魯人版道德與法治九年級下冊12.2《科技創(chuàng)新 提升國力》聽課評課記錄

魯人版道德與法治九年級下冊12.2《科技創(chuàng)新提升國力》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年5月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：九年級

教學主題或章節(jié)：12.2《科技創(chuàng)新提升國力》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務：教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張偉教師的教學計劃清晰，教學資源準備充分，包括教材、教具、多媒體等。

2.教學過程：

開始階段，張教師通過播放我國科技創(chuàng)新的紀錄片導入新課，激發(fā)了學生的興趣和愛國情懷，起到了良好的效果。

展開階段，張教師采用了講授、討論等多種教學方法，使學生深入了解科技創(chuàng)新對國家的重要性。同時，教師引導學生進行實驗，親身體驗科技的魅力，提高學生的實踐能力。

結束階段，張教師對課堂內容進行了總結歸納，并布置了相關作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張教師與學生交流頻繁，注重提問與解答，引導學生思考和探討。學生參與度高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)：

學生學習積極性高，專注度強。在課堂上，學生之間積極合作，展現(xiàn)出良好的學習氛圍。

5.課堂管理：

張教師課堂紀律良好，時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術使用：

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體課件、視頻等，對教學效果起到了很好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張教師設置了合理的預期學習目標。通過課堂觀察和作業(yè)反饋，大部分學生能夠達到預期的學習目標，對科技創(chuàng)新的重要性有了更深入的理解。

2.知識掌握：

學生在本節(jié)課中對知識點有了較好的理解和記憶。他們對科技創(chuàng)新的定義、重要性以及我國在科技創(chuàng)新方面的成就有了清晰的認識。同時，學生也在討論和實驗中提高了自己的實踐操作能力。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學內容激發(fā)了學生的愛國情懷和科技意識。他們更加認識到科技創(chuàng)新對國家的重要性，對我國的科技發(fā)展有了更深的自豪感。同時，教師在教學中注重培養(yǎng)學生的團隊合作精神和社會責任感，促進了學生的全面發(fā)展。

總體來說，張教師在本節(jié)課的教學中，教學目標明確，教學方法得當，學生學習效果良好。教學內容貼近學生實際，激發(fā)了學生的學習興趣，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新精神和實踐能力。但在部分環(huán)節(jié)，教師可以進一步關注學生的個別差異，更加注重學生的個性化發(fā)展。

四、總結與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張教師的教學設計嚴謹，教學目標明確，教學方法靈活多樣，學生學習積極性高，課堂氛圍良好。最突出的優(yōu)點是教師對學生的引導和激勵，使學生在課堂上充分發(fā)揮了自己的主動性和創(chuàng)造性。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學效果較好，但仍有一些地方可以改進。例如，在課堂討論環(huán)節(jié)，教師可以更加注重引導學生深入思考問題，培養(yǎng)他們的批判性思維能力。此外，在實驗操作環(huán)節(jié)，教師可以增加一些互動性強的活動，讓學生在實踐中更加主動地學習和探索。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進一步了解教師改進情況，我建議進行后續(xù)聽課跟進。同時，可以采取以下支持措施幫助教師成長：教師培訓和研