廣西梧州市2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期語文期末考試試卷（含答案）

廣西梧州市2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期語文期末考試卷

姓名：班級：考號：

題號—總分

評分

一、積累（21分

1.七年級文學(xué)社擬開展“飛翔少年?人生”的文化活動，小文同學(xué)準(zhǔn)備了以下材料，請你認(rèn)真閱讀，完成各題。

【閱讀人生】當(dāng)你遇事因膽怯而驚慌失措、畏縮不前的時候,讀一讀《走一步，再走一步》吧，我們會得

到啟示，那就是化整為零，把大困難化為小困難，然后一個個地克服，最終就能戰(zhàn)勝大困難，直至實(shí)現(xiàn)人生理

想，讀到這里，我們積累了人生的經(jīng)驗(yàn)；讀一讀《紀(jì)念白求恩》，我們不禁贊美白求恩大夫?qū)ぷ鞯臉O端的負(fù)

責(zé)任、對同志對人民的極端的熱忱（）的毫不利己專門利人的精神和對技術(shù)精益求精的精神，讀到這里，我

們懂得了人生的價值；讀一讀《植樹的牧羊人》，我們不禁仰慕在貧瘠荒原上孤獨(dú)種樹的牧羊人的毅力，這里

曾經(jīng)泉眼干涸、房屋荒廢、教堂鐘樓tan（）塌……他終于把不毛之地變成富裕的村莊，讀到這里，我們理

解了人生的意義。

【雅意人生】品茶聞香，一壺清茶，一爐妙香。喝茶品茗，談心論道。同是一杯茶，失意者嘗苦澀，得意

者飲甘甜，滄桑者覺回味。文人吟風(fēng)月，哲人品人生。同是一杯茶，戀人鐘情，癡人嘆怨，佛家悟空。茶是一

種情調(diào)，一種雅興，一種落寞，一種憂傷，閑散來品茗，聞香得雅趣。茶是同一杯茶，不同的是品茶人各異的

心境，心境不同，茶的滋味也就不同了。

【寄語人生】當(dāng)悲傷時，我們回憶美好的事情，這是積極的心態(tài)；當(dāng)失敗時，我們會跌倒了再爬起來，這

是積極的心態(tài)；當(dāng)落寞時，我們會想起從前的繁華，這是積極的心態(tài)……當(dāng)面對不公平時，我們握著手腕向上

蒼呼吁，這是消極的心態(tài)；當(dāng)面對挫折時，我們怨天尤人，這是消極的心態(tài)……積極的心態(tài)，會讓我們的人生

充滿了歡樂與陽光，而消極的心態(tài)，則會使我們的人生充滿陰暗與不幸。為了更好的生活，為了燦爛的夢想，

為了多彩的人生，那么，請讓自己擁有一個積極的心態(tài)吧！

（1）請你給“閱讀人生”這則材料中加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。

熱忱（）

tan（）塌

（2）以上三則材料中，有不少成語，請寫出其中3個。

（3）結(jié)合語境，解釋材料中畫橫線的詞語。

①畏縮不前______________________________________

②干涸___________________________

（4）從下列句子中選出一副與以上材料相關(guān)的對聯(lián)，并將相應(yīng)的句子填到橫線處。

①閑書半卷悟人生②一盞清茗覓知音③香茗一杯添雅意④半杯濁酒交摯友

上聯(lián)：_____________________

1

下聯(lián)：_____________________

（5）下面是從以上材料中選出來的句子，屬于病句的一項(xiàng)是（）

A.讀一讀《植樹的牧羊人》，我們不禁仰慕在貧瘠荒原上孤獨(dú)種樹的牧羊人的毅力。

B.茶是同一杯茶，不同的是品茶人各異的心境，心境不同，茶的滋味也就不同了。

C.當(dāng)面對不公平時，我們握著手腕向上蒼呼吁，這是消極的心態(tài)。

D.積極的心態(tài)，會讓我們的人生充滿了歡樂與陽光。

2.根據(jù)下表提供的信息，按要求填寫相關(guān)的內(nèi)容。

題目作者詩文

這首曲中的游子望了一眼即將西沉的夕陽，不禁嘆道：

《天凈沙?秋思》馬致遠(yuǎn)“______________________________________________________________________________________________o”可見

