北師大版數(shù)學八年級上冊3《立方根》聽評課記錄5

北師大版數(shù)學八年級上冊3《立方根》聽評課記錄5一.基本信息

聽課日期：2021年10月15日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：北師大版數(shù)學八年級上冊3

教學主題或章節(jié)：立方根

聽課人姓名：李明

聽課人職務：數(shù)學教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，對教學內容、教學目標和教學方法都有明確的規(guī)劃。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體等教學資源都得到了有效利用。

2.教學過程：

開始階段，張偉老師通過一個有趣的立方根問題導入新課，激發(fā)了學生的興趣和好奇心。在展開階段，張老師采用了講授和討論相結合的教學方法，讓學生在理解立方根概念的基礎上，通過合作交流探究立方根的性質。在結束階段，張老師對所學內容進行了總結歸納，并布置了具有針對性的作業(yè)。

3.師生互動：

張老師注重師生交流，課堂提問頻率適中，能夠針對學生的回答進行及時的反饋和引導。學生參與度較高，反應積極，課堂氣氛活躍。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，能夠緊跟老師的教學節(jié)奏。學生之間的合作學習情況良好，小組討論積極熱烈，取長補短。

5.課堂管理：

張老師對課堂紀律把控得當，學生們能夠遵守課堂紀律，專心聽講。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，教學活動有序進行。

6.教學技術使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體課件、在線互動等，使教學內容更加形象直觀，提高了學生的學習興趣和教學效果。技術對教學效果的支持作用明顯，有助于提高學生的學習效果。

三.教學效果評價

1.目標達成：

張偉老師的這節(jié)課，教學目標明確且適切。通過導入、展開和總結歸納等環(huán)節(jié)，學生對立方根的概念、性質和應用有了深入的理解。在課堂活動中，學生積極參與，通過自主學習和合作交流，達到了預期的學習目標。

2.知識掌握：

學生們在課堂上對立方根的知識點理解和記憶情況良好。通過張老師的引導和講解，學生們能夠掌握立方根的基本概念和性質，并在練習中運用所學知識解決問題。此外，學生對相關技能的掌握程度也較高，能夠運用合作交流、討論探究等方法解決問題。

3.情感態(tài)度價值觀：

在這節(jié)課中，張老師注重培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀。通過有趣的立方根問題、豐富的實例和實際應用，激發(fā)了學生對數(shù)學的興趣和好奇心，使學生在學習過程中體驗到數(shù)學的樂趣。同時，課堂上的合作交流和討論探究，也培養(yǎng)了學生的團隊合作精神和交流溝通能力。

四、總結與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給聽課人的整體印象良好。張偉老師教態(tài)自然、親切，教學目標明確，教學方法得當。課堂氣氛活躍，學生參與度高，教學效果明顯。最突出的優(yōu)點是張老師對學生的引導和激勵，使學生在探究過程中能夠主動思考、積極參與，充分發(fā)揮了學生的主體作用。

2.改進建議：

盡管這節(jié)課的教學效果較好，但仍有一些方面可以進一步改進。例如，在教學過程中，可以增加一些實際應用問題，讓學生更好地理解立方根在實際生活中的運用。此外，在課堂提問環(huán)節(jié)，可以適當增加一些開放性問題，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進一步了解教學改進情況，建議進行后續(xù)聽課跟進。同時，可以采取以下支持措施幫助張偉老師成長：定期教研活動，讓老師們分享教學心得和經驗