第3單元測試卷二-2024-2025學(xué)年語文部編版3年級上冊（含答案解析）

語文部編版三年級上冊第3單元

單元測試卷

（時間：90分鐘總分：100分）

第一部分基礎(chǔ)知識積累

1.讀句子，根據(jù)拼音寫字詞。（6分）

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又冷又黑的大年夜街頭，一位穿著舊、赤著腳的小女孩因賣不掉火柴不敢

II

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回家。又冷又的她為了讓自己.’一些，五次擦燃火柴，在火柴的

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中看到了種種幻象。第二天，人們才發(fā)現(xiàn)的小

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女孩凍死在了街頭。

2.下列詩詞句對應(yīng)的節(jié)日不正確的一項是（）（2分）

A.清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。（清明節(jié)）

B.東風(fēng)夜放花千樹。更吹落，星如雨。（元宵節(jié)）

C.爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。（春節(jié)）

D.明月幾時有？把酒問青天。（除夕）

3.連一連。（3分）

幻想渴望現(xiàn)實

美麗的圣誕樹溫暖凍死

慈愛的奶奶幸福痛苦

噴香的烤鵝食物寒冷

美好的地方愛撫孤獨

溫暖的大火爐歡樂饑餓

4.在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~。（4分）

1

一（）蟋蟀一（）草堆一（）黃牛一（）好朋友

閉上（）掃掃（）（）地看（）地叫

5.查字典，填一填。（6分）

（1）“剛”字用音序查字法先查音序,再查音節(jié)。這是一個結(jié)構(gòu)的

字，部首是，總筆畫為畫，除去部首還有畫。

（2）“答”字是結(jié)構(gòu)的字，部首是,在“答應(yīng)”一詞中，“答”的讀音是,

它的另一個讀音是,組詞o

6.試著用修改符號修改下列句子。（3分）

（1）小明的爺爺已前是一名解放軍。

（2）他們經(jīng)常在一起回想過去的往事。

（3）我們必須講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

7.給下列句子排排隊。（2分）

()青頭和紅頭吃過早飯后玩捉迷藏。

()青頭很鎮(zhèn)定，鼓勵紅頭不要害怕，教給它逃走的辦法。

()可憐的紅頭和草一起被大黃牛卷到嘴里了。

()終于，紅頭隨著一團草被大黃牛噴了出來。

()紅頭害怕極了，哭喊起來。

8.為下面選擇正確的漢字。（4分）

(1)他說，將來他有了孩子可以拿它當(dāng)搖（籃藍）。

(2)因為她沒賣掉一根火柴，沒（掙爭）到一個錢。

(3)桌上（鋪捕）著雪白的臺布,擺著精（至致）的盤子和碗。

燭光最后變成了在天空中閃（礫爍）的星星。

9.選字組詞。（6分）

推堆

()車(）門土()(）放

拆折

()開()斷(）散曲()

鋸據(jù)

()說鋼（)()條根（)

