2024-2025學(xué)年高中歷史 第二單元 資本主義世界的市場(chǎng)的形成和發(fā)展 第5課 開(kāi)辟新航路教學(xué)說(shuō)課稿 新人教版必修2

2024-2025學(xué)年高中歷史第二單元資本主義世界的市場(chǎng)的形成和發(fā)展第5課開(kāi)辟新航路教學(xué)說(shuō)課稿新人教版必修2授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析2024-2025學(xué)年高中歷史第二單元資本主義世界的市場(chǎng)的形成和發(fā)展第5課開(kāi)辟新航路教學(xué)說(shuō)課稿新人教版必修2。本課內(nèi)容緊扣教材，以新航路的開(kāi)辟為切入點(diǎn)，探討其對(duì)資本主義世界市場(chǎng)的形成和發(fā)展的影響。通過(guò)分析新航路開(kāi)辟的歷史背景、過(guò)程及影響，引導(dǎo)學(xué)生理解資本主義世界市場(chǎng)的形成和發(fā)展歷程，培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力和分析問(wèn)題的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生歷史唯物主義觀點(diǎn)，理解新航路開(kāi)辟對(duì)世界市場(chǎng)形成的重要作用，提升學(xué)生的史料實(shí)證能力，通過(guò)分析歷史事件，培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋和家國(guó)情懷。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生思考全球化背景下，不同文明交流互鑒的意義，增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)際視野和跨文化交流能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-重點(diǎn)一：新航路開(kāi)辟的歷史背景。明確葡萄牙和西班牙為何率先開(kāi)辟新航路，包括經(jīng)濟(jì)、政治、宗教等多方面因素。

-重點(diǎn)二：新航路開(kāi)辟的過(guò)程。具體分析迪亞士、達(dá)伽馬、哥倫布、麥哲倫等航海家的探險(xiǎn)歷程，以及他們所面臨的困難和取得的成就。

-重點(diǎn)三：新航路開(kāi)辟的影響。探討新航路對(duì)世界市場(chǎng)形成、歐洲資本主義發(fā)展和世界文明交流的深遠(yuǎn)影響。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)一：新航路開(kāi)辟的歷史意義。幫助學(xué)生理解新航路開(kāi)辟為何是資本主義的“全球性”起點(diǎn)，以及其對(duì)世界歷史進(jìn)程的影響。

-難點(diǎn)二：新航路開(kāi)辟的復(fù)雜性和多樣性。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到新航路開(kāi)辟過(guò)程中涉及的多民族、多文化、多宗教的交流與沖突，以及這些因素對(duì)世界市場(chǎng)形成的影響。

-難點(diǎn)三：新航路開(kāi)辟的局限性。探討新航路開(kāi)辟后，歐洲列強(qiáng)對(duì)亞非拉地區(qū)的殖民擴(kuò)張和掠奪，以及這些行為對(duì)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)和文化的影響。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合歷史背景，系統(tǒng)講解新航路開(kāi)辟的過(guò)程和影響。

2.討論法：組織學(xué)生就新航路開(kāi)辟的歷史意義和局限性進(jìn)行討論，培養(yǎng)思辨能力。

3.案例分析法：通過(guò)具體航海家的探險(xiǎn)案例，引導(dǎo)學(xué)生分析新航路開(kāi)辟的復(fù)雜性和多樣性。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用圖片、視頻等多媒體資源，直觀展示新航路開(kāi)辟的歷史場(chǎng)景。

2.網(wǎng)絡(luò)資源整合：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，拓展對(duì)新航路開(kāi)辟相關(guān)知識(shí)的了解。

3.互動(dòng)教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行互動(dòng)練習(xí)，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師展示世界地圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察不同大陸之間的聯(lián)系。

-提問(wèn)：歷史上，人類是如何跨越海洋，實(shí)現(xiàn)各大洲之間的聯(lián)系的呢？

-引出本節(jié)課主題：新航路的開(kāi)辟。

2.講授新知（20分鐘）

-背景介紹：講解15世紀(jì)末16世紀(jì)初，歐洲社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的背景，包括手工業(yè)和商業(yè)的繁榮、對(duì)黃金和香料的渴求等。

