2025年外研版高三語(yǔ)文上冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年外研版高三語(yǔ)文上冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列各句中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一句是（3分）A.由于天氣的反復(fù)無(wú)常，我國(guó)的很多地區(qū)遭受洪水災(zāi)害。有些地方的低洼地區(qū)由于雨水無(wú)法渲泄，往往造成內(nèi)澇。B.染上毒癮的她就像被掏空了靈魂，她那沒(méi)有神彩的眼睛總是黯然無(wú)光，只有見(jiàn)了毒品，才閃爍一絲貪婪的光芒。C.沈從文的《邊城》不僅給我們營(yíng)造了一個(gè)山清水秀的世外桃源，而且為我們提供了一個(gè)健康優(yōu)美而不悖乎人性的人生樣式。D.生活不是一帆風(fēng)順的，我們遇到挫折，不能一愁莫展，而應(yīng)該充滿信心，相信人生能夠“水擊三千里”。2、【題文】下列句子中沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是（）A.夫晉，何厭之有（同“饜”，滿足）B.秦伯說(shuō)，與鄭人盟（同“悅”，高興）C.失其所與，不知（同“智”，明智）D.項(xiàng)王未有以應(yīng)（同“已”已經(jīng)）3、【題文】下列例句中的“之”字與“人之為學(xué)，不日進(jìn)則日退”中的“之”字在釋義和用法上相同的一頂是：()A.非圣人之言不視B.謂之行尸走肉C.不如丘之好學(xué)也D.吾欲之南海何如4、下面關(guān)于卞之琳《斷章》一詩(shī)的賞析；不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

你站在橋上看風(fēng)景；

看風(fēng)景人在樓上看你。

明月裝飾了你的窗子；

你裝飾了別人的夢(mèng)。A.詩(shī)歌第一節(jié)寫(xiě)“你”在橋上看風(fēng)景，卻不自覺(jué)地成了從樓上看風(fēng)景的人眼中的一道“風(fēng)景”．B.詩(shī)歌第二節(jié)寫(xiě)明月成了“你”的窗子的裝飾品，而“你”成了別人（樓上的人）夢(mèng)境的裝飾品．C.全詩(shī)語(yǔ)言明白如話，內(nèi)涵卻豐富深邃，達(dá)到了明與隱、實(shí)與虛、具體與抽象的和諧統(tǒng)一．D.“你”“看”“風(fēng)景”“裝飾”等詞語(yǔ)反復(fù)出現(xiàn)，造成一種回環(huán)往復(fù)的情調(diào)，使人動(dòng)情，令人深思．5、【題文】下面語(yǔ)段中畫(huà)線的詞語(yǔ)；使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

重啟對(duì)郭美美事件的調(diào)查，這多少表示出了紅十字會(huì)急欲擺脫信任危機(jī)、重塑公信力的姿態(tài)，說(shuō)起來(lái)也是一個(gè)好事。先不管其調(diào)查結(jié)果最終如何，能主動(dòng)重啟調(diào)查總比麻木不仁、死豬不怕開(kāi)水燙的“____”心態(tài)要強(qiáng)得多。倘若以此調(diào)查為_(kāi)___，紅十字會(huì)能知恥而后勇，并____徹底轉(zhuǎn)型，倒不失為慈善業(yè)之幸。A.麻木不仁B.破罐子破摔C.契機(jī)D.改頭換面6、下列各句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A.專(zhuān)家提醒我們，雖然用微波爐加熱食品會(huì)致癌的說(shuō)法沒(méi)有科學(xué)的依據(jù)，但在使用微波爐時(shí)一定要按說(shuō)明書(shū)操作，切忌不要盲目亂用．B.金雞百花電影節(jié)的結(jié)果出乎所有觀眾的預(yù)料，不僅趙薇落選了，湯唯也落選了，此前知名度不是很高的巴德瑪?shù)锚?jiǎng)了．C.出訪10天，到訪10個(gè)國(guó)家，輾轉(zhuǎn)7座城市．國(guó)外媒體評(píng)價(jià)，習(xí)主席此訪不僅會(huì)對(duì)亞太、對(duì)世界發(fā)展產(chǎn)生重要而深6的影響，更會(huì)成為中國(guó)外交新的里程碑．D.昨晚，湖南大?。焊杪暭ぐ?，音樂(lè)磅礴，由湖南省委宣傳部、省文化廳、省演藝集團(tuán)主辦的湖南省紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年《黃河頌》交響合唱音樂(lè)會(huì)在這里進(jìn)行．評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)7、下面文字中畫(huà)線部分的詞語(yǔ)；有的使用不當(dāng)，請(qǐng)指出并改正，使修改后的這段文字銜接自然，語(yǔ)意連貫，邏輯嚴(yán)密．

三仙姑對(duì)女兒小芹一直管的很?chē)?yán)．①小芹長(zhǎng)大后，跟②小二黑好上了，三仙姑說(shuō)什么也不同意．③她知道后，就一個(gè)人悄悄跑到前莊上去找④小二黑，恰巧小二黑這時(shí)也正要找她．于是兩個(gè)人就商量對(duì)付⑤她的方法．⑥她把⑦小芹娘怎樣裝神弄鬼的事從頭至尾向小二黑細(xì)說(shuō)了一遍．

答：____．8、閱讀下面的詩(shī)；完成下列各題。

蝶戀花柳永佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì)；望極春愁，黯黯生天際。草色煙光殘照里，無(wú)言誰(shuí)會(huì)憑闌意。擬把疏狂圖一醉，對(duì)酒當(dāng)歌，強(qiáng)樂(lè)還無(wú)味。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。

（1）下列對(duì)這首詞理解有誤的一項(xiàng)是____

A．這是一首寫(xiě)離情別緒的懷人之作；抒情寫(xiě)景，感情真摯。

B．“無(wú)言誰(shuí)會(huì)憑闌意”體現(xiàn)了詞人內(nèi)心的孤獨(dú)及孤獨(dú)原因。

C．詞中的景物描寫(xiě)渲染出了一種濃郁的凄美與哀怨氛圍。

D．下片中的“強(qiáng)樂(lè)”一詞與上闋的“黯黯”一詞遙相照應(yīng)。

（2）“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”是歷來(lái)被人們稱(chēng)頌的佳句，概括該句在詞中表達(dá)的情感和被人們稱(chēng)頌的原因。9、閱讀下面的文字；完成（1）～（4）題。

祁茂順。

汪曾祺祁茂順在午門(mén)歷史博物館蹬三輪車(chē)。

他原先不是蹬車(chē)的；他有手藝：糊燒活，裱糊頂棚。

單件的燒活；接三轎馬，一個(gè)人鼓搗一天，就能完活。他在糊燒活的時(shí)候，總有一堆孩子圍著看。糊得了，就在門(mén)外放著：一匹高頭大白馬--跟真馬一樣大，金鞍玉轡紫絲韁；拉著一輛花轱轆轎子車(chē)，藍(lán)車(chē)帷，紫紅軟簾，軟簾貼著金紙的團(tuán)壽字。不但是孩子，就是路過(guò)的大人也要停步看看，而且連聲贊嘆：“地道!祁茂順心細(xì)手巧!”

如果是成堂的大活：三進(jìn)大廳；亭臺(tái)樓閣、花園假山一個(gè)人忙不過(guò)來(lái)；就得約兩三個(gè)同行一塊干。訂燒活的規(guī)矩，事前不付定錢(qián)，由承活的先湊出一份錢(qián)墊著，交活的時(shí)候再收錢(qián)。早先訂燒活，都是老式的房屋家具，后來(lái)有要糊洋房的，要糊小汽車(chē)、摩托車(chē)人家要什么，他們都能糊出來(lái)。后來(lái)訂燒活的越來(lái)越少了，都興火葬了。誰(shuí)家還會(huì)弄一堂“車(chē)船轎馬”到八寶山去？

祁茂順主要的活就剩下裱糊頂棚了。后來(lái)糊頂棚的活也少了。北京的平房講究“灰頂花磚地”；紙糊的頂棚很少見(jiàn)了--容易壞，而且招蟑螂，招耗子。鋼筋水泥的樓房更沒(méi)有誰(shuí)家糊個(gè)紙頂棚的。

祁茂順只好改行。

午門(mén)歷史博物館原來(lái)編制很??；沒(méi)有幾個(gè)職員，不知道為什么，卻給館長(zhǎng)配備了一輛三輪車(chē)，用以代步。經(jīng)人介紹，祁茂順到歷史博物館來(lái)蹬三輪車(chē)。館長(zhǎng)姓韓。韓館長(zhǎng)是個(gè)方正守法的人，除了上下班，到什么地方開(kāi)會(huì)，平常不為私人的事用車(chē)，因此祁茂順的工作很輕松。

祁茂順很愛(ài)護(hù)這輛三輪車(chē)；總是擦洗得干干凈凈的。晚上把車(chē)蹬回家，鎖上，不許院里的孩子蹬著玩。

不過(guò)街坊鄰居有事求他；他總是有求必應(yīng)的。隔壁陳大媽來(lái)找祁茂順?！懊槾蟾?，你大兄弟病了，高燒不退，想麻煩您送他上一趟醫(yī)院，不知您的車(chē)這會(huì)兒得空不得空？”

“沒(méi)事；交給我了!”祁茂順把病人送到醫(yī)院。掛號(hào)；陪病人打針、領(lǐng)藥，他全都包了。

祁茂順人緣很好。

離祁茂順家不遠(yuǎn)；住著一家姓金的。他是旗人皇室宗親，是“世襲罔替”的貝勒，行四。街坊則稱(chēng)之為“金四爺”。辛亥革命后，旗人再也不能吃皇糧了。幸好他的古文底子好，又學(xué)過(guò)中醫(yī)，協(xié)和醫(yī)學(xué)院特約他校點(diǎn)中醫(yī)典籍，他就有了穩(wěn)定的收入。

貝勒府原是很大的四合院；后來(lái)大部分都賣(mài)給同仁堂樂(lè)家當(dāng)了堆放藥材的樓房，只保留了三間北房。金四爺還保留一些貝勒的習(xí)慣。他不愛(ài)“灰頂花磚地”，愛(ài)腳踩方磚，頭上是紙頂棚，四白落地。上個(gè)月下雨，頂棚漏濕了，垮下了一大片。金四爺找到了祁茂順，說(shuō)：“茂順，你給我把頂棚裱糊一下?！?/p>

祁茂順說(shuō)：“行!星期天?！?/p>

祁茂順星期天一早就來(lái)了；帶了他的全套工具：棕刷子，棕笤帚，一盆稀稀的糨子，一大沓大白紙。這大白紙是紙鋪里切好的，四方的，每一張都一樣大小，不是要用時(shí)現(xiàn)裁。

金四爺看著祁茂順做活。

只見(jiàn)他用棕刷子在大白紙上噌噌兩刷子；輕輕拈起來(lái)，用棕笤帚托著，腕子一使勁，大白紙就“吊”上了頂棚。棕笤帚抹兩下，大白紙就在頂棚上呆住了。一張一張大白紙壓著韭菜葉寬的邊，平平展展；方方正正、整整齊齊。拐彎抹角用的紙也都用眼睛量好了的，不寬不窄，正合適，棕笤帚一抹，連一點(diǎn)褶子都沒(méi)有。而且，用的大白紙正好夠數(shù)，不多一張，不少一張。連糨子都正好使完，沒(méi)有一點(diǎn)糟踐。金四爺看著祁茂順的“表演”，看得傻了，說(shuō)：“茂順，你這兩下子真不簡(jiǎn)單，眼睛、手里怎么能有那么準(zhǔn)？”

“也就是個(gè)熟。”

“沒(méi)有個(gè)三年五載；到不了這功夫!”

“那倒是。'

金四爺給祁茂順倒了一杯沏了兩開(kāi)的熱茶；祁茂順嘗了一口：“好茶!還是葉和元的雙窨香片？”

“喝慣了?！?/p>

祁茂順告辭。

“茂順；別走，咱們到大酒缸喝兩個(gè)去?！?/p>

“大酒缸？現(xiàn)在上哪兒找大酒缸去？”

“八面槽不就有一家嗎？他們的酥魚(yú)做得好。”

“金四爺；您這可真是老黃歷了!八面槽大酒缸早都沒(méi)了?，F(xiàn)在那兒改了門(mén)臉兒，賣(mài)手表照相機(jī)。酥魚(yú)？可著北京，現(xiàn)在大概都找不出一碟酥魚(yú)!”

