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…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè),總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè),總=sectionpages11頁(yè)2025年浙教新版七年級(jí)生物下冊(cè)月考試卷212考試試卷考試范圍:全部知識(shí)點(diǎn);考試時(shí)間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級(jí):______考號(hào):______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題,共16分)1、心臟能夠推動(dòng)血液在血管里循環(huán)流動(dòng);是因?yàn)椋ǎ?/p>
A.心臟是構(gòu)成血液循環(huán)系統(tǒng)的重要器官。
B.心臟的肌肉發(fā)達(dá);能夠強(qiáng)有力地收縮。
C.心臟的左心室壁比右心室壁厚。
D.心臟是與血管相連通的。
2、西瓜之所以甘甜可口,主要是因?yàn)槲鞴系模ǎ┖写罅康奶欠郑瓵.細(xì)胞壁B.細(xì)胞液C.細(xì)胞膜D.液泡3、在生態(tài)系統(tǒng)中,正確的食物鏈?zhǔn)牵ǎ〢.老虎→狼→羊→草B.陽(yáng)光→草→羊→狼→老虎C.草→昆蟲(chóng)→蛙→蛇→鷹→分解者D.草→昆蟲(chóng)→蛙→蛇→鷹4、將大米播到環(huán)境適宜的土壤里,不能正常萌發(fā)是因?yàn)椋ǎ〢.種子的種皮破了B.種子的胚結(jié)構(gòu)不完整C.地里的溫度太低D.地里的水分不足5、病人不能進(jìn)食時(shí);需要點(diǎn)滴葡萄糖,是因?yàn)椋ǎ?/p>
A.葡萄糖可以構(gòu)成人體細(xì)胞。
B.葡萄糖是主要的供能物質(zhì)。
C.葡萄糖可以提供營(yíng)養(yǎng)。
D.三者都可以。
6、人體食物和氣體的共同通道是()
A.口腔。
B.喉。
C.咽。
D.食管。
7、某同學(xué)將寫(xiě)有字母“d”的玻片放在顯微鏡下觀察,看到的物像是A.pB.qC.dD.b8、【題文】在驗(yàn)證“綠葉在光下合成淀粉”的實(shí)驗(yàn)中,驗(yàn)證是否產(chǎn)生淀粉,所用的試劑是A.鹽水B.糖水C.酒精D.碘液評(píng)卷人得分二、填空題(共9題,共18分)9、細(xì)胞中對(duì)細(xì)胞的生命活動(dòng)起著控制作用的重要結(jié)構(gòu)是______。______將細(xì)胞與外部環(huán)境分開(kāi),起到保護(hù)作用的同時(shí)還控制著細(xì)胞與外異的物質(zhì)交換。10、菜豆種子和玉米種子相比,在結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)是都有種皮和____;不同點(diǎn)是玉米種子有____,子葉只有一片.11、艾滋病是由細(xì)菌感染引起的.____.12、【題文】近視眼可以通過(guò)佩戴凹透鏡看清遠(yuǎn)處的物體。13、【題文】絕大多數(shù)生物在生活過(guò)程中,需要吸入(),呼出()。14、【題文】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫做____________________。它分為_(kāi)___________________和____________________。15、【題文】下圖是人眼的幾種成像情況,其中正常眼為_(kāi)___,近視眼為_(kāi)___。近視眼應(yīng)配帶____鏡矯正。16、【題文】“生理盲點(diǎn)”是指視網(wǎng)膜上連接____的部位,因?yàn)闆](méi)有感光細(xì)胞所致。A.玻璃體B.晶狀體C.視神經(jīng)D.脈絡(luò)膜17、藻類、____和____植物都是依靠孢子進(jìn)行繁殖的,因此統(tǒng)稱為孢子植物.