人教版九年級化學下冊 第十單元《酸和堿》期末復習試卷

最新人教版九年級化學下冊第十單元酸和堿期末復習試卷【1套】

（考試時間：90分鐘，總分100分）

班級：姓名：分數(shù)：

一、單選題（每小題3分，共計24分）

1、邏輯推理是化學學習中常用的思維方法。下列推理正確的是

A.活潑金屬與酸反應能生成氣體，能與酸反應生成氣體的一定是活潑金屬

B.不同種元素可以組成不同的物質，同一種元素也可以組成不同的物質

C.氧化物中含有氧元素，則含有氧元素的化合物就是氧化物

D.酸能使紫色石蕊試液變紅，通入C0?后的紫色石蕊試液變紅，所以CO?是酸

2、下列各試劑中可用來鑒別Ca（0H）2和NaOH溶液的是

A.酚醐試液B.石蕊試液C.水D.二氧化碳

3、物質用途錯誤的是

A.氧氣供給呼吸B.氫氧化鈣作干燥劑

C.金剛石作鉆頭D.石墨用于制作電極

4、下列關于化學學科基本觀念的說法正確的是

A.能量觀：硝酸鏤溶于水是放熱反應

B.轉化觀：氧化鐵可以通過置換反應一步轉化為鐵單質

占燃

C.守恒觀：依據(jù)化學方程式X+2O232CO2+2Hq,可推測X含有二種元素

D.微粒觀：鹽酸和硫酸具有相似的化學性質，是因為在溶液中都能解離出酸根離子

5、下列圖象與對應的敘述相符合的是

A.，其中一份加入MnO?

一定溫度下，向接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀固體

H2

質

量

g將等質量的Mg、Fe分別與溶質質量分數(shù)相同的足量稀硫酸反應

°酸的質量，g

D.向鹽酸中逐滴加入NaOH溶液時，C點對應的溶質有NaCl和NaOH

6、正確規(guī)范的操作是實驗成功和人身安全的重要保證。下列實驗操作正確的是

氫氣驗純B.二氧化碳驗滿

D.滴進液體

7、推理是學習化學常用的思維方法。下列說法正確的是

A.5%的氯化鈉溶液灑出一部分，剩余溶液的溶質質量分數(shù)仍為5%

B.稀硫酸和氫氧化鈉溶液都具有導電性，則蔗糖溶液也具有導電性

C.金屬鎂、鋅等能與稀鹽酸反應產(chǎn)生氫氣，則金屬銅也能

D.一定溫度下KNO,飽和溶液中不能繼續(xù)溶解KNOs,則也不能繼續(xù)溶解其他物質

8、如圖是我們生活中一些物質的pH,下列說法中正確的是

,蘋果汁，醬油西瓜汁，，玉米匏牙膏肥皂水，

IIIII1III.

pH34567891011

A.醬油呈堿性

B.肥皂水能使無色酚酥試液變藍

C.西瓜汁的酸性比蘋果汁的酸性強

D.皮膚被螞蟻蟄入蟻酸，可用牙膏涂抹消腫

二、填空題（每小題4分，共計20分）

1、鐵釘上的鐵銹（主要成分是FezOj,常用稀鹽酸清除，除銹時間稍長發(fā)現(xiàn)鐵釘表面上有氣泡生成。寫出這

兩種變化的化學方程式：

（1）;

（2）?

2、科學探究是進行科學解釋和發(fā)現(xiàn)、應用和創(chuàng)新的科學實踐活動，也是獲取科學知識、理解科學本質、認

識客觀世界的重要途徑。圖甲裝置用來探究稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應的過程，儀器A是一種帶有刻度的滴

管，并用pH傳感器和溫度傳感器測量反應過程中相關物理量的變化情況，得到圖乙和圖丙。

16體積，mLV體積，mL

甲乙丙

（1）鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生中和反應的化學方程式為；

（2）圖甲中，儀器A中溶液的溶質是（填化學式）；

（3）圖乙中，說法錯誤的是（填字母）；

A.b點所示溶液中滴入酚酸試液會變紅色

B.c點所示溶液加熱蒸干所得固體為純凈物

C.c點所示溶液中的溶質種類比d點多

D.一段時間后，溶液pH會變?yōu)?

