北師大版數(shù)學(xué)八年級上冊5《用計算器開方》聽評課記錄3

北師大版數(shù)學(xué)八年級上冊5《用計算器開方》聽評課記錄3一.基本信息

聽課日期：2022年11月3日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：北師大版八年級上冊

教學(xué)主題或章節(jié)：用計算器開方

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準備

教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容進行了詳細的規(guī)劃。教學(xué)資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程

開始階段，教師通過引入實際問題，激發(fā)學(xué)生的興趣，有效地導(dǎo)入了新課。在展開階段，教師選擇了適合學(xué)生的教學(xué)方法，如講授和實驗等，讓學(xué)生更好地理解和掌握知識。在結(jié)束階段，教師進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

教師與學(xué)生之間的交流頻率適中，能夠及時回答學(xué)生的問題并給予指導(dǎo)。學(xué)生參與度較高，積極提問和回答問題，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習狀態(tài)

學(xué)生表現(xiàn)出較高的學(xué)習積極性和專注度，能夠認真聽講和完成練習。學(xué)生之間的合作學(xué)習良好，互相幫助和討論。

5.課堂管理

教師對課堂紀律管理得當，學(xué)生能夠遵守紀律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，使得教學(xué)內(nèi)容能夠順利進行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體演示和計算器等，使得教學(xué)更加生動有趣，提高了學(xué)生的學(xué)習興趣和效果。技術(shù)對教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標達成

教學(xué)目標明確且適切，教師在課堂上對學(xué)生的學(xué)習目標進行了詳細的說明。通過觀察學(xué)生的表現(xiàn)和完成作業(yè)的情況來看，學(xué)生基本上達到了預(yù)期的學(xué)習目標。

2.知識掌握

學(xué)生對知識點的基本理解和記憶情況良好，能夠正確回答與用計算器開方相關(guān)的問題。在技能的掌握程度方面，大部分學(xué)生能夠熟練地使用計算器進行開方運算，并理解其原理。

3.情感態(tài)度價值觀

教師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣和自信心，鼓勵學(xué)生積極思考和提問。學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣有了一定的提高，對數(shù)學(xué)問題的解決充滿了信心。同時，教師還引導(dǎo)學(xué)生理解數(shù)學(xué)在實際生活中的應(yīng)用，讓學(xué)生認識到數(shù)學(xué)的重要性，從而促進了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給聽課人的整體印象是教師教學(xué)思路清晰，教學(xué)方法靈活多樣，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和積極性。最突出的優(yōu)點是教師對學(xué)生的引導(dǎo)和激勵做得很好，使得學(xué)生在課堂上能夠主動參與和合作學(xué)習。

2.改進建議

針對存在的問題，提出以下具體改進措施：

-在教學(xué)過程中，教師可以更加注重學(xué)生對知識點的深入理解和運用能力的培養(yǎng)，而不僅僅是停留在表面的記憶和操作。

-教師可以增加一些實際案例和問題，讓學(xué)生更好地理解數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。

-在課堂管理方面，教師可以進一步加強紀律教育，確保學(xué)生能夠保持專注和積極參與課堂活動。

3.后續(xù)跟蹤

需要后續(xù)聽課跟進改進情況，以觀察教師是否能夠根據(jù)建議進行調(diào)整和改進。計劃采取以下支持措施幫助教師成長：

-教師培訓(xùn)和教研活動，提供教學(xué)資源和教學(xué)方法的專業(yè)指導(dǎo)和支持。

-安排教師觀摩其他優(yōu)秀老師的課