他的鄉(xiāng)愁是何等濃重。

詩人從俯視的角度描寫山水景觀的詩句

《觀滄海》曹操

是：_________________________O

詩中“落花時節(jié)又逢君”這一句很有名，“落花”寓意甚多，既

杜甫

_____O有個人身世之悲，也有對一個繁華時代落幕的慨嘆。

古人有重陽登高、飲酒、賞菊的風(fēng)俗，可是處于軍旅之中，

《行軍九日思長安故

岑參又遭遇戰(zhàn)亂，詩人"________________。感嘆"無人送酒來”，

園》

其中的惆悵、凄涼，難以言表。

君問歸期未有期”，其中包含著太多的苦澀與無奈，詩人在

《夜雨寄北》____________________O

巴蜀羈旅中，在“夜雨漲秋池”的環(huán)境中，更感到孤獨(dú)凄涼。

,。'‘兩句寫出

《潼關(guān)》譚嗣同

了詩人渴望沖決羅網(wǎng)、勇往直前、追求個性解放的少年意氣。

孔子弟子及其_________________________________,_________________________________o仁在其中矣”闡述了

《論語》十二章

再傳弟子提升個人修養(yǎng)的重要方法。

二、閱讀（39分

現(xiàn)代文閱讀I

【材料一】

陳皮，又名橘皮、廣陳皮、新會皮、炒橘皮等，是蕓香科植物橘及其栽培變種的干燥成熟果皮?！侗静菥V目》

言：“橘皮，苦能泄、能燥，辛能散，溫能和。其治百病，總是取其理氣燥濕之功。同補(bǔ)藥則補(bǔ)，同瀉藥則瀉，

同升藥則升，同降藥則降。脾乃元?dú)庵?，肺乃攝氣之箭（yu。，故橘皮為二經(jīng)氣分之藥，但隨所配而補(bǔ)瀉升降

也。”其味辛、苦，性溫，歸脾、肺經(jīng)，具有行氣除脹滿、燥濕化痰、健脾和中的功效。

現(xiàn)代藥理學(xué)研究顯示，陳皮含揮發(fā)油、橙皮昔、川陳皮素、黃酮、生物堿和鉀、鎂、鋅、銀等微量元素成

2

分，具有抑菌、抗炎、抗氧化、抗腫瘤、促消化、祛痰、保肝、降血壓和神經(jīng)保護(hù)等多種作用。

陳皮不僅能入藥，還可泡茶、煮粥、煲湯、做涼果等。例如，《金匱要略》記載的生姜橘皮湯，功效主要是

行滯、止嘔，可治干嘔、手足厥冷等癥。陳皮、生姜是常用祛痰止咳對藥。陳皮味辛、苦，性溫，歸脾、肺經(jīng),

可理氣和中、降逆止嘔、燥濕化痰；生姜味辛，性微溫，歸肺、脾、胃經(jīng)，可以散寒解表、降逆止嘔、化痰止

咳。兩味合用，能起到降逆止嘔、行氣化痰、散寒止咳的作用。

（摘自《人民日報》2022年12月30日）

【材料二】

隨著水果品種的豐富，橘子的種類也變得多種多樣，如砂糖橘、蜜橘、貢柑、蘆柑等，還有一些嫁接、雜

交的品種，不勝枚舉。但能制作成中藥陳皮的橘子，在《中國藥典》中卻有明確規(guī)定，以廣陳皮為例，用的是

生長在廣東新會的橘及其栽培變種成熟果實(shí)的果皮。從橘子皮到陳皮一般要經(jīng)過開皮、翻皮、干皮、陳化4個

步驟。

開皮：是指用小刀劃開橘子，取下橘皮。

翻皮：是指天氣晴朗時，將開皮后的橘皮置于通風(fēng)處晾曬，使其水分自然流失，質(zhì)地變軟后再翻皮將橘白

向外。

干皮和陳化：干皮是指將翻皮后的橘皮自然曬干或直接烘干，裝在容器內(nèi)，然后放置于陰涼、干燥的地方

自然陳化。只有在自然條件下陳化了3年及以上的陳皮，才能達(dá)到藥用效果。

（選摘自《人衛(wèi)健康》2023年9月25日）

【材料三】

挑選優(yōu)質(zhì)陳皮小妙招

小妙招內(nèi)容

從手感區(qū)分年份越短皮身就越軟；年份越長，皮身的手感就越硬，容易碎裂。

3至8年的陳皮聞下去是帶刺鼻的香氣，并且?guī)Ч嵛?，甜中帶酸?至20年的陳

皮氣味聞下去清香撲鼻，醒神怡人，沒有果酸味；而20至40年的陳皮聞下去是純

從氣味區(qū)分

香味，甘香醇厚；50年以上的陳皮更是彌足珍貴，隨手拈起一片陳皮一觀一聞，

陳化脫襄，避凡脫俗。

年份短的陳皮內(nèi)表面雪白色、黃白色，外表面鮮紅色、暗紅色；年份高的陳皮內(nèi)表

從顏色區(qū)分

面古紅或棕紅色，外表面棕褐色或黑色。

從口感區(qū)分年份短的陳皮口味苦、酸、澀，而年份高的陳皮口味是甘、醇、陳；

年份短的陳皮茶色是青黃色（甚至青色），其味酸中帶苦澀，而年份高的陳皮茶色黃

從茶色區(qū)分

紅色（甚至紅色），氣味清香，入口甘香醇厚。

（根據(jù)《新會陳皮與膳食》整理）

3.下列說法與材料一、材料二意思不相符的一項(xiàng)是（)

