2024-2025年春季第二學(xué)期教務(wù)處工作計劃具體工作安排工作行事歷（幼兒園、小學(xué)、初中、高中）

——第二學(xué)期幼兒園教務(wù)處工作計劃第二學(xué)期小學(xué)教務(wù)處工作計劃第二學(xué)期初中教務(wù)處工作計劃第二學(xué)期高中教務(wù)處工作計劃第二學(xué)期幼兒園教務(wù)處工作計劃一、指導(dǎo)思想以幼兒全面發(fā)展為核心，依據(jù)幼兒教育相關(guān)法規(guī)與綱要精神，結(jié)合本園實際情況，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，優(yōu)化教育教學(xué)過程，為幼兒營造優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境，促進(jìn)其身心健康、全面發(fā)展。二、工作目標(biāo)1、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高教師教育教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。2、優(yōu)化課程設(shè)置與實施，確保教學(xué)活動符合幼兒發(fā)展需求。3、提升教學(xué)管理質(zhì)量，保障教育教學(xué)工作有序、高效開展。4、加強(qiáng)家園合作，形成教育合力，共同促進(jìn)幼兒成長。三、工作要點與措施（一）教師隊伍建設(shè)1、組織培訓(xùn)活動：定期開展內(nèi)部培訓(xùn)，邀請專家進(jìn)行講座，內(nèi)容涵蓋幼兒心理學(xué)、教育教學(xué)方法、課程設(shè)計等方面；鼓勵教師參加外部培訓(xùn)和教研活動，帶回先進(jìn)理念與經(jīng)驗與園內(nèi)教師分享。2、開展教研活動：每周組織一次教研活動，教師圍繞教學(xué)實踐中的問題進(jìn)行研討，分享教學(xué)心得與經(jīng)驗；每學(xué)期開展教學(xué)觀摩活動，組織教師相互聽課、評課，共同提高教學(xué)水平。（二）課程建設(shè)與實施1、優(yōu)化課程設(shè)置：依據(jù)幼兒年齡特點和發(fā)展需求，調(diào)整課程體系，合理安排健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域課程；增加特色課程，如繪本閱讀、創(chuàng)意美術(shù)、音樂游戲等，豐富幼兒學(xué)習(xí)體驗。2、規(guī)范教學(xué)活動：要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n，制定詳細(xì)的教學(xué)計劃和教案；嚴(yán)格按照課程表開展教學(xué)活動，確保教學(xué)的系統(tǒng)性和連貫性；定期檢查教師的備課和教學(xué)情況，及時給予指導(dǎo)和反饋。（三）教學(xué)管理1、建立教學(xué)監(jiān)督機(jī)制：教務(wù)處定期巡查課堂教學(xué)情況，檢查教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法和幼兒的學(xué)習(xí)狀態(tài)；收集教師和幼兒對教學(xué)工作的意見和建議，及時發(fā)現(xiàn)并解決教學(xué)中存在的問題。2、完善教學(xué)評價體系：制定科學(xué)合理的教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)，從教學(xué)目標(biāo)達(dá)成、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計、教學(xué)方法運(yùn)用、幼兒參與度等方面對教師教學(xué)進(jìn)行評價；定期開展教師教學(xué)質(zhì)量評估，評價結(jié)果作為教師績效考核和評優(yōu)評先的重要依據(jù)。（四）家園合作1、加強(qiáng)溝通交流：建立多種家園溝通渠道，如家長會、家長微信群、電話等，及時向家長反饋幼兒在園學(xué)習(xí)、生活情況；定期組織家長開放日活動，邀請家長走進(jìn)課堂，了解幼兒的學(xué)習(xí)過程。2、開展家長教育活動：每學(xué)期舉辦家長學(xué)校講座，向家長傳授科學(xué)的育兒知識和方法；組織親子活動，增進(jìn)親子關(guān)系，促進(jìn)家園共育。