“大酒缸沒(méi)有了？”

“沒(méi)有嘍。'

金四爺喝著茶；連說(shuō)了幾句：“大酒缸沒(méi)有了。大酒缸沒(méi)有了?！?/p>

很難說(shuō)得清他的話是什么意思。

（有刪改）（1）下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是____

A．這篇小說(shuō)用樸實(shí)的語(yǔ)言；講述了手藝人祁茂順在時(shí)代變遷中的生活境遇，故事雖然簡(jiǎn)單，但耐人尋味，寄寓作者深刻的思考。

B．祁茂順糊燒活；裱糊頂棚曾經(jīng)贏得了人們的贊嘆；后來(lái)被迫改行，這說(shuō)明他的手藝已經(jīng)落伍，無(wú)法滿足人們生活的需求。

C．作者以欣賞的筆觸描寫(xiě)祁茂順的高超技藝；表達(dá)對(duì)舊民俗的留戀；敘述火葬；鋼筋水泥樓房，也表達(dá)出對(duì)新觀念、新事物的認(rèn)同。

D．鮮明的對(duì)比是這篇小說(shuō)突出的特色；金四爺保留一些貝勒習(xí)慣的守舊做派就是通過(guò)祁茂順適應(yīng)新生活的態(tài)度反襯出來(lái)的。

E．小說(shuō)的結(jié)尾含蓄雋永；尤其最后一句“很難說(shuō)得清他的話是什么意思”，讓讀者難以琢磨，也引發(fā)讀者更深刻的思考。

（2）小說(shuō)主人公祁茂順這一形象有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

（3）小說(shuō)中祁茂順幫助金四爺裱糊頂棚的情節(jié)有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

（4）小說(shuō)中“燒活、紙糊的頂棚、大酒缸”逐漸淡出人們的生活，對(duì)此，你怎么看？請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶ā?0、小A在小組合作學(xué)習(xí)中，經(jīng)常覺(jué)得其他同學(xué)的許多想法對(duì)自己很有啟發(fā)，這使他對(duì)孔子所說(shuō)的“____，____”這句話體會(huì)更深了。在生活中，我們要表示應(yīng)當(dāng)向有長(zhǎng)處的人學(xué)習(xí)時(shí)，也用這句話。11、名篇名句默寫(xiě)。

補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分．

（1）安得廣廈千萬(wàn)間，____!風(fēng)雨不動(dòng)安如山．嗚呼____；吾廬獨(dú)破受凍死亦足!（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）

（2）____，水擊三千里，____；去以六月息者也．（《莊子?逍遙游》）

（3）況吾與子漁樵于江渚之上，____，駕一葉之扁舟，____．（蘇軾《赤壁賦》）12、閱讀下面的文字；完成問(wèn)題。

謠言為什么不缺受眾謠言從來(lái)不是新鮮事。馬克?吐溫曾說(shuō)：“當(dāng)真相還在穿鞋的時(shí)候；謠言就已經(jīng)跑遍半個(gè)地球了?！痹?00多年后的今天，技術(shù)的進(jìn)步讓謠言跑得更快；傳得更遠(yuǎn)了。

相關(guān)研究顯示；微信平臺(tái)的活躍用戶數(shù)量已超過(guò)6億，作為一個(gè)相對(duì)封閉的圈子，微信中的聯(lián)系人多是同事；朋友等平日里打過(guò)交道、聯(lián)系較為緊密的人，當(dāng)現(xiàn)實(shí)關(guān)系延伸到網(wǎng)絡(luò)的虛擬空間中，每一條轉(zhuǎn)發(fā)顯得更具說(shuō)服力，也更容易被再次轉(zhuǎn)發(fā)擴(kuò)散?！缎↓埼r是一種處理過(guò)尸體的蟲(chóng)子，外國(guó)人從不吃》《肯德基的雞都長(zhǎng)著六個(gè)翅膀》《人社部漸進(jìn)式延遲退休年齡時(shí)間表》這些看著眼熟的文章是不是曾經(jīng)在你的微信朋友圈出現(xiàn)過(guò)？在微信公眾平臺(tái)辟謠中心，類(lèi)似已辟謠的文章達(dá)280148篇，而2015年微信朋友圈謠言的舉報(bào)處理總量達(dá)到21695437次。微信官方推出的公眾號(hào)“謠言過(guò)濾器”將謠言分為七類(lèi)，分別為失實(shí)報(bào)道、兒童走失、財(cái)產(chǎn)安全、食品安全、人身安全、科學(xué)常識(shí)、迷信。數(shù)據(jù)顯示，2015年失實(shí)報(bào)道所占比例最高，達(dá)到了29%，而排名第二、第三的分別為食品安全（20%）與人身安全（12%）．《倒著輸銀行卡密碼能自動(dòng)報(bào)警》《長(zhǎng)期喝豆?jié){會(huì)致乳腺癌》等入選年度十大謠言，舉報(bào)次數(shù)最多的《微信朋友圈降權(quán)》達(dá)到了233210次。

很多人疑惑；許多諸如“六個(gè)翅膀的雞”等謠言明明漏洞百出，為何還是有很多人愿意相信甚至反復(fù)傳播？在不少專(zhuān)家看來(lái)，網(wǎng)絡(luò)推手和商業(yè)營(yíng)銷(xiāo)是部分謠言產(chǎn)生和傳播的一股重要力量。但從受眾心理角度分析，獵奇心理是謠言傳播的最普遍的原因之一。新浪微博相關(guān)負(fù)責(zé)人尹雪賡分析認(rèn)為：“從傳播規(guī)律來(lái)看，人們更關(guān)注新奇；顛覆常識(shí)的訊息，出于這樣的心理，謠言也就更容易得到傳播?！?/p>

失實(shí)報(bào)道之所以能成為微信朋友圈中的謠言主力；一定程度上就是因?yàn)闈M足了不少人的獵奇心理。此外，失實(shí)報(bào)道還符合部分網(wǎng)民的固有觀念，因而更容易取信于人。南開(kāi)大學(xué)周恩來(lái)政府管理學(xué)院副教授管健指出，在相對(duì)封閉的網(wǎng)絡(luò)空間中，網(wǎng)民置身于相近的看法中，更容易強(qiáng)化原有觀點(diǎn)，甚至傾向于有選擇地接觸那些能夠加強(qiáng)自己本來(lái)信念的訊息，而拒絕與自己固有觀點(diǎn)相抵觸的訊息。

食品安全和人身安全相關(guān)謠言一直是各大網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)經(jīng)久不衰的“牛皮癬”。中山大學(xué)傳播與設(shè)計(jì)學(xué)院院長(zhǎng)張志安認(rèn)為；此類(lèi)謠言正是抓住了人們趨利避害的本能，對(duì)于和自身健康；財(cái)產(chǎn)人身安全相關(guān)的信息，公眾往往寧可信其有，不愿信其無(wú)。

追尋更深層的原因；管健分析了網(wǎng)絡(luò)謠言背后的社會(huì)心態(tài)。她認(rèn)為，謠言的產(chǎn)生和傳播，還歸因于害怕不確定性的社會(huì)心態(tài)；從眾心態(tài)和責(zé)任的分散、個(gè)人意念與逆反心態(tài)的外化投射等層面。管健說(shuō)：“個(gè)體的知識(shí)儲(chǔ)備和經(jīng)驗(yàn)難以應(yīng)對(duì)復(fù)雜的社會(huì)生活，越是不確定，就越會(huì)依賴別人。在焦慮普遍存在的情況下，人們通常沒(méi)有時(shí)間停下來(lái)思考，而是更多地去觀察模仿他人的做法和觀點(diǎn)，這就為謠言的產(chǎn)生和傳播提供了溫床?！薄按送猓瑥谋娕c責(zé)任分散弱化了謠言傳播的負(fù)罪感。”管健說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)世界中，公眾作為普通看客，常常受到外界人群行為的影響，而自己的判斷、認(rèn)識(shí)上也會(huì)慢慢表現(xiàn)出符合于公眾輿論或多數(shù)人的行為方式。而在群體活動(dòng)中，很多人會(huì)持有責(zé)任分散的心理，覺(jué)得法不責(zé)眾，因而更容易表現(xiàn)出有違社會(huì)規(guī)則的態(tài)度。

南京大學(xué)社會(huì)學(xué)院教授陳友華認(rèn)為；要求公眾去辨別信息的真?zhèn)螌?shí)際上很難做到，尤其是突發(fā)事件，公眾急于想要了解事件真相及其進(jìn)展，但又無(wú)法掌握一手材料；缺少專(zhuān)業(yè)判斷能力。因此，辟謠還需要政府部門(mén)和相關(guān)平臺(tái)的共同努力。

（選自《人民日?qǐng)?bào)》，2016年01月20日12版，有刪改）（1）下列對(duì)原文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是____。

A．因微信朋友圈中多為平日打過(guò)交道；聯(lián)系較為密切的人；所以每一條轉(zhuǎn)發(fā)顯得更有說(shuō)服力，也更容易被再次轉(zhuǎn)發(fā)擴(kuò)散。

B．失實(shí)報(bào)道是微信朋友圈中的謠言主力；滿足了大部分人的獵奇心理，有因其符合部分網(wǎng)民的固有觀念，更容易被網(wǎng)民信任。

C．網(wǎng)絡(luò)謠言根據(jù)危害大小可將其分為失實(shí)報(bào)道；兒童走失、財(cái)產(chǎn)安全、食品安全、人身安全、科學(xué)常識(shí)、迷信等七類(lèi)。

D．公眾往往選擇相信食品安全和人身安全相關(guān)謠言；此類(lèi)謠言在各大網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)中持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)；難以平復(fù)。

（2）下列對(duì)謠言傳播原因的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是____。

A．在相對(duì)封閉的網(wǎng)絡(luò)空間中；網(wǎng)民傾向于有選擇地接觸那些能夠加強(qiáng)自己本來(lái)信念的訊息，而拒絕與自己固有觀點(diǎn)相抵觸的訊息。

B．在焦慮普遍存在的當(dāng)下；人們很少有時(shí)間停下來(lái)思考，更多的是去觀察模仿他人的做法和觀點(diǎn)，因而為謠言的產(chǎn)生和傳播提供了溫床。

C．網(wǎng)絡(luò)推手和商業(yè)營(yíng)銷(xiāo)總是抓住人們更關(guān)注新奇的；顛覆常識(shí)的訊息的獵奇心理；成為部分謠言產(chǎn)生和傳播的一股重要力量。

D．謠言的產(chǎn)生和傳播；更深層的原因還在于害怕不確定性的社會(huì)心態(tài)；從眾心態(tài)和責(zé)任的分散、個(gè)人意念與逆反心態(tài)的外化投射等層面。

（3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解與分析不正確的一項(xiàng)是____。

A．政府部門(mén)和相關(guān)平臺(tái)只要引導(dǎo)公眾警惕網(wǎng)絡(luò)信息；仔細(xì)辨別信息真?zhèn)?，謠言定能得到有效的制止。

B．從傳播規(guī)律來(lái)看；人們更關(guān)注新奇；顛覆常識(shí)的訊息，出于這樣的心理，謠言也就更容易得到傳播。

C．對(duì)于和自身健康；財(cái)產(chǎn)人身安全相關(guān)的信息；公眾應(yīng)該理性判斷，不應(yīng)只堅(jiān)持趨利避害的態(tài)度--寧可信其有，不愿信其無(wú)。

D．公眾作為普通看客，在群體活動(dòng)中，很多人會(huì)持有責(zé)任分散的心理，覺(jué)得法不責(zé)眾，因而更容易表現(xiàn)出有違社會(huì)規(guī)則的態(tài)度。13、在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句；使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)12個(gè)字。

信息時(shí)代改變了我們的傳統(tǒng)閱讀方式，____。它的閱讀內(nèi)容除文字外，____，為我們提供了讀、看、聽(tīng)三方面的信息。____，網(wǎng)絡(luò)閱讀提供的信息更全面、更直觀、更逼真，更好地滿足了人們交流的需求。評(píng)卷人得分三、詩(shī)歌鑒賞(共9題，共18分)14、古代詩(shī)歌閱讀。

閱讀下面這首宋詩(shī)；完成下列各題。

風(fēng)雨中誦潘邠老詩(shī)。

韓淲①

滿城風(fēng)雨近重陽(yáng)②；獨(dú)上吳山看大江。

老眼昏花忘遠(yuǎn)近；壯心軒豁任行藏。

從來(lái)野色供吟興；是處秋光合斷腸。

今古騷人乃如許；暮潮聲卷入蒼茫。

注：①韓淲（1160-1224）；江西上饒人，南宋詩(shī)人，從仕不久即歸隱。本詩(shī)寫(xiě)于慶元四年（1198年）秋。②“滿城風(fēng)雨近重陽(yáng)”原為江西派詩(shī)人潘邠老的名句。

（1）下列對(duì)這首詩(shī)的賞析；不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是______