（4）圖丙中，圖像說明中和反應是反應（填“放熱”或“吸熱”）。

3、酸堿與指示劑的反應

石蕊溶液酚酸溶液

稀鹽酸溶液變________色溶液____—__色

稀硫酸溶液變_____—色溶液____—__色

稀氫氧化鈉溶液溶液變_____—色溶液變________色

氫氧化鈣溶液溶液變_____—色溶液變________色

4、化學用語是學習化學的重要工具，是國際通用化學語言，請用化學用語（化學武）表示：

（1）硅元素;

（2）兩個銅離子；

（3）8個二氧化氮分子；

（4）五氧化二磷白色固體；

（5）造成煤氣中毒的物質是；

（6）地殼中含量最多的金屬元素是；

（7）空氣的成分按體積計算大約占78%的氣體是；

（8）食品袋中干燥劑的主要成分是生石灰，其化學式為0

5、化學小點滴，生活大智慧?；瘜W知識在生活中有著廣泛的應用。

（1）空氣中氮氣和氧氣的體積比約為—，氧氣可用于醫(yī)療急救是因為氧氣能—，氮氣常用作保護氣，

其原因是o

（2）水作原料能制得清潔能源氫氣。電解水實驗中與正極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是該反應的化

學方程式是o氫氣是最清潔的燃料，其原因是。

（3）國家速滑館“冰絲帶”等冰上場館，將采用C0,制冰技術，可實現(xiàn)CO?循環(huán)利用和碳排放幾乎為零。固

體二氧化碳能用作制冷劑的原因是o捕集、利用和封存CO?是實現(xiàn)碳中和的一種途徑。礦物質碳化

封存的反應之一是氧化鎂與C02反應生成碳酸鎂，該反應的化學方程式為。

（4）硬水洗衣服不但浪費肥皂還洗不凈衣服，在家庭中用—就可以區(qū)分硬水和軟水；

（5）木頭電線桿或木樁在埋入地下之前，常要把埋入地下的一部分木頭表面稍稍烤焦。這是利用了碳的

____________________O

（6）市場上出售的加碘食鹽、高鈣牛奶等食品，這里的“碘”“鈣”是指（選填“元素”“單質”“原

子”）

（7）生石灰常用作食品干燥劑，其原因是（用化學方程式表示）。

（8）酒精是常用的燃料，其燃燒的化學方程式為o

三、計算題（每小題4分，共計36分）

1、黃銅（銅和鋅的合金）被廣泛用于生活和生產(chǎn)中，銅的質量分數(shù)在59%-65%之間的黃銅性能優(yōu)良。興趣小

組為了解某黃銅螺母的材料性能進行如下實驗：取20g黃銅螺母粉碎后放入燒杯中，另取80g稀硫酸，分四

次等質量加入，每次均充分反應，實驗過程數(shù)據(jù)記錄如表。

實驗次數(shù)1234

稀硫酸的用量/g20202020

剩余固體的質量/g17.414.812.212

分析上述數(shù)據(jù)，請回答下列問題：

（1）第4次實驗結束后溶液的pH7（選填或）。

（2）通過計算，該黃銅螺母中銅的質量分數(shù)為材料性能屬于—（填“優(yōu)良”或“一般”）。

（3）求出所用稀硫酸的溶質質量分數(shù)（寫出計算過程）。

2、如下圖是向50g溶質質量分數(shù)為80%的氫氧化鈉溶液中加入溶質質量分數(shù)為10%的稀硫酸至過量的pH變

化曲線圖，根據(jù)下圖回答問題：

（1）A點時，溶液中含有的陰離子是0

（2）求恰好完全反應時消耗稀硫酸的質量_____。（寫出計算過程）

3、某工廠化驗室用15%的氫氧化鈉溶液洗滌一定質量石油產(chǎn)品中的殘余硫酸，共消耗氫氧化鈉溶液80g,洗

滌后的溶液呈中性。請計算這一定量石油產(chǎn)品中含HzSO』的質量是?

4、現(xiàn)有一包氯化鎂與氯化鋼的混合固體20g,為測定其組成，小明先將該混合固體全部溶于水中，形成混合

溶液；再將60gNa0H溶液平均分4次加入到該混合溶液中，每次充分反應后過濾，所得沉淀質量與加入NaOH

溶液質量的關系如下表。請回答：

實驗次數(shù)一二三四

NaOH溶液質量/g15151515

沉淀質量/g2.02.01.80

(1)沉淀的總質量是。

(2)計算混合固體中氯化鋼的質量分數(shù)。(寫出計算過程)

5、工業(yè)鹽酸通常因溶有少量的FeCL而呈黃色，小紅為測定某工業(yè)鹽酸中HC1的含量進行如下實驗：取某工

業(yè)鹽酸100g,滴加一定溶質質量分數(shù)的NaOH溶液，測得加入NaOH溶液的質量與反應生成沉淀的質量的關

系如圖所示。請回答下列問題：

0160172NaOH溶液質量g

(1)與氯化鐵反應的氫氧化鈉溶液的質量為克。

(2)該NaOH溶液的溶質質量分數(shù)是多少？(寫出計算過程)

