幼兒區(qū)域科學(xué)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)

幼兒園科學(xué)領(lǐng)域教育活動(dòng)幼兒園區(qū)域科學(xué)教育活動(dòng)概述目錄區(qū)域科學(xué)教育活動(dòng)的含義及價(jià)值01區(qū)域科學(xué)教育活動(dòng)的特點(diǎn)02區(qū)域科學(xué)教育活動(dòng)的類型03一、區(qū)域科學(xué)教育活動(dòng)的含義及價(jià)值1.含義區(qū)域活動(dòng)，是指在一定的時(shí)間內(nèi)，設(shè)置各種活動(dòng)區(qū)，讓幼兒按自己的興趣和意愿選擇活動(dòng)內(nèi)容和方式。有利于幼兒自主探究能力的發(fā)展。有利于促進(jìn)每個(gè)幼兒得到不同程度的發(fā)展。有利于幼兒科學(xué)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的獲得。01020304有利于培養(yǎng)幼兒探究科學(xué)的興趣。2.價(jià)值二、區(qū)域科學(xué)教育活動(dòng)的特點(diǎn)1.是幼兒自主操作與探究的活動(dòng)。2.彌補(bǔ)了集體教學(xué)活動(dòng)的不足。3.使教師成為間接的指導(dǎo)者。三、區(qū)域科學(xué)教育活動(dòng)的類型1.以班級(jí)為單位設(shè)立的活動(dòng)區(qū)（角）2.全園共享性的活動(dòng)場(chǎng)所幼兒園科學(xué)領(lǐng)域教育活動(dòng)班級(jí)科學(xué)活動(dòng)區(qū)域目錄自然角01科學(xué)（區(qū)）角的設(shè)計(jì)與組織指導(dǎo)02一、自然角自然角

是指在幼兒園的教室內(nèi)、廊檐或活動(dòng)室友陽(yáng)光的一角，供飼養(yǎng)小動(dòng)物、栽培植物、陳列幼兒收集的生物樣本的場(chǎng)地或場(chǎng)所。（1）自然角是幼兒認(rèn)識(shí)大自然的一個(gè)窗口。（2）自然角能激發(fā)幼兒的求知欲和探究熱情。（3）自然角能培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。1.自然角對(duì)幼兒發(fā)展的作用（1）自然角設(shè)置的內(nèi)容

自然角應(yīng)設(shè)置在室內(nèi)陽(yáng)光充足的地方，自然角設(shè)置的內(nèi)容應(yīng)豐富多樣，一般可以設(shè)置小動(dòng)物、植物等。2.自然角的設(shè)計(jì)123家蠶蝌蚪金魚①小動(dòng)物：

自然角的動(dòng)物應(yīng)選擇形體較小、無(wú)危險(xiǎn)、便于喂養(yǎng)、管理方便、幼兒感興趣的種類。植物種類0201盆栽植物水養(yǎng)植物②植物：

觀花植物觀葉植物觀果植物陳列種類0201自燃物品陳列自然材料小制作③其他

自然角不是擺設(shè)，而是教師進(jìn)行科學(xué)教育的重要場(chǎng)所。對(duì)于擺放在自然角的任何動(dòng)植物都應(yīng)有明確的觀察或操作目的。（2）自然角活動(dòng)的開(kāi)展（3）自然角的管理

自然角的設(shè)置及活動(dòng)與季節(jié)的變化有著密切的關(guān)系。自然角的設(shè)置要與季節(jié)相匹配，反映季節(jié)的變化，不斷更新內(nèi)容，使自然角始終保持勃勃生機(jī)。引導(dǎo)幼兒參與布置與管理自然角。支持和鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行探究和操作活動(dòng)。教師的指導(dǎo)方式要符合幼兒的年齡特點(diǎn)。01020304自然角物品的擺放要整潔、美觀、安全，各類物品應(yīng)分類擺放。3.自然角活動(dòng)的組織指導(dǎo)二、科學(xué)區(qū)角的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)1.科學(xué)區(qū)（角）的含義科學(xué)區(qū)（角），是指在幼兒園活動(dòng)室內(nèi)某一區(qū)域或角落，為幼兒提供多種材料，讓幼兒進(jìn)行操作、實(shí)驗(yàn)和探究活動(dòng)?？茖W(xué)玩具類成品玩具，如電動(dòng)玩具、遙控玩具，還有自制的玩具?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)類光學(xué)材料、磁性材料、力學(xué)材料、電學(xué)材料及有關(guān)空氣、水的材料。觀察認(rèn)知類模型、掛圖、畫冊(cè)及音像資料等。制作創(chuàng)造類常用的一些工具技科技小制作方面的材料。2.科學(xué)區(qū)（角）的設(shè)計(jì)（1）科學(xué)區(qū)（角）材料的投放

