福建省龍巖市2024-2025學年八年級上學期期末語文試題（含答案）

福建省龍巖市2024-2025學年八年級上學期期末語文試題（全卷共8頁，18小題；考試時間：120分鐘滿分：150分）一、積累與運用（23分）1.根據(jù)語境，補寫出古代詩文名句。（8分）（1）周末爬山，小語抬頭看高高的山峰一直伸到天上，低頭瞧溪水又清又亮，一眼就能看到底。他不禁吟出：“______，______?！保ā洞鹬x中書書》）（2）《使至塞上》中“______，______”兩句用傳神的筆墨描繪了奇美壯麗的塞外風光。（3）早春的公園里，亂花初放，而未繽紛，芳草才生，尚未長高。這正是《錢塘湖春行》中的“______，______?！保?）李清照希望自己也能像大鵬鳥一樣高飛遠走，曾寫下“______。風休住，______”的詩句。2.下列各組詞語中，注音有誤的一項是（）（3分）A.潰【kuì】退咆【páo】哮殫【dān】精竭慮B.畸【qī】形膽怯【qiè】藏污納垢【hòu】C.凋【diāo】謝倔強【jiàng】不折不撓【náo】D.斟【zhēn】酌纖【xiān】維摩肩接踵【zhǒng】3.下列各組詞語中，有錯別字的一項是（）（3分）A.悄然仲裁慘絕人寰 B.慰勉誠惶誠恐燥熱C.狼藉吆喝張目結舌 D.簇擁推崇無動于忠4.下列說法不正確的一項是（）（3分）A.“托爾斯泰這對眼睛里有一百只眼珠?！边@句話是擴大的夸張。B.“老人微笑著喝從森林中打來的泉水。”這句話中的“喝”是謂語。C.“他從不和別人吵一句嘴?！边@句話的主干是：他吵嘴。D.“不準隨地吐痰！”這句標語屬于祈使句。5.名著閱讀交流（6分）專題探究是名著閱讀的有效途徑，小語設計了《紅星照耀中國》專題一的探究活動。請你仿照他的樣式，從專題二或專題三中任選一個專題完成設計。專題一：領袖人物和紅軍將領的革命之路探究內容：（1）周恩來的求學之路；（2）周恩來的革命經歷；（3）周恩來對長征的貢獻；（4）周恩來的主要性格探究。專題二：關于長征探究內容：（1）______（2）______（3）______專題三：信仰與精神探究內容：（1）______（2）______（3）______二、閱讀（67分）（一）（7分）閱讀下面詩歌，完成下面小題。贈從弟（其二）[漢]劉楨亭亭山上松，瑟瑟谷中風。風聲一何盛，松枝一何勁。冰霜正慘凄，終歲常端正。豈不罹凝寒？松柏有本性。6.詩中的“風聲”有什么特點？這樣寫有什么效果？（3分）7.這首詩“本不期于詠物”，而在于“贈”人，請分析詩中的勸勉之意。（4分）（二）（16分）閱讀下面的材料，完成下面小題。材料一：元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（蘇軾《記承天寺夜游》）材料二：子瞻（蘇軾，字子瞻）遷于齊安，廬于江上。齊安無名山，而江之南武昌諸山，陂陁①蔓延，澗谷深密，中有浮圖精舍②，西曰西山，東曰寒溪。依山臨壑，隱蔽松櫪，蕭然絕俗，車馬之跡不至。每風止日出，江水伏息，子瞻杖策載酒乘漁舟亂流而南山中有二三子，好客而喜游。聞子瞻至，幅巾迎笑，相攜徜徉而上。窮山之深，力極而息，掃葉席草，酌酒相勞。意適忘反，往往留宿于山上。以此居齊安三年，不知其久也。（節(jié)選自蘇轍《武昌九曲亭記》）注釋：①陂陁：起伏不平的樣子；②浮圖精舍：浮圖，梵語，塔的意思，精舍，佛寺。8.