6、實驗室用過量的稀鹽酸和大理石制取CO?,取50g反應后的濾液，逐滴滴入溶質質量分數(shù)為26.5%的碳酸

鈉溶液，測得溶液pH隨加入碳酸鈉溶液質量的變化曲線如圖1所示。

PH

0103040Na2cCh溶液，g

沉

淀

質

量

g

圖2

回答下列問題：

（1）B點處溶液中溶質的化學式是CaCL和o

（2）根據(jù)計算所得數(shù)據(jù)在圖2中畫出產(chǎn)生沉淀的曲線。

（3）計算原濾液中氯化鈣的質量分數(shù)（寫出計算過程，結果精確到0.1%）。

7、為測定某赤鐵礦中Fe◎的含量，取10g該赤鐵礦樣品于燒杯中，向其中加入100g稀鹽酸恰好完全反應，

測得剩余固體的質量為2g（雜質不溶于水也不與酸反應）。請計算：

（1）該赤鐵礦中FezOs的純度為0

（2）稀鹽酸中溶質的質量分數(shù)0

8、現(xiàn)有一包銅和氧化銅的混合物粉末，為了弄清該混合物中氧化銅的含量。小明稱取該混合物樣品10g放

入燒杯中，然后把100g稀硫酸平均分五次加入到燒杯中，充分反應后測得相關數(shù)據(jù)如下表所示，請根據(jù)相

關知識和數(shù)據(jù)回答下列問題。

次數(shù)12345

所加稀硫酸質量/g2020202020

燒杯中固體質量/g86422

（1）樣品中銅的質量________g;

（2）混合物中氧化銅的質量分數(shù)；

（3）所用稀硫酸的溶質質量分數(shù)。

9、預防新型冠狀病毒，需要掌握科學的消毒方法。專家辟謠“熏醋”并不能殺滅新型冠狀病毒?！把住?/p>

主要使用的是食醋，食醋中的醋酸含量約為3.5%~5%,病毒可以在這種環(huán)境下生存。某化學興趣學習小組為

測定市場出售的食醋總酸量（國家規(guī)定食醋中總酸量3.5g/100mL?5g/100mL）,擬配制一定質量分數(shù)的氫氧化

鈉溶液，然后進行測定。請你參與該小組的實驗研究，并回答相關問題。

（1）配制100g質量分數(shù)為5%的氫氧化鈉溶液需要水mL（水的密度為lg/cm3）o量取水時若仰視讀

數(shù)，所配得的溶液質量分數(shù)會（填“不變”或“偏大”或“偏小”）。

（2）若食醋中的酸均看成是醋酸，醋酸與氫氧化鈉反應的方程式為：CH3COOH+NaOH=CH3COONa+H2O,

現(xiàn)有食醋500mL,甲同學從中取出10mL食醋，加入5%的氫氧化鈉溶液5.0g,恰好完全反應。請通過計算判

斷該食醋是否合格？（寫出計算過程）

四、實驗探究（每小題5分，共計20分）

1、興趣小組的同學對氫氧化鈉的某些性質進行相關探究。

（知識回顧）氫氧化鈉的俗名是O

（提出問題）氫氧化鈉溶液與酸反應時溶液的pH如何變化？

（實驗探究1）甲同學在燒杯溶液中加入約5mL稀氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚儆溶液，此時溶液由無色變?yōu)?/p>

_____色。向其中加入稀鹽酸，該反應的化學方程式為o

乙同學向一定體積、一定濃度的氫氧化鈉溶液中，逐滴加入一定濃度的鹽酸，得到pH變化與時間的關系如

圖1所示。a點表示的含義是。

20

圖INaOH'溶液中滴加鹽酸

（得出結論1）從微觀角度分析，該反應的實質是O

（實驗探究2）甲同學利用圖2裝置來探究氫氧化鈉和二氧化碳的反應。圖3是實驗中測得相對壓強變化曲

線。

計

算a

機

圖2實瞼裝貴示意圖

（1）將三頸瓶內(nèi)收集滿二氧化碳氣體,將盛有20mL質量分數(shù)為4%的氫氧化鈉溶液（預先滴加無色酚醐溶液）

的注射器和盛有20mL質量分數(shù)為6%的鹽酸溶液的注射器分別固定到三頸瓶上，并將相對壓強傳感器連接。

（2）用文具夾子夾住盛有鹽酸溶液的注射器活塞，防止瓶內(nèi)壓強減小時，注射器內(nèi)鹽酸被大氣壓壓至三頸

瓶內(nèi)，將注射器內(nèi)的氫氧化鈉溶液注入三頸瓶中，通過相對壓強傳感器測量瓶內(nèi)壓強的改變。充分振蕩裝置，

直至壓強不再改變?yōu)橹梗瑝簭姀蘑垩杆俳档舰艿闹饕蚴?（用化學方程式表示）。

（3）取下文具夾子，將注射器中的鹽酸溶液壓進三頸瓶中，充分振蕩，觀察到瓶內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，紅色消失，

