錯誤．

故選：AC．

分析表中數(shù)據(jù)：在0～25min期間，光合速率大于呼吸速率，所以容器中的CO2含量逐漸降低；而CO2含量逐漸降低又導(dǎo)致光合作用強度減弱；在25～45min期間，光合速率等于于呼吸速率，容器中的CO2含量不再降低．同時也說明乙植物比甲植物更能適應(yīng)低濃度的CO2．

本題結(jié)合表格，考查光合作用和呼吸作用的綜合應(yīng)用，要求考生掌握影響光合速率的因素，明確密閉容器中影響光合速率的主要因素是CO2含量．解答本題的關(guān)鍵是表中數(shù)據(jù)的分析，要求考生能處理數(shù)據(jù)，得出正確的結(jié)論．【解析】AC三、雙選題(共9題，共18分)14、A|D【分析】試題分析：甲圖細胞沒有核膜包被的細胞核，細胞內(nèi)具有擬核和核糖體，是細菌，屬于原核細胞；乙圖細胞具有細胞核、各種細胞器和細胞壁，屬于植物細胞；C圖沒有細胞壁，有細胞核，有中心體等細胞器，是動物細胞；D圖有細胞壁，沒有核膜包被的細胞核，細胞內(nèi)具有擬核和核糖體，是藍藻，屬于原核細胞。考點：本題考查細胞結(jié)構(gòu)的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力。【解析】【答案】AD15、B|D【分析】試題分析：植物細胞的細胞壁的組成成分主要是纖維素和果膠，因此通過纖維素酶可以把細胞壁分解破壞掉，但細菌、真菌也有細胞壁,大多數(shù)細菌的細胞壁主要由肽聚糖構(gòu)成，不能通過纖維素酶將其分解，A項錯誤；乳酸菌是原核生物，霉菌是真菌，是真核生物，無論原核細胞還是真核細胞，細胞中都有核糖體和DNA、RNA，B項正確；藍藻在生物進化中起著重要的作用，是因為它能進行光合作用，但是藍藻是原核生物，細胞中沒有葉綠體，C項錯誤；具雙層膜的細胞器是線粒體和葉綠體，白菜根尖細胞中沒有葉綠體，D項正確；故選BD?？键c：本題考查多種多樣的細胞、細胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能、主要細胞器的結(jié)構(gòu)和功能，意在考查學(xué)生能運用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。【解析】【答案】BD16、C|D【分析】試題分析：亮氨酸是用來合成蛋白質(zhì)的，細胞核內(nèi)也需要蛋白質(zhì)，所以也可能出現(xiàn)3H標(biāo)記，A項錯誤；蛋白質(zhì)是在核糖體上合成的，3H標(biāo)記首先出現(xiàn)在核糖體，B項錯誤；培養(yǎng)30分鐘后，細胞膜上也有蛋白質(zhì)，所以也能觀察到3H標(biāo)記，C項正確；高爾基體與分泌物的形成有關(guān)，所以在高爾基體上觀察到3H標(biāo)記，表示可能有分泌蛋白合成，D項正確。考點：本題考查分泌蛋白的合成、加工和運輸?shù)南嚓P(guān)知識。分泌蛋白首先在核糖體上合成，在依次經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工，最后經(jīng)細胞膜分泌到細胞外，在此過程中，由線粒體提供能量?！窘馕觥俊敬鸢浮緾D17、A|C【分析】試題分析：解離液是以質(zhì)量分數(shù)15%的鹽酸和體積分數(shù)為95%的酒精配制而成，所以A錯誤；B過程即漂洗，其主要目的是洗去解離液，避免影響染色，所以B正確；在顯微鏡下可以看到的每一個細胞都已被固定殺死，所以C錯誤；在低倍鏡下找到清晰的物像后，可以換用高倍鏡進行更大放大倍數(shù)的觀察，所以D正確?？键c：本題考查有絲分裂實驗的內(nèi)容，意在考查考生對所學(xué)知識的理解并把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系。【解析】【答案】AC18、B|D【分析】試題分析：實驗中過濾研磨液是用紗布，所以A錯誤；準(zhǔn)備濾紙條時，需要將濾紙條的一端剪去兩個角，以便各種色素在濾紙條上的擴散起點相同，使各色素帶避免重合，所以B正確；在劃出一條濾液細線后吹干后再重復(fù)劃線2-3次，所以C錯誤；研磨葉片時，用無水乙醇能使脂溶性色素溶解，且提取液對實驗者沒有傷害，所以D正確。