四、具體工作安排二月份1、組織教師進(jìn)行開學(xué)前的準(zhǔn)備工作，包括環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教學(xué)材料準(zhǔn)備等。2、召開新學(xué)期教學(xué)工作會議，傳達(dá)工作計劃，明確工作要求。3、開展教師培訓(xùn)，主題為“新學(xué)期課程安排與教學(xué)方法指導(dǎo)”。三月份1、檢查教師的備課情況，確保教學(xué)工作順利開展。2、組織一次園內(nèi)教研活動，探討如何提高幼兒在課堂上的參與度。3、召開家長會，向家長介紹本學(xué)期教學(xué)計劃和家園合作重點。四月份1、開展教學(xué)觀摩活動，每位教師展示一節(jié)公開課，組織教師進(jìn)行聽課、評課。2、組織親子運(yùn)動會，增進(jìn)親子間的感情，促進(jìn)家園合作。3、邀請專家進(jìn)行講座，主題為“幼兒心理健康教育”。五月份1、進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，包括教師備課、教學(xué)活動開展、幼兒學(xué)習(xí)成果等方面。2、開展慶?！傲弧眱和?jié)活動，組織幼兒進(jìn)行文藝表演和作品展示。3、組織教師參加外部培訓(xùn)或教研活動，學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念和教學(xué)方法。六月份1、組織期末教學(xué)成果展示活動，向家長展示幼兒本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果。2、開展教師教學(xué)質(zhì)量評估工作，進(jìn)行教學(xué)工作總結(jié)與反思。3、整理和歸檔本學(xué)期教學(xué)資料，包括教案、教學(xué)計劃、教研記錄等。七月份1、組織教師進(jìn)行學(xué)期末的工作總結(jié)和經(jīng)驗分享。2、開展期末幼兒發(fā)展水平評估，了解幼兒在各領(lǐng)域的發(fā)展情況。3、安排暑假期間的教師培訓(xùn)和教學(xué)設(shè)施維護(hù)工作。第二學(xué)期小學(xué)教務(wù)處工作計劃一、指導(dǎo)思想以黨的教育方針為指引，全面落實“雙減”政策，深入貫徹素質(zhì)教育理念，堅持以學(xué)生發(fā)展為中心，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，積極探索創(chuàng)新教學(xué)模式和方法，努力促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和個性成長。二、工作目標(biāo)1.強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，確保教學(xué)工作規(guī)范有序進(jìn)行，提升教學(xué)質(zhì)量。2.深入推進(jìn)“雙減”工作，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計與管理，提高課堂教學(xué)效率。3.加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。4.開展豐富多彩的學(xué)科活動，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和綜合能力。5.完善教學(xué)評價體系，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和教師專業(yè)成長。三、重點工作1.教學(xué)常規(guī)管理嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開齊開足各類課程，確保教學(xué)秩序正常。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，定期檢查教師的備課、上課、作業(yè)批改等情況，及時反饋并督促整改。開展教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測，定期組織單元測試、期中期末考試等，分析教學(xué)質(zhì)量數(shù)據(jù)，為教學(xué)改進(jìn)提供依據(jù)。2.“雙減”工作落實優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，根據(jù)學(xué)生的實際情況分層布置作業(yè)，減少作業(yè)總量，提高作業(yè)質(zhì)量。