自強(qiáng)不息三分鐘演講稿（3篇）

自強(qiáng)不息三分鐘演講稿（3篇）自強(qiáng)不息三分鐘演講稿（通用3篇）自強(qiáng)不息三分鐘演講稿篇1尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好!小樹擺脫了大樹的蔽護(hù)，終成棟梁;雛鷹離開了母親的喂養(yǎng)，終得翱翔;然而，安泰總依靠于大地母親的力量，最終被扼死于空中。由此看來，少年當(dāng)自強(qiáng)。少年自強(qiáng)，終得輝煌是什么使本是跑龍?zhí)椎某升堃慌诙t?是什么使長相一般的成龍受全球萬千人追捧?是少年自強(qiáng)，是自少練就的一身本領(lǐng)。少年成龍拜師戲班，個(gè)小輩低，難免受人欺，但他從未放棄鍛煉自己，終借《醉拳》紅遍大江南北。少年的成龍自立自強(qiáng)，不依靠他人，努力刻苦練就一身本領(lǐng)。成龍的輝煌并非偶然，這是他少年自強(qiáng)的必然結(jié)果。少年自強(qiáng)，流芳百年“最喜歡的詞人是誰”。想必，90%的答案都是蘇東坡。一個(gè)早已離我們而去的古人為何會(huì)有如此大的影響力呢?原因很簡單——少年自強(qiáng)，勤學(xué)苦練，后才識(shí)過人。蘇先生出身大家，非但沒有依賴其父，反而超過其名聲?？芍^少年自強(qiáng)，百代流芳，不依其父，終得自強(qiáng)。蘇先生遠(yuǎn)去了，他留下的不只那些受人喜愛的詞句，還有那亙古不變的“少年當(dāng)自強(qiáng)”的耳訓(xùn)。少年自強(qiáng)，則國將強(qiáng)少年者，國之將來也，少年自幼獨(dú)立，強(qiáng)大，則國必將強(qiáng)盛，繁榮。少年自強(qiáng)，方可有不朽未來;少年自強(qiáng)，方可受世人敬仰;少年自強(qiáng)，方可國家強(qiáng)大。請(qǐng)謹(jǐn)記：少年當(dāng)自強(qiáng)。自強(qiáng)不息三分鐘演講稿篇2尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好!和大多數(shù)普通人一樣，殷實(shí)的家境，但卻有一顆勇于追求夢(mèng)想、發(fā)奮向上的進(jìn)取心。并且我用實(shí)際行動(dòng)詮釋了自強(qiáng)的含義。我家庭條件一般，甚至說有一點(diǎn)貧苦，總是有那么一段時(shí)間身上會(huì)穿著洗得發(fā)舊發(fā)白的衣服，但總保持整潔。盡管如此，我卻并沒有感到自卑。同樣，我從來不用錢去買除學(xué)習(xí)用品以外的無用的東西，不揮霍父母辛苦掙來的血汗錢。在學(xué)校，中午在食堂就餐時(shí)，我也不浪費(fèi)每一粒糧食，珍惜農(nóng)民耕作的勞動(dòng)成果，畢竟我的父母都農(nóng)村，所以我深知農(nóng)民種地的辛勞。我為身邊的同學(xué)作出了典范。在家中，每到星期六、日，我都會(huì)快速而又認(rèn)真地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，然后到父母開的小店里幫助。平日里，我也會(huì)幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)，或者是幫爸爸卸貨。我的理由很簡單。：“我是學(xué)生，任務(wù)是學(xué)習(xí)，所以是父母的負(fù)擔(dān)，但我又不甘心當(dāng)一個(gè)徹底的累贅，或許有什么我可以做的`事?！边@只是一個(gè)普通女孩的心聲。同樣，我也是一個(gè)樂于助人的人。在課下的時(shí)間，常有同學(xué)向我請(qǐng)教一些較難的題。這時(shí)我就會(huì)細(xì)心并耐心的為同學(xué)講解，不厭其煩，同學(xué)沒聽懂就再換另一個(gè)角度。直到那位同學(xué)完全明白，我的臉上就會(huì)浮現(xiàn)出勝利的笑容。并且作為一個(gè)小組長，我對(duì)組員認(rèn)真負(fù)責(zé)，幫助組員分析退步的原因，制定針對(duì)他正確的學(xué)習(xí)方案;對(duì)于組員犯錯(cuò)誤，我絕不模糊，會(huì)和組員共同改正，一起進(jìn)步;上課小組討論問題時(shí)爭取讓每個(gè)組員都在組內(nèi)發(fā)表自己的見解。所以，我總能把自己小組的學(xué)習(xí)搞得有聲有色。看，多么稱職的小組長!同時(shí)我還擔(dān)任班里的語文課代表。每到清晨的語文早讀，總會(huì)看到我在講臺(tái)上領(lǐng)讀的身影。我也總是勤快的幫老師收發(fā)作業(yè)，樂此不疲。我是老師的得力助手，積極幫老師布置任務(wù)，提高同學(xué)們的語文水平。而且作為班里的團(tuán)支書，我會(huì)帶著本班團(tuán)員參加刷樹、敬老院慰問老人等活動(dòng)，使本班團(tuán)員培養(yǎng)了責(zé)任意識(shí)，開闊了眼界。