2024學(xué)年九年級(jí)物理上冊(cè) 第7章 磁與電 7.4電磁繼電器說(shuō)課稿 （新版）教科版

2024學(xué)年九年級(jí)物理上冊(cè)第7章磁與電7.4電磁繼電器說(shuō)課稿（新版）教科版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）2024學(xué)年九年級(jí)物理上冊(cè)第7章磁與電7.4電磁繼電器說(shuō)課稿（新版）教科版設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以“電磁繼電器”為主題，通過(guò)實(shí)驗(yàn)演示和理論分析相結(jié)合的方式，讓學(xué)生了解電磁繼電器的工作原理和應(yīng)用。通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，讓學(xué)生親身體驗(yàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象，培養(yǎng)他們的科學(xué)探究能力和實(shí)踐操作能力。同時(shí)，結(jié)合實(shí)際應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們對(duì)物理知識(shí)的運(yùn)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)分析電磁繼電器工作原理，提升觀察能力和實(shí)驗(yàn)探究能力；通過(guò)理解電磁繼電器在電路中的應(yīng)用，增強(qiáng)解決實(shí)際問(wèn)題的能力；激發(fā)學(xué)生對(duì)電磁學(xué)知識(shí)的好奇心和求知欲，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度和創(chuàng)新精神。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解電磁繼電器的基本工作原理，包括電磁鐵的吸合與釋放；

②掌握電磁繼電器在電路中的實(shí)際應(yīng)用，如控制電路的通斷；

③分析電磁繼電器線圈電阻、電源電壓與控制電路通斷的關(guān)系。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解電磁感應(yīng)現(xiàn)象在電磁繼電器中的作用，即電流產(chǎn)生磁場(chǎng)，磁場(chǎng)變化產(chǎn)生電流；

②掌握電磁繼電器線圈電阻、鐵芯材料等因素對(duì)繼電器性能的影響；

③分析電磁繼電器在實(shí)際應(yīng)用中可能遇到的問(wèn)題及解決方法，如電磁干擾、過(guò)熱等。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有九年級(jí)物理上冊(cè)第7章“磁與電”的相關(guān)教材和教學(xué)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備電磁繼電器工作原理的圖片、電路圖、工作視頻等多媒體資源，以輔助學(xué)生理解。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備電磁繼電器、電池、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線、鐵芯等實(shí)驗(yàn)器材，確保器材的完整性和實(shí)驗(yàn)的安全性。

4.教室布置：設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)和分組討論區(qū)，便于學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作和小組討論。教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入新課

師：同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)新的物理現(xiàn)象——電磁感應(yīng)。在上一節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了電流的磁效應(yīng)，知道了電流周?chē)鷷?huì)產(chǎn)生磁場(chǎng)。那么，磁場(chǎng)和電流之間是否還有其他的關(guān)系呢？今天，我們就來(lái)探究這個(gè)問(wèn)題。

（二）新課導(dǎo)入

1.磁場(chǎng)對(duì)電流的作用

師：同學(xué)們，請(qǐng)看屏幕上的動(dòng)畫(huà)，觀察電流周?chē)艌?chǎng)的方向?，F(xiàn)在，我們讓電流通過(guò)一根直導(dǎo)線，然后觀察導(dǎo)線周?chē)拇艌?chǎng)方向。

生：觀察到導(dǎo)線周?chē)嬖诖艌?chǎng)。

師：很好，那么磁場(chǎng)對(duì)電流有什么作用呢？

生：磁場(chǎng)對(duì)電流有力的作用。

師：接下來(lái)，我們通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證磁場(chǎng)對(duì)電流的作用。

（三）實(shí)驗(yàn)探究

1.電磁感應(yīng)現(xiàn)象

師：同學(xué)們，請(qǐng)看屏幕上的動(dòng)畫(huà)，觀察閉合電路中的導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)，電路中會(huì)產(chǎn)生電流。這就是電磁感應(yīng)現(xiàn)象。

生：明白了，導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)，會(huì)產(chǎn)生電流。

師：那么，電磁感應(yīng)現(xiàn)象是如何產(chǎn)生的呢？

生：電流產(chǎn)生磁場(chǎng)，磁場(chǎng)變化產(chǎn)生電流。

師：很好，這就是電磁感應(yīng)現(xiàn)象的產(chǎn)生過(guò)程。

2.電磁感應(yīng)現(xiàn)象的應(yīng)用

師：同學(xué)們，電磁感應(yīng)現(xiàn)象在我們的生活中有著廣泛的應(yīng)用，比如發(fā)電機(jī)、變壓器等。下面，我們來(lái)探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象在實(shí)際應(yīng)用中的例子。

（四）課堂小結(jié)

1.電磁感應(yīng)現(xiàn)象的產(chǎn)生條件

師：同學(xué)們，電磁感應(yīng)現(xiàn)象的產(chǎn)生需要滿足哪些條件呢？

生：閉合電路中的導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)。

師：很好，這就是電磁感應(yīng)現(xiàn)象的產(chǎn)生條件。

2.電磁感應(yīng)現(xiàn)象的應(yīng)用

師：同學(xué)們，電磁感應(yīng)現(xiàn)象在我們的生活中有著廣泛的應(yīng)用，比如發(fā)電機(jī)、變壓器等。下面，我們來(lái)總結(jié)一下電磁感應(yīng)現(xiàn)象在實(shí)際應(yīng)用中的例子。

（五）課堂練習(xí)

1.判斷題

（1）電磁感應(yīng)現(xiàn)象是電流產(chǎn)生磁場(chǎng)的現(xiàn)象。（）

（2）閉合電路中的導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)，一定會(huì)產(chǎn)生電流。（）

