2025年人教版二年級數(shù)學(xué)下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版二年級數(shù)學(xué)下冊月考試卷751考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、已知：a=2000x+2001，b=2000x+2002，c=2000x+2003．則a2+b2+c2-ab-bc-ac的值為（）A.0B.2003C.2002D.32、36為被除數(shù)，6既是除數(shù)又是商，那么列式是（）A.6×6＝36B.6＋6＝36C.36÷6＝63、下面與20÷5得數(shù)相同的算式是（）A.24÷8B.6×2C.21÷7D.2×24、下面結(jié)果小于50的算式是()。A.29+30B.13+26C.28+315、李佳吃午餐花了20()A.時B.分6、選一選。

小紅座位的東南方向是張亮的座位，那么小紅在張亮的()方向。A.東南B.西北C.東北7、千位和百位都是3，其余數(shù)位是0，這個數(shù)是（）A.3300B.3030C.30038、A.寫作1400B.寫作140C.寫作149、6加12的和再除以3，商是多少？正確的列式是（）。A.（6+12）÷3B.6+12÷3C.6+（12÷3）評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)10、連環(huán)書和科技書一共借了____本。種類連環(huán)書故事書科技書其它數(shù)量正正正正正正正正正正11、14只小猴排成一排，從左往右數(shù)皮皮排在第4位；從右往左數(shù)，濤濤排在第5位．濤濤和皮皮之間有____只小猴子．12、過年了，小春要買2塊巧克力吃。如果一塊巧克力要花3元，那么小春總共需要花____元。13、時針走一大格是1____，分針走一大格是____分鐘，秒針走一大格是____秒。14、該圖形有____條對稱軸。15、小明站在小強身后，小明后面有四個人，小強身前有五個人，這個隊伍一共有____個人．16、看圖；填一填，并解決問題。

列式：____評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)17、是角的畫√，不是角的畫×18、時針指著3和4之間，分鐘指著9，這時是3時9分19、6個千9個百3個十組成690320、62÷9的余數(shù)是8。21、北京的冬天刮的是西北風(fēng)。22、5×3表示3個5相加。23、得數(shù)等于6的算式只有2×3。24、分針走一個大格，秒針就要走一圈。評卷人得分四、操作題(共2題，共10分)25、畫一條長是3厘米的2倍的線段．26、畫一條長是3厘米的2倍的線段．評卷人得分五、作圖題(共2題，共4分)27、畫出下面每個圖形的另一半；使它成為軸對稱圖形。

28、作圖題：

（1）如圖1所示；畫出△ABC關(guān)于直線MN的軸對稱圖形．

（2）如圖2所示；10×10的正方形網(wǎng)格紙中有△ABC和點O，畫△A′B′C′，使它與△ABC關(guān)于點O成中心對稱．

評卷人得分六、解答題(共2題，共16分)29、請根據(jù)甲、乙、丙三人說的話判斷他們年齡的大小，①甲：我比乙大3歲；②乙：我比丙小2歲；③丙：我比甲小1歲，判斷____＞____＞____30、植樹節(jié)將每個班的同學(xué)分成5組，每組同學(xué)種8棵樹苗，一共可以種多少棵樹苗？參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】【分析】首先把a2+b2+c2-ab-bc-ac變?yōu)椋?a2+2b2+2c2-2ab-2bc-2ac），然后利用完全平方公式變?yōu)槿齻€完全平方式，然后代入已知數(shù)據(jù)即可求解．【解析】【解答】解：∵a2+b2+c2-ab-bc-ac

=（2a2+2b2+2c2-2ab-2bc-2ac）

=[（a2-2ab+b2）+（b2-2bc+c2）+（c2-2ac+a2）]

=[（a-b）2+（b-c）2+（c-a）2]

而a=2000x+2001，b=2000x+2002；c=2000x+2003；

∴a-b=2000x+2002-（2000x+2001）=1；

同理b-c=-1；c-a=2；

∴a2+b2+c2-ab-bc-ac

=[（a-b）2+（b-c）2+（c-a）2]

=3．

故選D．2、C【分析】【解答】除法的基本概念【分析】考察除法的使用3、D【分析】【解答】根據(jù)題意得20÷5＝4；其中24÷8＝3；6×2＝12、6×2＝4、2×2＝4，所以。

選D

【分析】考察除法的使用4、B【分析】【解答】根據(jù)題意可以知道29+30=59,13+26=39,28+31=59；【分析】根據(jù)整數(shù)加減法對各選項進行計算可以解答。

故選：B5、B【分析】【解答】根據(jù)題意了解時間單位的長短，發(fā)現(xiàn)B答案是最佳答案，【分析】了解單位時間長度最佳答案。6、B【分析】【解答】分析：通過分析和畫圖；小紅座位的東南方向是張亮的座位，小紅在張亮的相反方向即是西北，所以選B；