A．首聯(lián)引用開(kāi)頭；寫(xiě)出了重陽(yáng)佳節(jié)之時(shí)，詩(shī)人于風(fēng)雨飄搖中獨(dú)登吳山之巔的形象。

B．頷聯(lián)委婉抒情；既有年華漸老的感嘆，也有無(wú)論入世出世，都意氣軒昂的進(jìn)取。

C．頸聯(lián)情景交融；寄斷腸悲愁的主觀情感于本應(yīng)吟興的“野色”之上，形成對(duì)比。

D．尾聯(lián)以景結(jié)情；以暮色蒼茫中江水翻騰的畫(huà)面收束全詩(shī)，有言盡而意無(wú)窮之妙。

E．全詩(shī)情隨景生；景與意合，既顯風(fēng)雨中的氣勢(shì)充沛，又抒面對(duì)江山的萬(wàn)千感慨。

（2）詩(shī)歌頷聯(lián)傳達(dá)出詩(shī)人的“壯心”，而詩(shī)歌的頸聯(lián)又寫(xiě)出了詩(shī)人的“斷腸”，這兩種情感是不是矛盾的呢？請(qǐng)聯(lián)系詩(shī)歌文本談?wù)勀銓?duì)此的理解。15、古代詩(shī)歌閱讀。

閱讀下面這首宋詞；完成下列各題。

憶君王。

謝克家。

依依宮柳拂宮墻，樓殿無(wú)人春晝長(zhǎng)，燕子歸來(lái)依舊忙。憶君王，月破黃昏人斷腸?！咀ⅰ看嗽~作于宋徽宗被金人擄走；中原易主，作者在離亂中來(lái)到江南以后。

（1）下列對(duì)詩(shī)歌相關(guān)內(nèi)容的分析鑒賞；最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是______

A．宮柳“依依”；詩(shī)人借迎風(fēng)飄動(dòng)的柳枝對(duì)北宋宮墻的依戀，委婉地暗示出南宋人民對(duì)舊朝廷的懷念之情，含蓄感人。

B．“春晝長(zhǎng)”一語(yǔ)；把客觀的景物描寫(xiě)，轉(zhuǎn)為主觀的心理感受，是景為情使，情因景生，抒情和寫(xiě)景在這里得到了和諧的統(tǒng)一。

C．“依舊忙”寫(xiě)舊日宮燕歸來(lái)；忙著經(jīng)營(yíng)舊巢，與前面的“無(wú)人”形成對(duì)比，表現(xiàn)出燕子不因事物變化而改變的對(duì)故主的忠誠(chéng)。

D．這首詞前三句寫(xiě)汴京故宮春色；是想象中的景物，尾句“月破黃昏”寫(xiě)江南春色，是眼前景物，時(shí)空交錯(cuò)，景物對(duì)比，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的藝術(shù)效果。

E．這首詞圍繞“憶君王”三字展開(kāi)；前面的景物描寫(xiě)，后文的情感抒發(fā)，全都流露著心念舊朝而對(duì)南宋偏安朝廷不滿的情緒。

（2）末句中“人斷腸”的原因有哪些？請(qǐng)結(jié)合全詞簡(jiǎn)要分析。16、桃花。

羅隱①

暖觸衣襟漠漠香；間梅遮柳不勝芳。

數(shù)枝艷拂文君酒；半里紅欹宋玉墻。②

盡日無(wú)人疑悵望；有時(shí)經(jīng)雨乍凄涼。

舊山山下還如此，回首東風(fēng)一斷腸。【注】①羅隱：唐末文學(xué)家；少時(shí)即負(fù)盛名。因其詩(shī)文抨擊時(shí)政，譏諷公卿，故十舉人進(jìn)士不第，耐改名隱。②文君酒：語(yǔ)出“文君當(dāng)壚，相如漆器”的故事。宋玉墻：宋玉《登徒子好色賦》“東家之子”然此女登墻窺臣三年，至今未許也。

（1）下列詩(shī)句的分析和鑒賞；最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是______

A．“暖觸衣襟漠漠香”；用擬人手法，寫(xiě)桃花不僅帶給人花香，還帶給人溫暖。

B．“間梅遮柳不勝芳”；用對(duì)比手法，以梅；柳襯托桃花的美不勝收。

C．頷聯(lián)虛實(shí)結(jié)合；既寫(xiě)眼前桃花的紅艷，又借用典故寫(xiě)桃花帶給人的遐想。

D．頸聯(lián)寫(xiě)因風(fēng)雨而游人寥寥；讓人遲疑悵恨，倍感凄涼。

E．詩(shī)歌末句寫(xiě)作者因桃花倍受東風(fēng)摧殘而生的無(wú)盡悲傷。

（2）這首詩(shī)一；二兩聯(lián)的景物描寫(xiě)有什么特點(diǎn)？對(duì)詩(shī)人的情感表達(dá)有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

______。17、古代詩(shī)歌閱讀；閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下列各題。

烏棲曲①

李白。

姑蘇臺(tái)上烏棲時(shí)；吳王宮里醉西施。

吳歌楚舞歡未畢；青山欲銜半邊日。

銀箭金壺②漏水多；起看秋月墜江波。

東方漸高奈樂(lè)何！

【注】①烏棲曲：樂(lè)府《清商曲辭?西曲歌》舊題。②銀箭金壺：指刻漏；為古代計(jì)時(shí)工具。

（1）下列對(duì)這首詩(shī)的分析和鑒賞；不正確的兩項(xiàng)是______

A．“姑蘇臺(tái)上烏棲時(shí)；吳王宮里醉西施”兩句通過(guò)具體描繪吳宮的豪華和宮廷生活的淫靡，勾畫(huà)出日落烏棲時(shí)分姑蘇臺(tái)上吳宮的輪廓和宮中美人西施醉態(tài)朦朧的剪影。

B．“吳歌楚舞歡未畢；青山欲銜半邊日”中的“未”和“欲”兩字，緊相呼應(yīng)，微妙而傳神地表現(xiàn)出吳王那種惋惜；遺憾的心理。

C．“銀箭金壺漏水多；起看秋月墜江波”兩句從正面描寫(xiě)吳王；西施尋歡作樂(lè)的情景，寫(xiě)出他們看著一輪秋月，墜入江波，而此時(shí)天色已近黎明。

D．“東方漸高奈樂(lè)何”的結(jié)尾意味深長(zhǎng)。這一句；既像是恨長(zhǎng)夜之短的吳王所發(fā)出的歡樂(lè)難繼；好夢(mèng)不長(zhǎng)的嘆喟，又像是詩(shī)人對(duì)沉溺不醒的吳王敲響的警鐘。詩(shī)就在問(wèn)中陡然收煞，特別引人注目，發(fā)人深省。

E．這首詩(shī)在構(gòu)思上有顯著的特點(diǎn)；以時(shí)間的推移為線索，寫(xiě)出吳宮淫佚生活中自日至暮，又自暮達(dá)旦的過(guò)程，在形式上也作了大膽的創(chuàng)新。

（2）整首詩(shī)采用哪些表現(xiàn)手法？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。18、閱讀下面的詩(shī)歌；完成下列各題。

秋波媚?七月十六晚登高興亭望長(zhǎng)安南山。

陸游。

秋到邊城角聲哀；烽火照高臺(tái)。悲歌擊筑，憑高酹酒，此興悠哉。

多情誰(shuí)似南山月，特地暮云開(kāi)。灞橋煙柳，曲江池館，應(yīng)待人來(lái)。（1）“秋波媚”是這首詞的______

（2）對(duì)這首詞分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是______

A．上闋一二句寫(xiě)登高興亭時(shí)的耳之所聞；目之所見(jiàn)，寫(xiě)出了戰(zhàn)火未熄的時(shí)代背景。

B．上闋三四句借用戰(zhàn)國(guó)高漸離和荊軻的典故；“憑高酹酒”給人以豪邁開(kāi)闊之感。

C．上闋五句切“高興亭”之亭名；“悠”字似喜實(shí)悲，為后文充分打開(kāi)了想象蓄勢(shì)。

D．下闋用灞橋等借指古都長(zhǎng)安；“應(yīng)待人來(lái)”暗示舊山河迫切等待著宋軍的收復(fù)。

（3）賞析“多情誰(shuí)似南山月，特地暮云開(kāi)”一句。19、閱讀下面唐詩(shī)，按要求作答。游邊尚顏邊陰四顧濃，饑馬嗅枯叢。萬(wàn)里八九月，一身西北風(fēng)。偷營(yíng)天正黑，戰(zhàn)地雪多紅，昨夜東歸夢(mèng)，桃花暖色中。（1）簡(jiǎn)述“饑馬嗅枯叢”這一細(xì)節(jié)的豐富內(nèi)涵。_______________________________________________________________________________（2）詩(shī)歌反映了戰(zhàn)士怎樣的艱苦生活?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。_______________________________________________________________________________（3）結(jié)合全詩(shī)，簡(jiǎn)要賞析尾聯(lián)。_______________________________________________________________________________20、客游。

李賀。

悲滿千里心，日暖南山①石。

不謁承明廬②，老作平原客③。

四時(shí)別家廟；三年去鄉(xiāng)國(guó)。

旅歌屢彈鋏④，歸問(wèn)時(shí)裂帛⑤．注：①南山：指李賀家鄉(xiāng)的山。②承明廬：漢承明殿旁屋；侍臣值宿所居。③平原客：“平原”指平原君趙勝。李賀作客潞州，是舊趙地，故稱(chēng)“平原客”。④彈鋏：《戰(zhàn)國(guó)策》載馮諼才華出眾，在孟嘗君門(mén)下不甘做下客，因而彈鋏而歌，要魚(yú)；要車(chē)等。⑤裂帛：指寫(xiě)家信。

（1）下列對(duì)本詩(shī)的理解不正確的兩項(xiàng)是______

A．詩(shī)歌標(biāo)題“客游”點(diǎn)明了詩(shī)人的身份；即客居他鄉(xiāng)的游子，通過(guò)標(biāo)題可以看出詩(shī)歌要表達(dá)的情感可能有對(duì)家鄉(xiāng)；親人的思念之情。

B．“日暖南山石?！笔褂锰搶?xiě)手法表現(xiàn)詩(shī)人遠(yuǎn)在千里之外內(nèi)心的情懷；“日暖”屬于想象的內(nèi)容，詩(shī)人想象家鄉(xiāng)溫暖的太陽(yáng)照耀在南山的石頭上。

C．首聯(lián)；下句的“暖”字與上句的“滿”字形成鮮明的對(duì)比，寫(xiě)出了在客居他鄉(xiāng)的游子心目中，故鄉(xiāng)永遠(yuǎn)是溫暖的，永遠(yuǎn)是值得依戀的。

D．頷聯(lián)上句中“承明廬”指代當(dāng)朝統(tǒng)治者；表達(dá)自己不能被朝廷重用的失意落寞；下句詩(shī)人以“平原客”自稱(chēng)，抒發(fā)壯志難酬的慨嘆。

E．“老作平原客”中的“老”字是“老邁；年歲已高”的意思；詩(shī)人通過(guò)寫(xiě)自己年邁，表達(dá)了年事已高仍漂泊在外的孤獨(dú)寂寞之情。

（2）杜甫《春望》中有：“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金?！保旁?shī)中的“書(shū)”指信，李詩(shī)尾聯(lián)中的“裂帛”也指家信，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析兩者表達(dá)的情感的異同。21、金陵望漢江。

李白。

漢江回萬(wàn)里；派作九龍盤(pán)①.

橫潰豁中國(guó)；崔嵬飛迅湍。

六帝淪亡后②；三吳不足觀③.

