中圖版地理八年級(jí)上冊(cè)《第一節(jié) 地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)》聽課評(píng)課記錄3

中圖版地理八年級(jí)上冊(cè)《第一節(jié)地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)》聽課評(píng)課記錄3一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：地理

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：第一節(jié)地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：地理教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容的安排合理。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、地球儀等教具，以及多媒體課件輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程

開始階段，教師通過展示地球儀和多媒體課件，以生動(dòng)形象的方式導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣。

展開階段，教師采用了講授和實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)。在講授地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的概念時(shí)，教師語言簡練、條理清晰。在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，教師學(xué)生進(jìn)行地球儀操作，讓學(xué)生親身體驗(yàn)地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)，提高了學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

結(jié)束階段，教師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

教師注重與學(xué)生的互動(dòng)，提問環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生積極思考，學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極。教師能夠及時(shí)給予學(xué)生反饋，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在本節(jié)課上的學(xué)習(xí)積極性高，專注度較好。在小組討論和實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，學(xué)生之間能夠積極開展合作學(xué)習(xí)，共同完成任務(wù)。

5.課堂管理

教師課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使教學(xué)內(nèi)容得到了有效的傳授。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，多媒體課件的使用豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。地球儀等教具的運(yùn)用，使抽象的地球運(yùn)動(dòng)變得直觀易懂，有助于學(xué)生理解和掌握。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師在課前已經(jīng)為學(xué)生制定了清晰的學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過課堂觀察，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)有了基本的認(rèn)識(shí)和理解。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)理解和記憶情況較好。通過課堂提問和作業(yè)反饋，可以看出學(xué)生對(duì)地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的概念、特點(diǎn)和意義有了較為清晰的認(rèn)識(shí)。但在部分學(xué)生的作業(yè)中，仍存在對(duì)公轉(zhuǎn)和自轉(zhuǎn)方向、周期等細(xì)節(jié)知識(shí)記憶不準(zhǔn)確的問題。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

教師在本節(jié)課的教學(xué)過程中，注重引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注地球運(yùn)動(dòng)對(duì)人類生活的影響，使學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，能夠認(rèn)識(shí)到地球運(yùn)動(dòng)的自然規(guī)律。通過課堂討論和實(shí)驗(yàn)操作，激發(fā)了學(xué)生對(duì)地理學(xué)科的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐操作能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。授課教師教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，注重教學(xué)方法的靈活運(yùn)用，課堂管理得當(dāng)。教師語言簡練、條理清晰，能夠引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師能夠有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，使抽象的地球運(yùn)動(dòng)變得直觀易懂，有助于學(xué)生理解和掌握。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體較好，但仍存在一些可以改進(jìn)的地方。首先，教師在課堂討論環(huán)節(jié)可以進(jìn)一步增加學(xué)生之間的互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。其次，在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，可以適當(dāng)增加學(xué)生操作地球儀的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生更加直觀地感受地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)。此外，教師在課堂提問時(shí)，可以針對(duì)不同程度的學(xué)生設(shè)置不同難度的問題，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我建議在接下來的幾周內(nèi)，對(duì)授課教師進(jìn)行后續(xù)聽課，了解教師在實(shí)施改進(jìn)措施過程中的問題和困惑，并提供必要的幫助和支持。同時(shí)，可以教師培訓(xùn)和研討會(huì)，邀請(qǐng)