①科學(xué)區(qū)（角）材料投放的種類材料應(yīng)有趣味性材料的結(jié)構(gòu)性材料應(yīng)有層次性01020304材料的多樣性②科學(xué)區(qū)（角）材料投放的要求注意問(wèn)題0201科學(xué)區(qū)（角）的設(shè)置應(yīng)方便幼兒開(kāi)展活動(dòng)科學(xué)區(qū)（角）的設(shè)置要配合教育活動(dòng)（2）科學(xué)區(qū)（角）的創(chuàng)設(shè)與管理

①科學(xué)區(qū)（角）的創(chuàng)設(shè)與活動(dòng)123保證材料的安全性和可操作性拓展科學(xué)區(qū)（角）的活動(dòng)功能鼓勵(lì)幼兒參與科學(xué)區(qū)（角）的布置和管理工作

②科學(xué)區(qū)（角）的管理（1）注重幼兒的探究過(guò)程，而不強(qiáng)求知識(shí)技能的目標(biāo)（2）注重幼兒的自主探究，進(jìn)行適度的個(gè)別指導(dǎo)（3）創(chuàng)設(shè)寬松自由的心理氛圍，發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性3.科學(xué)區(qū)（角）活動(dòng)的組織與指導(dǎo)幼兒園科學(xué)領(lǐng)域教育活動(dòng)園區(qū)科學(xué)活動(dòng)場(chǎng)所目錄科學(xué)發(fā)現(xiàn)室01科學(xué)活動(dòng)園地的創(chuàng)設(shè)02幼兒園氣象角03一、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室科學(xué)發(fā)現(xiàn)室適于幼兒在自己的水平上進(jìn)行探究。科學(xué)發(fā)現(xiàn)室能讓幼兒經(jīng)歷探究的過(guò)程，體驗(yàn)探究的樂(lè)趣?？茖W(xué)發(fā)現(xiàn)室有利于培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)探究精神和探究能力。01020304科學(xué)發(fā)現(xiàn)室更能滿足幼兒不同選擇的需求。1.科學(xué)發(fā)現(xiàn)室的作用01020304材料能引起幼兒探究的興趣。提供不同層次的材料。材料結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，容易操作。材料種類豐富，數(shù)量充足。2.科學(xué)發(fā)現(xiàn)室的創(chuàng)設(shè)（1）科學(xué)發(fā)現(xiàn)室材料的投放注意事項(xiàng)：供幼兒進(jìn)行科技小制作等操作活動(dòng)的可供幼兒擺弄、操作的各種工具，測(cè)量工具，廢舊物品等。供幼兒進(jìn)行感知的材料觸摸、訓(xùn)練嗅覺(jué)、訓(xùn)練聽(tīng)覺(jué)的材料。供幼兒探究的材料光學(xué)、磁性、聲學(xué)、電學(xué)、力學(xué)、玩水材料。供幼兒用肉眼或放大鏡觀察的材料各種生物和飛生物標(biāo)本，幼兒自己收集的物品。材料投放的種類：

01020304不同的區(qū)域合理分開(kāi)。幼兒有探究材料的空間。分類擺放，整齊有序。設(shè)置儲(chǔ)物箱存放其他材料。（2）科學(xué)發(fā)現(xiàn)室的空間設(shè)置注意事項(xiàng)：（1）創(chuàng)設(shè)寬松和諧、有感全感、幼兒能大膽嘗試探究的心里環(huán)境。（2）允許幼兒自主選擇材料和活動(dòng)方式。（3）教師不過(guò)多干預(yù)幼兒的操作活動(dòng)。3.科學(xué)發(fā)現(xiàn)室活動(dòng)的組織指導(dǎo)123材料的更新和變換為幼兒制定明確的活動(dòng)規(guī)則材料的布置和整理4.科學(xué)發(fā)現(xiàn)室的管理二、科學(xué)活動(dòng)園地的創(chuàng)設(shè)草坪和花園菜畦飼養(yǎng)角1.科學(xué)活動(dòng)園地的內(nèi)容A教師和幼兒在活動(dòng)時(shí)都需要有合適的勞動(dòng)工具。B勞動(dòng)場(chǎng)地的準(zhǔn)備有的必須由教師進(jìn)行，有的可以師幼共同協(xié)作完成。C教師應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的種養(yǎng)方法。2.科學(xué)活動(dòng)園地活動(dòng)的組織指導(dǎo)（1）準(zhǔn)備工作

A教師要制定種養(yǎng)的日常管理制度。B在勞動(dòng)的過(guò)程中應(yīng)把一些種養(yǎng)的方法和技能教給