2.填空題

（1）電磁感應(yīng)現(xiàn)象的產(chǎn)生條件是__________。

（2）發(fā)電機(jī)的工作原理是__________。

（六）課堂總結(jié)

1.電磁感應(yīng)現(xiàn)象的產(chǎn)生條件

師：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象的產(chǎn)生條件，即閉合電路中的導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)。

2.電磁感應(yīng)現(xiàn)象的應(yīng)用

師：同學(xué)們，電磁感應(yīng)現(xiàn)象在我們的生活中有著廣泛的應(yīng)用，比如發(fā)電機(jī)、變壓器等。

（七）課后作業(yè)

1.閱讀教材第7章“磁與電”的相關(guān)內(nèi)容，了解電磁感應(yīng)現(xiàn)象的產(chǎn)生原理。

2.查找電磁感應(yīng)現(xiàn)象在生活中的應(yīng)用實(shí)例，并簡(jiǎn)要介紹其工作原理。

3.思考：電磁感應(yīng)現(xiàn)象在科學(xué)研究和技術(shù)應(yīng)用中具有哪些重要意義？知識(shí)點(diǎn)梳理1.電磁感應(yīng)現(xiàn)象的基本原理

-閉合電路中的導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)體切割磁感線時(shí)，會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流。

-電磁感應(yīng)現(xiàn)象的產(chǎn)生需要滿足條件：閉合電路、導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)、磁場(chǎng)存在。

2.法拉第電磁感應(yīng)定律

-電動(dòng)勢(shì)的大小與導(dǎo)體切割磁感線的速度、導(dǎo)體長(zhǎng)度以及磁感應(yīng)強(qiáng)度成正比。

-公式：E=B*l*v，其中E為電動(dòng)勢(shì)，B為磁感應(yīng)強(qiáng)度，l為導(dǎo)體長(zhǎng)度，v為導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)速度。

3.電磁感應(yīng)現(xiàn)象的應(yīng)用

-發(fā)電機(jī)：利用電磁感應(yīng)原理，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能。

-變壓器：利用電磁感應(yīng)原理，改變交流電壓的大小。

-傳感器：利用電磁感應(yīng)原理，檢測(cè)和轉(zhuǎn)換物理量。

4.電磁感應(yīng)現(xiàn)象的影響因素

-導(dǎo)體長(zhǎng)度：導(dǎo)體越長(zhǎng)，產(chǎn)生的電動(dòng)勢(shì)越大。

-導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)速度：導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)速度越快，產(chǎn)生的電動(dòng)勢(shì)越大。

-磁感應(yīng)強(qiáng)度：磁感應(yīng)強(qiáng)度越大，產(chǎn)生的電動(dòng)勢(shì)越大。

5.電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證

-法拉第電磁感應(yīng)實(shí)驗(yàn)：通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察電磁感應(yīng)現(xiàn)象的產(chǎn)生，驗(yàn)證法拉第電磁感應(yīng)定律。

-楞次定律：描述感應(yīng)電流的方向，即感應(yīng)電流的磁場(chǎng)總是阻礙引起它的磁通量的變化。

6.電磁感應(yīng)現(xiàn)象的安全性

-電磁感應(yīng)現(xiàn)象可能產(chǎn)生電磁干擾，影響電子設(shè)備的正常工作。

-電磁感應(yīng)現(xiàn)象可能對(duì)人體造成傷害，如電磁輻射等。

7.電磁感應(yīng)現(xiàn)象的拓展應(yīng)用

-無(wú)線充電：利用電磁感應(yīng)原理，實(shí)現(xiàn)無(wú)線傳輸電能。

-遙控器：利用電磁感應(yīng)原理，實(shí)現(xiàn)無(wú)線信號(hào)傳輸。

-雷達(dá)：利用電磁感應(yīng)原理，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)檢測(cè)。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)驗(yàn)教學(xué)與理論教學(xué)相結(jié)合：在講解電磁感應(yīng)現(xiàn)象時(shí)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)演示的方式，讓學(xué)生直觀地感受電磁感應(yīng)的產(chǎn)生過(guò)程，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

2.多媒體輔助教學(xué)：利用多媒體課件，將復(fù)雜的物理現(xiàn)象以動(dòng)畫(huà)形式呈現(xiàn)，幫助學(xué)生理解電磁感應(yīng)的原理，提高教學(xué)效率。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生對(duì)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的理解不夠深入：部分學(xué)生對(duì)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)停留在表面，未能深入理解其內(nèi)在原理。

2.教學(xué)互動(dòng)不足：在課堂上，學(xué)生參與度不高，教學(xué)互動(dòng)環(huán)節(jié)較少，未能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

3.評(píng)價(jià)方式單一：主要依賴考試評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，缺乏對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和能力的全面評(píng)估。

反思改進(jìn)措施（三）

1.深化理論教學(xué)：針對(duì)學(xué)生對(duì)電磁感應(yīng)現(xiàn)象理解不夠深入的問(wèn)題，可以增加理論講解的深度，結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行分析，幫助學(xué)生建立完整的知識(shí)體系。

2.豐富教學(xué)互動(dòng)：在課堂上，通過(guò)提問(wèn)、討論、小組合作等方式，增加學(xué)生的參與度，提高學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力。

3.多元化評(píng)價(jià)方式：結(jié)合形成性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果，采用多種評(píng)價(jià)方式，如課堂表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、作業(yè)完成情況等，全面評(píng)估學(xué)生