-航海家介紹：介紹迪亞士、達(dá)伽馬、哥倫布、麥哲倫等航海家的生平和探險(xiǎn)歷程。

-新航路開(kāi)辟過(guò)程：詳細(xì)講解新航路開(kāi)辟的過(guò)程，包括航線選擇、航海技術(shù)、遭遇的困難和取得的成就。

-新航路開(kāi)辟的影響：分析新航路對(duì)世界市場(chǎng)形成、歐洲資本主義發(fā)展和世界文明交流的影響。

-案例分析：通過(guò)具體案例，如哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸，引導(dǎo)學(xué)生思考新航路開(kāi)辟的歷史意義。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-小組討論：將學(xué)生分成小組，討論新航路開(kāi)辟對(duì)歐洲和世界的影響，每組準(zhǔn)備一份討論報(bào)告。

-課堂問(wèn)答：教師提問(wèn)，學(xué)生回答，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)新航路開(kāi)辟相關(guān)知識(shí)的掌握情況。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)新航路開(kāi)辟的歷史意義和影響。

-學(xué)生分享討論成果，教師點(diǎn)評(píng)并補(bǔ)充。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-閱讀課本相關(guān)章節(jié)，進(jìn)一步了解新航路開(kāi)辟的歷史背景和影響。

-完成課后思考題，撰寫一篇關(guān)于新航路開(kāi)辟的短文，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法。

-準(zhǔn)備下一節(jié)課的討論話題，如“新航路開(kāi)辟對(duì)非洲和亞洲的影響”。知識(shí)點(diǎn)梳理1.新航路開(kāi)辟的歷史背景

-歐洲資本主義發(fā)展的需求

-對(duì)黃金和香料的渴求

-意大利商業(yè)城市的繁榮

-宗教改革和宗教戰(zhàn)爭(zhēng)的影響

2.新航路開(kāi)辟的過(guò)程

-迪亞士的遠(yuǎn)航（1487-1488年）：首次航行到達(dá)非洲最南端的好望角。

-達(dá)伽馬的遠(yuǎn)航（1497-1498年）：繞過(guò)好望角，到達(dá)印度。

-哥倫布的遠(yuǎn)航（1492-1493年）：橫渡大西洋，到達(dá)美洲。

-麥哲倫的環(huán)球航行（1519-1522年）：首次環(huán)球航行成功。

3.新航路開(kāi)辟的影響

-對(duì)世界市場(chǎng)形成的影響

-歐洲與亞洲、非洲、美洲之間的貿(mào)易聯(lián)系加強(qiáng)

-全球貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)初步形成

-對(duì)歐洲資本主義發(fā)展的影響

-資本原始積累

-資本主義生產(chǎn)關(guān)系的初步形成

-對(duì)世界文明交流的影響

-不同文明之間的接觸和交流

-文化、宗教、技術(shù)的傳播和融合

-對(duì)非洲、亞洲、美洲的影響

-殖民主義的開(kāi)始

-資源掠奪和人口販賣

-社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的破壞

4.新航路開(kāi)辟的局限性

-殖民主義的負(fù)面影響

-殖民地的剝削和壓迫

-文化的同化和消亡

-資源枯竭和環(huán)境污染

-對(duì)世界和平與發(fā)展的阻礙

5.新航路開(kāi)辟的評(píng)價(jià)

-肯定評(píng)價(jià)

-推動(dòng)了世界歷史的發(fā)展

-促進(jìn)全球貿(mào)易和文明交流

-為歐洲資本主義發(fā)展提供了條件

-批評(píng)評(píng)價(jià)

