人教部編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)：3.1 《青春飛揚(yáng)》 聽課評(píng)課記錄3

人教部編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)：3.1《青春飛揚(yáng)》聽課評(píng)課記錄3一.基本信息

聽課日期：2022年4月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：3.1《青春飛揚(yáng)》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備均齊全。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張華老師通過播放一段關(guān)于青春飛揚(yáng)的短視頻導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣。在展開階段，張華老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂，通過案例分析和小組討論，讓學(xué)生深入理解青春期的特點(diǎn)和價(jià)值。在結(jié)束階段，張華老師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，并布置了相關(guān)的思考題和作業(yè)。

3.師生互動(dòng)：

張華老師與學(xué)生之間的交流頻率適中，能夠積極回應(yīng)學(xué)生的問題，并給予及時(shí)的反饋。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，課堂氛圍活躍。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、做筆記。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，小組討論積極熱烈。

5.課堂管理：

張華老師在課堂管理方面做得較好，課堂紀(jì)律狀況良好，學(xué)生們能夠遵守紀(jì)律，按時(shí)完成任務(wù)。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，學(xué)生們能夠在有序的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，通過播放短視頻和展示PPT等手段，豐富了教學(xué)手段，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。技術(shù)和工具對(duì)教學(xué)效果起到了支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張華老師制定了針對(duì)青春期的特點(diǎn)和價(jià)值觀的教育目標(biāo)。通過課堂的講授、討論和小組合作學(xué)習(xí)，學(xué)生們能夠理解青春期的生理和心理變化，認(rèn)識(shí)到青春的價(jià)值，培養(yǎng)積極向上的態(tài)度。學(xué)生們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來看，他們已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們?cè)谡n堂中對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了理解和記憶。他們對(duì)青春期的生理變化、心理特點(diǎn)以及青春的價(jià)值有了清晰的認(rèn)識(shí)。通過案例分析和小組討論，學(xué)生們能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問題。從課堂回答問題和作業(yè)完成情況來看，學(xué)生們對(duì)知識(shí)的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，更注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。張華老師通過引導(dǎo)學(xué)生參與課堂、分享自己的經(jīng)驗(yàn)和感悟，激發(fā)了學(xué)生對(duì)青春期的關(guān)注和思考。學(xué)生們?cè)谡n堂上展現(xiàn)出了積極向上的情感態(tài)度，對(duì)青春期有了更全面的認(rèn)識(shí)，能夠積極面對(duì)青春期的挑戰(zhàn)，培養(yǎng)了自己的自信心和自尊心。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課給聽課人的整體印象良好。張華老師對(duì)教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程有序，師生互動(dòng)積極有效。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張華老師能夠結(jié)合學(xué)生的實(shí)際需求，采用多樣化的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和合作精神。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步提升。首先，張華老師在課堂講授時(shí)可以更加注重邏輯性和條理性，避免過多的跳躍性思維，讓學(xué)生更加容易理解和接受。其次，可以增加一些實(shí)際案例的分析，讓學(xué)生更好地將理論知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合。此外，張華老師可以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生個(gè)體差異的關(guān)注，給予每個(gè)學(xué)生更多的參與和表達(dá)機(jī)會(huì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自信心。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在后續(xù)的聽課中繼續(xù)關(guān)注張華老師的教學(xué)實(shí)踐，并定期與其溝通和交流，提供教學(xué)指導(dǎo)和幫助。同時(shí)，可以教研組的討論