我君混區(qū)宇；垂拱眾流安。

今日任公子，滄浪罷釣竿④.【注】①派：河的支流。長(zhǎng)江在湖北；江西一帶；分為很多支流。②六帝：代指六朝。③三吳：古吳地后分為三，即吳興、吳郡、會(huì)稽。④這兩句的意思是，當(dāng)今任公子已無(wú)須垂釣了，因?yàn)榻Ｖ幸褵o(wú)巨魚(yú)，比喻已無(wú)危害國(guó)家的巨寇。任公子是《莊子》中的傳說(shuō)人物，他用很大的釣鉤和極多的食餌釣起一條巨大魚(yú)。

（1）李白；字太白，號(hào)______，他的詩(shī)歌繼承了《楚辭》所開(kāi)創(chuàng)的______的詩(shī)歌傳統(tǒng)。

（2）詩(shī)的前四句描寫(xiě)了什么樣的景象？這樣寫(xiě)有什么用意？

（3）詩(shī)中運(yùn)用任公子的典故，表達(dá)了什么樣的思想感情？22、古代詩(shī)歌閱讀。

閱讀下面這首宋詩(shī)；完成下列各題。

落梅。

劉克莊①

一片能教一斷腸；可堪平砌更堆墻。

飄如遷客來(lái)過(guò)嶺；墜似騷人去赴湘。

亂點(diǎn)莓苔多莫數(shù)；偶粘衣袖久猶香。

東風(fēng)謬掌花權(quán)柄，卻忌孤高不主張。注：①劉克莊（1187--1269）；南宋詩(shī)人，在詩(shī)詞中曾有“男兒西北有神州，莫滴水西橋畔淚”“問(wèn)長(zhǎng)纓，何時(shí)入手，縛住戎主？”等豪壯之句。

（1）本詩(shī)頸聯(lián)與陸游的《卜算子?詠梅》中“零落成泥碾作塵；只有香如故”有異曲同工之妙，請(qǐng)結(jié)合頸聯(lián)；頷聯(lián)，對(duì)“同工”之處作簡(jiǎn)要分析。

（2）《落梅》一詩(shī)，因其言近旨遠(yuǎn)而成為宋代屈指可數(shù)的詠梅佳作。請(qǐng)結(jié)合尾聯(lián)分析詩(shī)中包含的諷喻之意。評(píng)卷人得分四、名句名篇(共1題，共6分)23、補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分。（任選3題，多選只按前3題計(jì)分。答對(duì)一空給1分。）（6分）1.____，____；溯游從之，宛在水中央。（《蒹葭》）2.鵬之徙于南冥也，____，____，去以六月息者也。（莊子《逍遙游》）3.____，____，此事古難全。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）4.巫醫(yī)樂(lè)師百工之人，君子不齒，____，____？（韓愈《師說(shuō)》）評(píng)卷人得分五、名著閱讀(共2題，共20分)24、閱讀下面《論語(yǔ)》中的文字，回答問(wèn)題。子游問(wèn)孝。子曰：“今之孝者，是謂能養(yǎng)。至于犬馬，皆能有養(yǎng)；不敬，何以別乎？”（《為政》）子夏問(wèn)孝。子曰：“色難。有事弟子服其勞，有酒食先生饌，曾是以為孝乎？”（《為政》）子曰：“父母在，不遠(yuǎn)游，游必有方?！保ā独锶省罚┱?qǐng)解釋請(qǐng)解釋“色難”“色難”與與“游必有方”25、儒家認(rèn)為“禮”是社會(huì)秩序、道德規(guī)范和做人準(zhǔn)則。下列不涉及“禮”的一項(xiàng)是（）A.顏淵曰：“請(qǐng)問(wèn)其目?！弊釉唬骸胺嵌Y勿視，非禮勿聽(tīng)，非禮勿言，非禮勿動(dòng)。”B.對(duì)曰：“非曰能之，愿學(xué)焉。宗廟之事，如會(huì)同，端章甫，愿為小相焉?！盋.他日，又獨(dú)立，鯉趨而過(guò)庭，曰：“學(xué)禮乎？”對(duì)曰：“未也?！薄安粚W(xué)禮，無(wú)以立?！盌.子曰：“不憤不啟，不悱不發(fā)。舉一隅，不以三隅反，則不復(fù)也?！痹u(píng)卷人得分六、寫(xiě)作題(共1題，共9分)26、閱讀面的材料；根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

父親問(wèn)他的三個(gè)兒子：“如果家里有兩大筐容易變質(zhì)的桃子；該怎么樣吃才能不浪費(fèi)呢？”

大兒子說(shuō)：“先挑熟透的吃；因?yàn)樗鼈內(nèi)菀谞€掉。”

二兒子說(shuō)：“先挑最好的吃；不好的爛掉也就算了?！?/p>

三兒子說(shuō)：“把它們分給周?chē)呐笥押吐愤^(guò)的人吃?！?/p>

要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】C（A題“渲泄”應(yīng)該是“宣泄”；B“神彩”應(yīng)為“神采”；D“一愁莫展”應(yīng)為“一籌莫展”?！窘馕觥俊敬鸢浮緾2、D【分析】【解析】以，介詞【解析】【答案】D3、C【分析】【解析】

(“之”在題干和C中無(wú)義，使句子結(jié)構(gòu)詞組化，助詞；在A、B、D中依次分別釋作的，結(jié)構(gòu)助詞；他，指代不學(xué)者，代詞；往，到，動(dòng)詞。)【解析】【答案】

C4、B【分析】【分析】此題考查學(xué)生把握詩(shī)歌的內(nèi)容、鑒賞詩(shī)歌語(yǔ)言的基本能力．【解析】【解答】此題考查學(xué)生把握詩(shī)歌的內(nèi)容；鑒賞詩(shī)歌語(yǔ)言的基本能力．解答此類(lèi)題目需要學(xué)生準(zhǔn)確細(xì)致把握詩(shī)歌的情感態(tài)度以及詩(shī)歌的語(yǔ)言能力．B、兩個(gè)“裝飾”均為動(dòng)詞；分別表達(dá)“照進(jìn)”和“進(jìn)入”的意思．此外，“別人”為“樓上的人”太實(shí)，與全詩(shī)意境不諧．故選B．

答案：B5、D【分析】【解析】

試題分析：解答這類(lèi)題目；首先要弄懂畫(huà)線詞語(yǔ)的意思。題中，“麻木不仁”形容思想不敏銳，對(duì)事物反應(yīng)遲鈍，漠不關(guān)心；此處用得恰當(dāng)?！捌乒拮悠扑ぁ敝敢呀?jīng)弄壞了的事就干脆不顧而任它發(fā)展下去或成績(jī)不好也不管了，不求上進(jìn)。同前面的“死豬不怕開(kāi)水燙”意思相近，用得恰當(dāng)。“契機(jī)”指重要的環(huán)節(jié)；機(jī)會(huì)，是事物轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵。此處用得恰當(dāng)?！案念^換面”，比喻只改形式，不變內(nèi)容；用在此處不合語(yǔ)境，應(yīng)為“洗心革面”。

考點(diǎn)：正確使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E?！窘馕觥俊敬鸢浮緿6、B【分析】【分析】常見(jiàn)的病句類(lèi)型有語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯．如果遇到難以確定的選項(xiàng)，可以按病句類(lèi)型一一衡量，也可以通過(guò)劃分句子的結(jié)構(gòu)來(lái)發(fā)現(xiàn)病因．【解析】【解答】A．不合邏輯；否定失當(dāng)，刪除“切忌”或“不要”；

B．表述正確；

C．語(yǔ)序不當(dāng)；遞進(jìn)關(guān)系倒置，將“不僅會(huì)”與“更會(huì)”后的內(nèi)容對(duì)調(diào)；

D．搭配不當(dāng)；“音樂(lè)會(huì)”與“進(jìn)行”搭配不當(dāng)，將“進(jìn)行”改為“舉行”．

故選：B．二、填空題(共7題，共14分)7、③改為“小芹”；⑤改為“三仙姑；”⑥改為“小芹”；⑦改為“她”【分析】【分析】本題考查了學(xué)生正確運(yùn)用詞語(yǔ)（人稱(chēng)代詞）及語(yǔ)言的連貫的能力，解這類(lèi)題型時(shí)，就要注意人稱(chēng)代詞在文中所指代的對(duì)象，做到既不重復(fù)啰嗦，又不能因?yàn)楹?jiǎn)明而產(chǎn)生歧義．【解析】【解答】答：③改為“小芹”；⑤改為“三仙姑；”⑥改為“小芹”；⑦改為“她”8、C【分析】【分析】（1）本題考查體會(huì)重要語(yǔ)句的豐富含意；品味精彩的語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)．

（2）本題考查分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度．【解析】【解答】（1）（3分）C“哀怨”不當(dāng)．本詩(shī)詞人寫(xiě)的是“春愁”；抒發(fā)刻骨的相思之情，對(duì)愛(ài)情的執(zhí)著追求．文章借景抒情，抒發(fā)凄美，感傷，惆悵之情，但無(wú)“哀怨”．

（2）這里的“伊”可聯(lián)系《詩(shī)經(jīng)》中的“伊人”；一個(gè)曼妙的女子，那么此句表達(dá)的就是對(duì)伊人執(zhí)著（終不悔）的追求和堅(jiān)貞不渝的愛(ài)情．被人們傳頌的原因也不外乎此，當(dāng)然還可以理解成對(duì)美好理想；事業(yè)的追求．

答案：

（1）C

（2）（4分）該句在詞中表達(dá)的是對(duì)伊人執(zhí)著的追求和堅(jiān)貞不渝的深情（2分）；之所以歷來(lái)被人稱(chēng)頌，是因?yàn)樗耐辛藢?duì)美好理想的執(zhí)著追求，成為成就大事業(yè)；大學(xué)問(wèn)者必須具備的境界（2分）．如答：因?yàn)橥鯂?guó)維《人間詞話》中的：古今之成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者，必經(jīng)過(guò)‘衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴’廣為流傳．（2分）

譯文：

我長(zhǎng)時(shí)間倚靠在高樓的欄桿上；微風(fēng)拂面一絲絲一細(xì)細(xì)，望不盡的春日離愁，沮喪憂愁從遙遠(yuǎn)無(wú)邊的天際升起．碧綠的草色，飄忽繚繞的云靄霧氣掩映在落日余暉里，默默無(wú)言誰(shuí)理解我靠在欄桿上的心情．

打算把放蕩不羈的心情給灌醉；舉杯高歌，勉強(qiáng)歡笑反而覺(jué)得毫無(wú)意味．我日漸消瘦下去卻始終不感到懊悔，寧愿為她消瘦得精神萎靡神色憔悴．

賞析：

此詞上片寫(xiě)登高望遠(yuǎn)所引起的無(wú)盡離愁，以迷離的景物描寫(xiě)渲染出凄楚悲涼的氣氛；下片寫(xiě)主人公為消釋離愁決意痛飲狂歌，但強(qiáng)顏為歡終覺(jué)無(wú)味，最后以健筆寫(xiě)柔情，自誓甘愿為思念伊人而日漸消瘦憔悴．全詞巧妙地把飄泊異鄉(xiāng)的落魄感受，同懷戀意中人的纏綿情思融為一體，表現(xiàn)了主人公堅(jiān)毅的性格與執(zhí)著的態(tài)度，成功地刻畫(huà)了一個(gè)思念遠(yuǎn)方親人的女性的形象．9、AC【分析】【分析】（1）本題考查小說(shuō)內(nèi)容的分析概括；

（2）本題考查人物形象特點(diǎn)概括；

（3）本題考查情節(jié)設(shè)計(jì)的作用；

（4）本題考查結(jié)合文本的開(kāi)放式探究性答題；【解析】【解答】試題解析：

（1）A．正確；

B．錯(cuò)誤；“這說(shuō)明他的手藝已經(jīng)落伍”錯(cuò)；

C．正確；

D．錯(cuò)誤；“通過(guò)祁茂順適應(yīng)新生活的態(tài)度反襯出來(lái)的”錯(cuò)；

E．不完全正確；“讓讀者難以琢磨”錯(cuò)誤；

（2）糊燒活；孩子圍觀，大人贊嘆“齊茂順心細(xì)手巧！”糊頂棚，平展方正整齊，一點(diǎn)褶子沒(méi)有，用的紙不多不少，說(shuō)明他手藝高超，心細(xì)手巧；鄰居們有事請(qǐng)他幫忙，他立即就去，熱心助人，忠厚老實(shí)；三輪車(chē)擦洗得干干凈凈，收車(chē)落鎖，不許人亂碰，說(shuō)明他勤快能干，認(rèn)真謹(jǐn)慎；

（3）糊頂棚詳細(xì)描寫(xiě)了齊茂順的手藝；進(jìn)一步寫(xiě)出他手藝高超，塑造形象；照應(yīng)開(kāi)頭對(duì)糊燒活的描寫(xiě)；這么精湛的手藝，卻沒(méi)人需要了，更令人嘆惋；

（4）本題開(kāi)放式作答；可認(rèn)為惋惜，從民俗文化的衰落，精湛手藝無(wú)法繼承等方面著手；也可認(rèn)為是歷史趨勢(shì)，從手藝的實(shí)用性；適應(yīng)時(shí)代性等方面著手；

答案示例：

（1）選A給3分；選C給2分，選E給1分，選B；D不給分；

（2）①手藝精湛；心細(xì)手巧，糊燒活地道，裱糊頂棚講究；

②樸實(shí)忠厚；熱心助人，街坊鄰居有事相求，總是有求必應(yīng)；

③勤快能干；認(rèn)真謹(jǐn)慎，三輪車(chē)總是擦洗得很干凈，收車(chē)落鎖，不許人亂碰；（每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可）

（3）①展示了祁茂順高超的手藝；完成了主人公形象的塑造；

②照應(yīng)開(kāi)頭糊燒活的情節(jié)；結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；

