部編版道德與法治九上7.1《促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)》聽(tīng)課評(píng)課記錄

部編版道德與法治九上7.1《促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)》聽(tīng)課評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：九年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：部編版道德與法治九上7.1《促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)》

聽(tīng)課人姓名：李明

聽(tīng)課人職務(wù)：年級(jí)組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的梳理。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段，教師通過(guò)播放一段關(guān)于民族團(tuán)結(jié)的短視頻導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生的興趣和思考。展開(kāi)階段，教師采用了講授和討論相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，并通過(guò)案例分析、小組合作等形式加深學(xué)生對(duì)促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)的理解。結(jié)束階段，教師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

教師與學(xué)生之間的交流頻率較高，能夠積極回答學(xué)生的問(wèn)題，并及時(shí)給予反饋。學(xué)生參與度較高，能夠主動(dòng)發(fā)言和參與討論。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性較高，能夠認(rèn)真聽(tīng)講和記筆記。學(xué)生們之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠積極與同桌或小組成員進(jìn)行交流和討論。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律狀況良好，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律，保持安靜聽(tīng)講。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教師能夠合理安排每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，使課堂有序進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，通過(guò)多媒體課件和視頻等輔助教學(xué)，增加了課堂的趣味性和互動(dòng)性。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果起到了良好的支持作用，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師在課堂開(kāi)始時(shí)提出了本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，包括了解民族團(tuán)結(jié)的重要性、掌握促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)的方法等。通過(guò)課堂觀察和學(xué)生的表現(xiàn)，可以看出學(xué)生基本上達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。通過(guò)課堂提問(wèn)和小組討論，可以看出學(xué)生們對(duì)民族團(tuán)結(jié)的概念和意義有清晰的認(rèn)識(shí)，并能舉例說(shuō)明。學(xué)生對(duì)促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)的方法和技巧也有較好的掌握，能夠提出一些具體的建議和策略。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

該節(jié)課在知識(shí)傳授的同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。教師通過(guò)講解民族團(tuán)結(jié)的案例，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到民族團(tuán)結(jié)對(duì)社會(huì)的重要性，并激發(fā)學(xué)生對(duì)促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)的熱情和責(zé)任感。學(xué)生們?cè)谟懻摵头窒碇斜憩F(xiàn)出對(duì)民族團(tuán)結(jié)的積極態(tài)度，能夠表達(dá)出對(duì)不同民族之間的尊重和理解。

總體來(lái)說(shuō)，該節(jié)課在知識(shí)傳授、情感態(tài)度價(jià)值觀培養(yǎng)方面取得了較好的教學(xué)效果。學(xué)生對(duì)民族團(tuán)結(jié)的概念和意義有了較好的理解和掌握，同時(shí)也能夠在情感態(tài)度上表現(xiàn)出對(duì)民族團(tuán)結(jié)的支持和認(rèn)同。然而，仍有一些學(xué)生對(duì)于具體促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)的方法和技巧的掌握程度不夠熟練，需要在后續(xù)的教學(xué)中進(jìn)一步鞏固和加強(qiáng)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

對(duì)本節(jié)課的整體印象是積極的。教師對(duì)教材內(nèi)容的掌握程度較高，教學(xué)方法靈活多樣，能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。教師與學(xué)生之間的互動(dòng)頻繁，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)良好，課堂氛圍活躍。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與實(shí)際案例相結(jié)合，使學(xué)生能夠更好地理解和應(yīng)用知識(shí)。

2.改進(jìn)建議

針對(duì)存在的問(wèn)題，提出以下具體改進(jìn)措施：

-增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行探究和實(shí)踐，提高學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力。

-在討論環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)更多的學(xué)生參與，可以采取小組討論的方式，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。

-在教學(xué)過(guò)程中，教師可以更多地運(yùn)用多媒體和現(xiàn)代教育技術(shù)，增加課堂的趣味性和互動(dòng)性。

-對(duì)于學(xué)生掌握程度不夠熟練的內(nèi)容，可以通過(guò)課后輔導(dǎo)或者小組學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行進(jìn)一步鞏固和加強(qiáng)。

3.后續(xù)跟蹤

需要后續(xù)聽(tīng)課跟進(jìn)改進(jìn)情況，以觀察教師是否能夠根據(jù)建議進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長(zhǎng)：

-提供教師培訓(xùn)和教研活動(dòng)，讓教師能夠了解更多的教學(xué)方法和技巧，