評(píng)卷人得分三、判斷題(共8題,共16分)18、非洲以外的地區(qū)沒(méi)有200萬(wàn)-300萬(wàn)年前的古人類化石,這是事實(shí)。19、生物體都能適應(yīng)各種環(huán)境并影響環(huán)境。()20、(2015?湘潭)骨骼肌由肌腱和肌腹組成,屬于器官層次.____(判斷對(duì)錯(cuò))21、銀杏是裸子植物,其果實(shí)是“銀杏”,又稱白果。22、生物體越大,構(gòu)成該生物體的細(xì)胞就越大.23、關(guān)于葉綠體的起源,有兩種假說(shuō),其中內(nèi)共生假說(shuō)認(rèn)為,葉綠體的祖先是藍(lán)藻或光合細(xì)菌。______(判斷對(duì)錯(cuò))24、實(shí)驗(yàn)的結(jié)論與假設(shè)不一致時(shí),說(shuō)明實(shí)驗(yàn)的結(jié)論一定是錯(cuò)誤的。25、新疆地區(qū)由于晝夜溫差大,白天光合作用旺盛,晚上呼吸作用微弱,有機(jī)物積累較多,所以種植的瓜果特別甜。()評(píng)卷人得分四、解答題(共2題,共12分)26、水不能為人的生命活動(dòng)提供能量;不是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).______.
27、小明同學(xué)在制作和觀察“人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)玻片標(biāo)本”的實(shí)驗(yàn)時(shí)進(jìn)行了如下操作:
①在潔凈的載玻片中央滴一滴清水;
②用涼開(kāi)水漱口后;用消毒牙簽的一端在口腔內(nèi)側(cè)壁輕輕刮幾下;
③將牙簽上附著的碎屑涂在水滴中;并用鑷子分散;
④蓋上蓋玻片;
⑤用稀碘液染色.
請(qǐng)根據(jù)小明的操作;回答問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)中明顯的一處錯(cuò)誤是步驟______;正確的操作是______;
(2)請(qǐng)寫(xiě)出蓋蓋玻片的方法:讓蓋玻片的______;然后緩慢放下,這樣做的目的是避免蓋玻片下______.
(3)與洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞相比;口腔上皮細(xì)胞中不具有的結(jié)構(gòu)是______和______.
評(píng)卷人得分五、連線題(共2題,共18分)28、合理搭配(一)將下列現(xiàn)象與所屬的反射類型連起來(lái)1、聽(tīng)到上課鈴聲走進(jìn)教室A.非條件反射2、膝跳反射B.條件反射3、沸水燙手,立即縮回4、讀小說(shuō)感動(dòng)的熱淚盈眶(二)將下列現(xiàn)象與相應(yīng)的疾病連起來(lái)5、兒童缺鈣A.呆小癥6、嬰幼兒時(shí)甲狀腺激素分泌過(guò)少B.侏儒癥7、幼兒時(shí)生長(zhǎng)激素分泌過(guò)少C.佝僂病29、請(qǐng)將下列無(wú)機(jī)鹽與其對(duì)應(yīng)的缺乏癥用線連起來(lái)。(5分)含鐵的無(wú)機(jī)鹽生長(zhǎng)發(fā)育遲緩含鋅的無(wú)機(jī)鹽缺鐵性貧血含鈣的無(wú)機(jī)鹽佝僂病含磷的無(wú)機(jī)鹽地方性甲狀腺腫含碘的無(wú)機(jī)鹽貧血、肌無(wú)力參考答案一、選擇題(共8題,共16分)1、B【分析】
心臟是血液循環(huán)的動(dòng)力器官;心臟不停的收縮和舒張,推動(dòng)血液在心臟和血管里循環(huán)流動(dòng);心臟之所以能夠?yàn)檠貉h(huán)提供動(dòng)力,是與心臟的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)分不開(kāi)的:心臟的壁主要由心肌構(gòu)成,心肌是肌肉組織的一種,能夠收縮和舒張,為血液循環(huán)提供動(dòng)力.
