2025年粵人版七年級歷史下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵人版七年級歷史下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、五代十國是中國歷史上的一段大分裂時(shí)期。其實(shí)質(zhì)上是()A.漢族政權(quán)與少數(shù)民族政權(quán)的并立B.豪強(qiáng)地主勢力發(fā)展的結(jié)果C.統(tǒng)治階級內(nèi)部爭權(quán)奪利的斗爭D.唐末藩鎮(zhèn)割據(jù)的延續(xù)和擴(kuò)大2、從長相和智力水平來看，與現(xiàn)代人最接近的是（）。A.元謀人B.北京人C.山頂洞人D.黑猩猩3、人和動物的根本區(qū)別在于（）A.會不會說話B.能不能直立行走C.會不會制造工具D.會不會使用工具4、我國古代有很多德才兼?zhèn)涞娜耍麄兺ǔ１环Q為“圣人”，“書圣”“詩圣”分別是指（）A.王羲之、李白B.王羲之、杜甫C.顧愷之、白居易D.吳道子、杜甫5、“稻花香里話豐年”。據(jù)考古發(fā)現(xiàn)，下列原始居民種植水稻的是（）A.元謀人B.北京人C.半坡居民D.河姆渡居民6、夏商兩朝的滅亡，給后世的君主的啟示是A.重視教育獎勵(lì)學(xué)術(shù)B.任用賢者勤政愛民C.加強(qiáng)國防充實(shí)軍備D.發(fā)展經(jīng)濟(jì)增強(qiáng)國力7、河北省有《燕趙都市報(bào)》，山東省有《齊魯晚報(bào)》，山西省有《三晉都市報(bào)》，湖北省有《楚天都市報(bào)》。這些報(bào)紙的得名都與當(dāng)?shù)毓糯⒌闹T侯國有關(guān)，“燕”、“齊”、“魯”、“晉”、“楚”這些地名源于下列哪一制度（）A.世襲制B.分封制C.禪讓制D.郡縣制評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)8、西周實(shí)行依據(jù)____關(guān)系親疏來確定權(quán)位和財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)的____制，并以此為原則進(jìn)行分封。9、堯舜禹時(shí)期通過推舉產(chǎn)生部落聯(lián)盟首領(lǐng)的辦法是____（制度），西周為加強(qiáng)對各地的統(tǒng)治，實(shí)行____（制度）。10、禹死后，禹的兒子啟擊敗伯益，奪取政權(quán)，建立____朝。從此______代替了“禪讓制”，______代替了“公天下”11、元朝時(shí)形成一個(gè)新的民族是______。12、隋煬帝時(shí)期，開通了一條縱貫?zāi)媳钡?，以長安為中心，北達(dá)涿郡，南至余杭的大運(yùn)河。______（判讀對錯(cuò)）13、賈思勰撰寫的《______》是我國現(xiàn)存最早的一部完整的農(nóng)書；祖沖之創(chuàng)制的《______》是當(dāng)時(shí)最先進(jìn)的歷法。14、北宋東京打破了住宅區(qū)與商業(yè)區(qū)分置的格局，大街小巷店鋪林立。______。（判斷對錯(cuò)）評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)15、判斷題。

鐵制農(nóng)具和牛耕廣泛使用是在戰(zhàn)國時(shí)期。()16、隋朝與秦朝的相似之處是短暫統(tǒng)一，二世而亡。。A.AB.B17、960年，趙匡胤發(fā)動陳橋兵變，建立宋朝，史稱北宋。北宋建立后，結(jié)束了五代十國分裂局面，再次使中國實(shí)現(xiàn)了大統(tǒng)一。18、漢武帝時(shí)，派班超出使西域，使西域各國重新與漢朝建立聯(lián)系。（）19、