-殖民主義的剝削和壓迫

-文化多樣性的破壞

-對(duì)當(dāng)?shù)丨h(huán)境的破壞

6.新航路開(kāi)辟的相關(guān)人物和事件

-航海家：迪亞士、達(dá)伽馬、哥倫布、麥哲倫等

-事件：迪亞士的遠(yuǎn)航、達(dá)伽馬的遠(yuǎn)航、哥倫布的遠(yuǎn)航、麥哲倫的環(huán)球航行等

7.新航路開(kāi)辟的歷史意義

-資本主義的全球性起點(diǎn)

-世界市場(chǎng)形成的開(kāi)端

-歐洲列強(qiáng)的崛起

-世界歷史格局的初步形成教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了新航路的開(kāi)辟，這是一段非常重要的歷史時(shí)期，對(duì)世界歷史產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在回顧整個(gè)教學(xué)過(guò)程之后，我想分享一下我的反思和總結(jié)。

首先，我覺(jué)得在教學(xué)方法上，我嘗試了多種方式來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。比如，我使用了圖片和視頻資料，讓學(xué)生更直觀地感受到新航路開(kāi)辟的歷程。我發(fā)現(xiàn)，這種方法挺有效的，學(xué)生們對(duì)哥倫布和麥哲倫的探險(xiǎn)故事產(chǎn)生了濃厚的興趣，課堂氣氛活躍了許多。

不過(guò)，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。比如，在講解新航路開(kāi)辟的影響時(shí)，我可能過(guò)于注重了經(jīng)濟(jì)方面的內(nèi)容，而忽視了它對(duì)文化、宗教等方面的影響。我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我應(yīng)該更加注重全面性，讓學(xué)生了解新航路開(kāi)辟的多方面影響。

在教學(xué)策略上，我嘗試了小組討論的方式，讓學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)。這個(gè)策略的效果還不錯(cuò)，學(xué)生們?cè)谟懻撝刑岢隽撕芏嘤袃r(jià)值的觀點(diǎn)。但是，我也發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生可能在討論中不夠積極，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)某些話題不太感興趣，或者缺乏自信。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更好地引導(dǎo)和鼓勵(lì)所有學(xué)生參與討論。

在課堂管理方面，我發(fā)現(xiàn)自己在處理課堂紀(jì)律問(wèn)題時(shí)，有時(shí)過(guò)于嚴(yán)厲，這可能會(huì)讓學(xué)生感到壓抑。我意識(shí)到，作為教師，我應(yīng)該更加注重引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守紀(jì)律，而不是一味地懲罰。同時(shí)，我也需要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的情緒，保持耐心和冷靜。

至于教學(xué)效果，我覺(jué)得整體上還是比較滿意的。學(xué)生們對(duì)新航路開(kāi)辟的歷史背景、過(guò)程和影響有了更深入的了解，他們的歷史思維能力和分析問(wèn)題的能力也有所提高。在情感態(tài)度方面，學(xué)生們對(duì)這段歷史表現(xiàn)出了濃厚的興趣，這讓我感到欣慰。

當(dāng)然，也存在一些不足。比如，部分學(xué)生對(duì)新航路開(kāi)辟的復(fù)雜性理解不夠深入，這可能是因?yàn)樗麄冊(cè)谡n前準(zhǔn)備不足。為了改進(jìn)這一點(diǎn)，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，提前布置一些預(yù)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)有更充分的了解。板書設(shè)計(jì)①新航路開(kāi)辟的歷史背景

-資本主義發(fā)展的需求

-對(duì)黃金和香料的渴求

-意大利商業(yè)城市的繁榮

-宗教改革和宗教戰(zhàn)爭(zhēng)

②新航路開(kāi)辟的過(guò)程

-迪亞士的遠(yuǎn)航：1487-1488年，好望角

-達(dá)伽馬的遠(yuǎn)航：1497-1498年，繞過(guò)好望角到達(dá)印度

-哥倫布的遠(yuǎn)航：1492-1493年，橫渡大西洋到達(dá)美洲

-麥哲倫的環(huán)球航行：1519-1522年，首次環(huán)球航行成功

③新航路開(kāi)辟的影響

-對(duì)世界市場(chǎng)形成的影響

-歐亞非美貿(mào)易聯(lián)系加強(qiáng)

-全球貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)