③表達(dá)嘆惋民俗文化衰落的主題；（每點(diǎn)2分；意思對(duì)即可）

（4）觀點(diǎn)一：他們的消亡是歷史的必然；

①?gòu)奈闹锌梢钥吹綍r(shí)代的變遷：“都興火葬了”“鋼筋水泥的樓房更沒(méi)有誰(shuí)家糊個(gè)紙頂棚的”“賣(mài)手表照相機(jī)”等；說(shuō)明“燒活；頂棚、大酒缸”等不能適應(yīng)時(shí)代的變化，已經(jīng)過(guò)時(shí)了；

②“紙頂棚容易壞；而且招蟑螂，招耗子”，說(shuō)明不創(chuàng)新變化就不能適應(yīng)發(fā)展，就沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力，衰敗是必然的趨勢(shì)；（觀點(diǎn)2分，分析每點(diǎn)2分）

觀點(diǎn)二：它們的衰落乃至消亡；令人嘆惋；

①糊燒活；糊頂棚是祁茂順的手藝；也是他的生存方式，卻因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的沖擊無(wú)奈改行，令人嘆惋；

②它們也是傳統(tǒng)民俗文化的代表，構(gòu)成了我們的文化記憶，衰落和消亡使得這些民俗文化失傳，令人痛惜．（觀點(diǎn)2分，分析每點(diǎn)3分）10、三人行必有我?guī)熝伞痉治觥勘揪湟⒁狻把伞弊值臅?shū)寫(xiě)。這道題目的字跡一定要工整清楚；嚴(yán)禁潦草，切勿賣(mài)弄。嚴(yán)禁空白。考查的語(yǔ)句是教材中的名句名篇，并且都是要求背誦的篇章，需要結(jié)合上下文準(zhǔn)確填寫(xiě)。

【點(diǎn)評(píng)】考查默寫(xiě)，立足于“常見(jiàn)”，難寫(xiě)的、易錯(cuò)的句子很少，整體難度較低。該類(lèi)題要提醒考生平時(shí)加強(qiáng)背誦，注意難寫(xiě)字和易錯(cuò)字的正確書(shū)寫(xiě)。要提醒考生熟記熟背考綱規(guī)定篇目。11、大庇天下寒士俱歡顏何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋屬鵬之徙于南冥也相摶扶搖而上者九萬(wàn)里侶魚(yú)蝦而友麋鹿舉匏尊以相屬【分析】【分析】此題考查了默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇．本考點(diǎn)包括兩個(gè)要素，即名言和名篇．所謂“名言”，是指那些廣泛流傳的詩(shī)文、格言警句之類(lèi)；所謂“名篇”，是指在人們心目中占有突出地位的篇目，一般為教材中要求背誦的篇目“常見(jiàn)的”是為考生備考限定一個(gè)大致范圍，意思是所要考的內(nèi)容并不是漫無(wú)邊際的，而是日常的閱讀和寫(xiě)作活動(dòng)中常會(huì)遇到的，如中學(xué)課本所規(guī)定的背誦篇目以及所涉及到的名句名篇．【解析】【解答】（1）大庇天下寒士俱歡顏何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋（重點(diǎn)字：）

（2）鵬之徙于南冥也摶扶搖而上者九萬(wàn)里（重點(diǎn)字：徙；摶）

（3）侶魚(yú)蝦而友麋鹿舉匏尊以相屬（重點(diǎn)字：匏尊）12、CCA【分析】【分析】完成論述類(lèi)文本要通讀原文．先仔細(xì)閱讀所給的文章，標(biāo)記重要信息，做到句清段結(jié)．了解文章說(shuō)的是什么事，或講的是什么理；文章涉及到什么人，什么觀點(diǎn)等．不管是哪一種形式的概括，我們都必須首先通讀全文，然后抓住文章里的那些關(guān)鍵性的詞、句，這些關(guān)鍵性的詞語(yǔ)或句子多出現(xiàn)在文章的開(kāi)頭、結(jié)尾，還有一些就是在文章的過(guò)渡處．【解析】【解答】（1）C；“網(wǎng)絡(luò)謠言根據(jù)危害大小可將其財(cái)產(chǎn)安全、食品安全、人身安全、科學(xué)常識(shí)、迷信等七類(lèi)”錯(cuò)誤；原文表述為第二段表述為“微信官方推出的公眾號(hào)‘謠言過(guò)濾器’將謠言分為七類(lèi)”．故選C．

（2）C；因果關(guān)系不當(dāng)；網(wǎng)絡(luò)推手和商業(yè)營(yíng)銷(xiāo)是部分謠言產(chǎn)生和傳播的一股重要力量．但從受眾心理角度分析，獵奇心理是謠言傳播的最普遍的原因之一．“網(wǎng)絡(luò)推手和商業(yè)營(yíng)銷(xiāo)總是抓住人們更關(guān)注新奇的、顛覆常識(shí)的訊息的獵奇心理”在原文沒(méi)有依據(jù)．故選C．

（3）A；“謠言定能得到有效的制止”的表述過(guò)于絕對(duì)；原文最后一段只是說(shuō)“辟謠還需要政府部門(mén)和相關(guān)平臺(tái)的共同努力”．故選A．

答案：

（1）C

（2）C

（3）A13、出現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)閱讀這一新形式還包括圖象、音頻等與傳統(tǒng)閱讀方式相比【分析】【分析】本題考查語(yǔ)言簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的能力．補(bǔ)寫(xiě)句子需首先理解文段大意，理清結(jié)構(gòu)層次，然后根據(jù)前后語(yǔ)境推測(cè)所填句子的內(nèi)容和句式，尤其注意關(guān)聯(lián)詞和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)．【解析】【解答】本文段層層遞進(jìn)；①需引出文段的核心詞“網(wǎng)絡(luò)閱讀”，使下句的“它”有所指代；②應(yīng)填與“文字”并列的內(nèi)容，與下句的“讀；看、聽(tīng)”分別對(duì)應(yīng)；③句后面的“更更”說(shuō)明應(yīng)填一個(gè)與之比較的對(duì)象，即“傳統(tǒng)閱讀”．

答案：

①出現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)閱讀這一新形式②還包括圖象、音頻等③與傳統(tǒng)閱讀方式相比三、詩(shī)歌鑒賞(共9題，共18分)14、略

【分析】（1）A．不是重陽(yáng)佳節(jié)；而是快到重陽(yáng)的時(shí)節(jié)；B．不是委婉抒情，而是直抒胸臆。

（2）本題重在分析景與情的關(guān)系。詩(shī)歌的首聯(lián)“滿城風(fēng)雨近重陽(yáng)；獨(dú)上吳山看大江”是寫(xiě)景，第一句寫(xiě)滿城的秋風(fēng)秋雨，第二句寫(xiě)野色迷人的吳山之巔和眼前的大江。這里的景有兩種特點(diǎn)，因此觸發(fā)了詩(shī)人復(fù)雜的情感；“老眼昏花忘遠(yuǎn)近”寫(xiě)自己年華易逝，再結(jié)合注釋可知，詩(shī)人寫(xiě)作本詩(shī)是才38歲，由此可以推斷這應(yīng)是詩(shī)人的憤激之詞，而且詩(shī)歌的結(jié)尾兩句“今古騷人乃如許”寫(xiě)出詩(shī)人的傷感也是因壯志未酬。作答時(shí)先表明自己的態(tài)度，然后結(jié)合具體的詩(shī)句內(nèi)容分析。

答案：

（1）AB

（2）不矛盾。①壯心：作者面對(duì)野色迷人的吳山之巔和眼前的大江；觸景生情，自然壯懷激烈；②斷腸：又因?yàn)闈M城的秋風(fēng)秋雨，人生的行藏起伏，青春年華的流逝，獨(dú)在異鄉(xiāng)的孤單，詩(shī)人油然而生悲愁；③作為曾經(jīng)入仕后又歸隱的詩(shī)人，壯心不忘，正是斷腸的原因。38歲的詩(shī)人卻說(shuō)“老眼昏花”，應(yīng)為憤激之詞；尾聯(lián)“今古騷人乃如許”，也透露出壯心難酬的傷感；結(jié)尾一句更以蒼茫之景寫(xiě)歸隱后的惆悵不得志之情。

參考譯文：

滿城的風(fēng)聲雨聲；原來(lái)是重陽(yáng)佳節(jié)悄悄地臨近；我獨(dú)自登上了吳山，眺望著浩蕩的大江。老眼昏花，看不清景物，我已經(jīng)不再計(jì)較距離的遠(yuǎn)近；壯心開(kāi)朗豁達(dá)，再不把出仕與歸隱放在心上。自古以來(lái)，郊野的景色令詩(shī)人們忘情地吟詠；可眼前蕭瑟的秋景，卻使人黯然神傷。古今詩(shī)人都是如此，與我相仿，我眼看著晚潮澎湃，一片蒼茫。

賞析：

江西派詩(shī)人潘大臨；以“滿城風(fēng)雨近重陽(yáng)”一句名聞遐邇。后世詩(shī)人誦邠老此句，輒為一章，不獨(dú)韓淲一人。每至“秋雨秋風(fēng)愁煞人”之際，甚至已去重陽(yáng)數(shù)日，仍有用此句領(lǐng)起賦詩(shī)者，何況韓淲登臨吳山之時(shí)，重陽(yáng)在即，又恰遇風(fēng)雨，詩(shī)意與眼前景相合，情自隨景而生，一時(shí)心潮起伏，難以自已，于是借用邠老原句，唱出這氣勢(shì)充沛；神完氣足的一曲，以抒發(fā)心中的萬(wàn)千感慨。

寫(xiě)律詩(shī)；出句難，對(duì)句更難。引別人的詩(shī)作出句，尤其又是引別人的名句，這就使對(duì)句難上加難。如果不相稱(chēng)，全詩(shī)就會(huì)黯然失色，顯得氣餒力衰。這里作者不愧為江西詩(shī)派在南宋的后勁，他不僅從字詞的對(duì)稱(chēng)；押韻的協(xié)調(diào)等形式上用力，而且更注重意境的提煉，情感的升華，在邠老原句“滿城風(fēng)雨”的背景上，突出了抒情主人公形象。出句即是借用，也是即景；對(duì)句使人物出場(chǎng)，兩句共同說(shuō)明時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境、人物，毫無(wú)摘引之痕跡，一位在風(fēng)雨飄搖中獨(dú)立吳山之巔的詩(shī)人形象躍然紙上，出句、對(duì)句一氣呵成。

頷聯(lián)由寫(xiě)景轉(zhuǎn)為直抒胸臆。此詩(shī)作于寧宗慶元四年秋；時(shí)作者約四十歲。所謂“老眼昏花忘遠(yuǎn)近”，是嘆息自己雖在中年，已有老態(tài)龍鐘之感。古人四十嘆老，本是常事，何況當(dāng)此倍思親朋的佳節(jié)，詩(shī)人卻獨(dú)在異鄉(xiāng)，獨(dú)上吳山，風(fēng)雨如晦，目力不濟(jì)，垂暮之悲難免涌上心頭。但是老境可嘆，遠(yuǎn)近可忘，壯心不可磨，理想不可拋?！皦研能幓砣涡胁亍保钦f(shuō)自己無(wú)論出仕還是休官，皆襟懷坦蕩，壯志不息。這一句神采飛揚(yáng)，意氣軒昂，將上句略帶傷感的氣氛掃蕩無(wú)遺，有“居廟堂之高，則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)，則憂其君”的博大胸懷，表現(xiàn)出積極有為的進(jìn)取精神?！皬膩?lái)野色供吟興，是處秋光合斷腸”兩句亦景亦情?！扒飦?lái)景物，件件是佳句”，在大自然面前，詩(shī)人們從來(lái)都是毫不隱晦地抒發(fā)自己的感情，寄主觀情感于“野色”的。眼下可供作者“吟興”的“野色”很多，可他卻略去了對(duì)“是處秋光”的具體描繪，這就給讀者提供了想象的空間：這里的秋光為什么會(huì)令作者有肝腸寸斷之感？是山腳下浩浩蕩蕩的江水使詩(shī)人聯(lián)想到了自己一去不返的青春年華？還是那風(fēng)雨中飄飄灑灑的黃葉令詩(shī)人聯(lián)想到了自己飄零孤苦的身世？這里的心境似與“軒豁”的“壯心”在氣氛上不吻合，實(shí)際上“壯心軒豁”是不可或忘的素志，而“斷腸”之苦則是無(wú)可排遣的今愁。今愁正由素志的不能實(shí)現(xiàn)而引起，越是寫(xiě)志向遠(yuǎn)大，不能付諸實(shí)現(xiàn)時(shí)的愁苦就越大，如果不是因?yàn)樾那槌羁?，?shī)人是不必冒風(fēng)雨“獨(dú)上吳山”的。

