魯人版九上8.1《第1課時(shí)解決爭(zhēng)議從協(xié)商開始》聽課評(píng)課記錄

魯人版九上8.1《第1課時(shí)解決爭(zhēng)議從協(xié)商開始》聽課評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：

班級(jí)/年級(jí)：九年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：8.1《第1課時(shí)解決爭(zhēng)議從協(xié)商開始》

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容的把握到位。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過(guò)程

開始階段，教師通過(guò)引入實(shí)際案例，激發(fā)學(xué)生的興趣，有效地導(dǎo)入了新課。展開階段，教師運(yùn)用了討論、小組合作等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，提高了學(xué)生的參與度。結(jié)束階段，教師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)。

3.師生互動(dòng)

教師注重與學(xué)生的互動(dòng)，提問(wèn)頻率適中，能夠針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行有效反饋。學(xué)生參與度高，課堂氛圍活躍。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，課堂專注度良好。在小組合作學(xué)習(xí)中，學(xué)生能夠積極交流，共同完成任務(wù)。

5.課堂管理

教師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生遵守紀(jì)律良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用了多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，通過(guò)播放案例視頻、展示圖片等，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括理解協(xié)商的意義、掌握協(xié)商的基本方法和技巧，以及培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和溝通能力。通過(guò)課堂觀察和學(xué)生的表現(xiàn)，可以看出大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生在知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶方面表現(xiàn)良好。他們能夠明確協(xié)商的意義和重要性，掌握協(xié)商的基本方法和技巧，如傾聽、表達(dá)、妥協(xié)等。同時(shí)，學(xué)生也能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)有效地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)生對(duì)協(xié)商的態(tài)度積極，認(rèn)識(shí)到協(xié)商在解決問(wèn)題和處理人際關(guān)系中的重要性。通過(guò)小組合作和討論，學(xué)生培養(yǎng)了合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)了溝通能力和社會(huì)責(zé)任感。

總體來(lái)說(shuō)，本節(jié)課的教學(xué)效果良好，教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的把握到位，教學(xué)方法運(yùn)用得當(dāng)，學(xué)生的參與度高，學(xué)習(xí)積極性強(qiáng)。大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)協(xié)商的知識(shí)點(diǎn)和技能有較好的理解和掌握。同時(shí)，學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀得到了積極的培養(yǎng)和發(fā)展。然而，仍有個(gè)別學(xué)生對(duì)協(xié)商的理解和應(yīng)用能力有待提高，教師在今后的教學(xué)中可以針對(duì)這部分學(xué)生進(jìn)行更多的指導(dǎo)和輔導(dǎo)，以進(jìn)一步提高教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的把握到位，教學(xué)方法運(yùn)用得當(dāng)，學(xué)生的參與度高，學(xué)習(xí)積極性強(qiáng)。教師注重與學(xué)生的互動(dòng)，課堂氛圍活躍，學(xué)生能夠在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)和思考。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果良好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，教師可以更加注重學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和能力水平，提供更多的學(xué)習(xí)資源和指導(dǎo)。其次，教師可以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思維訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深度思考和批判性思維，提高學(xué)生的分析和解決問(wèn)題的能力。此外，教師還可以通過(guò)豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識(shí)。

3.后續(xù)跟蹤

為了進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)情況，我建議進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)。通過(guò)持續(xù)的觀察和評(píng)估，可以更加準(zhǔn)確地了解教師的教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。同時(shí)，我計(jì)劃采