人教版部編道德與法治九上4.2《凝聚法治共識(shí)》聽課評課記錄

人教版部編道德與法治九上4.2《凝聚法治共識(shí)》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：李教師

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：九年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：部編道德與法治九上4.2《凝聚法治共識(shí)》

聽課人員信息

聽課人姓名：張教研員

聽課人職務(wù)：教研員

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對課程內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的梳理。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體等教學(xué)工具。

2.教學(xué)過程

開始階段，李教師通過播放一段關(guān)于法治的短片導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生的興趣，起到了良好的引導(dǎo)作用。

展開階段，李教師運(yùn)用了講授、討論等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解法治共識(shí)的重要性。同時(shí)，教師還學(xué)生進(jìn)行小組討論，提高了學(xué)生的參與度。

結(jié)束階段，李教師對課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

李教師注重與學(xué)生的交流，師生互動(dòng)頻繁，交流質(zhì)量高。學(xué)生參與度高，對教師的提問能積極回應(yīng)。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、做筆記。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)良好，小組討論積極熱烈。

5.課堂管理

李教師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們遵守紀(jì)律，課堂秩序良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

李教師有效利用了多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，通過播放短片、展示圖片等形式，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括理解法治共識(shí)的概念、掌握法治共識(shí)的重要性以及能夠運(yùn)用法治共識(shí)分析實(shí)際問題。通過課堂觀察和學(xué)生的表現(xiàn)來看，大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對法治共識(shí)有了較為深入的理解，并能夠運(yùn)用到實(shí)際問題中。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們對知識(shí)點(diǎn)的基本概念和理論有了較好的理解和記憶，能夠回答相關(guān)問題并參與討論。在技能掌握方面，學(xué)生們通過小組討論和案例分析等方式，提高了合作和分析問題的能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課通過講解法治共識(shí)的重要性，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到法治對于社會(huì)的重要作用，促進(jìn)了學(xué)生對法治的認(rèn)同和尊重。同時(shí)，通過案例分析和討論，學(xué)生們能夠理解和尊重不同的觀點(diǎn)，培養(yǎng)了包容和公正的態(tài)度。

總體來說，本節(jié)課在知識(shí)掌握和情感態(tài)度價(jià)值觀方面取得了較好的教學(xué)效果。學(xué)生們在理解法治共識(shí)的基礎(chǔ)上，能夠?qū)⑵溥\(yùn)用到實(shí)際問題中，并在討論中展現(xiàn)了合作和公正的精神。然而，仍有一部分學(xué)生在知識(shí)掌握和技能運(yùn)用方面存在一定的差距，需要在后續(xù)的教學(xué)中進(jìn)一步關(guān)注和輔導(dǎo)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)

本節(jié)課給我留下了深刻的印象，特別是在教學(xué)目標(biāo)和知識(shí)掌握方面表現(xiàn)出色。李教師對教學(xué)內(nèi)容的理解深入，能夠引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入的思考和討論。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對學(xué)生的引導(dǎo)和鼓勵(lì)，使學(xué)生們能夠積極參與課堂活動(dòng)，展現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和合作精神。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍存在一些可以改進(jìn)的地方。首先，對于部分學(xué)生的知識(shí)掌握和技能運(yùn)用方面存在差距，建議教師在課堂上更多地關(guān)注這些學(xué)生，提供個(gè)別輔導(dǎo)和幫助。其次，可以進(jìn)一步豐富教學(xué)資源，引入更多的實(shí)際案例和討論素材，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。最后，建議教師在課堂管理方面加強(qiáng)引導(dǎo)和監(jiān)督，確保學(xué)生們能夠更好地專注于課堂學(xué)習(xí)。

3.后續(xù)跟蹤

為了進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量和教師成長，我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況