福建省2024中考語文文言文梳理九上第32篇湖心亭看雪課堂講本課件_第1頁
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九年級上冊第32篇

湖心亭看雪明末清初·張岱文言文梳理文學常識1內(nèi)容梳理2作品主旨3字詞梳理4重點句子5文學常識張岱(1597—1689)，字宗子，號陶庵，山陰(今浙江紹興)人，明末清初文學家。教材原文參考譯文(重點翻譯用鋪底標識)崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。崇禎五年十二月，我住在西湖。接連下了三天的大雪，湖中行人、飛鳥的聲音都消失了。這天晚上八時左右，我撐著一葉扁舟，裹著裘皮衣服，圍著火爐，獨自前往湖心亭看雪。教材原文參考譯文(重點翻譯用鋪底標識)霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。冰花周圍彌漫著白汽，天與云與山與湖水，渾然一體，白茫茫一片。湖上(比較清晰的)影子，只有西湖長堤在雪中隱隱露出一道痕跡，一點湖心亭的輪廓，和我的一葉小舟，舟中的兩三個人影罷了。教材原文參考譯文(重點翻譯用鋪底標識)到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強飲三大白而別。到了亭子上，看見有兩個人已鋪好了氈子，相對而坐，一個童子正把酒爐里的酒燒得滾沸。(他們)看見我，非常高興地說：“在湖中哪能還有這樣的人呢！”拉著我一同飲酒。我盡力飲了三大杯酒然后(和他們)道別。教材原文參考譯文(重點翻譯用鋪底標識)問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者?！?我)問他們的姓氏，得知他們是金陵人，客居此地。等到(回來時)下了船，船夫嘟噥道：“不要說相公您癡，還有像您一樣癡的人呢。”作品主旨本文描繪了雪后西湖寧靜清絕的景象，表現(xiàn)了作者遺世獨立的高潔情懷、不隨波逐流的生活志趣，同時含蓄地表達了作者的故園之思和故國之悲。1.重點課下注釋補充①是日更定(晚上八時左右。更，古代夜間的計時單位，一夜分為五更，每更約兩小時。舊時每晚八時左右，打鼓報告初更開始，稱為“定更”)矣②莫說相公(舊時對士人的尊稱)癡字詞梳理2.詞類活用名詞作動詞：大雪三日(下大雪)3.古今異義湖中焉得更有此人古義：還今義：更加4.一詞多義是日更定矣(這)是金陵人(判斷詞)是上下一白(全)惟長堤一痕(數(shù)詞)余強飲三大白而別(古人罰酒時用的酒杯)上下一白(白色)一白1.湖中焉得更有此人！譯

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