在學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)中，我也總是踴躍參加，積極配合，找到可以展示自己才能的舞臺(tái)，并且鼓勵(lì)同學(xué)也積極參加。我熱愛讀書，喜歡在知識(shí)的海洋里泛舟，增長了知識(shí)，獲得了教益。我也喜歡朗誦，在唐詩宋詞種享受那律動(dòng)的詩韻，體會(huì)復(fù)雜的情感，身臨其境，感同身受。我是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。在學(xué)習(xí)方面，有自己奇特的學(xué)習(xí)方法。在校期間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，一絲不茍的取知識(shí)的養(yǎng)料。課堂上，我會(huì)一直看著老師的眼睛，跟著老師的思路走，適時(shí)舉手答復(fù)下列問題，遵循課堂規(guī)那么。因?yàn)楦改傅奈幕捷^低，所以從小學(xué)開始，我的學(xué)習(xí)就是靠自己。有時(shí)在家中沒有父母監(jiān)督學(xué)習(xí)，我也不會(huì)有絲毫松懈，而是嚴(yán)格要求自己。完成老師布置的作業(yè)后，我會(huì)復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)，預(yù)習(xí)接下來要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，自己給自己布置任務(wù)。因此在上初中以來的歷次考試中，她均在班級(jí)里排名前列，始終名列前茅，在年級(jí)取得十分理想的成績。正是由于我的勤奮努力，才能取得令人滿意的成績。記得有一次，我生病了，得了過敏性蕁麻疹。全身布滿紅色腫塊，奇癢無比。但我強(qiáng)忍著身體的不舒服，頂著其他同學(xué)異樣的眼光，在學(xué)校堅(jiān)持了下來。盡管加重了病情，但我一點(diǎn)也不懊悔，并為自己的行為感到自豪。在接下來的幾天，我堅(jiān)持到學(xué)校學(xué)習(xí)，沒有耽誤半天課。我的媽媽感到心疼，但又呦不過自己的，只得作罷。在老師的眼里，我是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、熱愛班，有時(shí)又有一些靦腆的女孩，在同學(xué)的眼里，我熱心，樂于助人，有好人緣;在父母眼里，她懂事，勤快，懂得和別人分擔(dān)。然而在我自己的眼里，1我做的比擬努力，但在個(gè)別方面可以做得更好。在困難面前，我從來沒有想到過放棄，不管是學(xué)習(xí)上還是生活上。我總是會(huì)積極的想方法應(yīng)對(duì)，因?yàn)椤帮L(fēng)雨之后就會(huì)見到彩虹”，克服困難后是令人放松的愉悅之情。“天行健，君子以自強(qiáng)不息”。對(duì)于少年的我們也是如此。我用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了自強(qiáng)的含義。我用我身上的光輝溫暖了周圍的人，也做出了自強(qiáng)自立的典范。我，就是“自強(qiáng)之星”自強(qiáng)不息三分鐘演講稿篇3尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好!我是班的，很榮幸能站在自強(qiáng)之星的舞臺(tái)上，代表獲得本次自強(qiáng)之星的同學(xué)們。我農(nóng)村的一個(gè)貧困家庭，母親在我十周歲那年因癌癥不幸去世，年7月父親又因腦溢血突然與世長辭，留下了我和弟弟二人。此時(shí)的自己內(nèi)心隱隱作痛，我問自己，未來的`路是被環(huán)境所影響，混沌地過一生;還是走一條自強(qiáng)之路，做自己命運(yùn)的主人。我決定過去，重頭來過。帶著這股決心，我努力調(diào)整好自己的心態(tài)，讓自己微笑著過每一天。年九月我踏上了南方的求學(xué)之路，來到了金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院。一位朋友曾這樣對(duì)我說“不管你在哪，不管你的環(huán)境如何，不管你的遭遇有多不幸，生活中的美并不會(huì)消失，它在你心里。只要你肯用心，你能看到，你能到生活中仍然有許多美好的存在。”他的這席話讓我開始省視自己的學(xué)習(xí)生活。古語有云：命由天定，運(yùn)由己生。‘命’是與生俱來的，富貴貧賤，都是祖輩給予我們的，‘運(yùn)’是辛勤耕耘的，各自修行。誠然，好命確實(shí)是好運(yùn)的助跑器，命好，在起跑點(diǎn)上有一股強(qiáng)大的推動(dòng)力，助你贏在起跑線上。但，人生數(shù)十載，路漫漫，何止十萬五千里長征，誰是成王敗寇，誰能主宰沉浮，何人曉得?想罷，最準(zhǔn)的占卜家也只有你吧。家境變遷，命途多舛，使我和我的家人在坎坷的道路上，跌跌撞撞，傷痕累累，但，每艱難的走完一步，我都相信下一步就是平坦大道。我想我們這次的評(píng)選活動(dòng)