《第二單元 我們自己：1 我們的身體》（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年教科版科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)

《第二單元我們自己：1我們的身體》（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年教科版科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱(chēng)：《第二單元我們自己：1我們的身體》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：一年級(jí)

3.授課時(shí)間：2024-2025學(xué)年

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生觀察和描述身體部位的能力。

2.提升學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，了解人體基本結(jié)構(gòu)。

3.增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的衛(wèi)生保健知識(shí)。

4.培養(yǎng)學(xué)生尊重他人，關(guān)愛(ài)自己和他人的身體。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①讓學(xué)生通過(guò)觀察和觸摸，正確識(shí)別和描述身體的主要部位，如頭部、四肢、軀干等。

②引導(dǎo)學(xué)生理解身體部位的基本功能，如手部用于抓握，腳部用于行走。

③培養(yǎng)學(xué)生用科學(xué)術(shù)語(yǔ)描述身體部位和功能的能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①學(xué)生對(duì)抽象的人體結(jié)構(gòu)概念理解困難，需要通過(guò)具體實(shí)例和直觀教具輔助教學(xué)。

②引導(dǎo)學(xué)生將身體部位與日常生活中的活動(dòng)聯(lián)系起來(lái)，理解其功能的重要性。

③幫助學(xué)生克服對(duì)自我身體部位描述的羞澀感，鼓勵(lì)他們自信地表達(dá)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.采用直觀教學(xué)法，利用人體模型、圖片和視頻等多媒體資源，幫助學(xué)生直觀地認(rèn)識(shí)身體部位。

2.設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲，如“找身體部位”游戲，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高參與度。

3.通過(guò)小組合作，讓學(xué)生互相描述和討論身體部位的功能，培養(yǎng)合作能力和溝通技巧。

4.利用角色扮演，讓學(xué)生扮演醫(yī)生和病人，進(jìn)行簡(jiǎn)單的身體檢查，加深對(duì)身體部位功能的理解。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)《我們的身體》的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道我們的身體由哪些部分組成嗎？它們有什么作用？”

展示一些關(guān)于人體器官的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受身體的結(jié)構(gòu)和功能。

簡(jiǎn)短介紹人體的基本結(jié)構(gòu)，包括頭部、軀干、四肢等，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.《我們的身體》基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解《我們的身體》的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解《我們的身體》的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹頭部、軀干、四肢等組成部分的功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.《我們的身體》案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解《我們的身體》的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的身體部位案例進(jìn)行分析，如心臟、大腦、眼睛等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解身體部位的多樣性和復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何保持身體部位的健康發(fā)展。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)身體部位進(jìn)行討論。

小組內(nèi)討論該身體部位的功能、可能的問(wèn)題以及預(yù)防措施。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果，包括小組的發(fā)現(xiàn)和建議。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)《我們的身體》的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括小組討論的主題、發(fā)現(xiàn)和建議。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)《我們的身體》的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括身體的基本結(jié)構(gòu)、功能、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)保持身體健康的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生觀察自己的身體，記錄一天中身體各部位的感受，思考如何更好地照顧自己的身體。知識(shí)點(diǎn)梳理1.人體基本結(jié)構(gòu)