材料二中畫波浪線的部分有兩處需要斷句，請從下列A-D四個選項中選出正確的兩處。（2分）子瞻杖策A載酒B乘漁舟C亂流D而南9.根據(jù)“方法提示”，解釋下列加點字詞。（4分）加點詞方法提示詞義但少閑人如吾兩人者耳查閱詞典選擇義項。①只，僅；②徒然；（《漢語大詞典》）（1）但：______車馬之跡不至聯(lián)系成語解釋詞義。自始至終（2）至：______聞子瞻至課內遷移法。操蛇之神聞之《愚公移山》（3）聞：______意適忘反通假字（4）反：______10.把文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）（1）庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。（3分）（2）山中有二三子，好客而喜游。（3分）11.材料一二都記述蘇軾被貶后的生活，但“閑人”“適意”的心境不同。請簡要分析。（4分）（三）（21分）閱讀下面的文字，完成下面小題。望斷南來雁曹靖華①一九三六年十月十九日。這是多么難忘的日子啊?、谕盹埡螅緮M趁早睡去，奈天色尚早，暫倒在藤椅上，閉目沉思。首先涌上心頭的是：晚班郵件快來了，上海的信該來了。③恰在這時，忽然一陣劇烈的敲門聲。心想：準是迫不及待的郵人，準是信來了，準是上海的信來了。但接著敲門聲，卻沒有照例的嘹亮而拉長的一聲：“信——”④雖然如此，我總相信這是郵人，是信，是上海的信，是我所期待的信。我向來總相信這經驗：他絲毫不茍，信到必復，復信往往可計時收到，絕少例外。⑤可是……可是現(xiàn)在啊，隨著開門人來的不是信，而是常來的兩位中國大學的同志。不知怎的，他們那平常的爽朗樂觀、直言快語的性格，忽然都消失了。我正驚疑間，一位身個高大的同學，機械地揚起手來，把一份晚報塞到我手里，用打不過彎的舌頭，語不成聲地吐出了這樣幾個字：⑥“魯迅先生去世了！”⑦這一聲晴天霹靂，把我震得從椅子上跳起來：⑧“沒有的事，謠言，謠言，反動派的愿望！”⑨可是……可是報上的油墨未干的黑體大字，散播著噩耗，每個字都像一把利劍，一直刺進眼里，心里。⑩“謠言，謠言，反動派的愿望！”我想著，片斷的回憶，一齊涌上心頭……?我們三個人，宛如三截枯木，插在室中間，一下不動，眼睛呆呆地直瞪著晚報上的刺心的黑體大字，這些都殘忍地全把我們拋進悲愴的深淵里了……?次日清晨，我腦子里轟轟直響，勉強拖著兩條木腿，跨進一個大學的教員休息室。本市各報都刊著昨天晚報上的噩耗，有的還刊著他的遺照。?通常每逢上課前，教室內照例是一窩蜂似的，嗡嗡然震耳欲聾。不知怎的，今天卻像空無一人，死寂得可怕。負責救亡工作的幾位同學，年來十九總是缺課，今天卻也全到了。整個教室，黑壓壓的，座無虛席。每人心中，仿佛都埋了一包炸藥，眼看火芯燒到跟前，要轟然爆炸似的。萬難抑制的悲痛，緊壓心頭，眼淚要奪眶而出了。?悲痛像火山一般，從人的心坎深處迸發(fā)出來，騰起了一陣令人心酸的嗚咽。?“……他絲毫不茍，信到必復，復信往往可計時收到……”課后歸途中，這念頭總在腦子里縈繞。?回家一跨進門，書桌正中一封信，突然映入眼中。中國式的雪白信封，中間帶著長方形的紅框，嫣紅的線條，映得仿佛滿室、滿天都泛著紅光，沉重的民族憂患中，燃起了希望之火，多少人受到他的鼓舞，勇往直前，在同黑暗勢力搏斗呢。?好似三春桃李，心花不禁怒放了：“信！”?