歷史2011年安徽省高考文綜歷史試題分析與2012年高考復(fù)習(xí)對(duì)策講座

合肥一中張玉生2011年安徽省高考文綜歷史試題評(píng)析及2012年高考復(fù)習(xí)對(duì)策講座一、2011年安徽省高考文綜歷史試題評(píng)析1.如何領(lǐng)會(huì)今年歷史試題中命題專家的思想和意圖？12.安徽境內(nèi)歷史遺存豐富，人文景觀眾多。圖3中體現(xiàn)儒家倫理思想的是A.①④B.②④C.①②③D.②③④B13.圖4為蘇軾的《枯木怪石圖》，有評(píng)價(jià)說(shuō)，枝干“虬（qiu,盤曲）屈無(wú)端倪”，石“亦怪怪奇奇，如其胸中蟠郁也”。能體現(xiàn)其風(fēng)格的是A.“意存筆先，畫盡意在”B.“筆才一二，像已應(yīng)焉”C.“詩(shī)中有畫”，“畫中有詩(shī)”D.“以清雅之筆，寫山林之氣”A14.對(duì)中西學(xué)的態(tài)度是區(qū)分近代中國(guó)不同政治派別的依據(jù)之一。下列言論屬于維新派的是A.“中學(xué)為內(nèi)學(xué)，西學(xué)為外學(xué)；中學(xué)治身心，西學(xué)應(yīng)世事”B.“吾國(guó)固有之文明，正足以救西洋文明之弊，濟(jì)西洋文明之窮者”C.“中學(xué)有中學(xué)之體用，西學(xué)有西學(xué)之體用，分之則并立，合之則兩亡”D.“近代歐洲之所以優(yōu)越他族者，科學(xué)之興，其功不在人權(quán)說(shuō)下，若舟車之有兩輪也”C15.辛亥革命“不過(guò)是宗法式的統(tǒng)一國(guó)家及奴才制的滿清宮廷瓦解之表征。至于一切教會(huì)式的儒士階級(jí)思想，經(jīng)院派的誦咒書符教育，幾乎絲毫沒有受傷”。這一評(píng)價(jià)A.代表了新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期的認(rèn)知水平B.對(duì)思想啟蒙方面的局限性認(rèn)識(shí)不足C.肯定了反對(duì)專制、追求民主的愿望D.基本上不符合辛亥革命的歷史事實(shí)A16.圖五是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)某一戰(zhàn)場(chǎng)的局部示意圖，與其相關(guān)的正確表述是A.致力于扭轉(zhuǎn)太平洋戰(zhàn)局B.有利于國(guó)際戰(zhàn)略物資供應(yīng)C.切斷了日軍的大陸交通線D.導(dǎo)致了日本的無(wú)條件投降B17.奧利維爾?克里斯汀說(shuō)：“法國(guó)的宗教改革邁出了猶豫不決的步子。這時(shí)，對(duì)福音的向往、路德教的影響、激進(jìn)派的誘惑等都交錯(cuò)在一起?！迸c之相關(guān)的正確史實(shí)是A.法國(guó)由鎮(zhèn)壓胡格諾派最終轉(zhuǎn)為宗教寬容B.法國(guó)因篤信上帝在新舊教之間搖擺不定C.法王因尊重教皇權(quán)威而不愿改革天主教D.胡格諾戰(zhàn)爭(zhēng)后新教在法國(guó)占據(jù)主導(dǎo)地位A18.恩格斯指出，任何新的學(xué)說(shuō)“必須首先從已有的思想材料出發(fā)，雖然它的根源深藏在經(jīng)濟(jì)的事實(shí)中”。最能印證其主旨的是A.商品經(jīng)濟(jì)催生了歐洲近代啟蒙思想B.人文主義保留了天主教的神學(xué)色彩C.古典文化孕育了意大利的人文主義D.人民主權(quán)學(xué)說(shuō)豐富了法國(guó)啟蒙思想C19.圖6是諷刺德意志第二帝國(guó)的漫畫，能體現(xiàn)其寓意的是

A．“德意志的未來(lái)不在于普通的自由主義，在在于強(qiáng)權(quán)”B．“帝國(guó)議會(huì)是‘一個(gè)沒有政府的議會(huì)’，只好‘發(fā)表獨(dú)白’”C．“在上帝的天堂和這個(gè)國(guó)家之間，不允許有任何文件作為第二天意出現(xiàn)”D．“現(xiàn)在有效惡國(guó)家生活的唯一可能的形式是在一位明智的國(guó)王領(lǐng)導(dǎo)下的議會(huì)制”B20.圖7改變自保羅·肯尼迪《大國(guó)的興衰》。據(jù)此判斷，下列說(shuō)法正確的是A.德國(guó)開始步入歐洲強(qiáng)國(guó)之列B.經(jīng)濟(jì)危機(jī)使英國(guó)喪失了世界霸主的地位C.蘇聯(lián)成功度過(guò)經(jīng)濟(jì)危機(jī)實(shí)現(xiàn)了工業(yè)化D.美國(guó)在世界經(jīng)濟(jì)中仍占據(jù)著關(guān)鍵地位