加強(qiáng)作業(yè)管理，建立作業(yè)公示制度，規(guī)范作業(yè)批改要求，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。提升課堂教學(xué)效率，開展課堂教學(xué)研討活動，鼓勵教師創(chuàng)新教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。3.教師隊伍建設(shè)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師的職業(yè)道德水平。開展教師培訓(xùn)活動，組織教師參加各類培訓(xùn)、研討會、觀摩課等，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。實施“青藍(lán)工程”，加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，通過師徒結(jié)對等方式，促進(jìn)青年教師快速成長。4.學(xué)科活動開展組織開展各類學(xué)科競賽活動，如語文朗讀比賽、數(shù)學(xué)解題競賽、英語單詞拼寫比賽等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競爭意識。開展學(xué)科實踐活動，如語文手抄報制作、數(shù)學(xué)實踐調(diào)查、英語情景劇表演等，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和創(chuàng)新思維。舉辦校園文化節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)等活動，為學(xué)生提供展示自我的平臺，豐富校園文化生活。5.教學(xué)評價體系完善建立多元化的教學(xué)評價體系，綜合考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)成果、學(xué)習(xí)態(tài)度等因素，全面評價學(xué)生的發(fā)展。開展教師教學(xué)評價，通過學(xué)生評價、家長評價、同行評價等方式，客觀評價教師的教學(xué)工作，促進(jìn)教師專業(yè)成長。四、保障措施1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立以教導(dǎo)主任為組長的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)分工，確保各項工作順利開展。2.完善制度建設(shè)，建立健全教學(xué)常規(guī)管理制度、教師培訓(xùn)制度、教學(xué)評價制度等，為工作的開展提供制度保障。3.加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，與各學(xué)科組、教師、家長等保持密切聯(lián)系，及時溝通工作進(jìn)展情況，解決工作中出現(xiàn)的問題。4.強(qiáng)化監(jiān)督檢查，定期對各項工作進(jìn)行檢查和評估，及時發(fā)現(xiàn)問題并整改，確保工作取得實效。四、具體工作安排二月份1、制定教導(dǎo)處工作計劃，召開教導(dǎo)會議，明確工作任務(wù)和要求。2、組織教師制定教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度表。3、開展開學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查，檢查教師的備課情況。4、組織學(xué)生入學(xué)考試，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。三月份1、開展“雙減”工作專項檢查，檢查作業(yè)布置和批改情況。2、組織教師參加教學(xué)研討活動，交流教學(xué)經(jīng)驗。3、開展學(xué)科競賽活動，如語文朗讀比賽。4、組織教師參加培訓(xùn)活動，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。四月份1、進(jìn)行期中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測，分析教學(xué)質(zhì)量數(shù)據(jù)，召開教學(xué)質(zhì)量分析會。2、開展課堂教學(xué)觀摩活動，組織教師相互聽課、評課。3、開展學(xué)科實踐活動，如數(shù)學(xué)實踐調(diào)查。