故選:B
【解析】【答案】血液在心臟和全部血管所組成的管道系統(tǒng)中的循環(huán)流動(dòng)叫做血液循環(huán);血液在心臟和血管中的循環(huán)流動(dòng)需要?jiǎng)恿Γ辉搫?dòng)力來(lái)自于心臟.
2、B【分析】【解答】答:西瓜是由細(xì)胞構(gòu)成的;在西瓜的細(xì)胞質(zhì)里有液泡,液泡內(nèi)的細(xì)胞液溶解著多種物質(zhì),因?yàn)樵谖鞴系募?xì)胞液中含有大量的糖分,故西瓜甘甜可口.故選:B
【分析】1;植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、液泡和葉綠體;不同的結(jié)構(gòu)有不同的功能.2、植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)如下:
3、D【分析】解:A;食物鏈的正確寫(xiě)法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者;食物鏈的起點(diǎn)應(yīng)該是生產(chǎn)者;故不符合題意.
B;陽(yáng)光是非生物部分;既不屬于生產(chǎn)者也不屬于消費(fèi)者,食物鏈的概念未包括非生物部分,故不符合題意.
C;食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的;所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者.故不符合題意.
D;該食物鏈正確的表示了生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系;故符合題意.
故選:D
在生態(tài)系統(tǒng)中;生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系,主要是吃與被吃的關(guān)系,這樣就形成了食物鏈;一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中往往有很多條食物鏈,這些食物鏈相互關(guān)聯(lián),就形成了食物網(wǎng).
此題考查了食物鏈的正確寫(xiě)法,在書(shū)寫(xiě)食物鏈時(shí)要注意食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者、食物鏈要以生產(chǎn)者開(kāi)頭.【解析】D4、B【分析】解:種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件包括胚是完整的;種子是活的,度過(guò)休眠期的,大米其實(shí)是水稻的胚乳部分,在加工的過(guò)程中水稻的胚以及種皮和果皮受到損傷;使胚不完整,所以將大米播種到地里,長(zhǎng)不出幼苗來(lái).
故選:B
由我們所學(xué)的知識(shí)可以知道:種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件指種子是活的;而且胚是完整的;還度過(guò)了休眠期的,據(jù)此可以解答本題。
種子萌發(fā)的條件是中考的重點(diǎn),多以選擇題或是實(shí)驗(yàn)題的形式出現(xiàn).【解析】B5、B【分析】
病人不能從食物中獲得糖類時(shí);需要點(diǎn)滴葡萄糖,這是因?yàn)樘穷愂侨梭w主要的供能物質(zhì),葡萄糖進(jìn)入人體后通過(guò)呼吸作用被氧化分解釋放出能量,供人體各項(xiàng)生命活動(dòng)的需要.
故選:B
【解析】【答案】食物中含有六大類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì):蛋白質(zhì);糖類、脂肪、維生素、水和無(wú)機(jī)鹽;每一類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的;糖類是人體最重要的供能物質(zhì),人體的一切活動(dòng),包括學(xué)習(xí)、走路、消化和呼吸等所消耗的能量主要來(lái)自糖類.
6、C【分析】
呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分.呼吸道包括鼻腔;咽、喉、氣管、支氣管;是呼吸的通道,呼吸道保證了氣體的清潔、濕潤(rùn)和暢通;肺由許多肺泡構(gòu)成,外面包繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維,肺泡的壁和毛細(xì)血管壁都很薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,這些特點(diǎn)都有利于氣體交換,因此肺是氣體交換的主要場(chǎng)所.其中咽也是消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)之一,咽是人體食物和氣體的共同通道.可見(jiàn)C符合題意.
故選:C
【解析】【答案】此題主要考查的是呼吸系統(tǒng)的組成.據(jù)此解答.