尾聯(lián)“今古騷人乃如許；暮潮聲卷入蒼茫”以景結(jié)情，語(yǔ)盡而思無(wú)窮。此刻的詩(shī)人，面對(duì)“斷腸”的秋光，聯(lián)想到“今古騷人”的共同命運(yùn)，情感似江水翻騰，如波濤激越。作者在抒情將盡未盡之時(shí)，突然用景物收住，留下一個(gè)兼有化外音的生動(dòng)畫(huà)面：暮色蒼茫之中，江潮洶涌，奔騰向前。畫(huà)面；聲音給人以無(wú)窮的回味。詩(shī)人與“今古騷人”的共同感受究竟是什么？讀者可以借助這個(gè)與作者當(dāng)時(shí)思想感情相愜洽的畫(huà)面自己去體會(huì)，去思索，這正是“文已盡而意無(wú)窮”之妙。

（1）本題綜合考查詩(shī)歌的形象；語(yǔ)言、表達(dá)技巧和思想情感；幾乎涵蓋詩(shī)歌的所有內(nèi)容，注意結(jié)合全詩(shī)進(jìn)行分析，主要的錯(cuò)誤是意象的含義不對(duì)，手法不準(zhǔn)確，手法的解說(shuō)和藝術(shù)效果的分析不對(duì)，語(yǔ)言方面主要是風(fēng)格不正確，內(nèi)容一般為曲解詩(shī)意，答題時(shí)注意仔細(xì)辨析。

（2）本題考查鑒賞詩(shī)歌情感的能力；作答時(shí)注意結(jié)合詩(shī)句及寫(xiě)作背景分析。

鑒賞作者的思想情感的答題思路：

（1）抓關(guān)鍵詞：指詩(shī)中最生動(dòng)傳神的；最能體現(xiàn)作者思想觀點(diǎn)和情感態(tài)度的詞語(yǔ)。這些詞往往是“詩(shī)眼”。

（2）抓關(guān)鍵句：指最能概括詩(shī)歌思想內(nèi)容或感情的句子；一般是抒情性或議論性的句子。這樣的語(yǔ)句一般出現(xiàn)在詩(shī)歌的結(jié)尾。

（3）緊扣詩(shī)題：不少詩(shī)歌的題目對(duì)詩(shī)歌的內(nèi)容和詩(shī)人情感起著重要的提示作用。

（4）抓意象：意象就是含有情感的物象；以詩(shī)歌的意象作為切入點(diǎn)來(lái)解讀作者的情感，往往可以收到令人滿意的效果。

（5）抓注釋?zhuān)鹤⑨屢话闶菍?duì)題目、作者、朝代、寫(xiě)作背景等與詩(shī)歌內(nèi)容相關(guān)的解釋或提示，很多情況下它們對(duì)我們的解題起著重要的作用?！窘馕觥緼B15、略

【分析】（1）本題考查學(xué)生鑒賞文學(xué)作品的形象；語(yǔ)言和表達(dá)技巧。評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度的基本能力。詩(shī)歌鑒賞的選擇題綜合考核詩(shī)歌形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧和文章的思想內(nèi)容；每個(gè)選項(xiàng)一個(gè)考點(diǎn)，幾乎涵蓋詩(shī)歌的所有內(nèi)容，注意結(jié)合全詩(shī)進(jìn)行分析，注意的錯(cuò)誤是意象的含義不對(duì)，手法不準(zhǔn)確，手法的解說(shuō)和藝術(shù)效果的分析不對(duì)，語(yǔ)言方面主要是風(fēng)格不正確，內(nèi)容一般為曲解詩(shī)意或只答表層含義，或故意拔高等。A項(xiàng)“南宋人民對(duì)舊朝廷的懷念之情”理解有誤，這里突出一種對(duì)國(guó)破家亡的憤慨；C項(xiàng)“不因事物變化而改變的對(duì)故主的忠誠(chéng)”分析有誤，這里是借助燕子進(jìn)行烘托，顯示出時(shí)光無(wú)奈流逝，國(guó)土喪盡，突出一種紀(jì)悲憫；E項(xiàng)“對(duì)南宋偏安朝廷不滿的情緒”分析有誤，主要是傳達(dá)出凄涼怨慕之音、纏綿悱惻之感，詞人忠憤填膺的情感呼之欲出。

（2）本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度能力。詩(shī)歌的情感分析的題目一直是考試的重點(diǎn)；但是考核的難度并不是太大，存在的問(wèn)題主要是不知道答題的突破口，答題時(shí)要注意結(jié)合詩(shī)中標(biāo)題；注釋和詩(shī)中表情達(dá)意的重點(diǎn)句子作答，重點(diǎn)是在自己的答案要包含詩(shī)歌中的重點(diǎn)詞語(yǔ)，這樣就能和給的答案無(wú)限接近，還要注意詩(shī)歌的抒情方式，根據(jù)抒情方式分析情感。還要注意一般詩(shī)歌的情感都要求結(jié)合詩(shī)句分析，答題時(shí)不要只答出情感而放棄詩(shī)句。從最后一句“憶君王，月破黃昏人斷腸”來(lái)看，此時(shí)的金兵已經(jīng)南下，朝廷處于為亡之際，這是國(guó)破家亡的寫(xiě)照，突出詩(shī)人內(nèi)心的抑郁苦悶，表現(xiàn)出一種內(nèi)心的哀愁與人生的無(wú)奈，作者憤于金人南侵，君王被擄，國(guó)家和民族陷于危機(jī)之際，對(duì)家國(guó)無(wú)望，眼前殘酷的景象觸目驚心。

答案：

（1）（5分）BD（選對(duì)一項(xiàng)給2分；選對(duì)兩項(xiàng)給5分。）

（2）（6分）從全詞來(lái)看；詩(shī)人國(guó)破家亡，流落異鄉(xiāng)，令人斷腸；故國(guó)難忘，故土難忘，令人斷腸；春色當(dāng)前，觸目驚心，令人斷腸；黃昏獨(dú)立，黯然神傷，令人斷腸。（答出任意3點(diǎn)即可得6分）

賞析：

這首詞是懷念宋徽宗的；最早見(jiàn)于宋石茂良所著的《避戎夜話》。宋徽宗于靖康二年（1127）被金人俘虜，過(guò)了九年的恥辱生活，死在五國(guó)城（今吉林省境）。據(jù)楊慎《詞品》卷五云：“徽宗此行，謝克家作《憶君王》詞”，“忠憤郁勃，使人出涕”。清徐？在《詞苑叢談?紀(jì)事一》中轉(zhuǎn)錄了它。謝克家是哲宗紹圣四年（1097）的進(jìn)士，親眼看到金人南侵，徽宗被擄，在國(guó)家和民族的危機(jī)中，寫(xiě)下了這首忠憤填膺的詞，其凄涼怨慕之音，纏綿悱惻之感，溢于字里行間，是思想性和藝術(shù)性高度統(tǒng)一的作品。

全詞富于抒情色彩；不言國(guó)破君擄，巢復(fù)卵毀，而言宮柳依依，樓殿寂寂，一種物是人非的今昔之感，躍然紙上。拿它與宋徽宗的《燕山亭》對(duì)讀，倍覺(jué)山河破碎，身世飄零，往事堪哀，真切動(dòng)人。“春晝長(zhǎng)”一語(yǔ)，把客觀的景物描寫(xiě)，轉(zhuǎn)向主觀的心理感受，是景為情使，情因景生，抒情和寫(xiě)景在這里得到了和諧的統(tǒng)一。富麗堂皇的景物后面，蘊(yùn)藏著深深的隱痛。這就是宋徽宗的“問(wèn)院落凄涼，幾番春暮”（《燕山亭》）；“帝城春色誰(shuí)為主，遙指鄉(xiāng)關(guān)涕淚漣”（《北去遇清明》）那種思想感情隱約而曲折的反映。接著詞人把筆鋒一轉(zhuǎn)，從“國(guó)破山河在，城春草木深”（杜甫《春望》）的描寫(xiě)，轉(zhuǎn)為“登樓遙望秦宮殿，翩翩只見(jiàn)雙飛燕”（唐昭宗李曄《菩薩蠻》）的感嘆：“燕子歸來(lái)依舊忙”。燕子是無(wú)情之物，它哪里知道樓殿依舊，而主人已換，仍然忙著銜泥，在舊梁上筑起新巢，正是“這雙燕何曾，念人言語(yǔ)”（《燕山亭》），儼然有“舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”的滄桑之感。然后點(diǎn)明題旨，懷念故君。這首小令，從頭到尾都是寫(xiě)對(duì)君主的懷念，由柳拂宮墻，而想到宮殿的主人；由宮殿無(wú)人，而想到燕歸何處；由燕語(yǔ)呢喃，而想到“燕子不知何世”（周邦彥《西河》）。蓄意到此，便有精神百倍之勢(shì)。

；集中全力于這“月破黃昏人斷腸”的結(jié)句，自然真味無(wú)窮，辭意高絕，一個(gè)芳馨悱惻的藝術(shù)形象，生動(dòng)地呈現(xiàn)在讀者的面前。因?yàn)樗菑念}前著筆，題外攝神，只用了一個(gè)“破”字，便把從清晨憶到黃昏，又從黃昏憶到月上柳梢，都沉浸在如癡如呆的回憶中。昔日的宮柳凝綠，今朝的淡月黃昏；昔日的笙歌徹旦，今朝的樓殿無(wú)人，在在是強(qiáng)烈的對(duì)比，在在是傷心的回憶，不言相憶之久，而時(shí)間之長(zhǎng)自見(jiàn)；不言相憶之深，而惓顧之意甚明。“月破黃昏”是寫(xiě)景；“人斷腸”是抒情，把寫(xiě)景和抒情統(tǒng)一在一個(gè)完整的句子里，而景物在感情的絲縷中織得更加光彩奪目，感情在景物的烘托中更加表現(xiàn)得淋漓盡致。不著一實(shí)語(yǔ)，而能以動(dòng)蕩見(jiàn)奇，迷離稱(chēng)雋，辭有盡而意無(wú)窮，這正是許多詞人所努力追求的藝術(shù)境界。

（1）本題考查學(xué)生鑒賞文學(xué)作品的形象；語(yǔ)言和表達(dá)技巧。評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度的基本能力。

（2）本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度能力。

鑒賞詩(shī)歌思想情感題解答時(shí)可從以下幾方面入手：

①抓顯情語(yǔ)。指詩(shī)中最生動(dòng)傳神的；最能體現(xiàn)作者思想觀點(diǎn)和情感態(tài)度的詞語(yǔ)；一般是動(dòng)詞或形容詞；最能概括詩(shī)歌思想內(nèi)容或感情的句子，一般是抒情性或議論性的句子。

②分析景語(yǔ)。鑒賞古代詩(shī)歌；把握情感態(tài)度，應(yīng)注意按照“意象-→意境-→詩(shī)情”的思路去揣摩。

③結(jié)合注解；了解作者的生平；思想和創(chuàng)作風(fēng)格。要注意平時(shí)積累一些詩(shī)人的相關(guān)材料，特別是對(duì)一些影響大、在文學(xué)史上的地位重要的作家詩(shī)人更要留心。當(dāng)然考試中對(duì)不熟悉的作家作品，命題者都要作注，以便于考生把握詩(shī)歌的內(nèi)容。

④了解古代詩(shī)歌類(lèi)別和常見(jiàn)的內(nèi)容；把握詩(shī)歌的思想情感。要注意大多數(shù)詩(shī)歌表達(dá)的思想情并非單一，而是豐富復(fù)雜的。

⑤注意積累古詩(shī)中的思想感情常用詞語(yǔ)：惆悵、寂寞、傷感、孤獨(dú)、煩悶、恬淡、閑適、歡樂(lè)、激憤、堅(jiān)守節(jié)操、憂國(guó)憂民等?！窘馕觥緽D16、略

【分析】（1）A．這句是沒(méi)有運(yùn)用擬人手法；“漠漠香”寫(xiě)桃花散發(fā)的香氣，“暖”是桃花給人的觸覺(jué)。并沒(méi)有把桃花擬人化。

D．頸聯(lián)前一句寫(xiě)游人寥寥；讓人遲疑悵恨，倍感凄涼。后一句寫(xiě)有時(shí)下雨后更讓人感覺(jué)凄涼，注意“有時(shí)”二字。游人寥寥并不是因?yàn)轱L(fēng)雨，本項(xiàng)強(qiáng)加因果。

E．詩(shī)歌末句是感傷自身；從詩(shī)歌前兩聯(lián)來(lái)看，桃花東風(fēng)中開(kāi)得正艷，可惜無(wú)人欣賞，東風(fēng)并沒(méi)有摧殘?zhí)一ǎ卷?xiàng)無(wú)中生有。

