2024年高考物理（新課標(biāo)卷）真題詳細(xì)解讀及評(píng)析

2024年新課標(biāo)理綜卷的物理試題依托《普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版2020年修訂)》和《中國高考評(píng)價(jià)體系》,落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，整體難堅(jiān)持素養(yǎng)立意，引導(dǎo)學(xué)生夯實(shí)知識(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化物理觀念考查；緊密聯(lián)系生產(chǎn)生活實(shí)際，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)考查；促進(jìn)學(xué)生探索性、創(chuàng)新性思維品質(zhì)的培養(yǎng)，注重科學(xué)思維考查，提升人才選拔培養(yǎng)質(zhì)量；充分發(fā)揮教育評(píng)價(jià)今年的全國新課程卷理綜物理共13道物理試題，其中7道試題屬于力學(xué)模塊(4道選擇題，1道實(shí)驗(yàn)題，2道計(jì)算題),4道試題屬于電磁學(xué)模塊(2道選擇題，1道實(shí)驗(yàn)題，1道計(jì)算題),1道熱學(xué)試題(選擇題),1道近代物理和光學(xué)試題(選擇題)。屬于必修一、二、三的共8題。物理觀念是物理學(xué)科核心素養(yǎng)的重要組成部分，也是學(xué)生適應(yīng)未來學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要知識(shí)基礎(chǔ)。2024年高考物理新課標(biāo)卷注重物理觀念的考查，引導(dǎo)學(xué)生理解所學(xué)的物理概念和規(guī)律及其相互關(guān)系。試卷注重在實(shí)踐中提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。深化基礎(chǔ)性，加強(qiáng)定性和半定量的分析，在真實(shí)的情境中考查學(xué)生對(duì)物理規(guī)律的理解，引導(dǎo)學(xué)生掌握原理、內(nèi)化方法，逐新課標(biāo)卷第14題考查v-t圖像和x-t圖像，引導(dǎo)學(xué)生用好數(shù)學(xué)圖像，把握物理本質(zhì)；第15題以福建艦為命題情境，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注新時(shí)代我國重大科技進(jìn)展，以增強(qiáng)學(xué)生的民族自信心、自豪感，激勵(lì)學(xué)生樹立科技報(bào)國的遠(yuǎn)大志向，助力科技強(qiáng)國建設(shè)，強(qiáng)調(diào)物理學(xué)基本規(guī)律在前沿科研中的重要應(yīng)用，引導(dǎo)學(xué)生重視基礎(chǔ)物理知識(shí)的學(xué)習(xí)；估算是物理研究的重要方法和能力，第16題以紅矮星行星的觀測(cè)為背景，考查學(xué)生的估算能力；第17題以三位科學(xué)家在發(fā)現(xiàn)和合成量子點(diǎn)方面的貢獻(xiàn)，突出學(xué)科交叉融合的重要意義，激發(fā)學(xué)生好奇心、想象力，培養(yǎng)科學(xué)探究的興趣；第20題以電動(dòng)汽車的動(dòng)力回收為情境，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用簡單的物理模型理解生產(chǎn)實(shí)踐中的高新技術(shù)；第21題介紹四沖程柴油機(jī)的循環(huán)過程，考查學(xué)生對(duì)能量守恒和轉(zhuǎn)換的理解；第24題通過高層建筑運(yùn)送重物，考查學(xué)生對(duì)力的平衡和機(jī)械能守恒的理解，解決日常生活中實(shí)際二、注重科學(xué)思維，強(qiáng)化創(chuàng)新思維品質(zhì)考查2024年高考物理新課標(biāo)卷重視科學(xué)思維的考查，豐富試題的呈現(xiàn)形式、轉(zhuǎn)換問題的表達(dá)方式、改變?cè)囶}的設(shè)問方向等，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度思考問題，建構(gòu)物理模型，開展科學(xué)推理和論證，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生創(chuàng)新思維品質(zhì)的考查。