3

A.陳皮是蕓香科植物橘及其栽培變種的干燥成熟果皮。

B.陳皮歸脾、肺經(jīng)，具有行氣除脹滿、燥濕化痰、健脾和中的功效。

C.陳皮可入藥、泡茶、煮粥、煲湯、做涼果等。

D.橘子皮曬干后即可達(dá)到藥用效果。

4.下列對以上三則材料分析有誤的一項(xiàng)（）

A.材料一主要介紹了陳皮的功效。

B.材料二中加點(diǎn)的“置于通風(fēng)處”刪除后，不影響原文的意思。

C.材料三用列表來介紹挑選優(yōu)質(zhì)陳皮的小妙招，妙招內(nèi)容條理清楚，一目了然。

D.材料一、材料二引用了書籍《本草綱目》《金匱要略》《中國藥典》，說服力更強(qiáng)。

5.人們常說：“一兩陳皮一兩金?！闭埬憬Y(jié)合以上材料，分析人們這樣說的原因。

現(xiàn)代文閱讀II

馬蘭長歌

楊輝素

在馬蘭村，沒有人不知道鄧小嵐。

花白的短發(fā)，輕盈的步伐，儒雅溫和的談吐。鄧小嵐在馬蘭村教孩子們唱歌已有十八個年頭，而她和馬蘭

村的緣分，卻要追溯得更遠(yuǎn)更長……

馬蘭村，是阜平縣城南莊鎮(zhèn)的一個小山村，村子坐落在太行山腳下的一條狹長的山溝里，清澈的胭脂河從

村子旁流過。

抗戰(zhàn)時期，鄧小嵐的父親鄧拓、母親丁一嵐曾在這塊土地上戰(zhàn)斗過。1943年冬天，在日寇掃蕩的陰影下，

鄧小嵐出生在馬蘭村旁的山林之中。鄧拓為女兒取名“小嵐”，既表達(dá)對妻子的愛，也寄托著對馬蘭人民的感念

之情。

在北京工作和生活的鄧小嵐，從來沒有忘記過馬蘭村。退休后，她來到馬蘭，要做馬蘭快樂歌聲的傳遞者、

脫貧攻堅的踐行者、幸福發(fā)展的奮斗者。

那時候，由于道路不暢，鄧小嵐來一次馬蘭要走十幾個小時，可這并沒有阻止她奔向這個小山村的腳步。

馬蘭村小學(xué)的教室壞了，她和親人籌款四萬多元，把四間破敗的教室翻蓋成七間嶄新的校舍。

她從親友同事那里募集到鋼琴、吉他、小提琴等各種樂器，不辭辛苦地運(yùn)到馬蘭村。她教學(xué)生識譜，講指

法，講吐字呼吸，凡是自己會的，都毫無保留地教給山里的這些孩子。慢慢地，山里的娃娃們也學(xué)會演奏西洋

樂器了，世界名曲開始回蕩在大山深處。

為了開闊孩子們的視野，鄧小嵐還帶他們到北京、上海等地演出，孩子們上了電視，很多人記住了他們樂

隊(duì)的名字——馬蘭小樂隊(duì)。

名聲在外的馬蘭小樂隊(duì)進(jìn)入了2022年北京冬奧會和冬殘奧會組委會的視野。2021年9月底，籌備冬奧會

開幕式的工作人員來到阜平，要在這里選拔一個兒童合唱團(tuán)，演唱奧林匹克會歌《奧林匹克頌》。最終，來自

馬蘭和周邊石猴、井溝、八一等村莊的44名孩子，組成了“馬蘭花兒童聲合唱團(tuán)”，這支隊(duì)伍中年齡最小的，是

一名五歲的幼兒園小朋友。

經(jīng)過三個多月刻苦訓(xùn)練，孩子們在北京冬奧會開幕式上的演唱一鳴驚人。

那一刻，坐在觀眾席上的鄧小嵐熱淚盈眶，她看到了音樂的魅力，看到了孩子們的無限潛力。她說,如果

滿分是一百分，她要給這群“小精靈”打一百零五分！

比一百分多出的五分，是她掩藏不住的對孩子們的愛，是她對馬蘭的愛。

鄧小嵐住的小學(xué)校后邊，就是梁林江、牛彥花的家。那時他們的兒子梁一也跟著鄧?yán)蠋煂W(xué)音樂。牛彥花多

次跟鄧?yán)蠋熣f：“你就在我家吃住吧，學(xué)校里冷屋冷灶的?！笨舌?yán)蠋煵粣勐闊┤耍f：“我能行?！绷毫纸f:

