五年級(jí)下冊語文1-8單元習(xí)作范文寒假積累素材

五年級(jí)下冊語文1-8單元習(xí)作范文習(xí)作一：那一刻，我長大了在我記憶的深處，有一段特殊的經(jīng)歷猶如一顆明珠，照亮了我的成長之路。那是寒假的一天，陽光還未灑滿大地，媽媽便帶我步入了中醫(yī)院的大門，期待能在這兒找到根治我常年鼻炎的良方。掛號(hào)、診斷、開處方等環(huán)節(jié)都很順利，然而取藥時(shí)卻發(fā)現(xiàn)所需藥品分散在兩處窗口。面對醫(yī)院內(nèi)如潮涌動(dòng)的人流和擠得水泄不通的各窗口，媽媽在征求了我的意見后，果斷決定，我和她兵分兩路，各自排隊(duì)等候。當(dāng)媽媽轉(zhuǎn)身離去的那一剎那，我的心突然像被抽空了一般，一種前所未有的孤獨(dú)與恐懼瞬間涌上心頭。周圍的人群熙熙攘攘，各種藥品名稱、嘈雜的聲音，使我有些無所適從。然而，我知道，此刻的我不能退縮，因?yàn)閶寢屝枰要?dú)立，我也應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立。歷經(jīng)漫長的等待，終于輪到我了。我鼓足勇氣，將手中的處方遞給藥師，努力平復(fù)內(nèi)心的不安，仔細(xì)聽著藥師的講解，記住藥品的用法用量。當(dāng)我終于拿到那包藥時(shí)，心里充滿了無比的成就感。那一刻，我仿佛不再是那個(gè)只會(huì)躲在媽媽羽翼下的孩子，而是開始學(xué)著自己面對生活中的難題。我穩(wěn)穩(wěn)地捧著藥品，走向媽媽，那一刻，我看到媽媽眼里的欣慰與驕傲，也看到了自己的成長。長大是一個(gè)漫長的過程，有時(shí)候也是一瞬間的事，就在那一刻，我長大了。我不會(huì)再像以前一樣，什么事都依賴媽媽，我會(huì)學(xué)著獨(dú)立，學(xué)著自己面對生活中的難題，像爸爸媽媽一樣真正擔(dān)起家庭的責(zé)任。習(xí)作二：寫讀后感讀《西游記》有感我在書海自由遨游時(shí)，任時(shí)光荏苒，總有一本書縈繞我心。那就是常讀常新的《西游記》。這本書講述了孫悟空、唐僧、豬八戒、沙和尚師徒四人到西天取經(jīng)，披荊斬棘，不畏艱險(xiǎn)，一路降妖除魔、過關(guān)斬將的傳奇故事。他們歷經(jīng)九九八十一難，取得真經(jīng)，修成正果，他們那堅(jiān)持不懈的精神和堅(jiān)定的信念令我敬佩。無論遇到怎樣的艱難險(xiǎn)阻、大災(zāi)險(xiǎn)禍，他們始終不忘“西天取經(jīng)”的初心，在一關(guān)又一難中直面真實(shí)而弱小的自我，最終完成救贖和重生。人生又何嘗不是一種修行？一路上磕磕絆絆、走走停停，總會(huì)迷茫，總會(huì)痛苦，也會(huì)遇到一些誘惑。若我時(shí)刻都能像他們那樣不忘初心、牢記使命，又何懼眼前“糖衣炮彈”，山前攔路巨虎？曾經(jīng)，我也退縮過。一年級(jí)時(shí)，我就開始學(xué)習(xí)書法。半年之后，我感覺學(xué)書法太無聊，每次寫字都說手很痛，最后不再愿意去上課，就這樣放棄了學(xué)習(xí)。一年過去了，我寫的字越來越不工整，有一次，我看到作業(yè)上的歪歪扭扭的字時(shí)，突然意識(shí)到當(dāng)時(shí)放棄書法的想法有點(diǎn)幼稚，我馬上請求媽媽幫我報(bào)名學(xué)書法，并再三保障自己能夠堅(jiān)持下去。經(jīng)過這幾年的學(xué)習(xí)，我的書寫有所進(jìn)步，不僅學(xué)了硬筆書法，還學(xué)了毛筆書法，多次參加了書法比賽，還獲獎(jiǎng)了呢，也榮幸地加入了我夢寐以求的書法校隊(duì)。