人教版地理七年級上冊 《地球與地球儀》聽課評課記錄-1

人教版地理七年級上冊《地球與地球儀》聽課評課記錄_1一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：地理

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：《地球與地球儀》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：地理教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對課程內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程

開始階段，教師通過展示地球儀模型導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣。在展開階段，教師采用了講授和討論相結(jié)合的方式，讓學(xué)生通過觀察地球儀來理解地球的結(jié)構(gòu)和特點。在結(jié)束階段，教師進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)。

3.師生互動

教師與學(xué)生交流頻繁，提問和回答問題的方式促進(jìn)了學(xué)生的思考。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠主動參與課堂活動。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)良好，互相幫助。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守紀(jì)律規(guī)定。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體演示和地球儀模型等，對教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師在課前已為學(xué)生明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過課堂觀察，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對地球的結(jié)構(gòu)和地球儀的使用有了更深入的理解。

2.知識掌握

學(xué)生對地球的相關(guān)知識點有較好的理解和記憶，能夠回答出地球的結(jié)構(gòu)、地球儀的作用等問題。此外，學(xué)生對地球儀的使用技能也有較好的掌握，能夠在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行觀察和操作。

3.情感態(tài)度價值觀

教師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的地理學(xué)科興趣，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識地理知識在實際生活中的重要性。通過觀察學(xué)生課堂上的表現(xiàn)，可以看出他們對地理學(xué)科有較高的興趣，學(xué)習(xí)態(tài)度積極。同時，教師在課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，讓學(xué)生在小組活動中互相學(xué)習(xí)、互相幫助，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象，教師的教學(xué)計劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程有序，師生互動良好。最突出的優(yōu)點是教師對現(xiàn)代教育技術(shù)的有效利用，以及對學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的激發(fā)。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些方面可以改進(jìn)。首先，教師可以更多地給予學(xué)生自主探究的機(jī)會，讓學(xué)生通過實踐活動來加深對知識的理解。其次，在課堂管理方面，教師可以進(jìn)一步加強對學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的監(jiān)控，確保每個學(xué)生都能積極參與課堂活動。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我建議在接下來的幾周內(nèi)進(jìn)行后續(xù)聽課。同時，我計劃與授課教師進(jìn)行定期交流，提供教學(xué)