人教版部編歷史八年級(jí)上冊(cè)《第12課 新文化運(yùn)動(dòng)》聽(tīng)課評(píng)課記錄2

人教版部編歷史八年級(jí)上冊(cè)《第12課新文化運(yùn)動(dòng)》聽(tīng)課評(píng)課記錄2一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：歷史

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：第12課新文化運(yùn)動(dòng)

聽(tīng)課人員信息

聽(tīng)課人姓名：李明

聽(tīng)課人職務(wù)：歷史教研組組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法等方面都有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等教學(xué)資源齊全，能夠滿足教學(xué)需求。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段，張華教師通過(guò)播放新文化運(yùn)動(dòng)的短視頻導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣，起到了良好的引導(dǎo)作用。

展開(kāi)階段，教師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法。在講授新文化運(yùn)動(dòng)的背景、過(guò)程和意義等內(nèi)容時(shí)，教師語(yǔ)言生動(dòng)、條理清晰，能夠準(zhǔn)確把握重點(diǎn)和難點(diǎn)。同時(shí)，教師還學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享對(duì)新文化運(yùn)動(dòng)的理解和看法，提高了學(xué)生的參與度和積極性。

結(jié)束階段，教師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，明確了新文化運(yùn)動(dòng)的歷史意義和影響。同時(shí)，布置了與新文化運(yùn)動(dòng)相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

師生交流頻率較高，教師能夠積極回應(yīng)學(xué)生的提問(wèn)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)。學(xué)生參與度較高，課堂氛圍活躍。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生對(duì)新文化運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)出較高的興趣，學(xué)習(xí)積極性較高。在小組合作學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生能夠積極參與，與同學(xué)進(jìn)行良好的互動(dòng)。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生能夠遵守課堂紀(jì)律規(guī)定。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、視頻等，提高了教學(xué)效果。同時(shí)，教師能夠合理運(yùn)用技術(shù)手段，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究、積極參與，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生了解新文化運(yùn)動(dòng)的背景、過(guò)程、意義以及影響。通過(guò)課堂觀察和學(xué)生的反饋，可以看出大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)新文化運(yùn)動(dòng)有了較為全面的認(rèn)識(shí)和理解。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)新文化運(yùn)動(dòng)的知識(shí)點(diǎn)理解和記憶情況較好。在課堂互動(dòng)和作業(yè)完成情況來(lái)看，學(xué)生能夠準(zhǔn)確地回答有關(guān)新文化運(yùn)動(dòng)的問(wèn)題，對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度較高。此外，在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠結(jié)合所學(xué)知識(shí)，表達(dá)自己對(duì)新文化運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)和看法，顯示出對(duì)技能的掌握程度較好。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)在情感態(tài)度價(jià)值觀方面也取得了較好的效果。在課堂上，教師引導(dǎo)學(xué)生從多個(gè)角度審視新文化運(yùn)動(dòng)，理解其在我國(guó)歷史發(fā)展中的重要地位。通過(guò)小組討論等形式，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到新文化運(yùn)動(dòng)對(duì)思想解放、文化繁榮等方面的積極影響，有助于培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷和文化自信。

同時(shí)，教師在教學(xué)中注重啟發(fā)學(xué)生思考，引導(dǎo)學(xué)生正確看待歷史，從而使學(xué)生在情感態(tài)度價(jià)值觀方面得到全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

整體來(lái)看，張華教師在本節(jié)課的教學(xué)中表現(xiàn)出色，對(duì)新文化運(yùn)動(dòng)的教學(xué)內(nèi)容把握準(zhǔn)確，教學(xué)方法靈活多樣，能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對(duì)歷史知識(shí)的深入理解和對(duì)教學(xué)的熱情，這使得課堂氛圍活躍，學(xué)生參與度高。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量較高，但仍有一些細(xì)節(jié)可以改進(jìn)。例如，在小組討論環(huán)節(jié)，教師可以更加注重引導(dǎo)學(xué)生深入思考，提高討論的深度。此外，在教學(xué)資源的利用上，可以進(jìn)一步豐富多媒體材料，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)歷史事件的認(rèn)識(shí)和理解。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在近期內(nèi)進(jìn)行一次后續(xù)聽(tīng)課。在跟進(jìn)過(guò)程中，可以將重點(diǎn)關(guān)注教師對(duì)改進(jìn)措施的實(shí)施情況以及學(xué)生的反饋。為了幫助教師成長(zhǎng)，可以計(jì)劃采取以下支持措施：

-教師培訓(xùn)，提升教師對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)工具的運(yùn)用能力，如多媒體課件的制作和運(yùn)用；

-定期