（請判斷下列各小題表述是否正確。正確的在小題后括號內(nèi)打上“√”，錯(cuò)誤的打上“×”，并加以改正。）(1)齊桓公成為了春秋時(shí)期第一個(gè)霸主，他任用伊尹為相，通過改革，使齊國國富兵強(qiáng)。（）(2)佛教是世界三大宗教之一，它起源于印度，應(yīng)該是在西漢末年傳入我國中原地區(qū)的。（）(3)三國時(shí)期，吳國大將衛(wèi)青率船隊(duì)曾達(dá)到夷洲，夷洲就是今天的臺灣地區(qū)。（）(4)王羲之是東晉時(shí)期的書法家，他的代表作《蘭亭序》，有“天下第一行書”的美譽(yù)（）(5)《史記》是中國歷史第一部編年體通史，記載了從黃帝到漢武帝時(shí)期的歷史。（）20、在我國歷史上，有這樣一位皇帝：完善科舉，設(shè)置殿試制度。這個(gè)皇帝是唐太宗。______（判斷對錯(cuò)）評卷人得分四、列舉題(共4題，共40分)21、譙城中學(xué)七年級5班舉行詩詞大會，邀請大家一起參加，請您小試身手！(1)他的詩雄奇飄逸，藝術(shù)成就極高，他的詩想象力豐富，激昂奔放，富有浪漫主義精神，這位詩人是（）(2)他的詩沉郁頓挫，語言精練細(xì)膩，感情真摯動人。他親身經(jīng)歷了唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的變化，能夠?qū)€(gè)人遭遇與國家和人民的命運(yùn)聯(lián)系在一起，他的詩被稱為“詩史”。他是（）(3)他開創(chuàng)了一代詞風(fēng)，達(dá)到了“無意不可入，無事不可言”的境界。他是（）(4)他的詞風(fēng)慷慨激昂，豪邁悲涼，充滿憂國憂民的愛國豪情，代表作《菩薩蠻·書江西造口壁》等。他是（）22、歷史之最。(1)我國境內(nèi)目前已知的最早人類是_______________。(2)陜西半坡原始居民在世界上最早種植的農(nóng)作物是_____________________。(3)中國歷史上第一個(gè)王朝是_____________________。23、（12分）識圖下圖，回答問題圖一圖二圖三圖四圖五（1）根據(jù)圖1、圖2，結(jié)合所學(xué)知識分析，圖1人物是誰？（1分）他是哪個(gè)朝代的人？（1分）有何發(fā)明（1分）？這項(xiàng)明比歐洲早多少年？（1分）（2）根據(jù)圖3、圖4思考，圖3是什么？（1分）最早出現(xiàn)于何時(shí)？（1分）圖4又是什么？（1分)何時(shí)發(fā)明并應(yīng)用于航海事業(yè)？（1分）（3）圖5是什么武器？（1分）這類武器何時(shí)用于軍事上（1分）？什么時(shí)候被廣泛應(yīng)用（1分）？（4）以上這些發(fā)明有什么意義？（1分）24、請根據(jù)提示寫出相應(yīng)的人物（1）下令開鑿隋朝大運(yùn)河的黃帝——____（2）被唐太宗成為一面鏡子的大臣——____（3）唐太宗把文成公主嫁給了誰——____評卷人得分五、連線題(共1題，共2分)25、A烽火戲諸侯①商鞅。