4、組織教師參加“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對活動。五月份1、開展教學(xué)常規(guī)檢查，檢查教師的上課、作業(yè)批改等情況。2、組織開展校園文化節(jié)活動，展示學(xué)生的才藝和作品。3、開展教師教學(xué)評價活動，收集學(xué)生、家長和同行的評價意見。4、組織教師參加各類教學(xué)比賽，提高教師的教學(xué)水平。六月份1、組織期末考試，做好考試的各項準(zhǔn)備工作。2、開展期末教學(xué)常規(guī)檢查，檢查教師的教學(xué)總結(jié)和學(xué)生的學(xué)業(yè)評價情況。3、組織教師進(jìn)行教學(xué)反思和總結(jié)，撰寫教學(xué)工作總結(jié)4、整理和歸檔教學(xué)資料，為下學(xué)期教學(xué)工作做好準(zhǔn)備。第二學(xué)期初中教務(wù)處工作計劃一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實市局和學(xué)校工作意見。遵循教育的基本規(guī)律，運(yùn)用科學(xué)的管理手段和方法，實現(xiàn)教學(xué)管理的決策科學(xué)化、內(nèi)容系列化、運(yùn)行規(guī)范化、手段現(xiàn)代化，以高效的教學(xué)管理促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，保證正常教學(xué)活動的開展，加強(qiáng)崗位管理和監(jiān)督檢查機(jī)制；全面貫徹黨的教育方針堅持立德樹人，堅持以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，加強(qiáng)信息化教育教學(xué)管理平臺建設(shè)和教師隊伍建設(shè)，繼續(xù)推進(jìn)“雙減”和“五項管理工作”，以課堂為陣地，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，強(qiáng)化教育教學(xué)管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，努力辦好人民滿意的教育。二、總體目標(biāo)全面落實教育教學(xué)管理目標(biāo)，以安全為基石，以教學(xué)為核心，以“雙減”工作為突破，繼續(xù)推進(jìn)素質(zhì)教育，打造高效課堂；以質(zhì)量為根本，以文化為重點，以特色為亮點，打造品牌學(xué)校。上下凝心聚力，真抓實干，圓滿完成本學(xué)年度各項工作任務(wù)。1、以干事創(chuàng)業(yè)為主線，努力鍛造四支隊伍建設(shè)（即管理干部隊伍、德育教育隊伍、優(yōu)秀教師隊伍、學(xué)生自主管理隊伍），大力提高學(xué)校教育教學(xué)管理水平。2、以德育工作為首，弘揚(yáng)社會主義核心價值觀，立德樹人，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的品格。做好勞藝體工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。3、以課程改革為抓手，強(qiáng)化課程設(shè)置建設(shè)，力爭開全開齊學(xué)科，加強(qiáng)勞動課教育。在校本教研和區(qū)域教研共同體基地建設(shè)中，解決教學(xué)的困惑的一些實際問題，向課堂40分鐘要質(zhì)量，在教學(xué)過程中著力提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)品質(zhì)，使教學(xué)質(zhì)量有明顯提升。4、以教師隊伍建設(shè)改革為依托，以工作量認(rèn)定和績效考核為推動，充分調(diào)動廣大教師干事創(chuàng)業(yè)的積極性。5、以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為重點，創(chuàng)新辦學(xué)思路，深入挖掘教育教學(xué)潛力。關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，在學(xué)生的品格教育、自主管理、學(xué)習(xí)效率、創(chuàng)新能力等方面大力進(jìn)行實踐活動，培養(yǎng)品質(zhì)優(yōu)良、勇于擔(dān)當(dāng)、胸懷寬闊、陽光向上的學(xué)生，讓學(xué)生始終胸懷“我學(xué)為國，學(xué)成報國”的理想信念。三、工作要點

