部編版道德與法治八年級(jí)下冊(cè)《6-5 國(guó)家司法機(jī)關(guān)》聽(tīng)課評(píng)課記錄

部編版道德與法治八年級(jí)下冊(cè)《6-5國(guó)家司法機(jī)關(guān)》聽(tīng)課評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年3月25日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱(chēng)：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：6-5國(guó)家司法機(jī)關(guān)

聽(tīng)課人員信息：

聽(tīng)課人姓名：李明

聽(tīng)課人職務(wù)：教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張華教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)過(guò)程有明確的安排。在教學(xué)資源準(zhǔn)備方面，教材、教具和多媒體等資源充足，為教學(xué)提供了良好的支持。

2.教學(xué)過(guò)程：

開(kāi)始階段，張華教師通過(guò)播放一段關(guān)于國(guó)家司法機(jī)關(guān)的新聞短片，引起了學(xué)生的興趣，為新課的導(dǎo)入打下了良好的基礎(chǔ)。

展開(kāi)階段，張華教師采用了講授和案例分析相結(jié)合的方式，讓學(xué)生了解了國(guó)家司法機(jī)關(guān)的性質(zhì)、職能和作用。在講授過(guò)程中，張華教師注重與學(xué)生的互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和發(fā)表見(jiàn)解，使學(xué)生在討論中深入理解知識(shí)。

結(jié)束階段，張華教師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張華教師注重與學(xué)生的互動(dòng)，師生交流頻率較高。學(xué)生在教師的引導(dǎo)下積極參與討論，反應(yīng)熱烈，表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)興趣。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專(zhuān)注度。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，互相幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理：

張華教師課堂紀(jì)律良好，學(xué)生們遵守課堂紀(jì)律，教學(xué)環(huán)境安靜和諧。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使教學(xué)過(guò)程順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張華教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、視頻等，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。同時(shí)，運(yùn)用信息技術(shù)手段對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行了有效支持，使學(xué)生們更好地理解和掌握知識(shí)。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張華教師在課前為學(xué)生明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)，使學(xué)生們能夠有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過(guò)課堂觀察和作業(yè)反饋，大部分學(xué)生達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)國(guó)家司法機(jī)關(guān)的概念、性質(zhì)、職能和作用有了較為深刻的理解。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們?cè)谡n堂上對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了充分的理解和記憶。通過(guò)課堂討論、案例分析和作業(yè)練習(xí)，學(xué)生們對(duì)國(guó)家司法機(jī)關(guān)的相關(guān)知識(shí)有了較為扎實(shí)的掌握。此外，在技能方面，學(xué)生們通過(guò)參與討論、分析案例等方式，提高了自己的思考和分析問(wèn)題的能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)不僅使學(xué)生們掌握了國(guó)家司法機(jī)關(guān)的知識(shí)，還促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。張華教師在課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，使學(xué)生們更加關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，樹(shù)立正確的價(jià)值觀。通過(guò)案例分析，學(xué)生們對(duì)司法機(jī)關(guān)的公正、公平有了更深刻的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)了他們的法治觀念。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課給聽(tīng)課人的整體印象是良好的。張華教師準(zhǔn)備充分，教學(xué)過(guò)程流暢，師生互動(dòng)積極。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張華教師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和激勵(lì)，使學(xué)生們?cè)谡n堂上保持高度的學(xué)習(xí)興趣和積極參與。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些方面可以改進(jìn)。首先，教師在課堂上的提問(wèn)可以更加深入和有啟發(fā)性，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行更深入的思考。其次，教師可以增加一些實(shí)際案例的分析，讓學(xué)生更好地理解抽象的法律知識(shí)。最后，教師可以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別關(guān)注，幫助那些在課堂上較為被動(dòng)的學(xué)生更好地參與到學(xué)習(xí)中來(lái)。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來(lái)的幾周內(nèi)對(duì)張華教師的課堂進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課。同時(shí)，可