我想，如果沒有堅(jiān)持，就不會(huì)有現(xiàn)在的成長。古人云：行百里者半九十。這就是告訴我們堅(jiān)持的重要性。人生要有所追求，堅(jiān)持不懈，努力地戰(zhàn)勝一切困難，最后才能到達(dá)勝利的終點(diǎn)。讓我們也來一場“西游”吧。習(xí)作三：寫研究報(bào)告遨游漢字王國在上個(gè)星期，我們班舉行了“有趣的漢字”語文綜合活動(dòng)。這次活動(dòng)，使我受益匪淺。老師布置完活動(dòng)任務(wù)后，我們小組就開始討論分工，分頭行動(dòng)，查找收集各項(xiàng)與漢字有關(guān)的資料。很快，大家都有了收獲。我們約定第二天早上把資料帶來進(jìn)行整理制作。第二天早上，同學(xué)們?nèi)缂s帶來了資料?？勺鳛榻M長的我犯愁了：這么多的資料，我一人怎么抄的完呢？而且還要做那么多卡片！正在那兒著急呢，章亞文、楊欣雨和成志方自告奮勇來幫忙，王夢思蕊也主動(dòng)幫我們提供卡紙。我高興極了，便和他們一起熱火朝天的干了起來。我心想：有這么多同學(xué)共同努力一定能很快做好。我們把卡片按要求裁剪好后，在上面仔細(xì)地將內(nèi)容分類別謄抄下來，在抄寫的時(shí)候，我們都分外小心，生怕寫錯(cuò)一個(gè)字是整個(gè)版面不好看了，終于寫完所有的資料，我的手心里已經(jīng)全是汗了。接下來，就是我一個(gè)人的任務(wù)了——把制作好的卡片帶回家進(jìn)行最后的匯總粘貼。我先取出一張大白紙，用彩筆仔細(xì)畫好花邊，然后用深粉色的彩筆寫上大標(biāo)題。把卡片在桌子子上先擺一遍，哎呀！這樣擺不好看，沒有位置了，怎么辦呢？我想了想。我為什么不把剩下的卡片剪整齊，用訂書機(jī)釘起來，弄成書的樣子貼在紙上呢？說干就干，我把剩下的圓形卡片剪整齊，你可別小看了這一步，為了使卡片整齊又不能剪掉字，我費(fèi)了好大的功夫。做完這些后，我把卡片按照剛才在桌子上擺的順序貼了上去。還把卡片中間的空隙用彩鉛涂上了粉色。這樣，就大功告成了！我看著這些精美的作品，突然明白了：一個(gè)人的力量是有限的，只有團(tuán)結(jié)起來才能成功！習(xí)作四：他___了他后悔了弟弟雖不大，但也知道后悔為何物。那是一個(gè)周末。太陽剛剛升起，爸爸走出家門上班去了。走之前他吩咐弟弟將他布置的作業(yè)完成，弟弟滿口答應(yīng):“嗯嗯，我保證會(huì)完成的，你快上班去吧!”在目送爸爸走后，他嘴角微微揚(yáng)起，眼里閃過一絲開心，將作業(yè)扔在桌上，吃著糖果將手機(jī)找出來玩。時(shí)間是個(gè)神奇的東西，你想讓它快點(diǎn)，它卻偏不如你意;你想讓它慢點(diǎn)，它又從你身旁飛奔而去。轉(zhuǎn)眼就到了傍晚。爸爸悄悄地將汽車停好，緩慢地走上樓，他想看看弟弟是否真的將作業(yè)完成了，現(xiàn)在在干什么。當(dāng)爸爸走上樓，看到的卻是一字未動(dòng)的作業(yè)本和正在玩手機(jī)的弟弟。爸爸走到弟弟身后，幾平是用吼的聲音喊了弟弟一聲，弟弟頓時(shí)被嚇得從座位上跳了起來，手機(jī)也從手里滑落在地。爸爸的怒氣順著話燒了起來:“你不是保證過將作業(yè)完成的嗎?為什么不守信用?你要知道重慶是一個(gè)人很重要的品質(zhì)，我希望你能守信用…”“在爸爸的言語中，淚水漸漸布滿了弟弟的臉?！澳悻F(xiàn)在趕快將作業(yè)完成!”爸爸說完后就下樓去了。弟弟站在那兒邊流淚邊小聲地自言自語:“要是我白天不那么貪玩就好了，我應(yīng)該克制住自己，先將作業(yè)寫完了再玩的。要是我早點(diǎn)將作業(yè)寫完，爸爸也不會(huì)說我了。”弟弟在那又站了一會(huì)兒后，走到桌前拿起鉛筆，開始認(rèn)真地一筆一畫寫作業(yè)。