7、A【分析】【解析】試題分析:顯微鏡看到的物像不但上下顛倒,左右也顛倒,做此類題有個(gè)小訣竅,就是把這個(gè)字母寫(xiě)到一張小紙上,然后把這張紙旋轉(zhuǎn)180度再看就是左右上下顛倒的圖象了,玻片標(biāo)本上的是“d”,那么顯微鏡下看到的是“p”字??键c(diǎn):本題考查的是顯微鏡的成像?!窘馕觥俊敬鸢浮緼8、D【分析】【解析】
試題分析:實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)暗處理:把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜;目的是把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗;
(2)部分遮光:用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來(lái);然后移到陽(yáng)光下照射;
(3)幾小時(shí)后;摘下葉片,去掉遮光的紙片;
(4)脫色:把葉片放入盛有酒精的小燒杯中;隔水加熱,使葉片中的葉綠素溶解到酒精中,葉片變成黃白色;
(5)漂洗;染色:用清水漂洗葉片;再把葉片放到培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘液;
(6)觀察:稍停片刻;用清水沖掉碘液,觀察葉片顏色發(fā)生了什么變化;
分析現(xiàn)象:被黑紙片遮蓋的部分沒(méi)有變藍(lán)色;未被遮光的部分變成了藍(lán)色,見(jiàn)光部分可以進(jìn)行光合作用,產(chǎn)生淀粉遇碘變藍(lán)色;
得出結(jié)論:綠葉只有在光下才能進(jìn)行光合作用;制造淀粉等有機(jī)物。
考點(diǎn):本題考查的是綠色植物在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)。
點(diǎn)評(píng):此題是實(shí)驗(yàn)題,有一定的難度,解答此題的關(guān)鍵是弄清實(shí)驗(yàn)的主要步驟:暗處理→遮蓋后,光照射→幾小時(shí)后摘下葉片→酒精脫色→漂洗,加碘液→沖洗觀察葉色現(xiàn)象,并說(shuō)出每一步驟的目的?!窘馕觥俊敬鸢浮緿二、填空題(共9題,共18分)9、細(xì)胞核細(xì)胞膜【分析】解:細(xì)胞核是細(xì)胞的遺傳信息庫(kù);是細(xì)胞的控制中心,里面含有遺傳物質(zhì),控制著生物的遺傳和發(fā)育。細(xì)胞膜除具有保護(hù)作用外,還能控制物質(zhì)的進(jìn)出,既不讓有害物質(zhì)隨意進(jìn)入細(xì)胞,也不讓有用物質(zhì)隨意滲出細(xì)胞。
故答案為:細(xì)胞核;細(xì)胞膜。
植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的相同點(diǎn):都有細(xì)胞膜;細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體;植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的不同點(diǎn):植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡;動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體。
理解掌握植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及各部分的作用是解題的關(guān)鍵。【解析】細(xì)胞核細(xì)胞膜10、略
【分析】
菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)的異同為:
故答案為:胚;胚乳;
【解析】【答案】本題考查的是菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)的異同;首先明確菜豆屬于雙子葉植物,玉米屬于單子葉植物.
11、略
【分析】
艾滋病是獲得性免疫缺陷綜合癥的簡(jiǎn)稱;按其英文字音(AIDS)譯為“艾滋病”;艾滋病是一種病毒性疾病,它的致病因素是結(jié)構(gòu)上很相近似的一組病毒,這組病毒被統(tǒng)稱為“人類免疫缺陷病毒(HIV)”.此病毒能攻擊并嚴(yán)重?fù)p傷人體的免疫功能,特別是損傷T淋巴細(xì)胞的免疫功能,從而使人體免疫功能缺損,危害極大.
故答案為:×
【解析】【答案】此題考查常見(jiàn)的病毒性傳染?。粨?jù)此答題.
