2025年中圖版七年級(jí)歷史上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年中圖版七年級(jí)歷史上冊(cè)階段測(cè)試試卷423考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列關(guān)于我國結(jié)束分裂割據(jù)，實(shí)現(xiàn)大統(tǒng)一的封建王朝的排序，正確的一組為A.隋-西晉-秦-元B.西晉-隋-元-秦C.秦-隋-西晉-元D.秦-西晉-隋-元2、太宗曰：“人言魏征舉止疏慢，我但覺其嫵媚耳?！碧铺凇坝X其嫵媚”，是因?yàn)槲赫鳎ǎ〢.多謀善斷，助皇帝處理朝政B.設(shè)三省六部制，提高行政效率C.創(chuàng)立科舉制，進(jìn)行制度創(chuàng)新D.直言敢諫，有利于維護(hù)統(tǒng)治3、排列以下工具出現(xiàn)的先后順序（）

①鐵器②石器③青銅器。A.①②③B.③①②C.①③②D.②③①4、下列圖片中；反映長江流域河姆渡原始居民文化特征的是（）

A.①②B.③④C.②③D.①③5、12.唐太宗被各族首領(lǐng)共同擁戴為“天可汗”說明（）A.少數(shù)民族畏懼唐朝的軍事進(jìn)攻B.北方各族被迫接受唐朝中央政府領(lǐng)導(dǎo)C.唐朝與周邊民族關(guān)系得到改善D.唐朝采取了開明的民族政策6、唐朝由強(qiáng)盛轉(zhuǎn)向衰落的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是（）A.藩鎮(zhèn)割據(jù)B.黃巢起義C.安史之亂D.黃巢起義評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)7、請(qǐng)根據(jù)下列語句提示；寫出相對(duì)應(yīng)的歷史人物。

（1）第一位羅馬帝國皇帝______；

（2）公元前5世紀(jì)后半期，雅典全盛時(shí)期的統(tǒng)治者_(dá)_____；

（3）建立起地跨歐亞非三洲的大帝國的馬其頓君主______。8、“太宗皇帝真長策，賺得英雄盡白頭！”此詩句與科舉制有關(guān)。______。（判斷對(duì)錯(cuò)）9、戰(zhàn)國時(shí)期李冰主持修建的______是聞名世界的防洪灌溉工程；秦朝建立以后，為了抵御匈奴，修筑了聞名中外的長城，它西到______，東到遼東。10、反對(duì)空談仁義，強(qiáng)調(diào)依法治國--______11、秦朝統(tǒng)一六國后，為加強(qiáng)中央集權(quán)，在地方上實(shí)行____；漢武帝在位時(shí)期，實(shí)施“____”削弱了諸侯國的勢(shì)力。評(píng)卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)12、距今約三萬年的山頂洞人使用磨制石器，有愛美觀念，過著氏族生活。（）13、唐長安城既是當(dāng)時(shí)各民族交往的中心又是一座國際性大都市。長安城內(nèi)分為坊和市，坊是居民住宅區(qū)，市為繁華的商業(yè)區(qū)。14、元朝的統(tǒng)一促進(jìn)了民族關(guān)系的發(fā)展，形成了一個(gè)新的民族——回族。()改正；15、女真族是唐朝羌族的一支，11世紀(jì)女真完顏部逐步統(tǒng)一女真各部。阿保機(jī)于1115年在會(huì)寧稱皇帝，國號(hào)金。16、西域都護(hù)府的設(shè)立，使得我國新疆地區(qū)正式歸屬中央政府的管轄。（）17、唐代高僧玄奘西游到天竺求取佛法；后來，高僧鑒真東渡日本弘揚(yáng)佛法，傳播唐朝文化。