增強(qiáng)試題的開放性，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造性、發(fā)散性思維，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，改變追求唯一答案、總結(jié)答題套路等固化的學(xué)習(xí)模式。新課標(biāo)卷第26題運(yùn)用新的表述方式描述物理狀態(tài)，學(xué)生需要通過速度坐標(biāo)系獲取粒子的運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)，建立速度和運(yùn)動(dòng)的關(guān)聯(lián)，建構(gòu)物理圖景，很好地考查了學(xué)生的創(chuàng)新思維品質(zhì)。三、注重科學(xué)探究，加大學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰疾閷?shí)驗(yàn)是物理學(xué)的基礎(chǔ)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生物理學(xué)科素養(yǎng)的重要途徑，有助于全方位地培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力。2024年高考物理新課標(biāo)卷注重科學(xué)探究考查，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷實(shí)驗(yàn)過程，體會(huì)科學(xué)研究方法，養(yǎng)成科學(xué)思維習(xí)慣。創(chuàng)新設(shè)問角度，注重考查基本實(shí)驗(yàn)原理、基本實(shí)驗(yàn)儀器、基本測(cè)量方法和數(shù)據(jù)處理。試題充分發(fā)揮對(duì)高中實(shí)驗(yàn)教學(xué)的積極導(dǎo)向作用，引導(dǎo)教學(xué)重視實(shí)驗(yàn)探究，重視演示實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生真正動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)。設(shè)置電梯運(yùn)行時(shí)超重和失重問題情境，考查學(xué)生基本儀器的使用，鼓勵(lì)學(xué)生經(jīng)歷探究活動(dòng)，通過觀察和實(shí)驗(yàn)，形成對(duì)物理概念的正確認(rèn)識(shí)。以電阻型氧氣傳感器定標(biāo)這一真實(shí)情境為題，學(xué)生需要將陌生實(shí)驗(yàn)與伏安法測(cè)電阻有機(jī)結(jié)合，考查基本測(cè)量方法和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的獲取與處理，需要學(xué)生靈活運(yùn)用已有知識(shí)解決新問題，引導(dǎo)教學(xué)關(guān)注科學(xué)研究的過程和方法，并對(duì)結(jié)果進(jìn)行評(píng)估。新課標(biāo)卷第22題要求學(xué)生解釋用小球水平位移來代替小球水平初速度的依據(jù)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考實(shí)驗(yàn)原理，為自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。第23題測(cè)量待測(cè)電壓表的內(nèi)阻，從原理設(shè)計(jì)、器材選擇、基本儀器使用、數(shù)據(jù)處理等方面全面考查學(xué)生的實(shí)1.試題情境創(chuàng)設(shè)更加豐富多元，在生產(chǎn)生活實(shí)踐和科技發(fā)展前沿方面均有所體現(xiàn)，如第24題為高層樓房運(yùn)送重物的生活實(shí)踐類情境，第20題和第15題為電動(dòng)汽車和航空母艦一福建艦的科技工程類情境，第17題為諾貝爾獎(jiǎng)“發(fā)現(xiàn)合成量子點(diǎn)”的科研前沿類情境等。情境是學(xué)科評(píng)價(jià)的載體，也是學(xué)科育人的載體。2.試題綜合性強(qiáng)。第25題為多物體和多過程的題目類型，將板塊模型與平拋運(yùn)動(dòng)巧妙結(jié)合，學(xué)生需通過分析物塊與木板在分離前與分離后的運(yùn)動(dòng)規(guī)律來解決問題，很好地考查學(xué)生的科學(xué)思維。