B退避三舍②趙括。

C臥薪嘗膽③周幽王。

D紙上談兵④越王勾踐。

E立木為信⑤晉文公請回答：ABCDE參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】本題考查五代十國分裂局面實(shí)質(zhì)。持續(xù)8年的安史之亂對社會經(jīng)濟(jì)造成極大的破壞，尤其是北方地區(qū)遭到浩劫。唐朝的國勢從此由盛轉(zhuǎn)衰，各種矛盾越來越尖銳。唐朝的中央權(quán)力衰微，安史舊將和內(nèi)地節(jié)度使權(quán)勢加大，逐漸形成藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面，中央權(quán)力衰弱。唐朝后期，統(tǒng)治腐朽，宦官專權(quán)，藩鎮(zhèn)割據(jù)的態(tài)勢越來越嚴(yán)重，而且相互之間發(fā)生兼并戰(zhàn)爭，中央已無力控制藩鎮(zhèn)，勢力強(qiáng)大的武將紛紛建立割據(jù)政權(quán)，形成了五代十國的分裂局面。所以五代十國的分裂局面是藩鎮(zhèn)割據(jù)的延續(xù)和擴(kuò)大。故選D?！窘馕觥緿2、C【分析】本題考查的是山頂洞人的相關(guān)知識。經(jīng)過分析，首先可以排除D；元謀人、北京人的相貌和現(xiàn)代人差距還比較大，保留了較多猿的特征。腦容量也比現(xiàn)代人小，所以智力也不如現(xiàn)代人，排除AB；山頂洞人的長相、智力水平與現(xiàn)代人已經(jīng)基本相同，C符合題意。故選C。【解析】C3、C【分析】【分析】人和動物的根本區(qū)別區(qū)別在于人可以制造工具并可以使用工具進(jìn)行生產(chǎn)勞動。有的動物雖然也會使用工具（如黑猩猩）；但是它們不會制造勞動工具來進(jìn)行生產(chǎn)勞動。而且人類的生產(chǎn)勞動是有意識；有計(jì)劃的、有目的進(jìn)行，在這一過程中參與人的主觀能動性。而其他動物僅僅是出于本能的需要。C符合題意。

【點(diǎn)評】本題難度適中。關(guān)于人和動物的本質(zhì)區(qū)別，對七年級學(xué)生要求是識記該知識點(diǎn)，也就是能說出人與動物的根本區(qū)別在于會不會制造工具，不作更深入的理解。因此本題考查的是學(xué)生的識記能力，根據(jù)課文基礎(chǔ)知識即可作答。4、B【分析】【分析】書法及詩歌的成就最著名的就是“書圣”-——王羲之；“詩圣”——杜甫。因此正確答案選B。

【點(diǎn)評】本題考查的是我國古代的文化成就。5、D【分析】題干直接設(shè)問考查種植水稻的原始居民；生活在距今約7千年的河姆渡原始居民使用磨制石器，用耒耜耕地，種植水稻，住干欄式房屋．

故選D．

本題考查了河姆渡人種植水稻．

本題較為簡單，主要考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的準(zhǔn)確識記能力，需要注意C選項(xiàng)，半坡居民種植的農(nóng)作物是粟．【解析】D6、B【分析】本題考查夏商滅亡的啟示和學(xué)生對歷史知識的綜合能力。根據(jù)所學(xué)知識可知：夏桀大興土木、無休止地征發(fā)百姓，大失民心，湯趁機(jī)攻夏，夏朝滅亡；商紂酒池肉林，炮烙之刑，喪失民心，最后在鹿臺自焚而死，商朝滅亡。從兩朝的滅亡我們可知：“得民心者得天下”，與題意相符的是任用賢臣、勤政愛民，故選B?！窘馕觥緽7、B【分析】本題考查西周的分封制。為了鞏固統(tǒng)治，西周實(shí)行分封制。周天子把土地和平民、奴隸分給親屬和功臣等，封他們?yōu)橹T侯，諸侯必須服從周天子的命令，向天子交納貢品，平時(shí)鎮(zhèn)守疆土，戰(zhàn)時(shí)帶兵隨從天子作戰(zhàn)。西周通過分封諸侯，開發(fā)了邊遠(yuǎn)地區(qū)，加強(qiáng)了統(tǒng)治，成為一個(gè)強(qiáng)盛的國家，而“燕”、“齊”、“魯”、“晉”、“楚”正是西周分封的諸侯國名稱。故選B?！窘馕觥緽二、填空題(共7題，共14分)8、血緣宗法【分析】【分析】本題考查西周分封制的原則；學(xué)生應(yīng)掌握好基礎(chǔ)知識。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生記憶能力。9、禪讓制分封制【分析】【分析】公共推舉；首領(lǐng)讓賢的部落首領(lǐng)選舉的辦法；歷史上稱為“禪讓制”。為了鞏固統(tǒng)治，加強(qiáng)對各地的統(tǒng)治，西周實(shí)行分封制，周天子把土地和平民、奴隸，分給親屬、功臣等，封他們?yōu)橹T侯。諸侯必須服從周天子的命令，向周天子交納貢品，平時(shí)鎮(zhèn)守疆土，戰(zhàn)時(shí)帶兵隨從天子作戰(zhàn)。故答案為：禪讓制；分封制。

