人教版部編道德與法治九上2.1《創(chuàng)新改變生活》聽課評課記錄

人教版部編道德與法治九上2.1《創(chuàng)新改變生活》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：九年級

教學(xué)主題或章節(jié)：2.1《創(chuàng)新改變生活》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容和方法有明確安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師通過播放一段關(guān)于創(chuàng)新改變生活的視頻，激發(fā)了學(xué)生的興趣，為新課的導(dǎo)入打下了良好的基礎(chǔ)。

展開階段，張老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生思考創(chuàng)新的重要性，并通過案例分析，使學(xué)生更好地理解創(chuàng)新對生活的影響。同時，張老師還學(xué)生進(jìn)行小組討論，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作。

結(jié)束階段，張老師對課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的思考題和作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

張老師與學(xué)生的交流頻率較高，能夠積極回應(yīng)學(xué)生的問題，并及時給予解答。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，表現(xiàn)出對課程的興趣。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、主動提問。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠積極投身于小組討論和活動。

5.課堂管理：

張老師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守紀(jì)律，保持良好的課堂秩序。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使得教學(xué)內(nèi)容得以順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體播放設(shè)備等，使得教學(xué)內(nèi)容更加生動形象，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師制定了符合學(xué)生實際需求的學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過課堂觀察，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對創(chuàng)新改變生活的理解和認(rèn)識得到了提高。

2.知識掌握：

學(xué)生們在課堂上對知識點(diǎn)的理解和記憶情況良好。他們對創(chuàng)新的概念、創(chuàng)新對生活的影響等知識點(diǎn)有了清晰的認(rèn)識，并能結(jié)合實際案例進(jìn)行分析和討論。同時，學(xué)生們在討論和思考過程中，逐步掌握了思考和分析問題的技能。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生們認(rèn)識到創(chuàng)新的重要性，激發(fā)了他們對創(chuàng)新的熱情。學(xué)生們通過案例分析，明白了創(chuàng)新對生活的改變和價值，進(jìn)一步培養(yǎng)了對創(chuàng)新的積極態(tài)度。同時，課堂討論和小組合作的學(xué)習(xí)方式，也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，提高了他們的合作意識和團(tuán)隊精神。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

我對張老師的這節(jié)課留下了深刻的印象。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師對教學(xué)內(nèi)容的把握準(zhǔn)確，教學(xué)方法靈活多樣，能夠引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時，張老師注重學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，通過案例分析和小組討論，使學(xué)生更好地理解和掌握知識。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課整體效果良好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，張老師在講授過程中可以更加注重學(xué)生的反饋，及時調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，確保學(xué)生能夠跟上教學(xué)進(jìn)度。其次，可以增加一些實際案例的分析，讓學(xué)生更加深入地理解創(chuàng)新對生活的影響。此外，張老師可以鼓勵學(xué)生提出問題，培養(yǎng)他們的批判性思維能力。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽課，以跟進(jìn)改進(jìn)情況。我計劃采取以下支持措施幫助張老師成長：定期教研活動，分享教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法；提供專業(yè)培訓(xùn)機(jī)會，