月亮緩緩升起，光輝透過窗戶灑在這個(gè)正在奮筆疾書的孩子的臉上，在他的臉上還能看見幾道清晰的淚痕。習(xí)作五：形形色色的人我機(jī)靈的表妹我的表妹很機(jī)靈。有時(shí)她會(huì)在一些事上耍小“計(jì)謀”，令我驚訝不已。有一次，我買了一串糖葫蘆放在紙袋里。一回到家，表妹的目光一下子就落到了我手中的紙袋上。她邁著她的小短腿跑過來，滿臉笑容，就連眼睛都笑彎了，笑成了兩個(gè)彎月亮。她抓著我的手搖晃起來，問我：“姐姐，這里面裝的是什么呀？”“哦，是糖葫蘆。”“能不能給我呀？我想吃！“”不能。“聽到了我的拒絕·，她就跑到我的腿邊，緊緊抱住了我的大腿，還噘起嘴說：“姐姐，人家就要吃糖葫蘆嘛……”她還拉長聲音。我說：“撒嬌對我沒用，不給！“接著我轉(zhuǎn)身就要走。這時(shí)表妹松開我的大腿，跑到我面前跳了起來，想要抓住糖葫蘆。奈何她個(gè)子矮，只能抓住我的胳膊，怎么也抓不到我的手。一看到這招不靈，她便換了種方法。她用一只手抓住我另一只手的胳膊，連躥帶蹦的再次嘗試，可就是夠不到。氣得她臉上飛起兩抹嫣紅，眼里充滿了不甘的神情。這時(shí)表妹的眼珠轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，抓住我胳膊的手立刻松開，眼里的不甘立刻一掃而光。“砰“的一聲，表妹摔倒在地，隨之而來的是表妹如雷鳴般的哭聲。”怎么回事？“媽媽的聲音從房間里傳出來。”沒事，沒事。“我邊回答邊蹲下身，想把她扶起來，安慰她，讓她別哭了?？杀砻猛蝗徊豢蘖耍话褤屵^我手中的糖葫蘆，在地上滾了兩三滾，像個(gè)上足發(fā)條的玩具娃娃。離我大概2-3米了，伴著得意與放肆的笑聲，表妹快速站起身跑進(jìn)她的臥室。我聽見門落鎖的聲音，這時(shí)只能站在她的臥室門口，聽著她吃糖葫蘆是發(fā)出的”吧唧“聲。我的表妹“計(jì)謀“多端，變化無常。有時(shí)讓我贊嘆；有時(shí)讓我驚駭；有時(shí)讓我大跌眼鏡。這就是我的表妹，我機(jī)靈的表妹。習(xí)作六：神奇的探險(xiǎn)之旅海底探險(xiǎn)記傳說，在大海的深處，有一塊水晶石。它可以滿足任何人的愿望。無數(shù)探險(xiǎn)家為了它葬身大海，只有少數(shù)回來，但也未帶回寶物。我和好友小責(zé)為了實(shí)現(xiàn)心中的愿望，便向前輩求來一個(gè)錦囊，便出發(fā)去尋找水晶石了。我們潛入了海底。這里伸手不見五指，珊瑚如千年古樹一般高大，細(xì)聽，有鯊魚吃食的聲音，有海蛇咝咝的游動(dòng)聲，不時(shí)有龐然大物與我們擦肩而過，我們不禁打了個(gè)冷顫。我想到錦囊上面的話：有一張地圖上有寶物的準(zhǔn)確地址，不過年深日久，地圖已變成兩顆小石頭，切記：珊瑚萬萬碰不得！我們要先想辦法找到那兩顆小石頭。我們進(jìn)入了海底森林，我正沉浸在童話般的境地時(shí)，一簇水草張牙舞爪地?fù)]舞過來，瞬間將我緊緊纏住。小青手握寶劍瘋狂亂砍，可水草卻在瘋長。我被勒得快喘不過氣來了。突然，一道白光閃現(xiàn)，水草匆忙退去，原來是小青用激光槍打退了水草。待水草全部退去后，我發(fā)現(xiàn)在水草原來的地方，有一塊綠石頭。莫非是地圖的一部分？我欣喜萬分，急忙上前拾起那塊綠石頭。我和小青繼續(xù)向前，發(fā)現(xiàn)一株紅珊瑚，它太美了！可奇怪的是它旁邊一寸水草都沒有，魚兒也紛紛躲離。小青仿佛著魔一般，不顧我的勸阻，把手伸向了珊瑚。瞬間幾百條海蛇遊了過來，在我與小青之間隔了一座“海蛇墻”。我大喊：“不要碰那珊瑚！不要碰！”可為時(shí)已晚，小青慢慢倒下了。海蛇迅速離開，海水突然變黑，那株珊瑚卻越來越紅，小青臉色蒼白得就像一張白紙。我搖了搖小青，可她仍然昏迷不醒，我趕緊將一顆“速效救命丸”給她服下。