。A.正確B.錯(cuò)誤18、昭君出塞的佳話發(fā)生于漢文帝時(shí)期。______（判斷對(duì)錯(cuò)）19、甲骨文使用象形、指事、會(huì)意、形聲、假借等多種造字方法，其中象形最為原始。______（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、識(shí)圖題(共2題，共6分)20、中華民族自古至今，涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀的人物，正所謂“江山代有人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”。他們，是“中華民族的脊梁”，是中華民族的象征。結(jié)合所學(xué)，回答問題。（1）歷史上將圖一（李世民）人物開創(chuàng)的統(tǒng)治局面稱之為什么？（2）圖二人物（趙匡胤）為防止武將專權(quán)采取了什么政策？該政策的積極影響是什么？21、歷史雖然已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，但總會(huì)留下一些遺跡，這些遺跡就成為我們探究歷史古風(fēng)遺韻的重要依據(jù)，請(qǐng)結(jié)合下列資料進(jìn)行相關(guān)問題的探究?！具z址中的歷史】圖一半坡人面魚紋彩陶盆圖二殷墟遺址圖三商朝青銅器（1）圖一說明我國原始農(nóng)耕時(shí)期，哪方面的技術(shù)已經(jīng)達(dá)到很高水平？

（2）圖二的遺址為哪一王朝的都城？此遺址與哪一君主遷都到此有直接關(guān)系？

（3）以圖三的青銅器為例，談?wù)勀銓?duì)商朝青銅工藝技術(shù)的認(rèn)識(shí)。

【史書中歷史】天子適諸侯(到諸侯國視察)，日巡狩，巡狩者，巡所守也。諸侯朝于天子，日述職(匯報(bào)管理諸侯國的情況)，述職者，述所職也。無非事者(沒有特殊事情)一不朝則貶其爵；再不朝則削其地；三不朝則六師移之?！睹献?告子》（4）上述史料反映了西周哪一政治制度？這一制度的實(shí)行有什么作用？評(píng)卷人得分五、材料題(共1題，共7分)22、材料：

戰(zhàn)國時(shí)期秦國的秦孝公即位以后；決心圖強(qiáng)改革，便下令招賢。商鞅自魏國入秦，并提出了廢井田；重農(nóng)桑、獎(jiǎng)軍功、實(shí)行統(tǒng)一度量衡和建立縣制等一整套變法求新的發(fā)展策略。經(jīng)過商鞅變法，秦國經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力不斷加強(qiáng)，發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最富強(qiáng)的國家，為以后兼并六國打下了基礎(chǔ)。

（1）商鞅變法的時(shí)間是哪年？

（2）閱讀以上材料提煉一個(gè)觀點(diǎn)，并結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)加以論述。（要求：觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，邏輯清晰）評(píng)卷人得分六、連線題(共1題，共5分)23、成語是我國文化遺產(chǎn)中的一顆璀璨的明珠，許多成語都來自著名的歷史事件。請(qǐng)將以下成語與對(duì)應(yīng)的歷史事件用橫線連接起來，并將每個(gè)小題對(duì)應(yīng)的序號(hào)填到答卷上。(1).退避三舍A.淝水之戰(zhàn)(2).紙上談兵B.赤壁之戰(zhàn)(3).項(xiàng)莊舞劍，意在沛公C.城濮之戰(zhàn)(4).萬事俱備，只欠東風(fēng)D.鴻門宴(5).投鞭斷流E.長平之戰(zhàn)參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】試題分析：本題考查的是我國結(jié)束分裂割據(jù)，依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知公元前221年秦統(tǒng)一六國建立我國歷史上第一個(gè)多民族的封建國家，排除AB，266年，司馬懿的孫子司馬炎廢魏稱帝，建立了晉朝，定都洛陽，史稱西晉，司馬炎即晉武帝，280年，西晉軍隊(duì)滅到吳國，結(jié)束了分裂局面，581年，北周外戚楊堅(jiān)代周稱帝，改國號(hào)為隋，年號(hào)開皇，定都長安。楊堅(jiān)即是隋文帝。589年，他派楊廣率大軍攻入建康滅陳，統(tǒng)一南北，據(jù)此分析可知實(shí)現(xiàn)大統(tǒng)一的封建王朝的史實(shí)，正確的順序是秦-西晉-隋-元，故選D?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·繁榮一時(shí)的隋朝·隋朝的統(tǒng)一【解析】【答案】D2、D【分析】唐太宗的用人原則是任人唯賢。唐太宗時(shí)期用的賢人有魏征；房玄齡，杜如晦。其中魏征敢于直言，被唐太宗比喻為可以“知得失”的一面鏡子。所以D選項(xiàng)符合題意。