【分析】本題在于培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)與生活學(xué)習(xí)的聯(lián)系，有利于提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。7、A【分析】【解答】千位和百位都是3，其余數(shù)位是0，說明這是個四位數(shù)，十位和個位是0，所以選A【分析】考察加法基本運算。8、A【分析】【解答】哪一數(shù)位上幾個珠子，那這一位上就是幾，千位上是1，表示1000，百位上是四個珠子就是400，合起來就是1400，所以A答案是正確的【分析】考察對不同數(shù)位表示意義不同的認(rèn)識。9、A【分析】【解答】（6+12）÷3含義是：6加12的和再除以；3故答案為：A。

【分析】算式里有括號的；要先算括號里面的。

另外，選項B和選項C，都是先計算除法，再算加法。二、填空題(共7題，共14分)10、25【分析】【解答】15＋10=25（本）

【分析】第8小題，我們已經(jīng)讀出題意了，每一種書借了多少本，我們知道連環(huán)書借了15本，科技書借了10本，兩種書，合起來，一共借了25本。11、5【分析】【解答】解：14﹣4﹣5=5（只）；

答：濤濤和皮皮之間有5只小猴子．

故答案為：5．

【分析】從左往右數(shù)皮皮排在第4位，即包括皮皮在內(nèi)左邊有4只小猴；從右往左數(shù)，濤濤排在第5位，即包括濤濤在內(nèi)右邊有5只小猴，要求濤濤和皮皮之間有幾只小猴子，用14﹣4﹣5計算即可．12、6【分析】【解答】根據(jù)2~5的乘法口訣可知2×3＝6

【分析】考察九九乘法表，用2~5的乘法口訣計算，可得2×3的得數(shù)是613、時55【分析】【解答】時針走一個大格就是一小時；分針走一個大格就是五分鐘，秒針走一個大格就是五秒鐘。.

【分析】認(rèn)識鐘面14、1【分析】【解答】根據(jù)平面圖形的基本知識我們可以得到圖形有4條對稱軸。

【分析】平面圖形的基本知識15、11【分析】【解答】解：4+5+2=11（個）

答：這個隊伍一共有11個人．

故答案為：11．

【分析】由題意，小明后面有四個人，小強身前有五個人，則有4+5=9人，再加上他們二人共有9+2=11人．16、11時－8時30分＝2時30分【分析】【解答】通過觀察圖發(fā)現(xiàn)每刻度為30分；括號里應(yīng)填11:00，計算從8時30分到11時經(jīng)歷了多長時間，所以列式為11時－8時30分＝2時30分。

【分析】本題在于培養(yǎng)學(xué)生的觀察力，掌握數(shù)量關(guān)系，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。三、判斷題(共8題，共16分)17、√【分析】【解答】一個頂點引出兩條邊就是角18、×【分析】【解答】時針指著3和4之間，就是3時，分針指在9，一個大格就是五分鐘，所以就是5個9＝45分，所以是3時45分?！痉治觥空J(rèn)識鐘面19、×【分析】【解答】6個千9個百3個十組成6930，所以這道題是錯的。【分析】考察對數(shù)位的認(rèn)識20、√【分析】【解答】62÷9＝68【分析】主要測試學(xué)生對有余數(shù)的除法的掌握。21、√【分析】【解答】根據(jù)日常生活的常識。原說法正確。

【分析】這是由中國的地理位置和地形地貌決定的。夏天刮東南風(fēng)。22、√【分析】乘法的意義。23、B【分析】【解答】根據(jù)九九乘法表可還有1×6＝6知判斷題錯誤?！痉治觥扛鶕?jù)九九乘法表直接得出答案，則判斷題錯誤。24、B【分析】【解答】分針走一個大格就是五分鐘，秒針走一圈就是1分鐘，所以五分鐘秒針就要走五圈?！痉治觥空J(rèn)識時間四、操作題(共2題，共10分)25、解：3×2=6（厘米）；

如圖所示：．【分析】

3厘米的2倍是3×2=6厘米；用直尺作出長為6厘米的線段即可．

本題考查了學(xué)生先計算出線段的長度，再畫圖的能力．【解析】解：3×2=6（厘米）；

如圖所示：．26、解：3×2=6（厘米）；

如圖所示：．【分析】

3厘米的2倍是3×2=6厘米；用直尺作出長為6厘米的線段即可．

本題考查了學(xué)生先計算出線段的長度，再畫圖的能力．【解析】解：3×2=6（厘米）；

如圖所示：．五、作圖題(共2題，共4分)27、【分析】【解答】對折后能完全重合的圖形是軸對稱圖形。

【分析】可以這樣思考，每幅圖，觀察給出的一半圖，因為給出的一半，和要畫出的一半是可以通過對稱，完全重合的。再畫出和已經(jīng)給我們的一半相同的圖案，就是了。28、略

【分析】【分析】（1）做AO⊥MN于點O；并延長到A′，使A′O=AO，同法做其他點的對應(yīng)點即可；

（2）連接AO并延長AO到A′，使A′0=AO，得到A的對應(yīng)點，同法得到其他各點的對應(yīng)點即可．【解析】【解答】解：（1）

（2）

六