“跟鄧?yán)蠋熣J(rèn)識二十年了，很少見她穿件新衣服，她一年四季的衣服都是舊的。唯一的一次見她穿新衣，是帶

著孩子們參加《中國夢想秀》節(jié)目，她穿了一件紅色帶格的新襯衫?！?/p>

然而對于馬蘭，鄧小嵐傾盡所有。從不為自己的事求人的她，四處求人贊助馬蘭村，更不用說那些宣傳和

奔波了一一她的心里，時時都在謀劃如何幫助馬蘭人民脫貧，讓鄉(xiāng)親們在物質(zhì)和精神上富裕起來。

春天，她帶著孩子們?nèi)シN樹，路邊的紫槐樹都是她親手裁種的。她還拿鐵鍬和鑿子，帶學(xué)生們?nèi)ヨ徟_階，

要給馬蘭鑿出一條上山觀景路……鄧小嵐總是說，大家都在為馬蘭做事情，我必須得支持。

沒有人想到，冬奧會剛剛閉幕一個月，2022年3月19日，鄧小嵐突然病倒。兩天后，她在北京天壇醫(yī)院

離世。

胭脂河水潺潺流去，流不盡馬蘭人民的無限哀思。

家人將鄧小嵐安葬在馬蘭，安葬在于抗日戰(zhàn)爭中犧牲的七位先烈身旁。

這里是當(dāng)年她的父親鄧拓親自為烈士們所選的安息之所，他題寫的《題馬蘭烈士墓》還鐫刻在墓碑上。而

今，鄧小嵐長伴烈士墓旁，講述兩代人在這片熱土上無私奉獻(xiàn)的故事。

（選自2023年3月10S《河北日報》，有刪改）

6.下列對文章內(nèi)容的理解分析，有誤的一項(xiàng)是（）

A.鄧小嵐的取名，與母親的名字有關(guān)，也與父親對馬蘭人民的感念之情有關(guān)。

B.馬蘭花兒童聲合唱團(tuán)成員不僅來自馬蘭村，還來自周邊石猴、井溝、八一等村莊。

C.鄧小嵐是一位儒雅、樸實(shí)的老人，生活中，她很少換新衣服，也不愿多麻煩他人。

D.鄧小嵐希望死后安葬在馬蘭，家人便把她安葬在于抗日戰(zhàn)爭中犧牲的七位先烈身旁。

7.鄧小嵐為馬蘭村做了哪些事情?請結(jié)合全文內(nèi)容概括。

8.請從人物描寫方法的角度賞析文章畫橫線的句子。

那一刻，坐在觀眾席上的鄧小嵐熱淚盈眶，她看到了音樂的魅力，看到了孩子們的無限潛力。

5

9.鄧小嵐入選“感動中國2022年度人物"。假如你是馬蘭花兒童聲合唱團(tuán)的成員，得知這個消息后，你會對鄧

小嵐說些什么?請結(jié)合文章內(nèi)容及下面的頒獎詞寫一段100字左右的話。

《感動中國》組委會授予鄧小嵐的頒獎詞：“你把自己留給一座小小山村，你把山村的孩子們送上最絢麗的

舞臺，你在這里出生，也在這里離開。山花爛漫，楊柳依依，為什么孩子的歌聲如此動人?因?yàn)槟銓@片土地

愛得深

沉。”________________________________________________________________________________________________

