人教部編版道德與法治八年級下冊：1.1 《公民權(quán)利的保障 書》聽課評課記錄

人教部編版道德與法治八年級下冊：1.1《公民權(quán)利的保障書》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：八年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：1.1《公民權(quán)利的保障書》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準備

教師的教學(xué)計劃清晰，對每個環(huán)節(jié)都有明確的安排。教學(xué)資源準備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備都提前準備好了。

2.教學(xué)過程

開始階段，張華老師通過播放一段關(guān)于公民權(quán)利保障的視頻導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣，視頻內(nèi)容與課程緊密相關(guān)，起到了很好的引導(dǎo)作用。

展開階段，張華老師運用了講授、討論等多種教學(xué)方法。在講授過程中，他條理清晰、語言生動，能夠引導(dǎo)學(xué)生思考。同時，他注重啟發(fā)學(xué)生進行討論，鼓勵他們發(fā)表自己的觀點，增強了學(xué)生的參與度。

結(jié)束階段，張華老師對本節(jié)課的內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，強調(diào)了公民權(quán)利保障的重要性。他布置的作業(yè)也與本節(jié)課內(nèi)容緊密相關(guān)，有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

張華老師與學(xué)生的交流頻率較高，能夠積極回應(yīng)學(xué)生的提問，并給予及時的反饋。學(xué)生在課堂上積極參與，反應(yīng)熱烈，表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)興趣。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，他們認真聽講，主動提問，與同學(xué)進行討論。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，他們能夠相互幫助，共同完成任務(wù)。

5.課堂管理

張華老師能夠有效地管理課堂紀律，學(xué)生們遵守紀律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，使得教學(xué)過程順利進行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)資源等。這些技術(shù)對教學(xué)效果起到了很好的支持作用，使得課堂更加生動有趣。

三.教學(xué)效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學(xué)目標明確且適切，張華老師制定了符合學(xué)生實際的學(xué)習(xí)目標。通過課堂觀察，可以看到學(xué)生們在教師的引導(dǎo)下，基本達到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標。他們對公民權(quán)利保障有了更深入的理解，對相關(guān)知識點的記憶也較為牢固。

2.知識掌握

學(xué)生們在課堂上對知識點有了較好的理解和記憶。他們對公民權(quán)利保障的相關(guān)概念、原則和具體內(nèi)容有了清晰的認識，能夠回答相關(guān)問題。同時，他們在討論中能夠運用所學(xué)知識分析實際問題，表明他們已經(jīng)較好地掌握了相關(guān)知識。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生們對公民權(quán)利保障有了更深刻的認識，激發(fā)了他們對公民權(quán)利的關(guān)注和尊重。學(xué)生在課堂討論中表現(xiàn)出對他人權(quán)利的尊重，表明他們在情感態(tài)度價值觀方面得到了提升。此外，通過學(xué)習(xí)，學(xué)生們培養(yǎng)了法治意識，更加懂得運用法律武器維護自己的合法權(quán)益。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張華老師教學(xué)目標明確，教學(xué)方法多樣，學(xué)生們在課堂上積極參與，課堂氣氛活躍。最突出的優(yōu)點是教師對學(xué)生的引導(dǎo)和激勵，他能夠有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的思考能力和合作精神。

2.改進建議

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些地方可以改進。首先，教師可以在講授過程中更加注重學(xué)生的反饋，及時調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，確保學(xué)生們能夠跟上教學(xué)進度。其次，教師可以增加一些實際案例的分析，讓學(xué)生們更好地理解公民權(quán)利保障在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用。此外，教師還可以加強對學(xué)生的個別輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，我建議在接下來的幾周內(nèi)進行后續(xù)聽課。通過持續(xù)觀察教師的教學(xué)實踐，可以進一步了解教師對改進建議的實施情況，并提供必要的支持和指導(dǎo)