走近一看，果然：信，正是上海的信，正是我期待的信。這封信啊，不知怎的，連信封也是他親筆寫的，而且僥幸逃過了特務的眼睛，現(xiàn)在居然到了我的書桌上！瞧，連那枚郵票，也同他生平一貫作風一樣，端端正正，貼在信封左上角。郵票四邊所留空白，也都那么對稱、均勻、平正，給人以無限嚴肅不茍的美感。這是多么熟悉的日常細事呵！這是多么感人的謹嚴的生活風格呵！這是多么熟悉，多么親切的筆跡呵！這是多么家常，多么平安無事的景象呵！誰能說寫信人已經離開了我們呢！?多年來，每每望見先生臨終前寫的這封最后的信，總感到仿佛預示著將要永別，一破最后幾年只寫信而不寫信封的慣例，不顧處境的艱險，不避特務的追蹤，毅然親筆寫了信封，以及信封上貼得端端正正的郵票……這些家常生活的一切呵，不禁勾起我無限思念：先生的分明愛憎的戰(zhàn)斗精神，先生的懇摯叮囑，先生的笑貌和謹嚴的生活與工作風格……這一切一切啊，時時都在激勵著我，鼓舞著我，令我奮然而前行……一九六三年十月注：1936年曹靖華在北京某中學任教，此時魯迅在上海。12.下列對文章的理解和分析，不正確的一項是（）（3分）A.文章脈絡清晰，按時間順序抒寫了我聽到魯迅逝世消息后的茫茫思緒。B.文中劃波浪線的句子突顯了魯迅先生的逝世讓青年學生感到無比痛心。C.文中多處用一唱三嘆、反復吟詠的句子，強化抒情的氣勢，催人淚下。D.標題充滿詩意，但文中并沒有出現(xiàn)“雁”，換作“望斷南來信”更妥。13.聯(lián)系上下文，品味文中畫橫線的句子，回答括號中的問題。（6分）（1）我們三個人，宛如三截枯木，插在室中間，一下不動，眼睛呆呆地直瞪著晚報上的刺心的黑體大字，這些都殘忍地全把我們拋進悲愴的深淵里了……（“一下不動”“眼睛呆呆”這一細節(jié)表現(xiàn)了“我們”怎樣的心情？）（2）中國式的雪白信封，中間帶著長方形的紅框，嫣紅的線條，映得仿佛滿室、滿天都泛著紅光……（這里的“紅光”，有什么象征意義？）14.文章線索明晰，首尾呼應，請結合全文加以分析（6分）15.文章最后一段與《回憶我的母親》結尾部分都運用了哪些表達方式？這樣寫有什么作用？（6分）（四）（23分）閱讀下面的材料，完成下面小題。2024年12月4日春節(jié)申遺成功的消息報道后，班級舉行“我們的春節(jié)我參與”的活動。小語同學收集到以下幾則材料，請你參與完成相關任務。材料一______，“閩西客家元宵節(jié)慶”成功入選①據(jù)新華社快訊報道：正在巴拉圭亞松森召開的聯(lián)合國教科文組織保護非物質文化遺產政府間委員會第19屆常會4日通過評審，決定將“春節(jié)——中國人慶祝傳統(tǒng)新年的社會實踐”列入人類非物質文化遺產代表作名錄。龍巖市國家級非遺代表性項目“閩西客家元宵節(jié)慶”成功入選。這是繼2023年漳平水仙茶制作技藝成功入選聯(lián)合國教科文組織人類非物質文化遺產代表作名錄后第二個入選項目?！?024年12月05日《閩西日報》材料二①春節(jié)是中華民族的第一大節(jié)，春節(jié)文化底蘊深厚，春節(jié)歷史源遠流長。今天的春節(jié)雖然得名于1914年，但作為歲首的中國新年，它在中國走過了3000年。歷法歲首在古代名稱不一，有正日、正旦、元日、元旦，其時間基礎是新的年度周期的開始，即一年的元月首日。由于夏商周秦漢王朝歷法不同，所以歲首日也有不同。