古代詩歌閱讀

次北固山下

唐?王灣

客路青山外，行舟綠水前。

潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。

鄉(xiāng)書何處達(dá)?歸雁洛陽邊。

10.下列對這首詩的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）

A.這是一首五言律詩，詩的頷聯(lián)、頸聯(lián)對仗工整，這是律詩的一個重要特征。

B.誦讀頷聯(lián)時應(yīng)該使用低沉的語調(diào)，體現(xiàn)出平野開闊、大江直流的宏大氣勢。

C.尾聯(lián)緊承頸聯(lián)，抒發(fā)了詩人托人帶的家書到了家鄉(xiāng)的喜悅、激動的心情。

D.這首詩寫詩人觸景生情，借波瀾壯闊的景象表達(dá)壯志未酬的情懷。

11.頸聯(lián)“海日生殘夜，江春入舊年”歷來為人所稱道，請從修辭的角度簡要分析其妙處。

文言文閱讀

【甲】夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，

非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接

世，悲守窮廬，將復(fù)何及！

（選自《誡子書》）

【乙】由儉入奢易，由奢入儉難。飲食衣服若思得之艱難不敢輕易費(fèi)用/酒肉一餐,可辦粗飯幾日：紗絹

②一匹，可辦粗衣幾件。不饞不寒足矣，何必圖好吃好著？常將有日思無日，莫待無時思有時，則子子孫孫常

享溫飽矣。

（選自《勉諭兒輩》）

（注釋：①費(fèi)用：花費(fèi)錢財。②紗絹：一種細(xì)薄的絲織品。）

12.解釋下列加點(diǎn)的字詞。

非港洎無以明志_________________________

6

不饞不寒足矣

13.下面對《誡子書》理解分析有誤的一項(xiàng)是（）

A.本文是一篇以議論為主的文言文，主要從修身、治學(xué)兩個方面進(jìn)行論述，強(qiáng)調(diào)了淡泊寧靜的價值。

B.“靜以修身”強(qiáng)調(diào)內(nèi)心的寧靜對人的品德修養(yǎng)的重要作用，“儉以養(yǎng)德”強(qiáng)調(diào)節(jié)儉的物質(zhì)生活對個人品德的

修煉的關(guān)鍵性作用。

C.諸葛亮圍繞學(xué)習(xí)告誡兒子：成才要具備的三個條件一第一是立志；第二是學(xué)習(xí)；第三是勤奮。

D.在文中，“靜”是一個核心詞語，“淡泊”“寧靜”是它的正面表現(xiàn)，“淫慢”“險躁”則是其反面表現(xiàn)。

7

答案解析部分

1.【答案】（1）chen；坍

（2）驚慌失措、畏縮不前、化整為零、毫不利己專門利人、精益求精、不毛之地、怨天尤人（任寫3個即可）。

（3）指遇到事情畏懼退縮，不敢向前。；指泉眼干枯，沒有水。

（4）香茗一杯添雅意；閑書半卷悟人生

⑸A

【解析】【分析】（1）熱忱Kch6n熱情。坍塌（山坡、河岸、建筑物或堆積的東西）倒下來。

（2）驚慌失措，由于驚慌，一下子不知怎么辦才好。畏縮不前，畏懼退縮，不敢向前?；麨榱悖岩粋€整

體分成許多零散部分。毫不利己，專門利人，絲毫不為個人利益著想，一心一意做有利于他人的事情。精益求

精，指學(xué)問、技術(shù)、作品、產(chǎn)品等在達(dá)到一定精深、優(yōu)美程度的基礎(chǔ)之上再進(jìn)一步，求得更高的造詣；取得了

好的成就，還求盡善盡美。不毛之地，不長莊稼、草木的土地。形容貧瘠的土地或荒涼的地區(qū)。怨天尤人，

形容遇到挫折或不如意的事情，一味地抱怨命運(yùn)、責(zé)怪別人，而不從自身找原因。

（3）①畏縮不前weisuobuqian畏懼退縮，不敢向前。語境是指你遇到事情時畏懼退縮，不敢向前。②干

涸ganhe（河道、池塘等）沒有水。語境是指泉眼沒有水，枯竭了。

（4）【雅意人生】寫品茗聞香得雅趣。【閱讀人生】寫讀書獲得力量，感悟人生意義。②一盞清茗覓知音，寫

交好友，和材料無關(guān)，排除。④半杯濁酒交摯友，寫喝酒，和材料無關(guān)，排除。注意上聯(lián)最后一個字讀音三四

聲，下聯(lián)最后一個字讀音一二聲。生，第一聲，下聯(lián)。意，第四聲，上聯(lián)。即③①排列。

（5）仰慕在貧瘠荒原上孤獨(dú)種樹的牧羊人的毅力，搭配不當(dāng)，應(yīng)該是“敬佩毅力”，“仰慕他”，把“仰慕”改為“敬

佩”。

故答案為：（1）chen；坍。（2）驚慌失措、畏縮不前、化整為零、毫不利己專門利人、精益求精、不毛之地、

怨天尤人（任寫3個即可）。（3）①指遇到事情畏懼退縮，不敢向前。②指泉眼干枯，沒有水。（4）香茗一杯

添雅意；閑書半卷悟人生（5）Ao

【點(diǎn)評】（1）本題考查學(xué)生拼讀和書寫的能力，注意積累，掌握字詞讀音及字形寫法。要特別注意多音字和形

近字，不寫錯別字。

（2）本題考查成語辨識。日常注意積累，掌握成語的拼音、字形、含義及用法，根據(jù)題目要求答題即可。

（3）本題考查詞語含義。含義包括本義和語境義，答題要聯(lián)系上下文，結(jié)合主旨情感，分析歸納含義即可。

（4）本題考查對聯(lián)。注意對聯(lián)要求：字?jǐn)?shù)相等；詞性相當(dāng)；平仄和諧（上下聯(lián)平仄相反或者平仄交替）；結(jié)構(gòu)