D21.日本福島核泄漏事故引起全球關(guān)注。反思近代科技發(fā)展的歷程，下列說(shuō)法正確的是A．人類面臨的核威脅最初源于愛因斯坦的相對(duì)論B．原子彈的使用是反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的決定因素C．科技發(fā)明是近百年間眾多人為災(zāi)難的主要原因D．第三次科技革命諸多技術(shù)源于二戰(zhàn)中的軍事發(fā)明D22.李大釗說(shuō)：“歷史的真實(shí)，有二意義：一是說(shuō)曾經(jīng)遭遇過(guò)的事的記錄是正確的，一是說(shuō)關(guān)于曾經(jīng)遭遇過(guò)的事的解喻是正確的。前者比較的變動(dòng)少，后者則時(shí)時(shí)變動(dòng)。”這是因?yàn)锳.歷史學(xué)是人文學(xué)科，具有不確定性B.歷史學(xué)家闡釋歷史，難免主觀因素C.人類知識(shí)不斷進(jìn)步與歷史觀的變化D.歷史認(rèn)識(shí)總是越來(lái)越接近歷史真實(shí)C35.(30分)馬克思說(shuō):“各種經(jīng)濟(jì)時(shí)代的區(qū)別,不在于生產(chǎn)什么,而在于怎樣生產(chǎn),用什么勞動(dòng)資料生產(chǎn)?！遍喿x材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題。材料一（王景）先是,百姓不知牛耕，致地力有余而食常不足?？そ缬谐鄬O叔敖所起芍陂稻田。景乃驅(qū)率吏民,修起蕪廢，教用犁耕,由是墾辟倍多,境內(nèi)豐給。是歲，年疫。京師及三州大旱，詔勿收兗、豫、徐州田租、芻稿（漢代的一種稅收），其以見谷賑給貧人?！浴逗鬂h書》卷七十六、卷三（1）依據(jù)材料一概括中國(guó)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的特征。（8分）【答案】自給自足的自然經(jīng)濟(jì)；鐵犁牛耕；精耕細(xì)作；受制于自然環(huán)境,具有脆弱性。

材料二近代中國(guó)工業(yè)十分落后，農(nóng)業(yè)機(jī)器主要依賴進(jìn)口，表1反映了辛亥革命后20年間機(jī)器進(jìn)口的狀況。表1每5年平均機(jī)器和工具年進(jìn)口值

單位：1000海關(guān)兩

——摘編自章有義《明清及近代農(nóng)業(yè)史論集》

年代各種機(jī)器和工具（A）農(nóng)機(jī)具（B）B/A（%）1912—1916159561180．741917—1921392697982．031922—1926430743900．911927—1931551929981．81（2）指出材料二所顯示的中國(guó)近代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力狀況，分析形成這一狀況的主要原因。（10分）【答案】由農(nóng)機(jī)具在進(jìn)口機(jī)具中所占比重低看出:農(nóng)業(yè)生產(chǎn)已經(jīng)使用機(jī)器，傳統(tǒng)農(nóng)具仍是主要?jiǎng)趧?dòng)工具。民國(guó)政府的倡導(dǎo)，近代化在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的拓展。自然經(jīng)濟(jì)仍占主導(dǎo)地位，人多地少；綜合國(guó)力弱，農(nóng)民購(gòu)買力低下。材料三2011年初，“十一五”、十二五”交替之際，農(nóng)業(yè)部發(fā)布了一條令人振奮的消息：2010年，我國(guó)農(nóng)作物耕種收綜合機(jī)械化水平達(dá)到52﹪，這標(biāo)志著我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)告別了以人畜力作業(yè)為主的時(shí)代，進(jìn)入了機(jī)械化作業(yè)為主的新時(shí)代。

——摘自《加速中國(guó)農(nóng)機(jī)化進(jìn)程的強(qiáng)大推力，農(nóng)機(jī)購(gòu)置補(bǔ)貼政策實(shí)施七年紀(jì)》，《農(nóng)民日?qǐng)?bào)》2011年4月2日（3）結(jié)合材料三概括中國(guó)當(dāng)代農(nóng)業(yè)機(jī)械化水平提高的直接原因，聯(lián)系不同歷史時(shí)期的史實(shí)，分析農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力發(fā)展的基本趨勢(shì)。（12分）【答案】政府重視“三農(nóng)”問題,予以政策扶持；綜合國(guó)力增強(qiáng)，農(nóng)民購(gòu)買力提升，勞動(dòng)者素質(zhì)逐漸提高；古代、近代勞動(dòng)者缺乏受教育的機(jī)會(huì)；當(dāng)代形成了較完善的國(guó)民教育體系。勞動(dòng)工具和生產(chǎn)技術(shù)不斷改進(jìn)；古代主要使用人畜力；近代開始引進(jìn)和使用農(nóng)業(yè)機(jī)器；當(dāng)代普遍使且農(nóng)機(jī)具，廣泛運(yùn)用農(nóng)業(yè)科技。36.（26分）制度的變革與創(chuàng)新直接影響著人類歷史的進(jìn)程,是世界聞名的重要體現(xiàn)。閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題。材料一(盧商)早孤,家窶(jù,貧寒)困,能以學(xué)自?shī)^。舉進(jìn)士、拔萃，皆中。由校書郎佐宣歙、西川幕府。入朝，累十余遷，至大理卿?！袝汤伞⑼袝T下平章事?！浴缎绿茣妨袀鞯谝话倨撸?）材料一反映中國(guó)古代選官制度發(fā)生了怎樣的變化？對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)政治有何影響？（8分）【答案】科舉制取代九品中正制。打破了世家大族的特權(quán)壟斷；擴(kuò)大了封建政權(quán)的統(tǒng)治基礎(chǔ)；提高了官員的文化素質(zhì)。

