Scratch編程《登錄與注冊》教案

1/5Scratch編程《登錄與注冊》教案主題名稱Scratch編程課程名稱登錄與注冊授課年級五年級教師課時1課時教學(xué)目標1.認識登錄注冊頁面用來采集、收集用戶信息的作用。2.熟練掌握創(chuàng)建列表模塊進行數(shù)據(jù)保存。3.理解登錄與注冊之間的邏輯關(guān)系。4.了解信息安全在日常生活中的重要性。教學(xué)重難點1.熟練的掌握創(chuàng)建列表模塊的方法。2.學(xué)會如何判斷輸入的數(shù)據(jù)符合條件。教學(xué)步驟引入一、引入1.老師：現(xiàn)實生活中網(wǎng)購成了我們?nèi)粘２豢扇鄙俚幕顒又唬粌H方便了我們的生活，而且讓我們的選擇變得多樣。但是在網(wǎng)站上購物時我們都需要做一件事尤其是第一次進入網(wǎng)站購物的時候。接下來我們通過視頻來看一下。老師：通過視頻你們是不是都發(fā)現(xiàn)了，我們在網(wǎng)站購物時需要做什么呢？學(xué)生：注冊\登錄賬號密碼。老師：無論是電腦端的網(wǎng)頁購物還是手機客戶端購物，登錄注冊頁面都非常的重要。它有采集用戶信息和收集用戶資料的作用，同時還能足夠的保護我們的信息更加安全。老師：今天我們就來學(xué)習(xí)制作一個登錄與注冊的界面，我們通過視頻來看一下我們需要準備哪些角色與背景。學(xué)生：角色：1.登錄按鈕2.注冊按鈕；背景：1.主界面背景2.進入界面的背景；老師：下面給大家五分鐘的時間，大家把角色和背景都創(chuàng)建出來。設(shè)計意圖：通過視頻情景導(dǎo)入讓學(xué)生真實體驗注冊與登錄賬號的必要性。設(shè)計意圖：通過視頻分析需要設(shè)計的角色與背景講述與操作二、角色與程序設(shè)計：1.角色選擇：角色分別為：1.登錄按鈕2.注冊按鈕。2.背景選擇：背景為：空白背景與天空背景。程序編寫：老師：編寫程序之前我們需要先理解登錄與注冊的含義。（注冊是從無到有的過程，登錄是驗證的過程。引導(dǎo)學(xué)生先編寫注冊的程序。）1）注冊：老師：我們需要點擊注冊按鈕進行程序啟動所以需要用什么模塊作為開始模塊？學(xué)生：當角色被點擊。

老師：我們需要讓系統(tǒng)詢問注冊什么賬號又需要什么模塊呢？——詢問模塊老師：輸入完賬號之后又是如何保留數(shù)據(jù)的呢？——創(chuàng)建“賬號”列表模塊老師：如何進行條件判斷？——如果...那么...否則老師：滿足什么條件保留數(shù)據(jù)，什么條件不保留數(shù)據(jù)呢？程序釋義:當角色被點擊——詢問注冊賬號——判斷回答的賬號是否在列表里存在——如果存在顯示賬號存在直接登錄——如果不存在將賬號數(shù)據(jù)保存到列表里，并顯示注冊成功2）登錄：老師：同理登錄按鈕也需要判斷輸入的賬號是否在列表里存在。哪位同學(xué)來說一下，登錄的程序如何編寫？程序釋義:當角色被點擊——詢問登錄賬號——判斷回答的賬號是否在列表里存在——如果存在切換進入背景并顯示登錄成功——如果賬號不在列表里則顯示賬號不存在請注冊設(shè)計意圖：帶領(lǐng)學(xué)生邊做邊分析角色背景的創(chuàng)建設(shè)計意圖：分析注冊與登錄的邏輯關(guān)系幫助學(xué)生更好的編寫程序設(shè)計意圖：通過理解注冊的程序編寫，主動分析出登錄的程序編寫方法拓展思考三、拓展思考：豐富角色背景，編寫創(chuàng)意程序。總結(jié)與作業(yè)總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了登錄與注冊界面的程序設(shè)計，通過登錄注冊賬號進行兩個界面的成功切換。學(xué)習(xí)了創(chuàng)建列表并分析列表內(nèi)容進行條件判斷。這僅