相襯（語法結(jié)構(gòu)一致）；節(jié)奏相應(yīng)（停頓的地方一致）；內(nèi)容相關(guān)（上下聯(lián)內(nèi)容相關(guān)）。注意上聯(lián)最后一個字讀

音三四聲，下聯(lián)最后一個字讀音一二聲。

（5）本題考查學(xué)生修改病句能力。學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中要熟練掌握修改病句“增刪調(diào)換”這四種方法。要盡量保持

句子原意不變和盡量少改動。病句常見錯誤類型：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、表意不明、不合邏

輯、歧義、分類不當(dāng)、兩面對一面。

8

2.【答案】斷腸人在天涯（夕陽西下，斷腸人在天涯）；水何澹澹，山島竦峙；《江南逢李龜年》；強(qiáng)欲登高去；

李商隱；河流大野猶嫌束；山入潼關(guān)不解平；博學(xué)而篤志；切問而近思

【解析】【分析】這些是課文中需要掌握的古詩名篇。注意易錯字的寫法，如“澹澹、竦峙、嫌、束、篤、志”

等字。

故答案為：①斷腸人在天涯（夕陽西下，斷腸人在天涯）；②水何澹澹，山島竦峙；（3）《江南逢李龜年》；④

強(qiáng)欲登高去；⑤李商隱；⑥河流大野猶嫌束；⑦山入潼關(guān)不解平；⑧博學(xué)而篤志；⑨切問而近思。

【點(diǎn)評】本題主要考查常見的名句名篇默寫能力。名句默寫分為兩大類，一是給出上句寫下句、寫作者、寫古

詩題目的直接默寫，二是結(jié)合語境要求寫出句子的理解性默寫。要求學(xué)生平時既要注意記憶、積累，同時在此

基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。答題時看清題目要求，③⑤屬于直接默寫，比較簡單；①②④⑥⑦⑧⑨

屬于理解性默寫，難度不大，學(xué)生理解古詩內(nèi)容即可答題。注意寫錯字或漏字、添字均不能得分。

【答案】3.D

4.B

5.因?yàn)殛惼び行袣獬洕M、燥濕化痰、健脾中和、理氣燥濕之功效，可治百??；陳皮含多種微量元素成分，

具有抑菌、抗炎等多種作用；陳皮不僅能入藥，還可泡茶、煮粥、煲湯、做涼果等；生長在廣東新會的橘及其

栽培變種成熟果實(shí)的果皮才能制作成中藥陳皮；只有在自然條件下陳化了3年及以上的陳皮，才能達(dá)到藥用效

果；年份越久的陳皮越彌足珍貴。

【解析】【點(diǎn)評】（1）（2）這兩題考查材料內(nèi)容理解。選擇題注意在材料中找到對應(yīng)句，逐字分析，選項(xiàng)內(nèi)容和

材料不要有出入，如事物發(fā)展順序、線索、情感、語言特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)、手法等，不要以偏概全、無中生有。