直到漢武帝太初元年（公元前104年）才將歲首確定在夏歷正月初一，此后無論立法有多大幅度修訂，歲首都固定在夏歷正月初一。②春節(jié)本是立春之節(jié)，由于夏歷歲首總是在立春附近，因此新年常常有迎春的節(jié)俗，這就為民國初年將元旦改名春節(jié)提供了實踐依據(jù)。自1949年起，春節(jié)被確定為法定假日，我們都享受春節(jié)的歡樂。2006年春節(jié)與清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等入選第一批國家級非物質文化遺產代表性項目名錄，其后在春節(jié)類別下持續(xù)擴充。到2021年第五批國家級非遺名錄公布時，據(jù)不完全的寬口徑統(tǒng)計，國家級非遺中與春節(jié)元宵有關的各類非遺項目有400多項，省級項目有800余項。③在遼闊的中華大地上，春節(jié)文化遺產琳瑯滿目、異彩紛呈。春節(jié)非遺有四大類別：④一是年俗飲食。美食，是新年最令人期盼的享受，中國南北地區(qū)都有不同的年節(jié)食品，如北方地區(qū)的面食制作技藝，霍州年饃、聞喜花饃都是年節(jié)的美食非遺；南方地區(qū)的麻糍、年糕是不可或缺的新年美食。⑤二是春節(jié)藝術。春節(jié)是盛大的傳統(tǒng)藝術節(jié)，藝術類春節(jié)非遺有數(shù)百項。我們進入春節(jié)就是進入了藝術時空，大紅的春聯(lián)，喜慶熱鬧的年畫，鑼鼓喧天的年戲，詭異奇幻的臉譜，翻騰的龍獅舞，美妙的管樂與弦樂等等，讓人沉醉。元宵的燈會燈彩是春節(jié)藝術最后的精彩展示，如秦淮燈彩、洛陽宮燈、北京燈彩都是國家級非遺。⑥三是春節(jié)娛樂。春節(jié)娛樂主要是群體活動，如逛廟會、耍社火、游燈會、行花街等，春節(jié)娛樂性非遺大多是為放松身心、增進社會活力而進行的文化設計。北京地壇廟會、秦淮燈會、廣州越秀行花街等都是人氣興旺的節(jié)日項目，人們在春節(jié)娛樂中獲得滿滿的幸福感。⑦四是春節(jié)禮俗。春節(jié)是年度循環(huán)周期的重要節(jié)點，是辭舊迎新、祈福求祥的重要節(jié)日。中國人在歷史社會發(fā)明了種種禮俗儀式，如在春節(jié)例行祖宗祭祀禮俗。我們過年回家的重要動力，除了與親人聚會外，表達慎終追遠的緬懷同樣必不可少。春節(jié)禮俗在辭年禮俗、團年禮俗與拜年禮俗的操演習練中，創(chuàng)造了人際關系的連接，為人們的情感與精神聯(lián)系提供了互動的中介，為家庭社會的和睦和諧作出了文化貢獻。⑧龍年歲末，我們的春節(jié)成功進入人類非遺行列，這是中國人的榮光，也是中國人奉獻給世界的禮物。春節(jié)所擁有的和平理念、家庭觀念與期盼未來豐年的可持續(xù)發(fā)展理念，都是我們中國與人類共享的價值觀念與精神財富。——摘編自《人民日報》《人類共享的文化禮物》（2024年12月07日）材料三材料四①追求和合共生春節(jié)是世界了解中國的重要窗口②對于世界來說，春節(jié)是了解中國風景獨特、美麗生動的窗。春節(jié)是中華民族精神、文化、道德、價值觀和審美的傳承載體。③世界百年變局加速演進。面對共同挑戰(zhàn)，任何人任何國家都無法獨善其身，春節(jié)文化中蘊含的以和為貴、和合共生，引發(fā)共鳴共情。