3.題目的呈現(xiàn)方式別具一格。第26題是對(duì)帶電粒子在電磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)規(guī)律的考查，學(xué)生需要深刻理解題目給出Vx-Vy速度坐標(biāo)系中的圖象信息，結(jié)合帶電粒子在勻強(qiáng)電場(chǎng)中的勻變速運(yùn)動(dòng)規(guī)律和勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的勻速圓周運(yùn)動(dòng)規(guī)律來解決問題，考查知識(shí)點(diǎn)6分直線運(yùn)動(dòng)的圖像6分拋體運(yùn)動(dòng)、機(jī)械能6分行星繞紅矮星運(yùn)動(dòng)萬有引力定律和天體運(yùn)動(dòng)6分諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)和量子點(diǎn)光子能量、光的傳播6分電場(chǎng)力、物體平衡條件6分6分交變電流的產(chǎn)生6分熱學(xué)6分實(shí)驗(yàn)題力學(xué)實(shí)驗(yàn)12分實(shí)驗(yàn)題電壓表內(nèi)阻測(cè)量實(shí)驗(yàn)電學(xué)實(shí)驗(yàn)10分計(jì)算題從高層運(yùn)送重物到地面物體平衡條件、功14分計(jì)算題20分計(jì)算題帶電粒子在電磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)磁場(chǎng)中的勻速圓周運(yùn)動(dòng)規(guī)律1.中學(xué)教學(xué)要深入研究高考評(píng)價(jià)體系，研究材，不能讓教輔資料占領(lǐng)物理課堂。加強(qiáng)對(duì)基本物理概念和規(guī)律的理解，促進(jìn)物理2.教學(xué)中要關(guān)注我國在航天、量子、人工智能等領(lǐng)域的重大科技成果，關(guān)研中的重要應(yīng)用，引導(dǎo)學(xué)生重視基礎(chǔ)物理知識(shí)的學(xué)習(xí)。充分利用科學(xué)技術(shù)和生產(chǎn)生擇實(shí)驗(yàn)器材，分析評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，提出改進(jìn)措施，增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)開放性和探究性，鼓2024年全國新課程高考理綜物理試題14.一質(zhì)點(diǎn)做直線運(yùn)動(dòng)，下列描述其位移x或速度v隨時(shí)間t變化的圖像中，可能正確的是()參考答案C解題思路本題考查的考點(diǎn)：位移圖像和速度圖像。質(zhì)點(diǎn)做直線運(yùn)動(dòng)，不能出現(xiàn)同一時(shí)間兩個(gè)位移，AB錯(cuò)誤；不能出現(xiàn)同一時(shí)間兩個(gè)速度，D錯(cuò)誤C正確。15.福建艦是我國自主設(shè)計(jì)建造的首艘彈射型航空母艦。借助配重小車可以進(jìn)行彈射測(cè)試，測(cè)試時(shí)配重小車被彈射器從甲板上水平彈出后，落到海面上。調(diào)整彈射裝置，使小車水平離開甲板時(shí)的動(dòng)能變?yōu)檎{(diào)整前的4倍。忽略空氣阻力，則小車在海面上的落點(diǎn)與其離開甲板處的水平距離為調(diào)整前的()參考答案C解題思路本題考查的考點(diǎn)：平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律、動(dòng)能。在海面上的落點(diǎn)與其離開甲板處的水平距離為調(diào)整前的2倍，C正確。16.天文學(xué)家發(fā)現(xiàn)，在太陽系外的一顆紅矮屋有兩顆行星繞其運(yùn)行，其中行星GJ1002c的軌道近似為圓，軌道半徑約為日地距離的0.07倍，周期約為0.06年，則這顆紅矮星的質(zhì)量約為太陽質(zhì)量的()A.0.001倍B.0.1倍C.10解題思路本題考查的考點(diǎn)：萬有引力定律、牛頓運(yùn)動(dòng)定律。設(shè)紅矮星質(zhì)量為M?,行星GJ1002c的質(zhì)量為m,太陽質(zhì)量為M?,地球的質(zhì)量為m?,地球繞太陽勻速,聯(lián)立解得,B正確。17.