（3）本題考查概括能力。根據(jù)題目要求，通讀材料，抓住材料的主要信息，提取關(guān)鍵語句，在材料中找到對

應(yīng)句，整合語言，簡要概括陳皮金貴的原因即可。

3.D：錯誤?！静牧隙康谒亩危褐挥性谧匀粭l件下陳化了3年及以上的陳皮，才能達(dá)到藥用效果?！伴僮悠?/p>

干后即可達(dá)到藥用效果”錯誤。

故答案為：D

4.B：錯誤。材料二中加點(diǎn)的“置于通風(fēng)處”是前提條件，如果刪掉，就不符合“翻皮”的流程，不能刪除?！皠h除

后，不影響原文的意思”錯誤。

故答案為：B

5.在材料中找到對應(yīng)句歸納即可。

【材料一】第一段：橘皮，苦能泄、能燥，辛能散，溫能和。其治百病，總是取其理氣燥濕之功。其味辛、

苦，性溫，歸脾、肺經(jīng)，具有行氣除脹滿、燥濕化痰、健脾和中的功效。即陳皮有行氣除脹滿、燥濕化痰、健

脾中和、理氣燥濕之功效，可治百病。

【材料一】第二段：陳皮含揮發(fā)油、橙皮甘、川陳皮素、黃酮、生物堿和鉀、鎂、鋅、銅等微量元素成分，

具有抑菌、抗炎、抗氧化、抗腫瘤、促消化、祛痰、保肝、降血壓和神經(jīng)保護(hù)等多種作用。即陳皮含多種微量

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元素成分，具有抑菌、抗炎等多種作用。

【材料一】第三段：陳皮不僅能入藥，還可泡茶、煮粥、煲湯、做涼果等。

【材料二】第一段：在《中國藥典》中卻有明確規(guī)定，以廣陳皮為例，用的是生長在廣東新會的橘及其栽培變

種成熟果實(shí)的果皮。即生長在廣東新會的橘及其栽培變種成熟果實(shí)的果皮才能制作成中藥陳皮。

【材料二】第四段：只有在自然條件下陳化了3年及以上的陳皮，才能達(dá)到藥用效果。

【材料三】50年以上的陳皮更是彌足珍貴。即年份越久的陳皮越彌足珍貴。

故答案為：因?yàn)殛惼び行袣獬洕M、燥濕化痰、健脾中和、理氣燥濕之功效，可治百?。魂惼ず喾N微量元素

成分，具有抑菌、抗炎等多種作用；陳皮不僅能入藥，還可泡茶、煮粥、煲湯、做涼果等；生長在廣東新會的

橘及其栽培變種成熟果實(shí)的果皮才能制作成中藥陳皮；只有在自然條件下陳化了3年及以上的陳皮，才能達(dá)到

藥用效果；年份越久的陳皮越彌足珍貴。

【答案】6.D

7.①籌款四萬多元，翻蓋馬蘭村小學(xué)。②教馬蘭村孩子們學(xué)音樂。③帶著馬蘭小樂隊(duì)到北京、上海等地演

出。④四處求人贊助馬蘭村，時時都在謀劃如何幫助馬蘭人民脫貧，讓鄉(xiāng)親們在物質(zhì)上和精神上富裕起來。

⑤帶著孩子們種樹和鑿臺階，要給馬蘭鑿出一條上山觀景路。

8.運(yùn)用神態(tài)描寫，生動形象地寫出了鄧小嵐看到孩子們成功演出后的欣慰、喜悅、激動之情，表達(dá)了她對孩

子們的欣賞和喜悅之情。

9.示例一：鄧奶奶，您知道嗎？您生在馬蘭村，守在馬蘭村。您用音樂，喚醒了馬蘭的春天，成就了我們的

音樂之夢。您感動了馬蘭村，感動了中國。您化作了夜空中最閃亮的星，永遠(yuǎn)慈祥地注視著我們。鄧奶奶，您

放心吧。我們會繼續(xù)唱歌，歌唱我們的家鄉(xiāng)，歌唱我們的祖國，歌唱新生活！示例二：鄧奶奶，您的離開帶給

我們無限的傷痛。謝謝您為我們所做的一切，是您讓山花開滿馬蘭村，也綻放在我們的心頭，是您為我們筑起

夢想的橋梁。從今往后，我們會繼續(xù)帶著您的夢想，傳承您的精神，讓家鄉(xiāng)的明天越來越美好，讓我們的未來

無限美好。

【解析】【點(diǎn)評】（1）本題考查文章內(nèi)容理解。讀懂文章內(nèi)容，理解文章大意。選擇題注意在文章中找到對應(yīng)句，

逐字分析，選項(xiàng)內(nèi)容和文章不要有出入，如事物發(fā)展順序、線索、情感、語言特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)、手法等，不要以偏

概全、無中生有。

（2）本題考查概括能力。根據(jù)題目要求，通讀全文，抓住文章的主要信息，提取關(guān)鍵語句，在文中找到對應(yīng)