12、略
【分析】【解析】近視眼成像在視網(wǎng)膜的前方,可以通過(guò)佩戴凹透鏡看清遠(yuǎn)處的物體,對(duì)【解析】【答案】√13、略
【分析】【解析】呼吸是生物的基本特征,生物需要吸入氧氣,放出二氧化碳。【解析】【答案】氧氣、二氧化碳14、略
【分析】【解析】解:環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素;分為非生物因素和生物因素.非生物因素包括:光;溫度、水、空氣、土壤等;生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物,包括同種和不同種的生物個(gè)體.
故答案為:生態(tài)因素;生物因素;非生物因素.【解析】【答案】生態(tài)因素生物因素非生物因素15、略
【分析】【解析】正常眼的物像落在視網(wǎng)膜上,近視眼是物像落在視網(wǎng)膜前面,配戴凹透鏡進(jìn)行矯正,物像落在視網(wǎng)膜后面的是遠(yuǎn)視眼,配戴凸透鏡進(jìn)行矯正?!窘馕觥俊敬鸢浮竣邰诎纪?6、略
【分析】【解析】
試題分析:視網(wǎng)膜的視軸正對(duì)終點(diǎn)為黃斑中心凹;即視網(wǎng)膜連接視神經(jīng)的部位.黃斑區(qū)是視網(wǎng)膜上視覺(jué)最敏銳的特殊區(qū)域,直徑約1-3mm,其中央為一小凹,即中心凹.黃斑鼻側(cè)約3mm處有一直徑為1.5mm的淡紅色區(qū),為視盤(pán),亦稱視乳頭,是視網(wǎng)膜上視覺(jué)纖維匯集向視覺(jué)中樞傳遞的出眼球部位,無(wú)感光細(xì)胞,故視野上呈現(xiàn)為固有的暗區(qū),稱生理盲點(diǎn).
考點(diǎn):眼球的結(jié)構(gòu)和視覺(jué)的形成【解析】【答案】C17、苔蘚蕨類【分析】【解答】解:藻類植物;苔蘚植物和蕨類植物都不結(jié)種子;但能產(chǎn)生孢子,用孢子繁殖后代,屬于孢子植物.
故答案為:苔蘚;蕨類。
【分析】植物根據(jù)生殖細(xì)胞的不同可分為孢子植物和種子植物.孢子植物用孢子來(lái)繁殖后代,包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物,種子植物用種子來(lái)繁殖后代,包括裸子植物和被子植物.種子植物又包括裸子植物和被子植物.三、判斷題(共8題,共16分)18、×【分析】【解析】試題分析:1974年,科學(xué)家在非洲發(fā)現(xiàn)了距今300萬(wàn)年前的古人類化石“露西”,而在其它地區(qū)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這么古老的人類化石,可以推斷非洲是現(xiàn)代人類的起源地,其它地方的應(yīng)該沒(méi)有古人類,即使有也是由非洲遷徙過(guò)來(lái)的,所以題干的敘述是錯(cuò)誤的。考點(diǎn):本題考查的是人類的起源。【解析】【答案】錯(cuò)19、×【分析】【解析】試題分析:生物必需適應(yīng)一定的環(huán)境,而不是可以適應(yīng)各種環(huán)境,如在沙漠地區(qū)植樹(shù)必須選擇耐旱樹(shù)種(沙棘沙棗)成活率才高,若種植需水較多的植物(水蓮水杉)則很難成活,生物也可以影響環(huán)境,如蚯蚓可以改良土壤,千里之堤毀于蟻穴都說(shuō)明生物對(duì)環(huán)境有影響。考點(diǎn):本題考查的是生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和對(duì)環(huán)境的影響?!窘馕觥俊敬鸢浮垮e(cuò)20、A【分析】【解答】器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的.骨骼肌包括肌腱和肌腹兩部分;骨骼肌的兩端是白色的肌腱,由致密結(jié)締組織構(gòu)成,肌腱分別附著在鄰近的兩塊骨上,中間部分是肌腹,主要由肌細(xì)胞組成,肌腹外面包有結(jié)締組織膜,里面有許多血管和神經(jīng);骨骼肌具有收縮和舒張的特性.可見(jiàn)骨骼肌是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的,所以屬于器官.