三位科學(xué)家由于在發(fā)現(xiàn)和合成量子點(diǎn)方面的突出貢獻(xiàn)，榮獲了2023年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。不同尺寸的量子點(diǎn)會(huì)發(fā)出不同顏色的光。現(xiàn)有兩種量子點(diǎn)分別發(fā)出藍(lán)光和紅光，下列說法正確的是()A.藍(lán)光光子的能量大于紅光光子的能量B.藍(lán)光光子的動(dòng)量小于紅光光子的動(dòng)量C.在玻璃中傳播時(shí)，藍(lán)光的速度大于紅光D.藍(lán)光在玻璃中傳播時(shí)的頻率小于它在空氣中傳播時(shí)的頻率解題思路本題考查的考點(diǎn)：光子能量、動(dòng)量、光的傳播、光速。18.如圖，兩根不可伸長的等長絕緣細(xì)繩的上端均系在天花板的0點(diǎn)上，下端分別系有均帶正電荷的小球P、Q,小球處在某一方向水平向右的勻強(qiáng)電場(chǎng)中，平衡時(shí)兩細(xì)繩與豎直方向的夾角大小相等。則()解題思路本題考查的考點(diǎn)：平衡條件，靜電力由題意可知設(shè)Q和P兩球之間庫侖力為F,繩子的拉力分別為Ti,T?,質(zhì)量分別為m1,m?;與豎直方向C.波的傳播速度是10m/s參考答案AC解題思路本題考查的考點(diǎn)：振動(dòng)圖像、波動(dòng)傳播。由振動(dòng)圖像，可知波動(dòng)周期T=0.2s,振幅為0.2m,A錯(cuò)誤B正確；根據(jù)題述，平衡位置在x=3.5m處的質(zhì)點(diǎn)開始振動(dòng)時(shí)，波源恰好第二次處于波谷位置，t=7T/4,波動(dòng)傳播速度v=x/t=10m/s,C正確；由波長λ=vT=2m,可知PQ兩點(diǎn)為反相點(diǎn)，平衡位置在x=4.5m處的質(zhì)點(diǎn)Q開始振動(dòng)時(shí)，質(zhì)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到平衡位置向下運(yùn)動(dòng)，D錯(cuò)誤?！娟P(guān)鍵點(diǎn)撥】波動(dòng)傳播時(shí)，相距整數(shù)波長的兩個(gè)質(zhì)點(diǎn)為同相點(diǎn)，振動(dòng)情況相同；相距半波長奇數(shù)倍的兩個(gè)質(zhì)點(diǎn)為反相點(diǎn)，振動(dòng)情況相反。A.電流最小C.電流方向由P指向QD.電流方向由Q指向P解題思路本題考查的考點(diǎn)：交變電流的產(chǎn)生、楞次定律下列說法正確的是()參考答案AD解題思路本題考查的考點(diǎn)：熱學(xué)圖像、氣體做功和熱力學(xué)第一定律。1→2絕熱壓縮，外界做功，氣體內(nèi)能增加，A正確；2→3過程等圧膨脹，對(duì)外做功，溫度升高，內(nèi)能增加，氣體吸收熱量，B錯(cuò)誤；3→4絕熱膨脹，對(duì)外做功，內(nèi)能減小，C錯(cuò)誤；4→1等容過程，壓強(qiáng)減小，由查理定律可知，溫度降低，內(nèi)能減小，由熱力學(xué)第一定律，氣體向外三、非選擇題：共174分。22.(6分)(1)記a、b兩球的質(zhì)量分別為m、m,實(shí)驗(yàn)中須滿足條件m_m,(填“>”或“<”);(2)如果測(cè)得的xp、xM、x、m。和m,在實(shí)驗(yàn)誤差范圍內(nèi)滿足關(guān)系式_,則驗(yàn)證了兩小球在碰撞中滿足動(dòng)量守恒定律。實(shí)驗(yàn)中，用小球落點(diǎn)與0點(diǎn)的距離來代替小球水平飛出時(shí)的速度，依據(jù)是_o【參考答案】(1)>(2)①.maxp=mxM+m,xn②.小球離開斜槽末端后做平拋運(yùn)動(dòng)，豎直方向高度相同故下落時(shí)間相同，水平方向勻速運(yùn)動(dòng)直線運(yùn)動(dòng)，小球水平飛出時(shí)的速度與平拋運(yùn)動(dòng)的水平位移成正比。解題思路本題考查的考點(diǎn)：驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律實(shí)驗(yàn)(1)為了保證小球碰撞為對(duì)心正碰，且碰后不反彈，要求ma>m;(2)兩球離開斜槽后做平拋運(yùn)動(dòng)，由于拋出點(diǎn)的高度相等，它們做平拋運(yùn)動(dòng)的時(shí)間t相等，碰撞前a球的速度大小碰撞后a的速度大小碰撞后b球的速度大小如果碰撞過程系統(tǒng)動(dòng)量守恒，則碰撞前后系統(tǒng)動(dòng)量相等，則整理得實(shí)驗(yàn)中，用小球落點(diǎn)與0點(diǎn)的距離來代替小球水平飛出時(shí)的速度，依據(jù)是：小球離開斜槽末端后做平拋運(yùn)動(dòng)，豎直方向高度相同故下落時(shí)間相同，水平方向勻速運(yùn)動(dòng)直線運(yùn)動(dòng)，小球水平飛出時(shí)的速度與平拋運(yùn)動(dòng)的水平位移成正比。