中國春節(jié)日益走向世界，世界也張開雙臂擁抱中國春節(jié)。④“歡樂春節(jié)”系列活動的足跡遍布世界。從美國紐約到日本東京，從西班牙馬德里到塞爾維亞貝爾格萊德，通過參與舞龍舞獅、畫年畫、逛廟會等活動，不同國籍、不同膚色、不同文化背景的人們沉浸式體驗中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，深刻體會家庭和睦、社會包容、人與自然和諧共生的價值追求。⑤徐徐鋪展的春節(jié)圖景，映照出不同文明美美與共，各國人民相知相親。——摘編自《人民日報》《從春節(jié)申遺看中華文化走向世界》（2024年12月06日）16.材料一是小語收集的新聞。標題漏了一部分，請幫他補充完整。（4分）______，“閩西客家元宵節(jié)慶”成功入選17.下列說法不正確的一項（）（3分）A.“閩西客家元宵節(jié)慶”是我市第二個入選聯(lián)合國人類非遺名錄的項目。B.材料二介紹“春節(jié)”，運用了列數(shù)字、分類別、舉例子等說明方法。C.現(xiàn)在的春節(jié)得名于1914年，自2006年起，它才被確定為法定假日。D.春節(jié)不僅是傳統(tǒng)節(jié)日，更是中華民族文化認同和家國情懷的集中體現(xiàn)。任務二：看年畫，辨習俗18.小語認為，材料三圖中所描繪的都是春節(jié)禮俗類非遺。你贊同嗎？請根據(jù)材料二進行判斷。（6分）任務三：過春節(jié)，傳文化19.主題班會上，同學們圍繞“如何弘揚春節(jié)非遺文化”展開了討論。（8分）小語：要弘揚春節(jié)非遺文化，我認為首先要了解春節(jié)的歷史。你：我很贊同！但從上述材料可知，除此之外，我們還應該（1）______（提示：答到兩點即可）小語：為什么說“春節(jié)既是中國的也是世界的”？你：（2）______（提示：結合材料二和材料四回答）三、寫作（60分）20.閱讀下面的材料，按要求寫作。一年一度的春節(jié)，如同一幅幅細膩而溫暖的畫卷，永遠鐫刻在我們每個人的記憶深處。請以《那年春節(jié)》為題，寫一篇記敘性文章。要求：不要套作、抄襲，不要泄露個人信息；不少于600字。參考答案1.①.高峰入云②.清流見底③.大漠孤煙直④.長河落日圓⑤.亂花漸欲迷人眼⑥.淺草才能沒馬蹄⑦.九萬里風鵬正舉⑧.蓬舟吹取三山去2.B3.D4.C5.專題二示例：（1）長征的起因；（2）長征途中發(fā)生的重大事件；（3）長征中面臨的主要困難和克服的經過；（4）長征勝利的深遠影響；（5）長征的歷史意義和現(xiàn)實意義。（意思對，三點即可）專題三示例：（1）中國共產黨人（如毛澤東）的革命信仰是什么；（2）長征精神的具體內涵是什么；（3）當代青少年如何傳承長征精神。（意思對，三點即可）6.盛（猛烈/大），以“風聲”之“盛”襯托“松枝”之“勁”，贊美松柏的挺拔（剛勁、不屈）。7.詩人以松柏為喻，勸勉堂弟要堅貞自守，不要因外力的壓迫而改變本性。8.BC9.①.只，僅或①②.到③.聽說④.同“返”，返回10.（1）庭院中的月光如積水般清明澄澈，仿佛有藻、荇交錯其中，大概是竹子和柏樹的影子。（2）山中有幾個人，待客熱情，喜歡游山玩水。11.材料一以“閑人”自嘲、自慰、自許，心境微妙而復雜，有貶謫的悲涼，賞月的欣喜，漫步的悠閑；材料二