故選：BC。

（2）解答時(shí)要注意寫(xiě)景運(yùn)用的手法；前兩聯(lián)有直接有間接，寫(xiě)“梅”“柳”為對(duì)比反襯，寫(xiě)“文君”“宋玉”為虛寫(xiě)，借用典故寫(xiě)桃花帶給人的遐想，這兩聯(lián)突出了桃花的香；艷、美。回答第二問(wèn)要結(jié)合律詩(shī)前四句和后四句之間的關(guān)聯(lián)，一般而言，前四寫(xiě)景后四抒情，本詩(shī)寫(xiě)景為樂(lè)景，抒情為哀情，可扣住“悵望”“凄涼”“斷腸”來(lái)思考，答題時(shí)把這些組織進(jìn)去。

答案：

（1）BC．

（2）第一問(wèn)：運(yùn)用對(duì)比襯托；虛實(shí)結(jié)合的手法；抓住桃花紅艷、芬芳的特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)。

第二問(wèn)：以樂(lè)景襯哀情；為詩(shī)人的情感表達(dá)作鋪墊。一；二兩聯(lián)著力表現(xiàn)桃花的紅艷、芬芳，與后兩聯(lián)桃花無(wú)人欣賞、遲疑悵望、風(fēng)雨時(shí)至的孤獨(dú)、凄涼形成鮮明對(duì)照，為作者以桃花自喻，抒寫(xiě)空有才華、無(wú)人賞識(shí)的感傷之情做鋪墊。

譯文：

飄落衣襟的桃花花瓣溫潤(rùn)可親；觸鼻花香沁人，一樹(shù)美態(tài)艷壓梅柳。嬌艷的桃花似當(dāng)壚的文君和登墻窺宋玉的美女那樣美麗多姿。整日無(wú)人來(lái)，不禁遲疑悵望，有時(shí)風(fēng)雨忽至，越加凄涼難耐。身在故居依然如舊，東風(fēng)中回首不盡傷感。

賞析：

桃花艷而易凋；入詩(shī)頗多，常喻作薄命佳麗，輕浮之姝，如“人面桃花相映紅”；“輕薄桃花逐水流”等。本詩(shī)卻是自喻之作，前四句是虛寫(xiě)桃花，以“漠漠香”、“不勝芳”喻自己才華高超，而用“艷拂文君酒”、“紅欹宋玉墻”自況文追相如、宋玉?！皵?shù)枝艷拂文君酒，半里紅欹宋玉墻。”這兩句是說(shuō)，嬌艷的桃花似當(dāng)壚的文君和登墻窺宋玉的美女那樣美麗多姿?！捌G拂”、“紅欹”把桃花之色、之態(tài)、之美寫(xiě)活了、寫(xiě)神了。連用典故，增強(qiáng)了詩(shī)句的感染力，收到了韻味悠長(zhǎng)的效果。后四句是實(shí)寫(xiě)自己，抒說(shuō)自己的冷落凄涼，透示了無(wú)限的幽傷。詩(shī)人自命才高，卻數(shù)次落第，頗有懷才不遇之嘆?！短撇抛觽鳌吩疲骸埃[）恃才傲物，眾頗憎忌。自以為當(dāng)?shù)么笥?，而一第落落，傳食諸侯頗多怨憤”，于此詩(shī)可窺一斑。

（1）本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容及表現(xiàn)手法的理解；分析選項(xiàng)要結(jié)合所舉詩(shī)句，辨別手法正誤，以及內(nèi)容賞析是否符合詩(shī)意，需要學(xué)生具備一定的鑒賞能力。

（2）本題考查鑒賞詩(shī)歌景物形象以及把握情感的能力；要從分析手法入手概括出景物特征，并從中體悟作者蘊(yùn)含的情感，從而分析出作用。

詠物詩(shī)的解讀和賞析：

一；詠物詩(shī)的類(lèi)型。

由于社會(huì)環(huán)境；身份地位、處境等原因；詩(shī)人在寫(xiě)作時(shí)往往不直接表達(dá)志向感情，而是借物抒情，借物述志，于詠物中寄情寓興，賦予所觸之物以深意，正所謂“一枝一葉總關(guān)情”，于是形成了我國(guó)古典詩(shī)歌的一類(lèi)特殊形式--詠物詩(shī)。

1；“托物言志”型。這類(lèi)詠物詩(shī)中所詠之“物”往往是作者的自況；與詩(shī)人的自我形象完全融合在一起，作者在描摹的事物中寄托了一定的感情。

2；“借物抒情”型。在這類(lèi)詠物詩(shī)中；托物寓意，借題發(fā)揮，作者往往或流露出作者的人生態(tài)度，或寄寓美好的愿望，或包涵生活的哲理，或表現(xiàn)作者的生活情趣。詠物詩(shī)具體可分為：表現(xiàn)時(shí)代和社會(huì)狀況的，如詩(shī)經(jīng)中的《碩鼠》；抒發(fā)愁情幽憤的，如杜牧的《早雁》；寫(xiě)仕途及個(gè)人節(jié)操的，如柳宗元的《江雪》，表達(dá)喜好和情趣的，如元稹的《菊花》；借物來(lái)諷喻的，如羅隱的《金錢(qián)花》。

二；鑒賞可從以下幾方面入手：

1；把握所詠之物的特點(diǎn)。

既然是詠物詩(shī)；當(dāng)然要緊扣所詠之物的形態(tài)；色澤等具體特點(diǎn)，追求貼切逼真，但又在其中有所寄寓。注意由“形”似體現(xiàn)“神”似。

2；體悟詩(shī)人在描摹事物中所寄托的感情。

一些詠物詩(shī)；作者所寄托的感情很不顯露，隱含在字里行間，這就需要我們?cè)谧x解時(shí)細(xì)加領(lǐng)悟。聯(lián)系作者生平；處境、遭遇，注意詩(shī)的意象、環(huán)境，從而準(zhǔn)確把握詩(shī)的主旨。

3；分析詠物詩(shī)的寫(xiě)作技巧。

詠物詩(shī)的寫(xiě)作技巧上常用表現(xiàn)手法有托物言志；借物抒情、象征、以物喻人、正面描寫(xiě)；或側(cè)面烘托：常用的修辭手法有擬人、比喻、對(duì)比等手法。

4；賞析詠物詩(shī)；還要善于將不同作者的作品進(jìn)行比較，感悟他們?cè)诿枘⊥皇挛镏兴耐械牟煌星椤?/p>

由于作者的經(jīng)歷遭際；情趣愛(ài)好以至觀察的角度、深淺的不同；即便寫(xiě)同一事物，他們往往會(huì)有不同的感受，表達(dá)出不同的感情來(lái)。

詠物詩(shī)通過(guò)所詠之物抒發(fā)作者的感受，寄寓自己一定的情感，解讀起來(lái)有一定的難度，但只要大家長(zhǎng)期積累，掌握一定的方法和技巧，一定會(huì)不斷地進(jìn)步?！窘馕觥緽C；第一問(wèn)：運(yùn)用對(duì)比襯托；虛實(shí)結(jié)合的手法；抓住桃花紅艷、芬芳的特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)。

第二問(wèn)：以樂(lè)景襯哀情，為詩(shī)人的情感表達(dá)作鋪墊。一、二兩聯(lián)著力表現(xiàn)桃花的紅艷、芬芳，與后兩聯(lián)桃花無(wú)人欣賞、遲疑悵望、風(fēng)雨時(shí)至的孤獨(dú)、凄涼形成鮮明對(duì)照，為作者以桃花自喻，抒寫(xiě)空有才華、無(wú)人賞識(shí)的感傷之情做鋪墊17、略

【分析】（1）A．“具體描繪吳宮的豪華和宮廷生活的淫靡”分析有誤；并不是具體描繪。這兩句的意思是姑蘇臺(tái)上的烏鴉剛剛歸窩之時(shí)，吳王宮里西施醉舞的宴飲就開(kāi)始了，寫(xiě)的是晚上很早就開(kāi)始這樣的生活，并沒(méi)有具體描繪豪華；

C．“從正面描寫(xiě)吳王；西施尋歡作樂(lè)的情景”分析有誤；應(yīng)是側(cè)面描寫(xiě)。

（2）“吳王宮里醉西施”寫(xiě)的是吳王在宮里欣賞西施的舞蹈；縱情享樂(lè)。這里用典，目的是借古而諷今，吳王貪戀美色最終被勾踐所滅而亡國(guó)，這里是借吳王的教訓(xùn)勸誡唐玄宗不要沉迷女色，迷戀楊貴妃，否則會(huì)落得跟吳王一樣的下場(chǎng)。

“姑蘇臺(tái)上烏棲時(shí)；吳王宮里醉西施”，應(yīng)用對(duì)比手法，寫(xiě)昏林暮鴉，吳宮處在昏暗之中與吳王每天早早地縱情享樂(lè)形成對(duì)比，“吳歌楚舞歡未畢，青山欲銜半邊日”，這兩句寫(xiě)的是享樂(lè)過(guò)程中時(shí)光流逝匆匆。享樂(lè)還正處在高潮之中，卻忽然意外地發(fā)現(xiàn)，西邊的山峰已經(jīng)吞沒(méi)了半輪紅日，暮色就要降臨了，將這種狂歡與山峰快速吞噬紅日暮色快要降臨形成對(duì)比。

“東方漸高奈樂(lè)何”此句直抒胸臆；寫(xiě)的是天已發(fā)白，享樂(lè)已經(jīng)進(jìn)行了很久，但吳王意猶未盡，可惜不能繼續(xù)下去了。說(shuō)明吳王心思都花在享樂(lè)上了，無(wú)心朝政，覺(jué)得夜太短，享樂(lè)的時(shí)光太短。這是這樣無(wú)節(jié)制的享樂(lè)才導(dǎo)致了吳國(guó)的滅亡，其實(shí)這里是對(duì)玄宗敲響警鐘，不要沉迷溫柔鄉(xiāng)而荒廢了政事。

“姑蘇臺(tái)上烏棲時(shí)；吳王宮里醉西施”這兩句采用的是白描的手法，寫(xiě)了吳王的荒淫誤國(guó)，留戀美色，詩(shī)句沒(méi)有任何修飾，卻發(fā)人深思。

答案：

（1）AC

（2）①對(duì)比（反襯）：詩(shī)人將吳宮昏林暮鴉的幽暗氣氛與“吳王宮里醉西施”的縱情享樂(lè)情景形成鮮明對(duì)照；又用吳宮歌舞宴樂(lè)過(guò)程的狂歡極樂(lè)與西邊的山峰已經(jīng)吞沒(méi)了半輪紅日，暮色就要降臨了形成對(duì)照。

②借古諷今（用典）：引用吳國(guó)因?yàn)閰峭趸囊v欲而亡國(guó)來(lái)諷諫當(dāng)時(shí)的唐玄宗。暗示吳國(guó)荒淫縱欲者的悲劇結(jié)局以及借吳宮荒淫來(lái)托諷唐玄宗的沉湎聲色；迷戀楊妃。

③直抒胸臆“東方漸高奈樂(lè)何！”“高”是“皜”的假借字。東方已經(jīng)發(fā)白；天就要亮了，尋歡作樂(lè)不能再繼續(xù)下去了。這孤零零的一句，既像是恨長(zhǎng)夜之短的吳王所發(fā)出的歡樂(lè)難繼；好夢(mèng)不長(zhǎng)的嘆喟，又像是詩(shī)人對(duì)沉溺不醒的吳王敲響的警鐘。

④白描：姑蘇臺(tái)上烏棲時(shí)；吳王宮里醉西施。

白話譯文：

姑蘇臺(tái)上的烏鴉剛剛歸窩之時(shí)；吳王宮里西施醉舞的宴飲就開(kāi)始了。

飲宴上的吳歌楚舞一曲未畢；太陽(yáng)就已經(jīng)落山了。

金壺中的漏水滴了一夜；吳王宮山的歡宴還沒(méi)有結(jié)束，吳王起身看了看將要墜入江波的秋月。

天色將明；仍覺(jué)余興未盡，就是天亮了，又可奈何我樂(lè)興未艾哉！

詩(shī)歌賞析：

《烏棲曲》是樂(lè)府《清商曲辭?西曲歌》舊題。現(xiàn)存南朝梁簡(jiǎn)文帝；徐陵等人的古題；內(nèi)容大都比較靡艷，形式則均為七言四句，兩句換韻。李白此篇，不但內(nèi)容從舊題的歌詠艷情轉(zhuǎn)為諷刺宮廷淫靡生活，形式上也作了大膽的創(chuàng)新。

