部編版歷史九年級(jí)上冊(cè)第1課《古代埃及》聽課評(píng)課記錄

部編版歷史九年級(jí)上冊(cè)第1課《古代埃及》聽課評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：歷史

班級(jí)/年級(jí)：九年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：部編版歷史九年級(jí)上冊(cè)第1課《古代埃及》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：歷史教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行了充分備課。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、圖片、地圖等多種教學(xué)資源。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師通過展示埃及金字塔的圖片，引發(fā)學(xué)生興趣，接著簡(jiǎn)要介紹了古埃及的歷史背景，順利導(dǎo)入新課。

展開階段，張老師主要運(yùn)用了講授法，詳細(xì)講解了古埃及的、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的內(nèi)容。在講解過程中，張老師注重與學(xué)生互動(dòng)，提問學(xué)生對(duì)古埃及的了解，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

結(jié)束階段，張老師對(duì)本次課程內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，布置了相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張老師與學(xué)生的交流頻率適中，能夠及時(shí)回應(yīng)學(xué)生的提問。學(xué)生參與度較高，積極回答問題，反應(yīng)熱烈。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性，專注度也較高。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，互相討論、分享學(xué)習(xí)心得。

5.課堂管理：

張老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們都能夠遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了多媒體教學(xué)技術(shù)，通過展示圖片、播放視頻等方式，豐富了教學(xué)手段，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，對(duì)教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師設(shè)置了關(guān)于古埃及、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的知識(shí)點(diǎn)，以及培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力。通過課堂觀察和學(xué)生的作業(yè)表現(xiàn)，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)古埃及的歷史背景、重要事件和文化遺產(chǎn)有了較為全面的了解。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況良好。通過提問、討論和作業(yè)等方式，學(xué)生們能夠回答出關(guān)于古埃及的重要?dú)v史人物、事件和制度。同時(shí)，學(xué)生對(duì)技能的掌握程度也較高，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析和思考。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

張老師在教學(xué)中注重對(duì)學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)。通過講解古埃及文明的特點(diǎn)和價(jià)值，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到人類文明的多樣性和發(fā)展規(guī)律，培養(yǎng)了學(xué)生的文化自覺和民族自豪感。同時(shí)，通過討論和思考，學(xué)生們也能夠理解到歷史的重要性，培養(yǎng)了對(duì)歷史的興趣和熱愛。

總體來說，張老師的課堂教學(xué)在目標(biāo)達(dá)成、知識(shí)掌握和情感態(tài)度價(jià)值觀方面都取得了較好的教學(xué)效果。學(xué)生們?cè)谡n堂上積極參與，表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。但在課堂互動(dòng)方面，可以進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的主體地位，鼓勵(lì)更多學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)和思考。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師對(duì)古埃及歷史的深入講解，使得學(xué)生們對(duì)古埃及有了全面的理解和認(rèn)識(shí)。課堂上的師生互動(dòng)積極，學(xué)生們表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。張老師注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀，使得學(xué)生們能夠更好地理解和尊重不同文化?？傮w來說，本節(jié)課在知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)和情感態(tài)度價(jià)值觀方面都取得了較好的教學(xué)效果。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，在課堂互動(dòng)方面，可以更多地給予學(xué)生機(jī)會(huì)發(fā)表自己的觀點(diǎn)和思考，鼓勵(lì)學(xué)生之間的討論和交流。其次，在教學(xué)資源的使用上，可以進(jìn)一步豐富和多樣化，例如使用視頻、音頻等多媒體資源，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。最后，在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，可以更多地關(guān)注學(xué)生的綜合能力和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，給予學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)和思考的空間。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進(jìn)一步了解改進(jìn)措施的實(shí)施情況，我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況?？梢酝ㄟ^定期的教研活動(dòng)，教師們進(jìn)行聽課和評(píng)課，共同探討和改進(jìn)教學(xué)方法。同