故答案為:√
【分析】細(xì)胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,人體是由細(xì)胞分化形成組織,人體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等,再由這幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官,再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng),人體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng).最后由八大系統(tǒng)構(gòu)成完整的人體.因此人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體.21、×【分析】【解答】解:銀杏是裸子植物;只有種子,沒(méi)有果實(shí),而“銀杏”又叫“白果”實(shí)際是它的種子“,故說(shuō)法錯(cuò)誤.
故答案為:錯(cuò)誤。
【分析】裸子植物的胚珠外面無(wú)子房壁發(fā)育成果皮,種子裸露,僅僅被一鱗片覆蓋起來(lái),因此裸子植物只有種子,無(wú)果實(shí).22、×【分析】【解答】解:生物體由小長(zhǎng)大;是與細(xì)胞的生長(zhǎng);分裂分不開(kāi)的.構(gòu)成生物體的細(xì)胞要從周圍環(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì),體積會(huì)由小變大,這就是細(xì)胞的生長(zhǎng).但細(xì)胞不能無(wú)限制的長(zhǎng)大,一部分細(xì)胞長(zhǎng)到一定的大小,就會(huì)進(jìn)行分裂.細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分裂成兩個(gè)細(xì)胞.分裂時(shí),細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè),隨后,細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含有一個(gè)細(xì)胞核.如果是動(dòng)物細(xì)胞,細(xì)胞膜從細(xì)胞的中部向凹陷,縊裂為兩個(gè)細(xì)胞.若是植物細(xì)胞,則在原來(lái)的細(xì)胞中央,形成新的細(xì)胞膜和新細(xì)胞壁.于是,一個(gè)細(xì)胞就分裂成為兩個(gè)細(xì)胞.細(xì)胞的生長(zhǎng)使細(xì)胞的體積增大,細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多,因而生物體也由小長(zhǎng)大.因此,該命題是錯(cuò)誤的.
故答案為:錯(cuò)誤.
【分析】此題考查的是生物體由小長(zhǎng)大的原因.生物體是通過(guò)細(xì)胞的生長(zhǎng)和分裂長(zhǎng)大的.細(xì)胞的生長(zhǎng)使細(xì)胞的體積增大,細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多.23、√【分析】解:關(guān)于葉綠體的起源問(wèn)題有兩種互相對(duì)立的學(xué)說(shuō);即內(nèi)共生假說(shuō)和分化假說(shuō)。按照內(nèi)共生假說(shuō),葉綠體的祖先是藍(lán)藻或光合細(xì)菌,它們?cè)谏镞M(jìn)化的早期被原始真核細(xì)胞捕獲(吞噬),逐步進(jìn)化為葉綠體。分化假說(shuō)認(rèn)為葉綠體是原始的真核細(xì)胞內(nèi)質(zhì)逐步分化而形成。已有的一些研究成果更有利于葉綠體起源的內(nèi)共生假說(shuō),例如葉綠體DNA的大小及形狀類似于藍(lán)細(xì)菌DNA,DNA的組成中也都無(wú)5-甲基胞嘧啶,它們的DNA都不與組蛋白結(jié)合在一起,所以“關(guān)于葉綠體的起源,有兩種假說(shuō),其中內(nèi)共生假說(shuō)認(rèn)為,葉綠體的祖先是藍(lán)藻或光合細(xì)菌”的說(shuō)法是正確的。
故答案為:√。
葉綠體和線粒體都是雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器;而且兩者的外膜和內(nèi)膜的功能不一樣,近些年來(lái)的“內(nèi)共生起源學(xué)說(shuō)”比較流行。解答即可。