相傳吳王夫差耗費(fèi)大量人力物力；用三年時(shí)間，筑成橫亙五里的姑蘇臺(tái)（舊址在今江蘇省蘇州市西南姑蘇山上），上建春宵宮，與寵妃西施在宮中為長(zhǎng)夜之飲。詩(shī)的開(kāi)頭兩句，不去具體描繪吳宮的豪華和宮廷生活的淫靡，而是以洗煉而富于含蘊(yùn)的筆法，勾畫(huà)出日落烏棲時(shí)分姑蘇臺(tái)上吳宮的輪廓和宮中美人西施醉態(tài)朦朧的剪影?！盀鯒珪r(shí)”，照應(yīng)題面，又點(diǎn)明時(shí)間。詩(shī)人將吳宮設(shè)置在昏林暮鴉的背景中，無(wú)形中使“烏棲時(shí)”帶上某種象征色彩，使人們隱約感受到包圍著吳宮的幽暗氣氛，聯(lián)想到吳國(guó)日暮黃昏的沒(méi)落趨勢(shì)。而這種環(huán)境氣氛，又正與“吳王宮里醉西施”的縱情享樂(lè)情景形成鮮明對(duì)照，暗含樂(lè)極悲生的意蘊(yùn)。這層象外之意，貫串全篇，但表現(xiàn)得非常隱微含蓄?！皡歉璩铓g未畢，青山欲銜半邊日。”對(duì)吳宮歌舞，只虛提一筆，著重寫(xiě)宴樂(lè)過(guò)程中時(shí)間的流逝。沉醉在狂歡極樂(lè)中的人，往往意識(shí)不到這一點(diǎn)。輕歌曼舞，朱顏微酡?！拔础弊帧坝弊?，緊相呼應(yīng)，微妙而傳神地表現(xiàn)出吳王那種惋惜；遺憾的心理。而落日銜山的景象，又和第二句中的“烏棲時(shí)”一樣，隱約透出時(shí)代沒(méi)落的面影，使得“歡未畢”而時(shí)已暮的描寫(xiě)，帶上了為樂(lè)難久的不祥暗示。“銀箭金壺漏水多，起看秋月墜江波?！崩m(xù)寫(xiě)吳宮荒淫之夜。宮體詩(shī)的作者往往熱衷于展覽豪華頹靡的生活，李白卻巧妙地從側(cè)面淡淡著筆?！般y箭金壺”，指宮中計(jì)時(shí)的銅壺滴漏。銅壺漏水越來(lái)越多，銀箭的刻度也隨之越來(lái)越上升，暗示著漫長(zhǎng)的秋夜?jié)u次消逝，而這一夜間吳王、西施尋歡作樂(lè)的情景便統(tǒng)統(tǒng)隱入幕后。一輪秋月，在時(shí)間的默默流逝中越過(guò)長(zhǎng)空，此刻已經(jīng)逐漸黯淡，墜入江波，天色已近黎明。這里在景物描寫(xiě)中夾入“起看”二字，不但點(diǎn)醒景物所組成的環(huán)境后面有人的活動(dòng)，暗示靜謐皎潔的秋夜中隱藏著淫穢丑惡，而且揭示出享樂(lè)者的心理。他們總是感到享樂(lè)的時(shí)間太短，晝則望長(zhǎng)繩系日，夜則盼月駐中天，因此當(dāng)他“起看秋月墜江波”時(shí)，內(nèi)心不免浮動(dòng)著難以名狀的悵恨和無(wú)可奈何的悲哀。這正是末代統(tǒng)治者所特具的頹廢心理?！扒镌聣嫿ā钡谋瘺黾帕纫庀螅峙c上面的日落烏棲景象相應(yīng)，使?jié)B透在全詩(shī)中的悲涼氣氛在回環(huán)往復(fù)中變得越來(lái)越濃重了。詩(shī)人諷刺的筆鋒并不就此停住，他有意突破《烏棲曲》舊題偶句收結(jié)的格式，變偶為奇，給這首詩(shī)安上了一個(gè)意味深長(zhǎng)的結(jié)尾：“東方漸高奈樂(lè)何！”“高”是“皜”的假借字。東方已經(jīng)發(fā)白，天就要亮了，尋歡作樂(lè)不能再繼續(xù)下去了。這孤零零的一句，既像是恨長(zhǎng)夜之短的吳王所發(fā)出的歡樂(lè)難繼、好夢(mèng)不長(zhǎng)的嘆喟，又像是詩(shī)人對(duì)沉溺不醒的吳王敲響的警鐘。詩(shī)就在這冷冷的一問(wèn)中陡然收煞，特別引人注目，發(fā)人深省。

這首詩(shī)在構(gòu)思上有顯著的特點(diǎn)；即以時(shí)間的推移為線索，寫(xiě)出吳宮淫佚生活中自日至暮，又自暮達(dá)旦的過(guò)程。詩(shī)人對(duì)這一過(guò)程中的種種場(chǎng)景，并不作具體描繪渲染，而是緊扣時(shí)間的推移；景物的變換，來(lái)暗示吳宮荒淫的晝夜相繼，來(lái)揭示吳王的醉生夢(mèng)死，并通過(guò)寒林棲鴉、落日銜山、秋月墜江等富于象征暗示色彩的景物隱寓荒淫縱欲者的悲劇結(jié)局。通篇純用客觀敘寫(xiě)，不下一句貶辭，而諷刺的筆鋒卻尖銳、冷峻，深深刺入對(duì)象的精神與靈魂。

李白的七言古詩(shī)和歌行；一般都寫(xiě)得雄奇奔放，恣肆淋漓，這首《烏棲曲》卻偏于收斂含蓄，深婉隱微，成為他七古中的別調(diào)。前人或以為它是借吳宮荒淫來(lái)托諷唐玄宗的沉湎聲色，迷戀楊妃，這是可能的。玄宗早期勵(lì)精圖治，后期荒淫廢政，和夫差先發(fā)憤圖強(qiáng)，振吳敗越，后沉湎聲色，反致覆亡有相似之處。賀知章的“泣鬼神”之評(píng)，也不單純是從藝術(shù)角度著眼的。

（1）本題考查對(duì)詩(shī)歌的理解和賞析能力。解答此類(lèi)題；要通讀詩(shī)歌，整體把握詩(shī)歌內(nèi)容主旨和思想情感，在此基礎(chǔ)上，回歸詩(shī)歌，尋找答題點(diǎn)；最后精讀相關(guān)詩(shī)句，看所給選項(xiàng)的內(nèi)容是否能在詩(shī)歌中找到依據(jù)，或者是否能根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容合理地推斷出來(lái)或者是否正確。

（2）本題主要考查了分析作品的表現(xiàn)手法。分析時(shí)第一步準(zhǔn)確說(shuō)出表現(xiàn)手法；再結(jié)合詩(shī)句分析，最后點(diǎn)明表達(dá)效果。

古詩(shī)鑒賞一直是我們?cè)谄匠Ｗ鳂I(yè)練習(xí)和考試中遇到的難題；比分也比較重。

答題方法。

1；捕捉信息。

把握詩(shī)歌基本信息的要素。

（1）詩(shī)歌的吟詠對(duì)象及特點(diǎn)。

對(duì)象就是人；事、物、景。

（2）作者借助吟詠對(duì)象所表達(dá)的情感和道理。

（3）作者表現(xiàn)吟詠對(duì)象及抒情言志所運(yùn)用的表達(dá)技巧。（列清單）

2；抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)。

如何捕捉有效信息；方法是抓關(guān)鍵詞語(yǔ)。什么是關(guān)健詞語(yǔ)？

詩(shī)中的名詞（寫(xiě)景、寫(xiě)物、寫(xiě)人），有時(shí)還得注意名詞前的修飾語(yǔ)，弄清它寫(xiě)了什么?！窘馕觥緼C18、略

【分析】（1）本題考查文學(xué)常識(shí)的識(shí)記；重在平時(shí)的積累．詞的題目一般有詞牌（詞牌名）和題目構(gòu)成，可以沒(méi)有題目，但是必須有詞牌名．

（2）C“似喜實(shí)悲”錯(cuò)；“此興悠哉”的意思是“引起了收復(fù)關(guān)中的無(wú)限興致”．

（3）賞析詩(shī)句可以從詩(shī)句的情感內(nèi)容；表達(dá)特色、語(yǔ)言特色等角度分析．先理解詩(shī)句內(nèi)容；“這南山的明月，道是無(wú)情卻有情，滿懷情意地讓漂浮的暮云散去”，“多情”“特地”運(yùn)用了擬人的手法．再結(jié)合具體內(nèi)容分析詩(shī)人的情感即可．

答案：

（1）詞牌或詞牌名。

（2）C

（3）“多情誰(shuí)似南山月；特地暮云開(kāi)”二句，以擬人的手法，移情于景，這南山的明月，道是無(wú)情卻有情，滿懷情意地讓漂浮的暮云散去，皎潔月光把詩(shī)人遙望中的長(zhǎng)安照得如同白晝一般，為國(guó)家命運(yùn)而愁苦的詩(shī)人對(duì)此又怎能不喜出望外呢！正是因?yàn)橛辛诉@樣一個(gè)良好的自然條件，詩(shī)人站在高興亭上，放眼遠(yuǎn)望，把想象的射程瞄向長(zhǎng)安，目標(biāo)是如此集中清晰．

參考譯文：

秋意來(lái)到邊城；聲聲號(hào)角哀鳴，平安烽火映照著高興亭．擊筑高歌，站在高處把酒灑向國(guó)土，引起了收復(fù)關(guān)中的無(wú)限興致．

誰(shuí)能像多情的南山明月；把層層的暮云都推開(kāi)？灞橋邊的如煙翠柳，曲江池畔的美麗樓臺(tái)，應(yīng)該在月下佇立，等待著我軍收復(fù)失地，勝利歸來(lái)．

賞析：

此詞題中用一個(gè)“望”字把詩(shī)人愛(ài)國(guó)情懷和等待勝利在望的心情表現(xiàn)得淋漓盡致．

上片首句寫(xiě)秋天來(lái)到邊城；鼓角聲充滿悲哀，一個(gè)“哀”字充分表達(dá)了詞人對(duì)國(guó)土淪喪的惋惜．次句寫(xiě)烽火，這是報(bào)前線無(wú)事的平安烽火．《唐六典》說(shuō)：“鎮(zhèn)戍每日初夜，放煙一炬，謂之平安火．”陸游《辛丑正月三日雪》詩(shī)自注：“予從戎日，嘗大雪中登興元城上高興亭，待平安火至”．又《感舊》自注：“平安火并南山來(lái)，至山南城下．”又《頻夜夢(mèng)至南鄭小益之間慨然感懷》：“客枕夢(mèng)游何處所，梁州西北上危臺(tái)．暮云不隔平安火，一點(diǎn)遙從駱谷來(lái)．”都可以和這首詞句互證．高歌擊筑，憑高灑酒，引起收復(fù)關(guān)中成功在望的無(wú)限高興，這說(shuō)明上面所寫(xiě)的角聲之哀歌聲之悲，不是什么憂郁哀愁的低調(diào)，而是慷慨悲壯的旋律．“此興”的“興”，兼切亭名．

下片的描寫(xiě)是從上片過(guò)渡而來(lái)；緊密相連，卻又是全新的狀態(tài)，全面表達(dá)了詩(shī)人“高興”的“興”．作者把無(wú)情的自然界物色的南山之月，賦予人的感情，并加倍地寫(xiě)成為誰(shuí)也不及它的多情．多情就在于它和作者熱愛(ài)祖國(guó)河山之情一脈相通，它為了讓作者清楚地看到長(zhǎng)安南山的面目，把層層云幕都推開(kāi)了．這里，也點(diǎn)明了七月十六日夜晚，在南鄭以東的長(zhǎng)安南山頭，皎潔的月輪正在升起光華．然后進(jìn)一步聯(lián)想到灞橋煙柳；曲江池臺(tái)那些美麗的長(zhǎng)安風(fēng)景區(qū)，肯定會(huì)多情地等待收復(fù)關(guān)中的宋朝軍隊(duì)的到來(lái)．這里用“應(yīng)”字，特別強(qiáng)調(diào)肯定語(yǔ)氣．詞中沒(méi)有直接說(shuō)到收復(fù)失地的戰(zhàn)爭(zhēng)，而是以大膽的想象，擬人化的手法，描繪上至“明月”、“暮云”，下至“煙柳”、“池館”，都在期待宋軍收復(fù)失地、勝利歸來(lái)的情景，來(lái)暗示作者所主張的抗金戰(zhàn)爭(zhēng)的前景．這種想象是在上片豪情壯志抒發(fā)的基礎(chǔ)上，自然引發(fā)而出，具有明顯的浪漫主義情調(diào)．全詞