湘教版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)《小結(jié)練習(xí)》聽(tīng)評(píng)課記錄2

湘教版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)《小結(jié)練習(xí)》聽(tīng)評(píng)課記錄2一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年3月25日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：《小結(jié)練習(xí)》

聽(tīng)課人員信息：

聽(tīng)課人姓名：李華

聽(tīng)課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張偉老師教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，包括教材、教具和多媒體等。

2.教學(xué)過(guò)程：

開(kāi)始階段，張偉老師通過(guò)回顧上節(jié)課的內(nèi)容，自然導(dǎo)入新課，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

展開(kāi)階段，張偉老師運(yùn)用了講授、討論等多種教學(xué)方法，注重學(xué)生的參與和思考。

結(jié)束階段，張偉老師對(duì)本次課程的內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的總結(jié)，布置了具有針對(duì)性的作業(yè)。

3.師生互動(dòng)：

張偉老師注重與學(xué)生的交流，提問(wèn)頻率適中，能夠引導(dǎo)學(xué)生思考和回答問(wèn)題。學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽(tīng)講、做筆記。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)良好，互相幫助。

5.課堂管理：

張偉老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們遵守紀(jì)律，課堂氛圍和諧。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張偉老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張偉老師的設(shè)計(jì)符合學(xué)生實(shí)際情況，有助于學(xué)生的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。通過(guò)課堂觀察和作業(yè)完成情況來(lái)看，學(xué)生們基本上達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們對(duì)本次課程的知識(shí)點(diǎn)理解和記憶情況良好，能夠熟練掌握并運(yùn)用相關(guān)概念和公式。在課堂練習(xí)和互動(dòng)環(huán)節(jié)中，學(xué)生們展現(xiàn)出了較高的技能掌握程度。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

張偉老師注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心，鼓勵(lì)學(xué)生們積極思考、提問(wèn)，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中感受到成就感和快樂(lè)。本節(jié)課的教學(xué)有助于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和探究精神。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

我對(duì)本節(jié)課的整體印象是滿意的。張偉老師教學(xué)計(jì)劃明確，教學(xué)方法多樣，注重學(xué)生參與和思考，課堂管理得當(dāng)。最突出的優(yōu)點(diǎn)是，張偉老師能夠有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象，提高了教學(xué)效果。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課整體表現(xiàn)良好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。例如，在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，張偉老師可以進(jìn)一步鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)，提高學(xué)生們的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力。此外，可以適當(dāng)增加一些實(shí)踐性強(qiáng)的題目，讓學(xué)生們更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我計(jì)劃在接下來(lái)的幾周內(nèi)繼續(xù)聽(tīng)課，觀察張偉老師對(duì)改進(jìn)建議的實(shí)施情況。同時(shí)，我將與張偉老師保持溝通，提供必要的支持措施，幫助他