故選：D。

本題以“人言魏征舉止疏慢；我但覺其嫵媚耳?！睘榍腥朦c(diǎn)，考查的是唐太宗的用人和納諫。

本題考查學(xué)生對(duì)歷史史實(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記和理解能力。注意掌握唐太宗用人和納諫的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)?！窘馕觥緿3、D【分析】我國的遠(yuǎn)古人類就會(huì)制造石器；原始氏族社會(huì)時(shí)期的人們會(huì)制作陶器，夏商周時(shí)期出現(xiàn)了青銅器，春秋戰(zhàn)國時(shí)期出現(xiàn)了鐵器，所以其先后順序是石器；陶器、青銅器、鐵器．②③①符合題意．

故選D．

本題主要考查石器；青銅器和鐵器．

本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問題的能力．注意掌握歷代生產(chǎn)工具的改進(jìn)．【解析】D4、D【分析】生活在距今約七千年浙江省余姚市（長江流域）的河姆渡原始居民；使用磨制石器；骨器、用耒耜耕地，住干欄式房屋，過著定居生活，種植水稻。他們還飼養(yǎng)家畜，會(huì)制造陶器、簡單的玉器和原始樂器，會(huì)挖水井。彩陶和紡輪體現(xiàn)的是半坡原始居民文化的特征，所以①③符合題意。

故選：D。

本題考查了河姆渡原始居民的生產(chǎn)生活狀況。

本題主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記河姆渡原始居民的生產(chǎn)生活狀況。【解析】D5、D【分析】唐朝經(jīng)濟(jì)繁榮；唐太宗實(shí)行開明的民族政策，對(duì)各民族一視同仁，從而獲得北方各少數(shù)民族的擁戴，被稱為“天可汗”．

故選D．本題考查的知識(shí)點(diǎn)是唐朝的民族關(guān)系和民族政策．準(zhǔn)確理解唐朝開明的民族政策．【解析】D6、C【分析】略【解析】C二、填空題(共5題，共10分)7、略

【分析】（1）公元前27年；屋大維獨(dú)攬國家大權(quán)，羅馬共和國被羅馬帝國取代．

（2）公元前6世紀(jì)雅典成為著名的奴隸制共和國；公元前5世紀(jì)后半期，伯利克里當(dāng)政期間，雅典奴隸主民主政治達(dá)到古代世界的最高峰，當(dāng)時(shí)雅典全體成年男性公民可以參加最高權(quán)力機(jī)構(gòu)公民大會(huì)，決定內(nèi)政；外交、戰(zhàn)爭等重大問題，但婦女、兒童、外邦人和奴隸無權(quán)享有這種民主．

（3）公元前4世紀(jì)；希臘北部的馬其頓王國強(qiáng)大起來，于公元前4世紀(jì)后期打敗希臘聯(lián)軍，控制了希臘．亞歷山大大帝繼位后，出兵東征，掃蕩了小亞細(xì)亞，攻入埃及．然后回師占領(lǐng)兩河流域，滅掉波斯帝國，足跡遠(yuǎn)達(dá)印度，建立起地跨歐亞非三洲的亞歷山大帝國，定都巴比倫．

故答案為：

（1）屋大維．

（2）伯里克利．

（3）亞歷山大．

本題以列舉填空的形式考查了屋大維、伯里克利、亞歷山大的事跡．本題主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記屋大維、伯里克利、亞歷山大、穆罕默德和阿基米德的事跡．【解析】屋大維；伯里克利；亞歷山大8、略

【分析】唐朝科舉制逐漸完善；以進(jìn)士；明經(jīng)兩科最重要．唐太宗重視人才的培養(yǎng)和選拔，擴(kuò)充國學(xué)的規(guī)模，擴(kuò)建校舍，增加學(xué)員．史載（唐太宗）嘗私幸端門，見新進(jìn)士綴行而出，喜曰：“天下英雄入吾彀中（原指箭射出去所能達(dá)到的范圍，后用以比喻牢蘢，圈套）矣．”正所謂“太宗皇帝真長策，賺得英雄盡白頭”．

