中學教導處工作計劃

中學教導處工作計劃一、指導思想啟航新征程，同心向未來。本學期，教導處繼續(xù)落實“雙減”工作，以“減負、提質(zhì)、增效”為主線，加強有效課堂研究，提高教師業(yè)務能力，加強教學規(guī)范管理能力與執(zhí)行度，狠抓班風和學風建設，穩(wěn)步提高教育教學質(zhì)量。五育并舉，促進學生全面發(fā)展二、工作目標1、以“雙減”為契機，圍繞構(gòu)建“有效課堂、高效課堂”強化課堂教學研究，提高課堂教學效率。2、精細化作業(yè)管理，開展好“5+2”課后延時服務，為學生減輕學習壓力。3、加強教導處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學化，努力提高學校的教學管理水平。4、規(guī)范課堂教學，繼續(xù)引導課堂教學的實效性，突出師生雙邊活動，培養(yǎng)學生自學習慣和自學能力，加大學生自由學習時間，將自習課歸還學生，在老師引導下上好自習，杜絕自習課堂講課。5、加大教師培訓力度，在師德師風、教學理念、教學能力、專業(yè)化水平等多方面培養(yǎng)，提高教師隊伍整體素質(zhì)，讓每位老師都成為適應教化形勢發(fā)展的“四有”好老師。6、教育好學生養(yǎng)成良好的學習習慣，學會自主學習，為學生的可持續(xù)發(fā)展打下扎實的基礎，發(fā)展好每一位學生。三、工作措施（一）規(guī)范教學行為，抓好教學常規(guī)管理。1、全面落實課程計劃。嚴格按照上級有關規(guī)定，開設國家課程和地方課程，要求教師嚴格按課表上課，按教學進度、備課內(nèi)容上課，上足、教好每一門課程，并不得任意調(diào)課，嚴禁發(fā)生隨意增減課時、擠占課程現(xiàn)象，教導處加強隨堂檢查。2、進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)工作。根據(jù)學校的要求及學生的實際情況編寫好教案嚴格按照課程表、教學進度及內(nèi)容上課；作業(yè)設計上能抓重難點、關注個性差異并及時批改、訂正；認真輔導學生、及時總結(jié)教學心得。（1）每位教師期初定好各學科的教學計劃。各教研組長根據(jù)學校工作計劃、結(jié)合本學科特點，制訂教研活動計劃，及時上交教導處。（2）抓好教師的備課。備課時要考慮學生的實際情況，做到因材施教，教學過程要詳細、具體，要體現(xiàn)教法和學法練習作業(yè)要有針對性及時寫出課后教學評價。（3）抓好學生作業(yè)質(zhì)量，特別注重培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣。老師作業(yè)布置精當適量，書寫格式要求統(tǒng)一、規(guī)范，以及愛護好作業(yè)本，保持清潔和齊全。教師批改及時、認真，學生作業(yè)有錯要及時訂正。（二）加強作業(yè)管理，優(yōu)化課后5+2課后延時服務。1、加強作業(yè)管理，切實做到“提質(zhì)增效”。我校繼續(xù)完善作業(yè)管理辦法，實行作業(yè)公示制度，加強學科組和年級組的統(tǒng)籌，嚴格按照規(guī)定控制作業(yè)總量。指導學生充分利用自習課或課后服務時間，在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)，避免學生回家后作業(yè)時間過長，擠占正常睡眠時間。嚴格執(zhí)行小學一、二年級不留書面家庭作業(yè)，三至五年級家庭作業(yè)每天控制在1小時以內(nèi)。2、讓全體學生參與課后延時服務，注重“高水平、高質(zhì)量”的課后服務，抓好作業(yè)輔導和課外活動。每位老師都根據(jù)自己的特長，對學生進行豐富的課外活動指導，針對學習困難的學生，要明確對象，制定計劃，幫助他們彌補缺陷，克服困難。教師要有愛心、熱心、耐心，始終對學生充滿信心，了解學生學習心理，幫助他們樹立自信心。（三）落實學生學習常規(guī)管理，為學生終身發(fā)展奠基。抓好行為規(guī)范教育。開學第一個月，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，教導處將利用不同形式進行檢查。（四）嚴格考務管理，以促進教學質(zhì)量的提升。1.為嚴肅考風、考紀，做好考前的學生考試動員和誠信教育，體現(xiàn)考試的客觀、公平、公正的原則，給學生營造一個良好的考試氛圍，培養(yǎng)學生良好的考試習慣，以促進學生成績的提高。2.加強對考務工作的過程管理，每次考試都要從組織工作、布置考場、安排監(jiān)考表、改卷等環(huán)節(jié)認真推敲。每次考務工作結(jié)束后及時進行總結(jié)，找出存在的問題，用不同方式向老師反饋，引起教師對考務工作的重視。3.期中、期末考前要求命卷教師根據(jù)學情認真命卷，命卷后要認真審卷，改卷要認真，改卷后要有評價與分析，客觀、科學地評估教學質(zhì)量，提高考試的信度與效度。（五）促成教師專業(yè)發(fā)展1.充分利用新課程培訓、新課標學習以及其他教研形式，促成全體教師的教學思想的轉(zhuǎn)變，從而提高教師專業(yè)發(fā)展的自覺性。2.做好青年教師的指導、培訓工作，主動關心青年教師尤其是新教師的成長，各級教研組長要根據(jù)師師結(jié)隊的原則，擬定好本組教師的培養(yǎng)計劃，在教學的各個環(huán)節(jié)和各個方面對青年教師給于具體的幫助和指導，鼓勵教師相互學習。對新教師主要進行教學常規(guī)輔導，使他們盡快適應教育教學工作，做到一年過關，兩年達標，三年成為骨干。3.鼓勵中青年教師熱心教育科研，創(chuàng)教育教學研究成果，激勵教師鉆研業(yè)務，提高技能，加強理論學習，多撰寫教育教學論文，盡早出教研成果，爭取在市教育教學論文評比中有我校的教師獲獎。（六）抓好畢業(yè)班工作。對畢業(yè)班的教學管理，重點要放在學生的學習補漏、學習方法和考法的指導上，為學生的主動發(fā)展打下良好的基礎。落實獎懲的兌現(xiàn)。探索班級管理及不同學科復習課的最優(yōu)模式，不斷提高復習效率。1、加強校領導、分部領導、班主任、任課教師之間的溝通與聯(lián)絡，及時反映工作中存在的問題，及時解決一線的困難，使初三年級的工作得以順利進行。2、認真組織學生參加縣、州及省舉行的初三的各類考試，及時摸清畢業(yè)班學生的實際情況，有針對性地查缺補漏。建立學生成績檔案，并做好跟蹤分析，既要抓優(yōu)生的培養(yǎng)同時也要嚴格控制低分率。3、畢業(yè)班的任課教師要根據(jù)不同學科的特點和學生的具體情況，安排復習內(nèi)容，講授內(nèi)容一定要有科學性、針對性、系統(tǒng)