-頭部：包括大腦、五官等，負(fù)責(zé)思考、感覺(jué)和視覺(jué)等。

-軀干：包括心臟、肺、胃等內(nèi)臟器官，負(fù)責(zé)維持生命活動(dòng)。

-四肢：包括手臂和腿，負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)和操作。

2.人體主要器官及其功能

-心臟：泵送血液，確保身體各部分獲得氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

-腦：控制身體各系統(tǒng)的活動(dòng)，處理信息，調(diào)節(jié)情感。

-肺：呼吸器官，負(fù)責(zé)氧氣的吸入和二氧化碳的排出。

-肝臟：新陳代謝、解毒、合成和儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

-胃：消化食物，吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

-腎臟：過(guò)濾血液，排除廢物，調(diào)節(jié)體液平衡。

-眼睛：視覺(jué)器官，感知光線和顏色。

3.人體主要系統(tǒng)及其功能

-消化系統(tǒng)：消化食物，吸收營(yíng)養(yǎng)。

-呼吸系統(tǒng)：呼吸，提供氧氣，排出二氧化碳。

-循環(huán)系統(tǒng)：輸送血液，輸送氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

-神經(jīng)系統(tǒng)：傳遞神經(jīng)沖動(dòng)，控制身體活動(dòng)。

-內(nèi)分泌系統(tǒng)：分泌激素，調(diào)節(jié)身體功能。

-運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)：支持身體結(jié)構(gòu)，提供運(yùn)動(dòng)能力。

4.人體衛(wèi)生保健知識(shí)

-個(gè)人衛(wèi)生：勤洗手、剪指甲、洗澡等，預(yù)防疾病。

-營(yíng)養(yǎng)均衡：合理膳食，保證身體所需營(yíng)養(yǎng)。

-適量運(yùn)動(dòng)：增強(qiáng)體質(zhì)，預(yù)防疾病。

-充足睡眠：保證身體恢復(fù)和生長(zhǎng)。

5.人體生長(zhǎng)發(fā)育知識(shí)

-兒童和青少年時(shí)期：身體和智力迅速發(fā)展，需要注意營(yíng)養(yǎng)和鍛煉。

-成年人：保持身體健康，預(yù)防慢性疾病。

6.人體疾病預(yù)防知識(shí)

-疾病分類(lèi)：傳染病、非傳染病、慢性病等。

-疾病預(yù)防措施：接種疫苗、健康飲食、適量運(yùn)動(dòng)等。

7.人體自我保護(hù)知識(shí)

-預(yù)防意外傷害：學(xué)習(xí)基本的急救知識(shí)，避免危險(xiǎn)行為。

-預(yù)防性侵犯：提高自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)拒絕和求助。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.人體基本結(jié)構(gòu)

①頭部：包含大腦、五官等，是思考和感覺(jué)的中心。

②軀干：包括心臟、肺等內(nèi)臟器官，負(fù)責(zé)生命活動(dòng)的維持。

③四肢：負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)和操作，是身體活動(dòng)的支撐。

2.人體主要器官及其功能

①心臟：通過(guò)泵血循環(huán)系統(tǒng)，為全身輸送氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

②腦：通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)控制身體活動(dòng)，處理信息。

③肺：通過(guò)呼吸系統(tǒng)吸入氧氣，排出二氧化碳。

④肝臟：在消化系統(tǒng)中負(fù)責(zé)解毒、合成和儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

⑤胃：在消化系統(tǒng)中負(fù)責(zé)食物的初步消化。

3.人體主要系統(tǒng)及其功能

①消化系統(tǒng)：負(fù)責(zé)食物的消化和營(yíng)養(yǎng)的吸收。

②呼吸系統(tǒng)：負(fù)責(zé)氧氣的吸入和二氧化碳的排出。

③循環(huán)系統(tǒng)：負(fù)責(zé)血液的循環(huán)，輸送氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

④神經(jīng)系統(tǒng)：負(fù)責(zé)信息的傳遞和身體活動(dòng)的控制。

⑤內(nèi)分泌系統(tǒng)：通過(guò)激素調(diào)節(jié)身體的各種功能。

⑥運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)：提供身體支持和運(yùn)動(dòng)能力。

4.人體衛(wèi)生保健知識(shí)

①個(gè)人衛(wèi)生：保持身體清潔，預(yù)防疾病。

②營(yíng)養(yǎng)均衡：合理膳食，滿(mǎn)足身體營(yíng)養(yǎng)需求。

③適量運(yùn)動(dòng)：增強(qiáng)體質(zhì)，提高免疫力。

④充足睡眠：保證身體恢復(fù)和生長(zhǎng)。

5.人體生長(zhǎng)發(fā)育知識(shí)

①兒童和青少年時(shí)期：身體和智力快速發(fā)