【點(diǎn)評】本題考查的是禪讓制和分封制的知識。10、略

【分析】禹死后；禹的兒子啟擊敗伯益，奪取政權(quán)，啟繼承父位．從此“世襲制”代替“禪讓制”，“公天下”變成了“家天下”．

故答案為：

世襲制；家天下．

本題考查了啟繼承父位．我國歷史上第一個(gè)王朝是夏朝．

本題考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準(zhǔn)確識記啟繼承父位的影響．【解析】世襲制；家天下11、略

【分析】元朝時(shí)；有許多信仰伊斯蘭教的波斯人；阿拉伯人遷入中國，他們同漢、蒙等族互相融合，形成一個(gè)新的民族，即回族．

故答案為：

回族．

本題主要考查回族的形成．

本題主要考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力．注意掌握元朝時(shí)期的民族融合．【解析】回族12、略

【分析】為鞏固隋朝統(tǒng)治；加強(qiáng)南北交通，公元605年，隋煬帝征發(fā)民工幾百萬，開通了以東都洛陽為中心，從北向南分為永濟(jì)渠；通濟(jì)渠、邗溝和江南河四段，連成了一條貫通北起涿郡（北京），南到余杭（杭州）的大運(yùn)河，大運(yùn)河全長兩千多千米，連接了海河、黃河、淮河、長江和錢塘江五大水系，是古代世界上最長的運(yùn)河，是貫通南北的大動脈。

故答案為：×。

本題主要考查隋朝大運(yùn)河的相關(guān)知識；把握大運(yùn)河中心；南北兩端的名稱。

本題以題干信息為依托，考查學(xué)生解讀題干信息和對歷史史實(shí)的準(zhǔn)確識記和理解能力。注意掌握教材基礎(chǔ)知識?！窘馕觥俊?3、齊民要術(shù)綴術(shù)【分析】北朝的賈思勰是我國歷史上著名的農(nóng)學(xué)家；著有《齊民要術(shù)》，這是我國現(xiàn)存第一部完整的農(nóng)業(yè)科學(xué)著作，在世界農(nóng)學(xué)史上占有重要地位。祖沖之是我國南朝宋；齊之際著名的數(shù)學(xué)家，科學(xué)家。其主要貢獻(xiàn)在數(shù)學(xué)、天文歷法和機(jī)械三方面。在數(shù)學(xué)方面，他寫了《綴術(shù)》一書，祖沖之算出圓周率的數(shù)值在3.1415926和3.1415927之間，相當(dāng)于精確到小數(shù)第7位，成為當(dāng)時(shí)世界上最先進(jìn)的成就。比歐洲人早了約1000年。

故答案為：

齊民要術(shù)；綴術(shù)。

本題主要考查賈思勰的《齊民要術(shù)》；祖沖之的《綴術(shù)》的相關(guān)史實(shí)。掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。識記與靈活掌握賈思勰的《齊民要術(shù)》、祖沖之的《綴術(shù)》的相關(guān)史實(shí)?！窘馕觥魁R民要術(shù)綴術(shù)14、略

【分析】唐代之前；商業(yè)活動受到政府的嚴(yán)格管理，市；坊嚴(yán)格分開．從北宋開始，市、坊的界限被打破，大街小巷店鋪林立．

故答案為：√．

本題以北宋東京的建筑為切入點(diǎn)；主要考查宋代的社會生活的相關(guān)史實(shí)．

本題主要考查綜合運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行判斷分析的能力．理解并識記宋代的社會生活的相關(guān)史實(shí)．【解析】√三、判斷題(共6題，共12分)15、√【分析】【分析】通過所學(xué)知識；我們知道：鐵制農(nóng)具的使用和牛耕的出現(xiàn)都是在春秋時(shí)期，在戰(zhàn)國時(shí)期都得到了推廣，所以本題是正確的。

