部編版七年級道德與法治上冊《1.1.1中學序曲》聽課評課記錄

部編版七年級道德與法治上冊《1.1.1中學序曲》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級

教學主題或章節(jié)：1.1.1中學序曲

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張老師教學計劃清晰，對課程內容進行了充分的預設。教學資源準備充足，使用了教材、多媒體等輔助教學。

2.教學過程：

開始階段，張老師通過向學生分享自己中學時代的經歷，激發(fā)學生對中學生活的向往，有效地吸引了學生的注意力。

展開階段，張老師采用了講授與討論相結合的方式，讓學生在掌握知識的同時，培養(yǎng)思考和表達能力。

結束階段，張老師對本節(jié)課的內容進行了總結，并布置了具有針對性的作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張老師注重與學生的互動，提問頻率適中，能夠針對學生的回答進行有效反饋。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們在課堂上保持較高的學習積極性，專注度也較高。學生之間在課堂上能夠積極開展合作學習，共同探討問題。

5.課堂管理：

張老師課堂紀律良好，學生們遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術使用：

張老師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體課件等，使教學內容更加生動形象，提高了教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張老師的設計符合課程標準和學生實際需求。通過課堂觀察和作業(yè)完成情況來看，學生們基本上達到了預期的學習目標，對課程內容有了較好的理解和掌握。

2.知識掌握：

學生們在知識點的理解和記憶方面表現良好，能夠熟練掌握本節(jié)課的核心概念。在技能掌握方面，學生們通過課堂討論、思考和練習，培養(yǎng)了分析和解決問題的能力，對道德與法治相關技能有了進一步的提升。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學對于學生的全面發(fā)展起到了積極的促進作用。張老師通過生動的案例、討論和實踐活動，引導學生正確認識中學生活，培養(yǎng)他們積極向上的情感態(tài)度和價值觀。學生們在課堂上展現出了對中學生活的熱愛和對法律法規(guī)的尊重，說明教學在情感態(tài)度價值觀方面取得了較好的效果。

總體來說，張老師在本次課堂教學中表現出色，教學效果良好。學生們在知識掌握、技能培養(yǎng)和情感態(tài)度價值觀方面取得了顯著的進步。建議張老師在今后的工作中繼續(xù)保持良好的教學態(tài)度和方法，關注學生的個體差異，進一步提高教學效果，為學生的全面發(fā)展做出更大的貢獻。

四、總結與建議

1.總體評價：

本次聽課整體印象良好，張老師教學態(tài)度認真，教學設計合理，教學方法靈活。學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和參與度，教學效果較好。最突出的優(yōu)點是張老師能夠結合學生的實際需求，采用生動有趣的教學手段，激發(fā)學生的學習興趣，使學生們在輕松愉快的氛圍中學習道德與法治知識。

2.改進建議：

盡管本次課堂教學效果良好，但仍有一些方面可以進一步改進。例如，在課堂討論環(huán)節(jié)，可以適當增加學生獨立思考的時間，培養(yǎng)他們的批判性思維能力。此外，在教學資源的使用上，可以更加豐富多樣，如引入一些實際案例、視頻等，增強學生的直觀感受。同時，張老師可以與其他學科教師進行交流，共享教學資源，提高教學效果。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進改進情況，建議在接下來的時間里，繼續(xù)對張老師的課堂教學進行聽課評價?？梢远ㄆ诘慕萄谢顒?，讓張老師與其他道德與法治學科