人教部編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)：8.1 《憧憬美好未來(lái)》 聽(tīng)課評(píng)課記錄3

人教部編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)：8.1《憧憬美好未來(lái)》聽(tīng)課評(píng)課記錄3一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年3月25日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：8.1《憧憬美好未來(lái)》

聽(tīng)課人員信息：

聽(tīng)課人姓名：李明

聽(tīng)課人職務(wù)：道德與法治教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張華教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)資源（教材、教具、多媒體等）準(zhǔn)備充分。

2.教學(xué)過(guò)程：

開(kāi)始階段，張華教師通過(guò)播放一段關(guān)于青少年憧憬未來(lái)的視頻，有效地吸引了學(xué)生的注意力，為新課的導(dǎo)入打下了良好的基礎(chǔ)。

展開(kāi)階段，張華教師采用了講授與討論相結(jié)合的方式，讓學(xué)生在思考中理解教材內(nèi)容，并通過(guò)實(shí)例分析，使學(xué)生更好地把握知識(shí)點(diǎn)。

結(jié)束階段，張華教師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了簡(jiǎn)要的總結(jié)，并布置了富有思考性的作業(yè)，有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張華教師注重與學(xué)生的交流，師生交流頻率較高，學(xué)生參與度和反應(yīng)情況良好。

在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生積極發(fā)言，課堂氣氛活躍，表現(xiàn)出較高的合作學(xué)習(xí)積極性。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠緊跟教師的授課節(jié)奏。

學(xué)生之間在進(jìn)行合作學(xué)習(xí)時(shí)，能夠互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，表現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

5.課堂管理：

張華教師課堂紀(jì)律良好，學(xué)生們遵守課堂紀(jì)律，課堂秩序井然。

時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使學(xué)生們能夠在有效的時(shí)間內(nèi)學(xué)到更多的知識(shí)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張華教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、視頻等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，對(duì)教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張華教師通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生們思考憧憬未來(lái)的原因和意義，使學(xué)生們能夠理解到規(guī)劃未來(lái)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。學(xué)生們?cè)诮處煹闹笇?dǎo)下，能夠結(jié)合自身實(shí)際情況，設(shè)定合理的未來(lái)目標(biāo)，達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們?cè)谡n堂中對(duì)知識(shí)點(diǎn)有了較好的理解和記憶。通過(guò)對(duì)教材內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生們能夠理解到憧憬未來(lái)的重要性，并掌握如何設(shè)定合理的目標(biāo)。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析實(shí)例，表明他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生們更加明確規(guī)劃未來(lái)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，從而激發(fā)了學(xué)生們積極面對(duì)未來(lái)的信心和決心。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們表現(xiàn)出對(duì)美好未來(lái)的憧憬，對(duì)人生充滿希望。這表明，張華教師的教學(xué)有效地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，使學(xué)生們?cè)谇楦袘B(tài)度價(jià)值觀方面得到了良好的引導(dǎo)和塑造。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

我對(duì)本節(jié)課的整體印象是非常滿意的。張華教師在教學(xué)過(guò)程中展現(xiàn)出了較高的專業(yè)素養(yǎng)，對(duì)教材內(nèi)容的把握準(zhǔn)確，教學(xué)方法靈活多樣，有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。最突出的優(yōu)點(diǎn)是，教師能夠緊密結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生思考和探討，使學(xué)生們?cè)诶斫庵R(shí)的同時(shí)，也能夠提升自己的情感態(tài)度和價(jià)值觀。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。例如，在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，可以更多地給予學(xué)生自主發(fā)言的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們提出自己的觀點(diǎn)和看法，進(jìn)一步提高學(xué)生的參與度和思考能力。此外，可以適當(dāng)增加一些實(shí)踐性的活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中感受和理解知識(shí)，提高他們的實(shí)踐能力。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我計(jì)劃在接下來(lái)的時(shí)間里，繼續(xù)對(duì)張華教師的課堂進(jìn)行聽(tīng)課和評(píng)價(jià)。同時(shí)，我