線上教學聽評課記錄

線上教學聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2023

聽課時間：09:00-10:30

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：八年級

教學主題或章節(jié)：二次函數(shù)圖像

聽課人員信息

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學重難點有明確的把握。教學資源準備充分，使用了教材、多媒體課件等多種資源。

2.教學過程

開始階段，張老師通過一個實際問題引入二次函數(shù)的概念，激發(fā)了學生的興趣。展開階段，張老師采用了講授與互動討論相結(jié)合的方式，讓學生通過合作學習理解二次函數(shù)的圖像特點。結(jié)束階段，張老師對課堂內(nèi)容進行了總結(jié)，并布置了具有針對性的作業(yè)。

3.師生互動

張老師注重與學生的互動，提問頻率適中，能夠針對學生的回答進行引導和拓展。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)

學生們在課堂上保持良好的學習積極性，專注度較高。在同桌討論環(huán)節(jié)，學生們能夠積極參與，展現(xiàn)出良好的合作學習精神。

5.課堂管理

張老師對課堂紀律把控得當，學生們能夠遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，通過多媒體課件展示了二次函數(shù)的圖像，使學生更容易理解抽象的概念。技術(shù)對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生理解二次函數(shù)的定義、掌握二次函數(shù)圖像的特點以及能夠運用二次函數(shù)解決實際問題。通過課堂觀察和作業(yè)反饋，大部分學生已經(jīng)達到了預期的學習目標，對二次函數(shù)的概念和圖像有了較為深入的理解。

2.知識掌握

學生們在課堂上的表現(xiàn)顯示，他們對二次函數(shù)的知識點有了較好的理解和記憶。通過課堂練習和互動討論，學生們能夠運用二次函數(shù)解決一些簡單的實際問題，顯示出他們對相關(guān)技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價值觀

張老師在教學中注重培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和解決實際問題的能力，激發(fā)了學生對數(shù)學學科的興趣。同時，通過將數(shù)學與生活實際相結(jié)合，學生們能夠感受到數(shù)學在生活中的重要性，從而促進了他們的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給人留下深刻印象，張老師對教學內(nèi)容的掌握程度高，教學方法靈活多樣，能夠激發(fā)學生的學習興趣。最突出的優(yōu)點是課堂互動充分，學生們在學習過程中積極參與，展現(xiàn)出良好的合作學習精神。

2.改進建議

盡管本節(jié)課取得了較好的教學效果，但仍有一些方面可以改進。例如，在教學過程中，張老師可以更多地給予學生自主探究的機會，培養(yǎng)他們的獨立思考能力。此外，針對不同學生的學習需求，可以適當調(diào)整教學節(jié)奏，給予學習困難的學生更多關(guān)注和幫助。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，建議在接下來的幾周內(nèi)進行后續(xù)聽課。同時，可以教研組內(nèi)的教師進行教學交流，分