（一）設(shè)立教研組，采取教研組和年級組并存。落實組內(nèi)管理責(zé)任，形成拼搏進(jìn)取活力。1、教研組和年級組是教育教學(xué)的兩大職能單位，具有相應(yīng)德育和教學(xué)活動的計劃、組織、管理、初級評價等職能和責(zé)任。落實領(lǐng)導(dǎo)主體責(zé)任，常規(guī)工作接受學(xué)校各職能部門的管理、指導(dǎo)和評價，教育教學(xué)質(zhì)量對學(xué)校負(fù)責(zé)。2、提高教研組和年級組管理者和全體教師的目標(biāo)和責(zé)任意識，大力創(chuàng)建良好的紀(jì)律和學(xué)習(xí)風(fēng)氣，推動德育和教學(xué)工作走向深入，推動教研工作的有序?qū)嵤?，實現(xiàn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。3、教研組和年級組要根據(jù)其特點扎實開展各項德育、教學(xué)和教研等工作，進(jìn)行績效考核評價，大力提高教育質(zhì)量。（二）培養(yǎng)優(yōu)秀隊伍，促進(jìn)教師職業(yè)發(fā)展以熱愛和責(zé)任為導(dǎo)向，激發(fā)教師的工作熱情，著力提升教師的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)，努力打造一支熱愛教育、勤奮工作、專業(yè)精良的優(yōu)秀教師隊伍。1、學(xué)校以高尚師德引領(lǐng)教師發(fā)展方向，以校本培訓(xùn)夯實教師發(fā)展基礎(chǔ)，以校本教研提升教師發(fā)展能力，全面提升教師的素質(zhì)，讓教師成為有追求、有品位、有思想的人。2、每位教師要有自己的職業(yè)理想，制定個人三年發(fā)展規(guī)劃，具有自主發(fā)展意識，明確自身優(yōu)勢，了解自身不足，找到努力方向，確立奮斗目標(biāo)。3、加強(qiáng)教研一體化基地建設(shè)。借助基地平臺注重青年教師培養(yǎng)，以師徒結(jié)對等形式創(chuàng)造青年教師良好的成長條件。通過“壓擔(dān)子”、“搭臺子”等措施加大對青年教師的培養(yǎng)力度。定期派出骨干教師跟崗培訓(xùn)，提高教研和教學(xué)水平。4、完善考評制度，建立績效考評機(jī)制，發(fā)揮積極引導(dǎo)作用，激勵廣大教師不斷提高師德境界和教學(xué)成績。5、堅決抓好教師的勞動紀(jì)律和考勤工作。本學(xué)期，要結(jié)合上級巡視專項治理的工作要求，要進(jìn)一步完善考勤制度，要建章立制，加大過程性管理，力求公平、公開、公正，獎懲分明。由主管領(lǐng)導(dǎo)對各組情況及時檢查，嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度，力爭創(chuàng)建良好的辦公環(huán)境和工作秩序。

（三）加強(qiáng)教學(xué)管理，向課堂40分鐘要質(zhì)量1、規(guī)范教學(xué)行為，深化教學(xué)改革。以深化新課程改革，向課堂教學(xué)要質(zhì)量為切入點和突破口，立足課堂教學(xué)，信息技術(shù)與學(xué)科融合，構(gòu)建有學(xué)科特點的高效課堂。2、切實加強(qiáng)課堂管理，落實教學(xué)常規(guī)管理目標(biāo)。堅持開展經(jīng)常性的教情和學(xué)情調(diào)研，建立良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。規(guī)范作業(yè)布置、批閱與講評，堅持做到“有發(fā)必收、有收必改、有改必講、有錯必糾”，做好講評記錄。3、建立工作量核定和教學(xué)業(yè)績考評機(jī)制，要進(jìn)一步完善考評方案，力爭做到考評科學(xué)有效，能充分調(diào)動教師的工作積極性。

4、充分利用學(xué)校信息化教育資源，大力開展信息化教學(xué)工作，促進(jìn)教育理念和教學(xué)手段的轉(zhuǎn)變，提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)信息化教育教學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺管理建設(shè)工作。5、做好延時服務(wù)的相關(guān)工作。為了貫徹落實省地延時服務(wù)文件精神，為了幫助家長解決按時接送學(xué)生困難和校外陪護(hù)后顧之憂，為了切實做好我校學(xué)生課后服務(wù)工作，提高課后服務(wù)質(zhì)量。一要繼續(xù)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