考點：本題考查葉綠體中色素的提取和分離實驗的內(nèi)容，意在考查考生對所學(xué)知識的理解并把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系。【解析】【答案】BD19、A|C【分析】試題分析：分泌蛋白的形成首先是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中，由氨基酸形成肽鏈,肽鏈進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔中進行加工，形成較成熟的蛋白質(zhì)，較成熟的蛋白質(zhì)以分泌小泡的形式移向高爾基體，在高爾基體中進行修飾，形成具有一定功能的蛋白質(zhì)，A正確；細胞器膜和細胞膜之間是通過囊泡間接進行轉(zhuǎn)化的，B錯誤；該過程需要消耗能量，由細胞質(zhì)基質(zhì)與線粒體提供，主要來自線粒體，C正確；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與高爾基體都可形成囊泡，D錯誤?？键c：本題考查分泌蛋白的合成、加工和運輸過程的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C20、B|D【分析】試題分析：植物細胞的細胞壁的組成成分主要是纖維素和果膠，因此通過纖維素酶可以把細胞壁分解破壞掉，但細菌、真菌也有細胞壁,大多數(shù)細菌的細胞壁主要由肽聚糖構(gòu)成，不能通過纖維素酶將其分解，A項錯誤；乳酸菌是原核生物，霉菌是真菌，是真核生物，無論原核細胞還是真核細胞，細胞中都有核糖體和DNA、RNA，B項正確；藍藻在生物進化中起著重要的作用，是因為它能進行光合作用，但是藍藻是原核生物，細胞中沒有葉綠體，C項錯誤；具雙層膜的細胞器是線粒體和葉綠體，白菜根尖細胞中沒有葉綠體，D項正確；故選BD?？键c：本題考查多種多樣的細胞、細胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能、主要細胞器的結(jié)構(gòu)和功能，意在考查學(xué)生能運用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。【解析】【答案】BD21、C|D【分析】試題分析：亮氨酸是用來合成蛋白質(zhì)的，細胞核內(nèi)也需要蛋白質(zhì)，所以也可能出現(xiàn)3H標(biāo)記，A項錯誤；蛋白質(zhì)是在核糖體上合成的，3H標(biāo)記首先出現(xiàn)在核糖體，B項錯誤；培養(yǎng)30分鐘后，細胞膜上也有蛋白質(zhì)，所以也能觀察到3H標(biāo)記，C項正確；高爾基體與分泌物的形成有關(guān)，所以在高爾基體上觀察到3H標(biāo)記，表示可能有分泌蛋白合成，D項正確。考點：本題考查分泌蛋白的合成、加工和運輸?shù)南嚓P(guān)知識。分泌蛋白首先在核糖體上合成，在依次經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工，最后經(jīng)細胞膜分泌到細胞外，在此過程中，由線粒體提供能量。【解析】【答案】CD22、B|D【分析】試題分析：實驗中過濾研磨液是用紗布，所以A錯誤；準(zhǔn)備濾紙條時，需要將濾紙條的一端剪去兩個角，以便各種色素在濾紙條上的擴散起點相同，使各色素帶避免重合，所以B正確；在劃出一條濾液細線后吹干后再重復(fù)劃線2-3次，所以C錯誤；研磨葉片時，用無水乙醇能使脂溶性色素溶解，且提取液對實驗者沒有傷害，所以D正確?？键c：本題考查葉綠體中色素的提取和分離實驗的內(nèi)容，意在考查考生對所學(xué)知識的理解并把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系。【解析】【答案】BD四、填空題(共2題，共16分)23、袋內(nèi)外液體均不變藍袋內(nèi)外液體均變藍袋內(nèi)液體變藍，袋外液體不變藍袋外液體變藍，袋內(nèi)液體不變藍【分析】【解答】解：（1）本實驗的探究目的“探究淀粉溶液中的淀粉和碘溶液中的碘能否通過該膜”；實驗的設(shè)計思路是把淀粉和碘液分開，分別置于半透膜的袋內(nèi)和燒杯內(nèi)．在畫實驗裝置示意圖時，人工膜袋口要用棉線扎緊，袋口要高于燒杯內(nèi)液面．