故答案為：

√．

本題考查“太宗皇帝真長策；賺得英雄盡白頭！”這句詩反映的情況，應(yīng)把握唐朝科舉制度的相關(guān)知識(shí)．

解答本題需要準(zhǔn)確識(shí)記唐太宗重視科舉與科舉制度的相關(guān)典．【解析】√9、略

【分析】戰(zhàn)國時(shí)期；秦國蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，它既能防洪，又能灌溉，它使成都平原變得“水旱從人，不知饑饉”，因而獲得了“天府之國”的美稱，兩千多年來，都江堰一直造福于人民。秦朝建立以后，為了抵御匈奴的進(jìn)攻，修筑了聞名中外的西起臨洮，東到遼東的萬里長城。

故答案為：

都江堰；臨洮。

本題主要考查都江堰水利工程和秦長城的相關(guān)史實(shí)。都江堰是聞名世界的防洪灌溉工程。為了抵御匈奴的進(jìn)攻；秦朝建立以后，修筑了聞名中外的萬里長城。

本題主要考查學(xué)生的對(duì)比識(shí)記能力以及分析問題的能力。理解并識(shí)記戰(zhàn)國時(shí)期的水利工程和秦長城的相關(guān)史實(shí)。【解析】都江堰；臨洮10、略

【分析】韓非是法家的代表人物；主張改革，反對(duì)空談仁義，提倡法治，主張實(shí)行嚴(yán)刑重罰，人民才會(huì)順從，社會(huì)才會(huì)安定。

故答案為：

韓非子。

本題考查百家爭鳴。百家爭鳴是指春秋戰(zhàn)國時(shí)期知識(shí)分子中不同學(xué)派的涌現(xiàn)及各流派爭芳斗艷的局面。春秋戰(zhàn)國時(shí)期；各種思想學(xué)術(shù)流派的成就，以孔子；老子、墨子為代表的三大哲學(xué)體系。形成諸子百家爭鳴的繁榮局面。

掌握百家爭鳴的主要派別、思想主張和影響?！窘馕觥宽n非子11、略

【分析】本題考查秦漢時(shí)期鞏固統(tǒng)治的措施。在地方，接受李斯的建議，進(jìn)一步廢除西周以來實(shí)行的分封制，建立由中央直接管轄的郡縣制，開創(chuàng)了此后我國歷代王朝地方行政的基本模式。漢武帝接受主父偃的建議，頒布“推恩令”，規(guī)定諸侯王除嫡長子繼承王位外，可以把王國再次分給其他子弟作為諸侯，由皇帝制定封號(hào)。這樣，新封的侯國歸中央直接管理，從而巧妙地削弱了諸侯王封國勢(shì)力。?故填寫：郡縣制、推恩令。

【解析】郡縣制推恩令。

三、判斷題(共8題，共16分)12、×【分析】本題考查的是山頂洞人的史實(shí)。山頂洞人生活在距今約1.8萬年前，使用打制石器，有愛美觀念，處于母系氏族社會(huì)時(shí)期?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e(cuò)13、√【分析】本題考查的是唐朝長安城的史實(shí)。唐長安城既是當(dāng)時(shí)各民族交往的中心又是一座國際性大都市。長安城內(nèi)分為坊和市，坊是居民住宅區(qū)，市為繁華的商業(yè)區(qū)?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?duì)14、√【分析】試題分析：本題考查的是元朝回族形成的相關(guān)內(nèi)容。公元7世紀(jì)中葉，大批波斯和阿拉伯商人經(jīng)海路和陸路來到中國的廣州、泉州等沿海城市以及內(nèi)地的長安、開封等地定居。公元13世紀(jì)，蒙古軍隊(duì)西征，西域人大批遷入中國，吸收漢、蒙古、維吾爾等民族成分，后來元朝實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一，促進(jìn)了民族關(guān)系的發(fā)展，逐漸形成了一個(gè)統(tǒng)一的民族——回族?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展·蒙古的興起和元朝的建立【解析】【答案】√15、×【分析】【分析】這是基礎(chǔ)題；需要學(xué)生有較好的知識(shí)積累。學(xué)生通過自己的歷史知識(shí)儲(chǔ)備，不難發(fā)現(xiàn)，女真族是是唐朝靺鞨的一支，而不是羌族的一支，在會(huì)寧稱皇帝的是阿骨打北宋阿保機(jī)。