學(xué)生實(shí)驗(yàn)小組要測(cè)量量程為3V的電壓表V的內(nèi)阻Ry?？蛇x用的器材有：多用電表，電源E(電動(dòng)勢(shì)5V),(阻值為8002),滑動(dòng)變阻器R?(最大阻值502),滑動(dòng)變阻器R?(最大阻值5kΩ),開關(guān)S,導(dǎo)線若干。(1)利用多用電表粗測(cè)待測(cè)電壓表的內(nèi)阻。首先應(yīng)(把下列實(shí)驗(yàn)步驟前的字母按正確操作順序排列);A.將紅、黑表筆短接B.調(diào)節(jié)歐姆調(diào)零旋鈕，使指針指向零歐姆針位置如圖(a)中虛線I所示。為了減少測(cè)量誤差，應(yīng)將選擇開關(guān)旋轉(zhuǎn)到歐姆擋(填“×1""×100”或“×1k”)位置，重新調(diào)節(jié)后，測(cè)量得到指針位置如圖(a)中實(shí)線Ⅱ所示，則組測(cè)得到的該電壓表內(nèi)阻為 kQ(結(jié)果保留1位小數(shù));ba(2)為了提高測(cè)量精度，他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖(b)所示的電路，其中滑動(dòng)變阻器應(yīng)選(填“R?”或“R?”),閉合開關(guān)S前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)置于(填“a”或"b")端；(3)閉合開關(guān)S,滑動(dòng)變阻器滑片滑到某一位置時(shí)，電壓表V?,待測(cè)電壓表的示數(shù)分別為U?、U,則待(4)測(cè)量得到U?=4.20V,U=2.78V,則待測(cè)電壓表內(nèi)阻R=kΩ(結(jié)果保留3位有效數(shù)字)。參考答案(1)CAB負(fù)極、正極×1001.6解題思路本題考查的考點(diǎn)：電壓表內(nèi)阻測(cè)量、多用電表使用、歐姆定律。(1)由于電壓表內(nèi)阻約3kΩ,多用電表測(cè)量電阻先選歐姆檔，然后紅黑表筆短接，調(diào)節(jié)歐姆調(diào)零旋鈕，所以步驟為CAB。由于多用電表黑表筆接內(nèi)部電池的正極，所以測(cè)量電壓表內(nèi)阻，應(yīng)將多用電表紅、黑表筆分別與待測(cè)電壓表的負(fù)極、正極相連。由于指針位置I偏轉(zhuǎn)角太小，說明待測(cè)電阻大，需要選擇歐姆檔較大倍率×100,重新調(diào)零后，實(shí)線Ⅱ所指(2)滑動(dòng)變阻器分壓接法應(yīng)該選擇阻值范圍較小的滑動(dòng)變阻器R1.閉合開關(guān)S前，應(yīng)該將滑動(dòng)變阻器調(diào)節(jié)到待測(cè)電路電壓最小位置，即滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)該置于a端。(3)由歐姆定律，【方法歸納】此實(shí)驗(yàn)測(cè)量電壓表內(nèi)阻的方法原理還是歐姆定律。將重物從高層樓房的窗外運(yùn)到地面時(shí)，為安全起見，要求下降過程中重物與樓墻保持一定的距離。如圖，一種簡單的操作方法是一人在高處控制一端系在重物上的繩子P,另一人在地面控制另一根一端系在重物上的繩子Q,二人配合可使重物緩慢豎直下降。若重物的質(zhì)量m=42kg,重力加速度大小g=10m/s2,當(dāng)P繩與豎直方向的夾角α=37°時(shí)，Q繩與豎直方向的夾角β=53°,(sin37°=0.6)(1)求此時(shí)P、Q繩中拉力的大??；(2)若開始豎直下降時(shí)重物距地面的高度h=10m,求在重物下降到地面的過程中【參考答案】(1)1200N,900N;(2)-4200J(1)重物下降的過程中受力平衡，設(shè)此時(shí)P、Q繩中拉力的大小分別為T?和T?,豎直方向水平方向聯(lián)立代入數(shù)值得(2)整個(gè)過程根據(jù)動(dòng)能定理得25.(14分)解題思路本題考查的考點(diǎn)：動(dòng)量守恒定律、動(dòng)能定理、平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律。由vo-V1=ati,解得平臺(tái)距地面的高度一質(zhì)量為m、電荷量為q(q>0)