【點(diǎn)評】本題考查的是鐵農(nóng)具和牛耕的使用，國家的產(chǎn)生和社會的變革·大變革的時(shí)代16、√【分析】本題考查的是隋朝與秦朝滅亡的認(rèn)識。依據(jù)所學(xué)可知，隋朝與秦朝均因暴政，引起農(nóng)民起義而被推翻；兩朝都僅僅歷經(jīng)了兩代正統(tǒng)的皇帝而亡。秦歷經(jīng)始皇和二世，隋歷經(jīng)文帝和煬帝兩代。據(jù)此，本題觀點(diǎn)正確，故選A?！窘馕觥緼17、×【分析】本題考查的是有關(guān)北宋的史實(shí)。北宋沒有統(tǒng)一全國。【解析】【答案】錯(cuò)18、×【分析】【分析】根據(jù)所學(xué)可知；漢武帝時(shí)，為了聯(lián)絡(luò)大月氏夾擊匈奴，張騫出使西域，最終開通了絲綢之路，漢朝與西域的往來從此日趨頻繁。故答案為：錯(cuò)誤。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對張騫通西域的認(rèn)識。19、√【分析】本題主要考查齊桓公任用管仲改革的史實(shí)?？疾閷W(xué)生對歷史史實(shí)的準(zhǔn)確識記能力。根據(jù)所學(xué)知識可知，齊桓公任用商鞅為相，通過改革，使齊國國富兵強(qiáng)，成為了春秋時(shí)期第一個(gè)霸主。故將“伊尹”改為“管仲”。

本題主要考查佛教的相關(guān)知識?？疾閷W(xué)生對歷史史實(shí)的準(zhǔn)確識記能力。根據(jù)所學(xué)知識可知，佛教是世界三大宗教之一，它起源于古印度，在西漢末年傳入我國中原地區(qū)的。東漢明帝時(shí)，有的地方興建起佛寺，促進(jìn)了佛教在我國的傳播。故將“印度”改為“古印度”。

本題主要考查三國時(shí)期吳國與臺灣聯(lián)系的史實(shí)?？疾閷W(xué)生對歷史史實(shí)的準(zhǔn)確識記能力。根據(jù)所學(xué)知識可知，三國鼎立形成后，三國統(tǒng)治者都注意發(fā)展生產(chǎn)，230年，吳國孫權(quán)派將軍衛(wèi)溫率船隊(duì)到達(dá)夷洲，加強(qiáng)了內(nèi)地和臺灣地區(qū)的聯(lián)系，夷洲就是今天的臺灣。故將“衛(wèi)青”改為“衛(wèi)溫”。

本題主要考查王羲之及其書法成就。考查學(xué)生對歷史史實(shí)的準(zhǔn)確識記能力。聯(lián)系已學(xué)知識可知，王羲之是東晉時(shí)期著名的書法家，有“書圣”之稱，代表作《蘭亭序》被譽(yù)為“天下第一行書”。因而上述說法正確。

本題主要考查《史記》的相關(guān)知識?？疾閷W(xué)生對歷史史實(shí)的準(zhǔn)確識記能力。司馬遷生活在漢武帝時(shí)期，是我國古代偉大的史學(xué)家，經(jīng)過十多年的努力，寫成《史記》一書?！妒酚洝酚浭隽藦狞S帝到漢武帝時(shí)期的歷史，是我國第一部紀(jì)傳體通史。故將“編年體”改為“紀(jì)傳體”?！窘馕觥?。【小題1】×；“伊尹”改為“管仲”?！拘☆}2】×；“印度”改為“古印度”?！拘☆}3】×；“衛(wèi)青”改為“衛(wèi)溫”。【小題4】√。【小題5】×；“編年體”改為“紀(jì)傳體”。20、×【分析】據(jù)所學(xué)知；科舉制在唐代有了迸一步發(fā)展，武則天親自面試考試，創(chuàng)立了殿試制度。