（2）在進行實驗結(jié)果預(yù)測時要估計到多種可能的情況；各種情況如下：

一段時間后；

①袋內(nèi)外液體均不變藍；表明淀粉和碘均不能通過；

②袋內(nèi)外液體均變藍；表明淀粉和碘均能通過；

③袋內(nèi)液體變藍；袋外液體不變藍，表明碘能通過，淀粉不能通過；

④袋外液體變藍；袋內(nèi)液體不變藍，表明碘不能通過，淀粉能通過．

【分析】本實驗的實驗原理：淀粉遇碘會變藍，將淀粉和碘置于膜的兩側(cè)，任何一方過膜都將會出現(xiàn)溶液變藍現(xiàn)象．24、藻藍素葉綠素光合作用腐生寄生細胞核【分析】【分析】本題考查原核生物的相關(guān)知識，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，屬于考綱識記層次的考查。【解答】藍藻細胞內(nèi)含有藻藍素和葉綠素，能進行光合作用，屬于自養(yǎng)生物；細菌中的絕大多數(shù)種類是營寄生或腐生的異養(yǎng)生物。藍藻和細菌都是原核生物，在藍藻、細菌的細胞中，都沒有成形的細胞核?！窘馕觥吭逅{素葉綠素光合作用腐生寄生細胞核五、判斷題(共2題，共18分)25、A【分析】【解答】大豆在曬干的過程中失去的水主要是游離狀態(tài)的自由水，而干種子在炒熟過程中，部分結(jié)合水?dāng)[脫了束縛而蒸發(fā)。故上述說法正確?！痉治觥勘绢}知識點簡單，意在鍛煉學(xué)生運用知識解答生活中存在的問題的能力，26、B【分析】【解答】解：水和無機鹽與糖類；脂肪、蛋白質(zhì)等有機物一起參與建構(gòu)細胞．

故答案為：×

【分析】閱讀題干可知，該題的知識點是水和無機鹽在建構(gòu)細胞方面的功能，梳理相關(guān)知識點，然后結(jié)合題干信息進行解答．六、解答題(共4題，共24分)27、設(shè)組成該蛋白質(zhì)的肽鏈數(shù)為x，11054=128×（97+x）-18×97，解得x=3。100個氨基酸脫水縮合形成三條肽鏈；形成的肽鍵數(shù)為100-3=97個。

【分析】【解答】蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量=氨基酸數(shù)×氨基酸相對分子質(zhì)量-脫去的水分子數(shù)×18。題干中該蛋白質(zhì)在形成時脫去水的分子量為1746，由此可知脫去的水分子數(shù)為97，設(shè)組成該蛋白質(zhì)的肽鏈數(shù)為x，而蛋白質(zhì)分子的分子量為11054，20種氨基酸的平均分子量為128，即11054=128×（97+x）-18×97，由此得出x為3。100個氨基酸脫水縮合形成三條肽鏈，形成的肽鍵數(shù)為100-3=97個?！痉治觥勘绢}主要考查學(xué)生對氨基酸脫水縮合形成蛋白質(zhì)過程中的相關(guān)計算，從而提高學(xué)生理解、應(yīng)用知識的能力。28、798個肽鍵，12個氨基是10個羧基【分析】【解答】根據(jù)氨基酸的結(jié)構(gòu)通式可知；每個氨基酸至少含有一個氨基和一個羧基，800個氨基酸，即有800個氨基和800個羧基連接在碳原子上，題干中氨基總數(shù)為810個，羧基總數(shù)為808個，由此可知10個氨基和8個羧基位于R基上。800個氨基酸脫水縮合形成兩條肽鏈，則會