魯教版歷史七年級下冊《鋼鐵長城》聽課評課記錄1

魯教版歷史七年級下冊《鋼鐵長城》聽課評課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：歷史

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：《鋼鐵長城》

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：歷史教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法等方面都有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等教學(xué)資源齊全，有利于教學(xué)的順利進(jìn)行。

2.教學(xué)過程

開始階段，教師通過展示長城的圖片和視頻，引導(dǎo)學(xué)生回顧長城的歷史和文化內(nèi)涵，為新課的導(dǎo)入奠定了基礎(chǔ)。

展開階段，教師運(yùn)用講授、討論等多種教學(xué)方法，詳細(xì)介紹了鋼鐵長城的修建背景、過程和意義。在討論環(huán)節(jié)，教師引導(dǎo)學(xué)生分組討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和歷史思維能力。

結(jié)束階段，教師對課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

師生交流頻率較高，教師注重引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，鼓勵學(xué)生提出問題和觀點(diǎn)。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，課堂氣氛活躍。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高，課堂專注度較好。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，小組成員之間相互幫助，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，教師對學(xué)生的管理較為得當(dāng)。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)過程有序進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、視頻等，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。技術(shù)對教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于激發(fā)學(xué)生興趣，提高課堂參與度。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成

教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師在課前設(shè)置了具有針對性的學(xué)習(xí)目標(biāo)，包括對知識點(diǎn)的理解、對技能的掌握以及對情感態(tài)度價值觀的引導(dǎo)。學(xué)生在本節(jié)課結(jié)束后，通過課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況和課堂測試等方式，基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識掌握

學(xué)生對知識點(diǎn)的理解和記憶情況較好。通過對鋼鐵長城的修建背景、過程和意義的講解，學(xué)生能夠掌握相關(guān)的歷史知識，對鋼鐵長城的重要性和歷史地位有了更深入的認(rèn)識。同時，學(xué)生對技能的掌握程度較高，能夠運(yùn)用合作學(xué)習(xí)、討論等方法，自主探究和學(xué)習(xí)歷史知識。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學(xué)促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。通過對鋼鐵長城的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅了解了歷史知識，還培養(yǎng)了愛國情懷，增強(qiáng)了對國家歷史文化的自豪感。同時，學(xué)生在合作學(xué)習(xí)和討論過程中，培養(yǎng)了團(tuán)隊合作精神、批判性思維和創(chuàng)新能力，促進(jìn)了情感態(tài)度價值觀的全面發(fā)展。

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果較好，教師準(zhǔn)備充分，教學(xué)方法得當(dāng)，學(xué)生參與度高，對知識的掌握和情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)都取得了較好的成果。但在課堂管理和時間分配方面，仍有改進(jìn)的空間，以進(jìn)一步提高教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

對本節(jié)課的整體印象良好，教師教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教學(xué)內(nèi)容充實(shí)，學(xué)生參與度高，教學(xué)效果較好。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對教學(xué)內(nèi)容的掌握程度高，能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和歷史思維能力。

2.改進(jìn)建議

針對存在的問題，提出以下具體改進(jìn)措施：

（1）課堂管理方面，教師可以進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的管理，確保課堂紀(jì)律良好，提高課堂效率。

（2）時間分配方面，教師可以適當(dāng)調(diào)整課堂節(jié)奏，保證各個環(huán)節(jié)的時間分配合理，使教學(xué)過程更加流暢。

（3）教學(xué)資源利用方面，教師可以進(jìn)一步豐富教學(xué)資源，運(yùn)用更多現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，提高教學(xué)效果。

3.后續(xù)跟蹤

需要后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況，以了解教師對改進(jìn)措施的實(shí)施情況和教學(xué)效果的提升程度。計劃采取以下支持措施幫助教師成長：

（1）教師培訓(xùn)，提升教師的教學(xué)理念和教學(xué)方法，促進(jìn)教師專業(yè)