七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第三單元 師長(zhǎng)情誼第七課親情之愛第3框讓家更美好聽課評(píng)課記錄 新人教版

七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第三單元師長(zhǎng)情誼第七課親情之愛第3框讓家更美好聽課評(píng)課記錄新人教版一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：師長(zhǎng)情誼第七課親情之愛第3框讓家更美好

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、圖片等多媒體教具，為課堂增添了趣味性。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張華老師以一個(gè)關(guān)于家庭的溫馨故事導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生的興趣和共鳴，效果良好。

展開階段，張華老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生思考家庭的意義和親情的價(jià)值。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，課堂氣氛活躍。

結(jié)束階段，張華老師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)。

3.師生互動(dòng)：

張華老師注重與學(xué)生的交流，課堂提問頻繁，能夠針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行引導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)。學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極，師生互動(dòng)質(zhì)量較好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上保持較好的學(xué)習(xí)積極性，對(duì)課堂內(nèi)容表現(xiàn)出濃厚的興趣。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)也較為積極，能夠互相幫助和討論。

5.課堂管理：

張華老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們能夠保持安靜聽講。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體教具、圖片等，使課堂內(nèi)容更加生動(dòng)有趣。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，旨在讓學(xué)生理解家庭的意義，認(rèn)識(shí)到親情的重要性，并學(xué)會(huì)如何讓家庭更美好。通過張華老師的引導(dǎo)和教學(xué)活動(dòng)的展開，學(xué)生們能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)家庭親情有更深入的理解。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們?cè)谡n堂上對(duì)知識(shí)點(diǎn)有了較好的理解和記憶。他們對(duì)家庭的意義、親情的價(jià)值和如何讓家庭更美好等方面的知識(shí)有較為清晰的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，學(xué)生們?cè)谟懻摵蛯?shí)踐中能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，顯示出對(duì)技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生們對(duì)家庭親情有了更深刻的體會(huì)，他們能夠理解家庭的重要性，感受到親情的溫暖。通過課堂學(xué)習(xí)和討論，學(xué)生們逐漸形成對(duì)家庭的責(zé)任感和關(guān)愛親人的意識(shí)，促進(jìn)了他們的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張華老師以其扎實(shí)的教學(xué)功底和生動(dòng)的教學(xué)方式，成功吸引了學(xué)生的興趣，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情。最突出的優(yōu)點(diǎn)是課堂氛圍活躍，師生互動(dòng)頻繁，學(xué)生能夠積極參與討論，展現(xiàn)出對(duì)家庭親情的深刻理解和關(guān)愛。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步提升。例如，在課堂討論環(huán)節(jié)，可以更多地引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和表達(dá)，以提高他們的批判性思維能力。此外，在教學(xué)資源的使用上，可以更加多樣化和創(chuàng)新，例如引入真實(shí)的家庭案例，讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演，以增強(qiáng)學(xué)生的情感共鳴和實(shí)踐操作能力。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我建議在接下來的幾周內(nèi)進(jìn)行后續(xù)聽課，觀察張華老師根據(jù)改進(jìn)建議進(jìn)行的教學(xué)調(diào)整和實(shí)施效果。同時(shí)，可以教研組內(nèi)的