2

10.按要求完成句子練習(xí)。（6分）

（1）星星在天空一閃一閃。（改成擬人句）

（2）要是能做一棵會跑的樹，那一定會很好。（改成感嘆句）

（3）修改下面的句子。

她首先第一個發(fā)言。

第二部分閱讀理解

閱讀。

賣火柴的小女孩（節(jié)選）

她的一雙小手幾乎凍僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，對她也是有好處的！她敢從成把

的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎？她終于抽出了一根。哧!火

柴燃起來了，冒出火焰來了！她把小手攏在火焰上。多么溫暖多么（）火焰啊，簡直像一

支（）蠟燭。這是一道奇異的火光！小女孩覺得自己好像坐在一個大火爐前面，火爐裝著

（）銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服??！

11.將下列詞語填入選文中的括號里。（3分）

A.小小的B.明亮的C.閃亮的

12.仔細品讀畫線的句子，這句話說明（）。（2分）

A.火柴對于貧窮的小女孩來說實在珍貴，她舍不得抽出火柴來。

B.小女孩實在太冷了，這使她顧不上恐懼，抽出了一根火柴。

13.用“_____”畫出選文中屬于想象的句子。（2分）

14.根據(jù)選文說說為什么“這是一道奇異的火光”。（2分）

課外閱讀。

這是一個寒冷的冬天，狂風(fēng)怒吼著。一張?zhí)羌埍还紊狭颂炜?，最后被樹枝攔腰''抱”住

了。冬天的太陽照著光禿禿的樹枝，也照著那張五顏六色的糖紙，照得它發(fā)出奪目的光彩。

3

一個人看見了，以為是嚴冬里開了一朵奇怪的花。于是，一傳十，十傳百，人們都爭相

趕來欣賞那朵奇怪的“花”。那張?zhí)羌埬?，還以為自己真的變成一朵花了。它站在高高的樹

枝上，得意揚揚地俯視著樹下的人們。

這天，飛來一只金絲雀，落在樹梢上。它好像沒有看見那張?zhí)羌埶频?，理也沒理它。糖

紙故意扭了扭身子，做了個優(yōu)美的動作，可金絲雀還是沒有理睬它。

“怎么，你不認識我？”糖紙生氣了，對著金絲雀大喊起來，“我是一朵漂亮的花，開

在冬天里的一朵奇怪的花！”金絲雀這才歪過頭來瞅了它一眼：“你不就是一張破糖紙嘛！

看把你給美的！”糖紙又生氣了：“我原來是一張?zhí)羌?，可是飛上了樹梢，就不是糖紙了。

我是一朵漂亮的花，開在冬天里的一朵奇怪的花?！?/p>

金絲雀頭也不回地飛走了。

15.從短文第2自然段的哪個地方可以看出糖紙自以為是，自我感覺良好？用“一”畫出相

關(guān)語句。（2分）

16.人們?yōu)槭裁从X得那張?zhí)羌埵且欢淦婀值幕?？用“一”畫出相關(guān)語句。（2分）

17.金絲雀飛走之后，糖紙又遇到了誰？它會說些什么、做些什么？發(fā)揮想象，寫一寫。（3

分）

閱讀。

小草

我喜歡生機勃勃的春天，尤其是春天里那綠油油、充滿活力的小草。

我外公那里有一座黃迷山，前面有一片草坪，上面長滿了小草，它們是那樣富有生機，

與黃迷山融為一體，春天一到，放眼望去，它們在微風(fēng)“媽媽”的輕撫下迎風(fēng)招展，享受微

風(fēng)“媽媽”無微不至的愛，細看，它們是嫩綠與水靈靈的，多么惹人喜愛??！

一陣春風(fēng)吹來，小草跳起歡快的舞蹈，有時舒展雙臂，有時彎腰觸地，有時左右搖晃，

有時擁抱春風(fēng)，真是姿態(tài)萬千。這里你如果有空去欣賞一下，一定會讓你樂而忘返，讓你感

覺到你與萬物已經(jīng)融為一體！已經(jīng)成為自然不可缺割與重要的部位。

你別看小草這樣的柔弱，矮小，可它永遠不會向暴風(fēng)雨低頭。有一天，一陣狂風(fēng)過后，

突如其來地一場暴風(fēng)雨，給小草洗去了身上多天沉積的污垢，可暴風(fēng)雨太厲害了，我們趕忙

去看小草！小草好像被折磨得奄奄一息了。有的歪歪斜斜，有的身子貼地，但我卻相信它們

4

是不會被暴風(fēng)雨所擊敗的，果然不出我的所料。小草慢慢地挺直了腰，好像從朦朧的睡意中

蘇醒過來了，它們好像在驕傲地說：“你看，我們多么頑強！”是啊，小草沒有鮮花那么撫

媚，沒有松樹那么挺拔、長青，可是它的生命力多么頑強呀！

“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”寫得多么好?。∈堑模瑖篮亩煲贿^，小草又生機勃勃

地生長起來了。

18.文章開頭采用的是那種寫法？（）（2分）

A.先提出問題。

B.交代時間、地點、人物、事件。

C.先點明題意。

19.把下列詩句補充完整。（2分）

,。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。

20.用“”從短文中畫出一個把小草當(dāng)作人來描寫的句子。（2分）

21.下面最能表達作者寫作目的的句子是（）（2分）

A.歌頌小草永不向暴風(fēng)雨低頭的精神。

B.贊頌小草富有生機，具有頑強的生命力。

C.反映作者看到綠油油的小草心曠神怡，流連忘返的心情。

22.“它們好像在驕傲地說：，你看，我們多么頑強！’”中的“驕傲”應(yīng)怎么理解？（2分）

閱讀

在牛肚子里旅行（節(jié)選）

①“救命??！救命啊！”紅頭拼命地叫起來，

②“你在哪兒？”青頭急忙問。

③“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命呀！救命呀！”