測得壓強從⑤一直增加到⑥，產(chǎn)生該現(xiàn)象的主要原因是-（用化學方程式表示）。

（4）將兩個注射器的活塞都拉回原位，并用文具夾子固定，測量壓強的變化。

（交流與反思）（1）壓強從①增加到②的原因是注入的氫氧化鈉溶液壓縮瓶內(nèi)的氣體。

（2）圖中④到⑤壓強穩(wěn)定的原因是0

（3）為什么增加鹽酸后壓強反而超過了原來的壓強0

（4）通過實驗數(shù)據(jù)分析，能否說明水也能吸收二氧化碳（填“是”或“否”）。

（結論與反思）氫氧化鈉和二氧化碳能發(fā)生反應，氫氧化鈉溶液中氫氧化鈉對二氧化碳的吸收起到了主要作

用。

2、49中學化學興趣小組同學在學習酸和堿發(fā)生中和反應時進行下面的實驗探究：

（實驗活動）

（觀察與結論）同學們觀察到B燒杯中現(xiàn)象，于是判斷氫氧化鈉和稀鹽酸發(fā)生了反應，該反應的化

學方程式為。

（反思與總結）由此實驗可知：驗證沒有明顯現(xiàn)象的反應發(fā)生了，可以通過驗證有新物質生成或驗證一

來判斷反應發(fā)生了。

（提出問題）同學們對反應后B燒杯中溶液溶質的成分產(chǎn)生了興趣，B燒杯中溶液溶質是什么物質？（酚獻

除夕卜）

（猜想與假設）猜想1：NaCl猜想2：HC1NaClNaOH猜想3：HC1NaCl

（交流討論）小月同學認為猜想2不成立，其理由是。

（實驗活動）為了探究溶液中溶質成分，小亮取少許B燒杯中溶液，向其中加入有色溶液，觀察到,

得出猜想3成立的結論；

（反思與總結）通過此題的探究，我們可以推而廣之，在探究反應后溶液中溶質成分時，只需要選擇與需要

驗證的物質是否,即可得出正確結論。

3、蚊蟲叮咬時，會分泌蟻酸?；瘜W小組同學對蟻酸產(chǎn)生了濃厚的興趣，決定對其進行探究。

［提出問題］蟻酸的成分是什么？它有什么性質？

［查閱資料］I蟻酸的化學名稱叫甲酸，化學式為HCOOH

II蟻酸隔絕空氣并加熱時會分解生成水和另一種氧化物

III濃硫酸具有吸水性，能吸收某些氣體中的水分

［實驗探究］

（1）向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液，觀察到溶液顏色變成__________色，說明蟻酸顯酸性。

（2）對它分解生成的另一種氧化物，小敏提出兩種猜想：猜想I是CO?；猜想II是。

（3）他們按如圖所示進行實驗：先向裝置中通入一會N2,再將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通入其中。

CuO樣品

澄清濃

硫

:二-石灰3一石灰

酸

g水笆u水

ABD

①先通N?的目的是

②若裝置A中無明顯變化，則猜想I（填“成立”或“不成立”）；

③裝置C中的反應現(xiàn)象是；

④裝置D中溶液變渾濁，其化學方程式為；

［結論］

（4）甲酸受熱能分解，反應的化學方程式是；

［討論交流］

（5）從環(huán)保角度看，該裝置存在的明顯缺陷是o

［拓展延伸］

（6）小組同學利用蟻酸分解產(chǎn)生的氣體，測定C裝置中20g氧化銅樣品（雜質不參與反應）中氧化銅的

質量分數(shù)，在不同時刻測定C中固體的質量（如表）：

反應時間

246810

/min

固體質量

18.617.61716.816.8

/g

分析表中數(shù)據(jù)，請求出樣品中氧化銅的質量分數(shù)是。（寫出計算過程，不寫計算過程不得

分）。

4、鐵釘是生活中常見的鐵制品。學習小組對不同條件下鐵釘?shù)匿P蝕和鹽酸除銹時的反應進行了探究。

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I探究不同條件下鐵釘?shù)匿P蝕

取四枚鐵釘，按第圖1所