學(xué)校要提高政治占位，強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)，把課后服務(wù)工作納

入學(xué)校履行教育職責(zé)考核，建立學(xué)校課后服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。接受家長委員會支持和監(jiān)督。接受教育行政部門負(fù)責(zé)課后服務(wù)推進(jìn)工作的指導(dǎo)和監(jiān)管；積極探索學(xué)校各具特色的課后服務(wù)工作模式，共同做好學(xué)校課后服務(wù)管理工作。二要完善經(jīng)費保障機(jī)制。

根據(jù)上級有關(guān)文件要求。堅持成本補(bǔ)償和非營利原則，嚴(yán)格按照市局相關(guān)規(guī)定，合理收取服務(wù)性收費

，落實主體責(zé)任，健全相關(guān)課后服務(wù)管理制度和相關(guān)實施辦法，建立相關(guān)延時服務(wù)管理臺賬，接受社會監(jiān)督。防止以課后服務(wù)名義超標(biāo)準(zhǔn)、超范圍亂收費，切實堅強(qiáng)收費管理。公示課后服務(wù)項目和內(nèi)容，嚴(yán)禁服務(wù)變相成為集體教學(xué)或補(bǔ)課。三要繼續(xù)加強(qiáng)安全管理。

學(xué)校要完善安全管理制度。明確課后服務(wù)人員責(zé)任，加強(qiáng)對師生安全衛(wèi)生意識教育；強(qiáng)化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度，制定并落實嚴(yán)格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案措施。開展家校共建活動，充分發(fā)揮家長委員會作用。為課后服務(wù)提供安全保障。（四）完善課程體系，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展1、進(jìn)一步優(yōu)化課程設(shè)置。嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃，合理設(shè)置基礎(chǔ)課程、地方課程和校本課程，在課程實施中，一定要結(jié)合教學(xué)實際，進(jìn)一步完善課程設(shè)置，要強(qiáng)化勞動課、體育課和綜合實踐課設(shè)置，合理安排教學(xué)模塊進(jìn)度，以崗定人。逐步推進(jìn)校本課程建設(shè)，為學(xué)生的個性發(fā)展提供課程服務(wù)和支撐。2、積極推進(jìn)延時服務(wù)工作，為延時服務(wù)做好課程支撐。多點開設(shè)能夠發(fā)展學(xué)生個性特長的興趣小組、文化社團(tuán)活動。規(guī)范管理，鼓勵教師參與興趣小組和學(xué)生社團(tuán)的指導(dǎo)工作，鼓勵學(xué)生創(chuàng)建并參加興趣小組文化社團(tuán)活動。鼓勵學(xué)生參加社會勞動實踐，培養(yǎng)學(xué)生積極、健康的思想品質(zhì)，有效發(fā)展個性特長和潛能。（五）加強(qiáng)“五項管理”，繼續(xù)落實“雙減”工作本學(xué)期，要進(jìn)一步落實教育部、省教育廳、市教育局對中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、

手機(jī)、讀物、體質(zhì)管理（簡稱“五項管理”）的有關(guān)要求，全面落實作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等五項管理工作。要進(jìn)一步提高認(rèn)識，夯實責(zé)任，注重過程管理，讓學(xué)校的責(zé)任回歸學(xué)校，家庭的責(zé)任回歸家庭，家校共育，標(biāo)本兼治，綜合施策，全面促進(jìn)中小學(xué)生健康成長，本學(xué)期要進(jìn)一步貫徹落實教育部“雙減”工作的文件精神，鞏固前期“雙減”工作成果。要繼續(xù)按照上級教育主管部門的相關(guān)要求，結(jié)合市教育局的具體規(guī)定，積極推進(jìn)“雙減”工作，以強(qiáng)化課堂教學(xué)為主旨，精心設(shè)計課后作業(yè)內(nèi)容和課后服務(wù)項目，力求做到“雙減”工作科學(xué)有效。