梅蘭芳聽(tīng)評(píng)課記錄

梅蘭芳聽(tīng)評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：美術(shù)

班級(jí)/年級(jí)：五年級(jí)二班

教學(xué)主題或章節(jié)：梅蘭芳及其戲曲藝術(shù)

聽(tīng)課人員信息：

聽(tīng)課人姓名：李老師

聽(tīng)課人職務(wù)：特級(jí)教師

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師對(duì)梅蘭芳的生平及其藝術(shù)進(jìn)行了充分的備課，教學(xué)計(jì)劃清晰。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了多媒體課件和梅蘭芳的戲曲視頻，讓學(xué)生更直觀地感受其藝術(shù)魅力。

2.教學(xué)過(guò)程：

開(kāi)始階段，張老師通過(guò)播放梅蘭芳的經(jīng)典戲曲片段，吸引了學(xué)生的注意力，激發(fā)了學(xué)生的興趣。

展開(kāi)階段，張老師運(yùn)用講授和示范的方式，詳細(xì)講解了梅蘭芳的戲曲表演藝術(shù)，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論，學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極。

結(jié)束階段，張老師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)。

3.師生互動(dòng)：

張老師注重與學(xué)生的交流，提問(wèn)環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生積極思考，學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)，張老師給予及時(shí)的反饋和鼓勵(lì)，師生交流質(zhì)量高。學(xué)生參與度和反應(yīng)情況良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生對(duì)梅蘭芳的戲曲藝術(shù)表現(xiàn)出濃厚的興趣，學(xué)習(xí)積極性高，課堂氛圍活躍。學(xué)生專注度高，能夠認(rèn)真聽(tīng)講和觀察教師的示范。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，討論環(huán)節(jié)能夠積極配合同伴。

5.課堂管理：

張老師有效地控制了課堂紀(jì)律，學(xué)生能夠遵守課堂規(guī)則，課堂秩序良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，多媒體課件和視頻的使用，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和體驗(yàn)。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師設(shè)定的是讓學(xué)生了解梅蘭芳的生平及其戲曲藝術(shù)，提高學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)科的興趣。從學(xué)生的表現(xiàn)來(lái)看，他們不僅了解到了梅蘭芳的生平和藝術(shù)成就，還表現(xiàn)出對(duì)美術(shù)學(xué)科的濃厚興趣，因此，教學(xué)目標(biāo)已基本達(dá)成。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生對(duì)梅蘭芳的生平及其戲曲藝術(shù)有了一定的理解和記憶，他們?cè)谡n堂討論和作業(yè)完成中展現(xiàn)出了對(duì)知識(shí)的掌握。同時(shí)，學(xué)生對(duì)美術(shù)技能的掌握也有了提高，他們?cè)谟^察和分析梅蘭芳藝術(shù)作品的過(guò)程中，提升了審美能力和藝術(shù)鑒賞力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課在引導(dǎo)學(xué)生了解梅蘭芳的藝術(shù)成就的同時(shí)，也注重對(duì)學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)。學(xué)生通過(guò)對(duì)梅蘭芳的藝術(shù)作品的欣賞和分析，感受到了藝術(shù)的魅力，提高了對(duì)美術(shù)學(xué)科的興趣。同時(shí)，梅蘭芳的藝術(shù)精神，如敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神等，也對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展起到了促進(jìn)作用。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

我對(duì)本節(jié)課的整體印象是滿意的。張老師準(zhǔn)備工作充分，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)過(guò)程流暢，師生互動(dòng)良好，教學(xué)效果明顯。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解深入，能夠引導(dǎo)學(xué)生從多個(gè)角度理解和欣賞梅蘭芳的藝術(shù)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。例如，在課堂導(dǎo)入階段，可以更加生動(dòng)有趣，讓學(xué)生更快地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。此外，在課堂時(shí)間分配上，可以適當(dāng)增加學(xué)生自主實(shí)踐的時(shí)間，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中進(jìn)一步理解和掌握知識(shí)。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要對(duì)張老師進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課跟進(jìn)，以了解改進(jìn)情況。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，學(xué)?？梢远ㄆ诘慕虒W(xué)研討會(huì)，讓老師們分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)