人教部編版歷史八年級(jí)下冊(cè)：第15課《鋼鐵長(zhǎng)城》聽課評(píng)課記錄8

人教部編版歷史八年級(jí)下冊(cè)：第15課《鋼鐵長(zhǎng)城》聽課評(píng)課記錄8一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：歷史

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：第15課《鋼鐵長(zhǎng)城》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：歷史教研組組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張華教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行了充分的預(yù)設(shè)。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體課件等，其中多媒體課件展示了大量的圖片和視頻資料，有助于學(xué)生形象直觀地理解鋼鐵長(zhǎng)城的相關(guān)知識(shí)。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張華教師通過播放一段關(guān)于鋼鐵長(zhǎng)城的短視頻導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

展開階段，張華教師主要運(yùn)用了講授法和討論法，對(duì)鋼鐵長(zhǎng)城的建立、發(fā)展及其歷史意義進(jìn)行了詳細(xì)講解。在講解過程中，教師還組織學(xué)生進(jìn)行了小組討論，讓學(xué)生分享自己對(duì)鋼鐵長(zhǎng)城的認(rèn)識(shí)和看法。

結(jié)束階段，張華教師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了一道關(guān)于鋼鐵長(zhǎng)城的課后作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張華教師注重與學(xué)生的互動(dòng)，師生交流頻率較高。學(xué)生在教師的引導(dǎo)下積極參與課堂討論，反應(yīng)熱烈。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上保持較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，表現(xiàn)出對(duì)鋼鐵長(zhǎng)城的興趣。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，小組討論氛圍濃厚。

5.課堂管理：

張華教師有效地控制了課堂紀(jì)律，學(xué)生們遵守課堂紀(jì)律良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張華教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，多媒體課件的使用豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。通過展示圖片、視頻等資料，使學(xué)生更加直觀地了解鋼鐵長(zhǎng)城的歷史背景和發(fā)展過程。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張華教師設(shè)置了關(guān)于鋼鐵長(zhǎng)城的知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)方面的教學(xué)目標(biāo)。通過課堂觀察和學(xué)生的課后作業(yè)反饋，大部分學(xué)生達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)鋼鐵長(zhǎng)城的相關(guān)知識(shí)有了深入的理解和記憶。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們?cè)谡n堂上積極聽講、參與討論，對(duì)鋼鐵長(zhǎng)城的歷史背景、建立過程、歷史意義等知識(shí)點(diǎn)有了較為扎實(shí)的理解和記憶。通過課后作業(yè)的完成情況來看，學(xué)生們能夠熟練地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答相關(guān)問題，顯示出對(duì)技能的較好掌握程度。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

張華教師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義情感和民族自豪感，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)鋼鐵長(zhǎng)城在中國(guó)歷史中的重要地位和作用。通過課堂討論、觀看視頻等多種方式，學(xué)生們對(duì)鋼鐵長(zhǎng)城產(chǎn)生了濃厚的興趣，感受到了中華民族的堅(jiān)韌精神和團(tuán)結(jié)力量。同時(shí)，教師還教育學(xué)生們要珍惜和平、維護(hù)國(guó)家安全，培養(yǎng)了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張華教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容把握準(zhǔn)確，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)過程組織得當(dāng)。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和激勵(lì)，使學(xué)生們?cè)谡n堂上保持高度的參與度和學(xué)習(xí)積極性。此外，教師運(yùn)用多媒體技術(shù)豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以改進(jìn)。首先，教師在課堂互動(dòng)中可以更多地給予學(xué)生自主探究的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力。其次，在教學(xué)過程中，教師可以適當(dāng)增加一些歷史背景的拓展，幫助學(xué)生更好地理解鋼鐵長(zhǎng)城的歷史意義。最后，教師在布置作業(yè)時(shí)可以注重分層，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況設(shè)置不同難度的題目，以促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我建議在接下來的幾周內(nèi)對(duì)張華教師的課堂進(jìn)行持續(xù)觀察。同時(shí)，可以組織教研組內(nèi)的教師進(jìn)行集體備課，共同探討教學(xué)方法和學(xué)