人教部編版八年級道德與法治上冊：5.2《預(yù)防犯罪》聽課評課記錄

人教部編版八年級道德與法治上冊：5.2《預(yù)防犯罪》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：八年級1班

教學(xué)主題或章節(jié)：5.2《預(yù)防犯罪》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張華老師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對課程內(nèi)容進(jìn)行了充分的預(yù)設(shè)。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體課件等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張華老師通過播放一段犯罪案例的視頻，引發(fā)學(xué)生興趣，導(dǎo)入新課。展開階段，張華老師采用了講授法，結(jié)合案例進(jìn)行分析，引導(dǎo)學(xué)生深入理解預(yù)防犯罪的重要性。同時(shí)，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自的看法和經(jīng)驗(yàn)，提高了學(xué)生的參與度。結(jié)束階段，張華老師對課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)。

3.師生互動(dòng)：

張華老師注重與學(xué)生的交流，課堂提問頻繁，能夠針對學(xué)生的回答進(jìn)行及時(shí)的反饋。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生之間能夠積極開展合作學(xué)習(xí)，共同完成任務(wù)。

5.課堂管理：

張華老師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，課堂秩序良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使教學(xué)內(nèi)容得以順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，多媒體課件的使用使課堂內(nèi)容更加生動(dòng)形象，有助于提高教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張華老師的設(shè)計(jì)符合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生的實(shí)際需求。通過課堂觀察，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對預(yù)防犯罪的重要性和方法有了更深入的理解。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生對《預(yù)防犯罪》這一章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)理解和記憶情況良好。在小組討論和課堂回答問題時(shí)，學(xué)生能夠準(zhǔn)確地表達(dá)出相關(guān)概念和原則。同時(shí)，學(xué)生對預(yù)防犯罪的方法和技巧的掌握程度較高，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析實(shí)際案例。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)對于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的作用。通過案例分析和小組討論，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到預(yù)防犯罪的重要性，增強(qiáng)法律意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。學(xué)生表現(xiàn)出對受害者的同情和理解，同時(shí)也能夠理解和尊重法律的規(guī)定。

總體來說，張華老師的課堂教學(xué)在目標(biāo)達(dá)成、知識(shí)掌握和情感態(tài)度價(jià)值觀方面取得了較好的教學(xué)效果。學(xué)生的參與度較高，對預(yù)防犯罪的概念和方法有了較好的理解和掌握。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅獲得了知識(shí)，還培養(yǎng)了法律意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張華老師以其扎實(shí)的教學(xué)基本功和清晰的教學(xué)目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張華老師能夠有效地運(yùn)用多種教學(xué)方法，如講授、討論等，使學(xué)生能夠從不同角度理解和掌握知識(shí)。此外，張華老師對學(xué)生的關(guān)注和引導(dǎo)也做得很好，能夠及時(shí)給予學(xué)生反饋，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，張華老師在講授過程中可以更加注重學(xué)生的參與，鼓勵(lì)學(xué)生提出問題和觀點(diǎn)，增強(qiáng)課堂的互動(dòng)性。其次，可以適當(dāng)增加案例分析的數(shù)量和深度，讓學(xué)生更好地理解預(yù)防犯罪的重要性。最后，張華老師可以利用現(xiàn)代教育技術(shù)，如在線討論平臺(tái)等，延伸課堂討論，提高學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要對張華老師后續(xù)的課堂教學(xué)進(jìn)行聽課跟進(jìn)，以了解改進(jìn)措施的實(shí)施情況和效果。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，可以提供專業(yè)的培訓(xùn)和指導(dǎo)，幫助張華老師掌握更多的教學(xué)方法和技巧。同