本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,重點(diǎn)考查細(xì)胞器的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能,能與藍(lán)藻的結(jié)構(gòu)進(jìn)行比較,再根據(jù)題干要求做出準(zhǔn)確的判斷?!窘馕觥俊?4、×【分析】探究的一般過(guò)程是從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題開(kāi)始的,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后,根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問(wèn)題的答案作出假設(shè),設(shè)計(jì)探究的方案,包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等.按照探究方案進(jìn)行探究,得到結(jié)果,再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符,從而得出結(jié)論,并不是所有的問(wèn)題都一次探究得到正確的結(jié)論,有時(shí),由于探究的方法不夠完善,也可能得出錯(cuò)誤的結(jié)論,因此,在得出結(jié)論后,還需要對(duì)整個(gè)探究過(guò)程進(jìn)行反思,主要反思以下幾個(gè)方面:方案是否完整,是否符合探究要求,方法步驟是否合理,是否有前后顛倒現(xiàn)象,變量設(shè)計(jì)是否做到只有一個(gè)變量.綜上所述,在科學(xué)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中,實(shí)驗(yàn)的結(jié)論與假設(shè)不一致時(shí),說(shuō)明實(shí)驗(yàn)的結(jié)論一定是錯(cuò)誤的的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。
【解析】F25、√【分析】試題分析:新疆地區(qū),晝夜溫差大,白天光照強(qiáng)烈,光合作用旺盛,制造的糖分多;夜晚氣溫低,呼吸作用弱,分解的糖分少,因此,細(xì)胞中積累的糖分多,所以新疆的密瓜很甜。故答案為:√??键c(diǎn):呼吸作用與光合作用的區(qū)別和聯(lián)系【解析】【答案】√四、解答題(共2題,共12分)26、略
【分析】
食物所含的六類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中;能為人體提供能量的是糖類;脂肪和蛋白質(zhì),同時(shí)這三類物質(zhì)也是組織細(xì)胞的組成成分,其中糖類是最主要的供能物質(zhì),脂肪也是重要的供能物質(zhì),但是人體內(nèi)的大部分脂肪作為備用能源貯存在皮下等處,屬于貯備能源物質(zhì).蛋白質(zhì)也能為生命活動(dòng)提供一部分能量,但蛋白質(zhì)主要是構(gòu)成組織細(xì)胞的基本物質(zhì),是人體生長(zhǎng)發(fā)育、組織修復(fù)和更新的重要原料.水、無(wú)機(jī)鹽和維生素不能為人體提供能量,但對(duì)維持正常生命活動(dòng)卻有重要的意義.維生素既不能為人體提供能量,也不參與人體組織的構(gòu)成,但它對(duì)人體的生命活動(dòng)具有重要的調(diào)節(jié)作用.水和無(wú)機(jī)鹽屬于無(wú)機(jī)物,其中水既是人體重要的構(gòu)成成分,也是人體各項(xiàng)生命活動(dòng)進(jìn)行的載體,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和廢物都必須溶解在水中才能被運(yùn)輸.
故答案為:×
【解析】【答案】食物中含有六大類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì):蛋白質(zhì);糖類、脂肪、維生素、水和無(wú)機(jī)鹽;每一類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的.
27、略
【分析】
(1)由于植物細(xì)胞的細(xì)胞液的濃度和動(dòng)物細(xì)胞細(xì)胞液的濃度不同;為了維持細(xì)胞的正常形態(tài),不至于因吸水而膨脹,因失水而皺縮,“觀察洋蔥表皮細(xì)胞”的實(shí)驗(yàn)在載玻片上滴清水;,“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”的實(shí)驗(yàn)在載玻片上滴生理鹽水.
(2)為了防止蓋玻片低下出現(xiàn)氣泡;在蓋蓋玻片時(shí),應(yīng)用鑷子夾起蓋玻片,使它的一側(cè)先接觸載玻片上的液滴,然后緩緩放平,這樣做的目的是避免蓋玻片下產(chǎn)生氣泡.
(3)動(dòng)植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括:細(xì)胞膜;細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核
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