特別要以作業(yè)管理為切入點，加強(qiáng)教師作業(yè)布置和作業(yè)批改情況的檢查指導(dǎo)，本學(xué)期，要求教師要精心設(shè)計作業(yè)，要以訓(xùn)練尖子生、提高中等生、培養(yǎng)特長生、關(guān)注學(xué)差生為主旨，分層設(shè)計布置明確作業(yè)種類，注重實效。同時作業(yè)批改要嚴(yán)格執(zhí)行作業(yè)評估標(biāo)準(zhǔn)，教務(wù)處要做好過程性跟蹤，做好日常作業(yè)講評記錄。教務(wù)處對教師批改作業(yè)情況要定期檢查，按時抽查，要重點檢查各學(xué)科的作業(yè)量、作業(yè)質(zhì)量、批改效果和講評情況等，每次對檢查情況做好過程性記錄，并進(jìn)行量化評估，及時總結(jié)。

（六）加強(qiáng)校本教研，促進(jìn)教學(xué)實踐1、以校本教研為基礎(chǔ)，課題研究為抓手，更新教師教學(xué)觀念，提高教師研究意識。激勵教師開展信息化教學(xué)實踐，提高信息化教育手段的教學(xué)能力，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。2、完善校本培訓(xùn)，搭建網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺。建立和完善校本培訓(xùn)全員參與，全程管理的運(yùn)行機(jī)制。根據(jù)學(xué)校的總體目標(biāo)和教師個人三年發(fā)展規(guī)劃，確定重點培訓(xùn)內(nèi)容，有計劃、有目的地開展校本培訓(xùn)活動。在明晰教師專業(yè)化發(fā)展現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，對不同層次的教師提出明確的發(fā)展要求，通過多種途徑，促進(jìn)和保障全體教師的發(fā)展。3、加強(qiáng)校本教研過程管理，提升教師教育教學(xué)實踐能力。以備課組為單位，強(qiáng)化集體備課，留痕規(guī)范。務(wù)實開展各種豐富多彩的教研活動。各項教研活動有計劃、有目的、有記載、有反饋，增強(qiáng)備課組教師的整體作戰(zhàn)能力，構(gòu)建優(yōu)秀的學(xué)科教學(xué)教研氛圍。4、加強(qiáng)教研室和各個年級對備課組教研活動的管理。及時了解教研活動的現(xiàn)狀，不斷滿足教師教研的需要，確保各項活動務(wù)實高效。5、結(jié)合當(dāng)前雙減工作科學(xué)規(guī)劃課題，規(guī)范過程管理，深化課堂教學(xué)改革。結(jié)合學(xué)校發(fā)展的實際需求，確立并申報課題，助力課堂教學(xué)改革；深入開展微課題研究，致力于解決課堂教學(xué)中的實際問題。（七）要加強(qiáng)校本研修，大練教學(xué)基本功本學(xué)期要加強(qiáng)校本研修，注重實效。緊緊圍繞業(yè)務(wù)部門的相關(guān)要求，大練教學(xué)基本功。要成立學(xué)校大練教學(xué)基本功工作領(lǐng)導(dǎo)小組。成立以教學(xué)校長為組長，以教學(xué)中層領(lǐng)導(dǎo)為副組長，以各教研組長為組員的大練教學(xué)基本功工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定學(xué)校大練教學(xué)基本功工作方案和活動安排嗎，統(tǒng)籌管理安排好大練教學(xué)基本功活動。做到有布置、有方案、有總結(jié)，注重過程，注重實效。使教師基本功真正得到提升，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。為將來教師交流做準(zhǔn)備。（八）抓好質(zhì)量評定工作本學(xué)期要抓好期末測試，學(xué)生成績的統(tǒng)計工作及教師成績考核工作，教務(wù)處對每次考試要周密安排，把好“四關(guān)”，即一把好命題關(guān)；二要把好考試關(guān)；三要把好評卷關(guān)；四要把好質(zhì)量分析關(guān)。教務(wù)處要及時匯總統(tǒng)計總結(jié)，開好質(zhì)量分析會，同時要做好教師的成績考核工作。四、采取的主要措施為確保本學(xué)期各項工作任務(wù)的圓滿完成，采取如下幾個措施1、領(lǐng)導(dǎo)工作到位。領(lǐng)導(dǎo)要做團(tuán)結(jié)的模范，求真務(wù)實的模范，增強(qiáng)服務(wù)意識、協(xié)作意識，提高管理水平。