【點(diǎn)評(píng)】本題是對(duì)少數(shù)民族政權(quán)金的有關(guān)知識(shí)的考查。16、√【分析】【分析】公元前60年；西漢政府設(shè)立西域都護(hù)府，總管西域事務(wù)，自此，新疆開始隸屬中央政府管轄，成為我國領(lǐng)土不可分割的一部分。故答案為：正確。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查西域都護(hù)府的設(shè)立。17、√【分析】本題考查唐朝對(duì)外關(guān)系。唐玄宗時(shí)期，鑒真應(yīng)日本學(xué)問僧的邀請(qǐng)，去日本弘揚(yáng)佛法，六次東渡，歷盡艱辛，到達(dá)日本后受到朝野的熱烈歡迎，辛勤不懈地傳播唐朝文化，并主持設(shè)計(jì)了唐招提寺。唐太宗時(shí)期的玄奘西行，是為了去天竺求取佛法。因此本題說法正確，故選A。【解析】A18、×【分析】公元前1世紀(jì)中期；匈奴一部的首領(lǐng)呼韓邪單于向漢朝稱臣，南遷到長城附近，同漢朝訂立了和好盟約。漢元帝時(shí)，王昭君嫁給了匈奴呼韓邪單于，結(jié)束了百余年來漢；匈之間的武裝沖突，此后約半個(gè)世紀(jì)，在北部邊境出現(xiàn)了“三世無犬吠之警，黎庶無干戈之役”的和平局面，因此董必武認(rèn)為“昭君自有千秋在，胡漢和親識(shí)見高”。

故答案為：×。

本題考查昭君出塞。熟練掌握漢朝對(duì)匈奴的政策變化。

本題以昭君出塞的佳話為依托，考查學(xué)生識(shí)記歷史知識(shí)的能力，注意掌握漢與匈奴的和與戰(zhàn)的相關(guān)史實(shí)?！窘馕觥俊?9、√【分析】一般說來；甲骨文的造字方法有以下四種：象形；指事、形聲、會(huì)意。象形，指用文字的線條或筆畫，把要表達(dá)物體的外形特征，具體地勾畫出來。其中象形是用圖形、線條把物體的外形特征勾畫出來的最原始的造字方法。

故答案為：√。

本題以判斷題的形式；考查甲骨文的相關(guān)知識(shí)。

本題掌握文字演變相關(guān)知識(shí)。重點(diǎn)熟記基礎(chǔ)知識(shí)?！窘馕觥俊趟?、識(shí)圖題(共2題，共6分)20、略

【分析】（1）本題主要考查了貞觀之治的有關(guān)知識(shí)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，唐太宗注意吸取隋亡教訓(xùn)，輕徭薄，減輕人民負(fù)擔(dān)，他還善于用人，重視納諫，當(dāng)時(shí)農(nóng)民有一定的土地，有安定的生產(chǎn)和生活環(huán)境，所以出現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政治清明的景象，歷史上稱之為“貞觀之治”。（2）本題主要考查了宋朝的重文輕武政策。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，為了防止唐末以來武將專橫跋扈的弊端重現(xiàn)，宋太祖有意重用文臣掌握軍政大權(quán)，確立了文人治軍的軍事制度，采取了重文輕武的政策。宋代的重文輕武的國策在防止割據(jù)分裂方面起到積極作用，在很大程度上提高了官僚集團(tuán)的整體文化素質(zhì)，促進(jìn)了社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展，造就了宋朝科技發(fā)達(dá)、文化昌盛的文治局面，有利于政權(quán)的穩(wěn)固和社會(huì)的安定?！窘馕觥浚?）局面：貞觀之治。（2）政策：重文輕武政策；影響：營造了濃厚的讀書風(fēng)氣，造就了宋朝科技發(fā)達(dá)、文化昌盛的文治局面，有利于政權(quán)的穩(wěn)固和社會(huì)的安定。21、略