故答案為：×。

本題以完善科舉；設(shè)置殿試制度為切入點(diǎn)，考查武則天的相關(guān)知識。

注意識記科舉制創(chuàng)立和完善的過程及其影響?！窘馕觥俊了?、列舉題(共4題，共40分)21、略

【分析】（1）本題主要考查了李白的相關(guān)內(nèi)容。李白生活在盛唐時(shí)期，他的詩雄奇飄逸，藝術(shù)成就極高，他的詩想象力豐富，激昂奔放，富有浪漫主義精神，被稱為“詩仙”，故填李白。（2）本題主要考查了杜甫的相關(guān)內(nèi)容。杜甫生在唐朝由盛轉(zhuǎn)衰時(shí)期，他的詩沉郁頓挫，語言精練細(xì)膩，感情真摯動人。他親身經(jīng)歷了唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的變化，能夠?qū)€(gè)人遭遇與國家和人民的命運(yùn)聯(lián)系在一起，他的詩被稱為“詩史”，杜甫被稱為“詩圣”。故填杜甫。（3）本題主要考查了蘇軾的相關(guān)內(nèi)容。蘇軾（1037—1101），字子瞻，號東坡居士，眉山（今屬四川）人。北宋的大文學(xué)家、書畫家。在文學(xué)方面，他是革新的主將。他的詞開豪放的一派，對后世影響很大。他以詩為詞，擴(kuò)展了詞的內(nèi)容，包括懷古、詠史、說理、談玄、感時(shí)傷事以及對山水田園的描繪和對身世、友情的抒發(fā)，達(dá)到了“無意不可可入，無事不可言”的境地。故填蘇軾。

（4）本題主要考查了辛棄疾的相關(guān)內(nèi)容。辛棄疾（1140—1207），號稼軒，歷城（今山東濟(jì)南）人。南宋杰出的詞人。辛棄疾的詞里有許多反映民族矛盾和統(tǒng)治階級內(nèi)部矛盾的政治斗爭內(nèi)容，并借以表達(dá)出詞人自己的態(tài)度，交織著意氣風(fēng)發(fā)而又沉郁悲涼的復(fù)雜心情。堅(jiān)定的抗金意志，始終貫穿在他一生的作品里，代表作《菩薩蠻·書江西造口壁》等。故填辛棄疾。

【解析】（1）李白；

（2）杜甫；

（3）蘇軾；

（4）辛棄疾。

22、略

【分析】（1）本題主要考查了元謀人的相關(guān)內(nèi)容。元謀人學(xué)名元謀直立人，或稱元謀猿人，是在中國發(fā)現(xiàn)的直立人化石。元謀人是我境內(nèi)已知的最早的人類，距今約170萬年，他們會打制石器，知道用天然火，采集和狩獵。1965年發(fā)現(xiàn)于云南元謀上那蚌村附、近，共計(jì)左右門齒兩顆。后來還發(fā)現(xiàn)了石器、炭屑、和有人工痕跡的動物肢骨等。是屬于舊石器時(shí)代早期的古人類。故填：元謀人。（2）本題主要考查了半坡原始居民的相關(guān)內(nèi)容。根據(jù)所學(xué)知識，我國是世界上最早種植粟和水稻的國家，距今約五六千年的半坡原始居民的主要糧食作物是粟，副食有魚、肉、蔬菜等。距今約七千年的河姆渡居民種植水稻。故填：粟。

（2）本題主要考查了夏朝的相關(guān)內(nèi)容。約公元前2070年，禹建立了夏朝，這是我國歷史上第一個(gè)奴隸制王朝。標(biāo)志著原始社會結(jié)束，奴隸社會開始。故填：夏。

【解析】（1）元謀人

（2）粟

（3）夏

23、略

【分析】（1）本題考查：活字印刷術(shù)。解答本題，我們要認(rèn)真讀圖，判斷出圖一人物是畢昇；圖二是轉(zhuǎn)輪排字盤。根據(jù)教材知識：北宋時(shí)，畢昇發(fā)明活字印刷術(shù)，它大大促進(jìn)了文化的傳播。15世紀(jì)，歐洲出現(xiàn)活字印刷術(shù)，比中國晚約四百年。結(jié)合我們所學(xué)知識，我們可以得出本題答案是：畢昇；北宋；活字印刷術(shù)；約400年。正確表述即可。（2）本題考查：指南針。解答本題，我們要認(rèn)真讀圖，判斷出圖三是司南；圖四是指南針。根據(jù)教材知識：戰(zhàn)國時(shí)期，制成