2、管理工作到位。教務(wù)處要充分發(fā)揮部門職能作用，向管理要效益，向管理要質(zhì)量，加大管理力度，增強(qiáng)管理的科學(xué)性、有效性。3、教師要配合到位。要充分調(diào)動每位教師的積極性和創(chuàng)造性，增強(qiáng)每位教師的緊迫感、事業(yè)心、責(zé)任心和進(jìn)取心，提高每位教師能干工作干好工作的基本素質(zhì)。4、檢查評估到位。完善各項工作評估細(xì)則，落實評估措施，構(gòu)建“人文加激勵”的管理模式，把學(xué)校教學(xué)工作真正納入競爭、創(chuàng)先、高效的運(yùn)行軌道。五、工作安排二月份：1、落實開學(xué)工作。2、安排相應(yīng)教師制定班主任、教研組、學(xué)科等工作計劃。3、制定學(xué)?？迫谓處熣n程表。三月份：1、按計劃開展好教研活動。2、組織一次全體學(xué)生作業(yè)大比拼活動。3、定期開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。四月份：1、按計劃開展好教研活動。2、組織期中教師業(yè)務(wù)檢查。3、開展教師業(yè)務(wù)期中評比工作。五月份：1、按計劃開展好教研活動。2、組織一次新老教師交流活動。六月份：1、按計劃開展好教研活動。2、組織期末測試。3、安排教師對學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié)。4、完成暑期放假前教務(wù)相關(guān)工作。第二學(xué)期高中教務(wù)處工作計劃一、指導(dǎo)思想以提升教學(xué)質(zhì)量為核心目標(biāo)，著重提高教師專業(yè)素質(zhì)，優(yōu)化課堂教學(xué)模式。激發(fā)教師工作熱情，強(qiáng)化責(zé)任感與主人翁意識，細(xì)化教學(xué)過程管理，完善評價與獎懲機(jī)制，全面提升教學(xué)質(zhì)量。二、工作要點和措施（一）強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理1、備課與上課：要求教師備課充分體現(xiàn)新課程理念，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與綜合學(xué)習(xí)能力。課堂教學(xué)要嚴(yán)肅認(rèn)真，杜絕遲到、早退、曠課及接打手機(jī)等不良現(xiàn)象，嚴(yán)格執(zhí)行請假手續(xù)。2、作業(yè)布置與批改：教師布置作業(yè)應(yīng)遵循精選適當(dāng)原則，確保既能鞏固學(xué)生知識，又不過度增加學(xué)生負(fù)擔(dān)。批改作業(yè)要認(rèn)真及時，教務(wù)處將不定期組織檢查。（二）完善質(zhì)量監(jiān)控體系1、考試安排：高一年級安排期中考試；高二年級除期中考試外，根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和實際需求適當(dāng)安排階段性檢測；高三年級以一模、二模為重要節(jié)點，同時安排每月月考。通過多層次考試，全面了解教與學(xué)的實際情況。2、質(zhì)量分析：每次考試后，組織教師進(jìn)行成績匯總、深入分析，查找教學(xué)中存在的問題，共同研討解決方案，及時調(diào)整教學(xué)策略。（三）推進(jìn)分層教學(xué)工作1、分層學(xué)案設(shè)計與使用：重點在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)學(xué)科推進(jìn)分層學(xué)案設(shè)計與使用，各年級備課組負(fù)責(zé)分層備課，教務(wù)處安排專人指導(dǎo)。根據(jù)學(xué)生情況大致分為重點、非重點、藝術(shù)班等層次，備課組長規(guī)劃教學(xué)計劃，組織集體備課，梳理重、難點，形成學(xué)案草稿，各班級教師再根據(jù)本班類型進(jìn)行修改。2、分段教學(xué)規(guī)劃：期初各備課組長以月為單位制定詳細(xì)教學(xué)計劃，明確教學(xué)內(nèi)容、課時劃分、教學(xué)案制作負(fù)責(zé)人、課時練習(xí)及檢測命題等，確保教學(xué)做到課課清、周周清、月月清。（四）合理分配學(xué)科作業(yè)時間以語文、數(shù)學(xué)、英語三科為重點，各年級部主任負(fù)責(zé)，根據(jù)年級實際情況合理分配各學(xué)科作業(yè)時間，并在年級組會