【分析】（1）本題主要考查原始社會(huì)制陶工藝相關(guān)知識(shí)。結(jié)合圖一“半坡人面魚紋彩陶盆”可知是制作陶器的技術(shù)已經(jīng)達(dá)到很高水平。原始社會(huì)時(shí)期，制作陶器技術(shù)已經(jīng)達(dá)到很高水平，生活器皿使用陶器。距今7000年的河姆渡居民使用黑陶，距今距今6000多年的半坡居民使用彩陶。使用磨制石器，以出現(xiàn)農(nóng)業(yè)、制造陶器、飼養(yǎng)家畜、修建村落為特征的時(shí)代稱作新石器時(shí)代。（2）本題主要考查盤庚遷殷相關(guān)知識(shí)。結(jié)合圖二“殷墟”可以判斷是商朝的都城。由于政治動(dòng)亂和水患，商朝前期屢次遷都。約公元前1300年，商王盤庚把都城遷到殷，此后商朝統(tǒng)治穩(wěn)定下來，國力昌盛，因而商朝又叫殷朝、殷商。（3）本題主要考查商朝青銅藝術(shù)相關(guān)知識(shí)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，圖三為商朝青銅器司母戊鼎和四羊方尊。殷墟出土的司母戊鼎，因鼎的腹內(nèi)鑄有“司母戊”三字而得名，是商朝青銅器的代表作。它形制雄偉，氣勢(shì)宏大，紋飾華麗，工藝高超，體現(xiàn)了莊嚴(yán)凝重的風(fēng)格。司母戊鼎高1.33米，長1.10米，寬0.78米，重800多千克，司母戊鼎是迄今世界上出土的最重的青銅器；四羊方尊每邊邊長為52.4厘米，高58.3厘米，重量34.5公斤，長頸，高圈足，頸部高聳，四邊上裝飾有蕉葉紋、三角夔紋和獸面紋，尊的中部是器的重心所在，尊四角各塑一羊，肩部四角是4個(gè)卷角羊頭，由此可見，青銅鑄造業(yè)高度發(fā)展，商朝的青銅制作技術(shù)高超，青銅工藝技術(shù)處于當(dāng)時(shí)世界前列。（4）本題主要考查分封制相關(guān)知識(shí)。結(jié)合材料中的“天子適諸侯（到諸侯國視察），日巡狩，巡狩者，巡所守也”可以判斷是分封制。西周初年，周王為鞏固對(duì)周邊的統(tǒng)治實(shí)行分封制，大規(guī)模的分封諸侯。周王把某地的土地和臣民授予某個(gè)諸侯，稱為“授民授疆土”，由諸侯管理當(dāng)?shù)氐氖聞?wù)。分封制規(guī)定了受封者的義務(wù)，即必須服從周王的命令，治理諸侯國，保衛(wèi)周王。通過逐級(jí)分封，編織起由中央向四方擴(kuò)散的控制網(wǎng)絡(luò)，打破了夏商時(shí)期眾邦林立的狀態(tài)，加強(qiáng)了周王室與各諸侯國的經(jīng)濟(jì)、文化聯(lián)系，保證周王朝對(duì)地方的控制、穩(wěn)定了政局、擴(kuò)大了統(tǒng)治范圍。【解析】（1）制作陶器。（2）商；盤庚。（3）圖三為商朝青銅器司母戊鼎和四羊方尊，其中司母戊鼎是迄今世界上出土的最重的青銅器；商朝的青銅制作技術(shù)高超，青銅工藝技術(shù)處于當(dāng)時(shí)世界前列。（4）分封制；作用：保證周王朝對(duì)地方的控制、穩(wěn)定了政局、擴(kuò)大了統(tǒng)治范圍。五、材料題(共1題，共7分)22、略

【分析】

本題以商鞅變法為背景；考查都是學(xué)生對(duì)商鞅變法的有關(guān)知識(shí)的記憶；理解能力．

本題考查學(xué)生對(duì)歷史史實(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記和理解能力．注意掌握商鞅變法的有關(guān)內(nèi)容．【解析】（1）公元前356年；為了富國強(qiáng)兵，商鞅在秦孝公的支持下實(shí)行變法，從而使本國在爭霸戰(zhàn)爭中獲得優(yōu)勢(shì)地位．

（2）本題描述了改革的重要性．商鞅變法的主要內(nèi)容有國家承認(rèn)土地私有；允許自由買賣；獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)，生產(chǎn)糧食布帛多的人，可以免除徭役；根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅，廢除沒有軍功的舊貴族的特權(quán)．建立縣制，由國君直接派官吏治理．通過商鞅變法，秦國的封建經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力不斷加強(qiáng)，秦國發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最富強(qiáng)的封建國家，為后來秦統(tǒng)一全國奠定了基