漸漸地，少青的臉色慢慢紅潤起來，海水也慢慢地清澈起來，她醒了！而那株珊瑚卻慢慢縮小，最后變成一顆耀眼的紅石頭。這也許就是因禍得福吧！經(jīng)歷了兩次九死一生，終于找到了這兩顆小石頭。當(dāng)我將它們聚集在一起時(shí)，不可思議的事情發(fā)生了：它們慢慢融合，顏色漸漸變淡，最后成了一塊品瑩剔透的水晶石！我和小青雙手緊捧著它，許下了各自的心愿人生路上，探險(xiǎn)與愿望總是最重要的行李，永遠(yuǎn)不要輕言放棄。習(xí)作七：中國的世界文化遺產(chǎn)兵馬俑兵馬俑，即秦始皇兵馬俑，位于今陜西省西安市臨潼區(qū)秦始皇陵以東1.5公里處的兵馬俑坑內(nèi)。兵馬俑是古代墓葬雕塑的一個(gè)類別。古代實(shí)行人殉，奴隸是奴隸主生前的附屬品，奴隸主死后奴隸要作為殉葬品為奴隸主陪葬。兵馬俑即用陶土制成兵馬（戰(zhàn)車、戰(zhàn)馬、士兵）形狀的殉葬品。1974年3月11日，兵馬俑被發(fā)現(xiàn)；1987年，秦始皇陵及兵馬俑坑被聯(lián)合國教科文組織批準(zhǔn)列入《世界遺產(chǎn)名錄》，并被譽(yù)為“世界第八大奇跡”。先后已有200多位國家領(lǐng)導(dǎo)人參觀訪問，成為中國古代輝煌文明的一張金字名片。兵馬俑規(guī)模宏大。已發(fā)掘了三個(gè)俑坑，三坑呈品字形排列。一號(hào)俑坑左右兩側(cè)各有一個(gè)兵馬俑坑，稱二號(hào)坑和三號(hào)坑。最早發(fā)現(xiàn)的是一號(hào)俑坑，一號(hào)俑坑呈長方形，總面積14260平方米，有6000多個(gè)兵馬俑，是一個(gè)以戰(zhàn)車和步兵相間的主力軍陣。站在高處鳥瞰，可以看到坑里的兵馬俑，一行行，一列列，排列十分整齊，構(gòu)成一個(gè)行止有序、進(jìn)退有據(jù)、組織嚴(yán)密、固若金湯的軍陣編列。兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型多，個(gè)性鮮明。仔細(xì)看，那些頭戴鐵冠、身披鎧甲、手握寶劍的是將軍俑，而那些身著鎧甲、足登長靴，右手執(zhí)兵器的就是騎兵俑。看他們神態(tài)自若的樣子就知道是久經(jīng)沙場、重任在肩。每個(gè)兵馬俑都是極為精美的藝術(shù)珍品，在古今中外的雕塑史上是絕無僅有的。有機(jī)會(huì)話一定要去秦始皇兵馬俑領(lǐng)略一下兵馬俑的雄偉氣勢。習(xí)作八：漫畫的啟示別做“待業(yè)的啄木鳥”在那個(gè)陽光明媚的星期天，我漫步在漫畫館的寧靜角落，目光被一幅獨(dú)特的漫畫深深吸引。在那片只剩下樹樁的荒涼森林中，兩只啄木鳥靜靜地佇立著，它們的眼睛緊盯著幾株嫩綠的小樹苗，仿佛在等待著這些樹苗茁壯成長，成為參天大樹。漫畫的角落，一行字跡映入眼簾：“待業(yè)的啄木鳥”。這幽默而又諷刺的語句，讓人忍不住發(fā)出一聲嘆息。這幅漫畫巧妙地運(yùn)用了“啄木鳥是森林的醫(yī)生”這一常識(shí)，通過“失業(yè)”這一概念，揭示了人類對自然環(huán)境破壞的嚴(yán)重后果。那些散落在地上的樹樁，如同被剝奪了生命的殘骸，而那些嫩綠的小樹苗在這片荒漠中顯得如此微不足道，仿佛大沙漠里的一粒塵埃。這不禁讓人深思：難道我們真的要如此殘忍地剝奪大自然的生命，破壞我們賴以生存的家園嗎？在現(xiàn)實(shí)生活中，這樣掩耳盜鈴、不顧環(huán)境的行為并不鮮見。有些人明明知道垃圾桶就在不遠(yuǎn)處，卻依然我行我素，隨意亂扔垃圾；有些人看到地上的垃圾，卻熟視無睹，徑直走過去，仿佛那垃圾與他們無關(guān)。這些行為，看似微不足道，實(shí)則反映出人們對環(huán)境保護(hù)的