④青頭大吃一驚，它一下子蹦到牛身上，可是那只牛用尾巴輕輕一掃，青頭不顧身上的

疼痛，一骨碌爬起來大聲喊：“躲過它的牙齒，它會把你和草一起吞到肚子里去......”

⑤''那我馬上就會死掉。"紅頭哭起來。它和草已經(jīng)一起進了牛的肚子。

⑥青頭又跳到牛身上，隔著肚皮和紅頭說話：“紅頭！不要怕，你會出來的！我聽說牛

肚子里一共有四個胃，只有第四個胃才是管消化的！”

5

⑦“可是，你說這些對我有什么用呢？"紅頭悲哀地說。

⑧“當(dāng)然有用，等一會兒牛休息的時候，它要把剛才吞進去的草重新送回嘴里，然后細

嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出來的！”

23.讀一讀劃線的句子，完成下列練習(xí)。（4分）

①聯(lián)系上下文，我知道“大吃一驚”的意思是：

②我從“一下子”“不顧”“一骨碌”體會到：

24.紅頭遇險后經(jīng)歷了一段怎樣的心情變化？請把下面的流程填寫完整。（2分）

一絕望一悲哀一

25.想一想，最后一個自然段青頭說的話中，省略號省略的內(nèi)容最有可能是（）（2分）

A.把食物嚼得碎碎的

B.你可以趁機從牛的嘴里跳出來

C.然后再吞回胃里進行消化

D.你要小心躲開牛的牙齒，等待下一次機會

26.你覺得青頭是一只怎樣的蟋蟀？正確的選項是（）（2分）

A.沖動魯莽B.遇到危險沉著冷靜C.弱小無能

27.關(guān)于朗讀課文，下面的說法不合適的是（）（2分）

A.紅頭喊救命時，語速要稍微快一些，讀出紅頭的慌張。

B.讀青頭鼓勵紅頭的話，要讀得大聲，沉穩(wěn)一些。

C.讀“可是你說這些對我有什么用呢”時，語速要快，語氣要低沉。

第三部分寫作

28.習(xí)作。（20分）

“夜幕降臨，教室里開始熱鬧起來，課桌、椅子、粉筆、黑板……大家都開口議論起來”。

請同學(xué)們想象一下它們之間會發(fā)生什么事，編一個童話故事。

要求：（1）大膽展開想象，把故事寫完整，語句要通順、連貫；

（2）書寫工整，標點正確，嘗試運用平時積累的好詞佳句；

（3）自擬題目。

6

參考答案

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1.圍裙餓暖和亮光清I晨可卜除

2.D

幻想渴望現(xiàn)實

美麗的圣誕樹、/溫暖?凍死

3.慈愛的奶奶A/幸福痛苦

噴香的烤鵝食物、/寒冷

美好的地方/八愛撫孤獨

溫暖的大火爐/\歡J、饑餓

4.只個頭對眼睛尾巴偷偷拼命

5.Ggang左右U6/六4/四上下用dada回答

@

(1)小明的爺爺位前是一名解放軍。

6.(2)他們經(jīng)常在一起回想過去的確L

養(yǎng)成

(3)我們必:襁%生的好習(xí)慣。

7.14253

8.(1)籃(2)掙(3)鋪致(4)爍

9.推推堆堆拆折拆折據(jù)鋸鋸據(jù)

10.星星在天空眨著眼睛。要是能做一棵會跑的樹，該多好啊!她第一個發(fā)言。

11.BAC

12.B

13.小女孩覺得自己好像坐在一個大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的,

7

暖烘.烘的，多么舒服啊！

14.這“火光”給小女孩帶來了溫