句，整合語言，簡要概括大意即可。

（3）本題考查人物描寫。注意格式，指出運(yùn)用何種描寫方法，分析如何修飾語句，表達(dá)作者何種情感。人物

描寫方法是：外貌、語言、神態(tài)、動作、心理描寫。

（4）本題考查學(xué)生語言表達(dá)能力。根據(jù)題目要求，為鄧小嵐寫一段話，語言簡潔明了，有邏輯，突出重點(diǎn)即

可。語言表達(dá)題要注意說話分寸，語言得體，避免因語言不當(dāng)產(chǎn)生沖突。

6.D：錯誤。第二十三段：家人將鄧小嵐安葬在馬蘭，安葬在于抗日戰(zhàn)爭中犧牲的七位先烈身旁?！班囆瓜?/p>

10

望死后安葬在馬蘭”無中生有。

故答案為：D

7.在文中找到對應(yīng)句歸納即可。第七段：馬蘭村小學(xué)的教室壞了，她和親人籌款四萬多元，把四間破敗的教

室翻蓋成七間嶄新的校舍。即籌款四萬多元，翻蓋馬蘭村小學(xué)。

第八段：她教學(xué)生識譜，講指法，講吐字呼吸，凡是自己會的，都毫無保留地教給山里的這些孩子。即教馬蘭

村孩子們學(xué)音樂。

第九段：為了開闊孩子們的視野，鄧小嵐還帶他們到北京、上海等地演出，孩子們上了電視，很多人記住了他

們樂隊(duì)的名字一馬蘭小樂隊(duì)。即帶著馬蘭小樂隊(duì)到北京、上海等地演出。

第十五段：從不為自己的事求人的她，四處求人贊助馬蘭村，更不用說那些宣傳和奔波了一一她的心里，時時

都在謀劃如何幫助馬蘭人民脫貧，讓鄉(xiāng)親們在物質(zhì)和精神上富裕起來。即四處求人贊助馬蘭村，時時都在謀劃

如何幫助馬蘭人民脫貧，讓鄉(xiāng)親們在物質(zhì)上和精神上富裕起來。

第十六段：春天，她帶著孩子們?nèi)シN樹，路邊的紫槐樹都是她親手裁種的。她還拿鐵鍬和鑿子，帶學(xué)生們?nèi)ヨ?/p>

臺階，要給馬蘭鑿出一條上山觀景路。即帶著孩子們種樹和鑿臺階，要給馬蘭鑿出一條上山觀景路。

故答案為：①籌款四萬多元，翻蓋馬蘭村小學(xué)。②教馬蘭村孩子們學(xué)音樂。③帶著馬蘭小樂隊(duì)到北京、上海

等地演出。④四處求人贊助馬蘭村，時時都在謀劃如何幫助馬蘭人民脫貧，讓鄉(xiāng)親們在物質(zhì)上和精神上富裕起

來。⑤帶著孩子們種樹和鑿臺階，要給馬蘭鑿出一條上山觀景路。

8.熱淚盈眶，是神態(tài)描寫。生動的寫出了鄧小嵐看到孩子們成功演出后的喜悅和激動，突出她對孩子們的贊

美、認(rèn)可和欣賞。

故答案為：運(yùn)用神態(tài)描寫，生動形象地寫出了鄧小嵐看到孩子們成功演出后的欣慰、喜悅、激動之情，表達(dá)了

她對孩子們的欣賞和喜悅之情。

9.為鄧小嵐寫一段話，語言簡潔明了，有邏輯，突出重點(diǎn)即可。本文寫鄧小嵐為馬蘭村做了很多事情，表達(dá)

對她的贊美、敬佩和感恩。頒獎詞關(guān)鍵字是“舞臺、歌聲”。可以是：鄧奶奶，您用音樂喚醒了沉睡的馬蘭村，

讓馬蘭小樂隊(duì)走出了鄉(xiāng)村，您感動了馬蘭村，感動了中國。您是黑夜里的一輪明月，照亮了我們前行的道路。

鄧奶奶，請您放心，我們會繼續(xù)唱歌，歌唱我們的家鄉(xiāng)，歌唱我們的祖國，歌唱我們的新生活！

故答案為：示例一：鄧奶奶，您知道嗎？您生在馬蘭村，守在馬蘭村。您用音樂，喚醒了馬蘭的春天，成就了

我們的音樂之夢。您感動了馬蘭村，感動了中國。您化作了夜空中最閃亮的星，永遠(yuǎn)慈祥地注視著我們。鄧奶

奶，您放心吧。我們會繼續(xù)唱歌，歌唱我們的家鄉(xiāng)，歌唱我們的祖國，歌唱新生活！示例二：鄧奶奶，您的離

開帶給我們無限的傷痛。謝謝您為我們所做的一切，是您讓山花開滿馬蘭村，也綻放在我們的心頭，是您為我

們筑起夢想的橋梁。從今往后，我們會繼續(xù)帶著您的夢想，傳承您的精神，讓家鄉(xiāng)的明天越來越美好，讓我們

的未來無限美好。

【答案】10.A

11.這兩句詩句運(yùn)用了擬人的修辭手法，賦予了“海日”和“江春”以人的意志和情思，寫出了時序的交替，意境

11

開闊，寫景中蘊(yùn)含生活哲理：舊的不好的事物終將過去，新的事物必將到來，給人以積極、樂觀、向上的鼓舞

力量。

【解析】【點(diǎn)評】（1）本題考查古詩詞內(nèi)容理解。讀懂古詩詞，理解古詩詞內(nèi)容。選擇題注意在古詩詞中找到對

應(yīng)句，逐字分析，選項(xiàng)內(nèi)容和古詩詞不要有出入，如事物發(fā)展順序、線索、情感、語言特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)、手法等，

不要以偏概全、無中生有。

（2）本題考查修辭手法。注意修辭格式，指出運(yùn)用何種修辭方法，分析如何修飾語句，修辭的作用，表達(dá)作

者何種情感。?？夹揶o手法是：比喻、擬人、排比、反問、設(shè)問、借代等。

【譯文】

孤單漂泊青山之外，