材料二（雅典）最初是實(shí)行君主政體，以后讓位于由九個(gè)執(zhí)政官主持的寡頭政治。這九個(gè)執(zhí)政官是主要執(zhí)政官，全部屬于貴族。……后來(lái)朝愈益民主化的方向發(fā)展。急速發(fā)展的毛衣創(chuàng)造出一個(gè)強(qiáng)有力的中產(chǎn)階級(jí)，他們同失去產(chǎn)業(yè)的農(nóng)民聯(lián)合，要求政治自由化。

——摘自[美]斯塔夫里阿諾斯《全球通史》梭倫尋求善世的真理。他相信，違背公正必然要擾亂公眾的生活。個(gè)人對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。于是，權(quán)威的根基就被摧毀了。

——摘自【加】哈羅德·伊尼斯《全球通史》（2）怎樣理解材料二中“權(quán)威的根基就被摧毀了”？并分析其進(jìn)步作用。（8分）【答案】開始以財(cái)產(chǎn)取代血緣關(guān)系作為權(quán)利分配的標(biāo)準(zhǔn)。擴(kuò)大了民主權(quán)利的范圍；為雅典民主政治奠定了基礎(chǔ)；有利于工商業(yè)發(fā)展。（3）比較上述兩種政治制度變化的主要不同，以及二者所導(dǎo)向的社會(huì)觀念的差異。(10分）【答案】前者是封建政權(quán)人才選撥制度的進(jìn)步；后者擴(kuò)大了奴隸主任用官員的范圍。前者打擊了世家大族勢(shì)力；后者消弱了貴族世襲特權(quán)。前者依據(jù)才學(xué)選撥官員；后者根據(jù)財(cái)產(chǎn)授予權(quán)利。前者未改變封建專制政體；后者促使舊氏族貴族專制走向奴隸制民主政治。

中國(guó)人形成了“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書高”的觀念；西方人逐步形成追求財(cái)富的觀念。中國(guó)人崇尚“學(xué)而優(yōu)則仕”，文化知識(shí)主要用于維護(hù)皇權(quán)統(tǒng)治；西方人主張“人是萬(wàn)物的尺度”重視個(gè)性的發(fā)展。2.對(duì)歷史試題相關(guān)項(xiàng)目的統(tǒng)計(jì)（1）題型分布類別選擇題非選擇題中古史12、1335.（1）（3）36.（1）（3）中近史14、15、16、2235.（2）（3）中現(xiàn)史35.（3）世古史36.（2）（3）世近史17、18、19世現(xiàn)史20、21（2）分值分布類別選擇題分值非選擇題分值總分中國(guó)史世界史中古史8分35(1)(3)10分、36(1)8分(3)5分316733中近史16分35(2)(3)12分28中現(xiàn)史35(3)8分8世古史36(2)8分(3)5分13世近史12分12世現(xiàn)史8分8（3）考點(diǎn)分布類別選擇題非選擇題中古史儒家思想、宋代繪畫農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、科舉制中近史洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、戊戌變法、辛亥革命；新文化運(yùn)動(dòng)、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、史學(xué)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力中現(xiàn)史農(nóng)業(yè)機(jī)械化世古史古代希臘民主政治世近史宗教改革、文藝復(fù)興、啟蒙運(yùn)動(dòng)、代議制世現(xiàn)史世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、科技3.如何看待今年文綜中的歷史試題(1)分值分布變化較大：中國(guó)史67分、世界史33分。(2)選修內(nèi)容單獨(dú)命題：選擇題14題屬于選修2的內(nèi)容；17題屬于選修1的內(nèi)容。15題兼有選修2的內(nèi)容和性質(zhì)。(3)對(duì)重要內(nèi)容的考查：古代中國(guó)儒家思想的形成和發(fā)展、佛教的傳入、科舉制度、古代中國(guó)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；近代中國(guó)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；“西學(xué)東漸”、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、戊戌變法、辛亥革命、新文化運(yùn)動(dòng)、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、改革開放、現(xiàn)代中國(guó)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；古代希臘民主政治制度；文藝復(fù)興、宗教改革、啟蒙運(yùn)動(dòng)、資產(chǎn)階級(jí)政治制度；資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、蘇聯(lián)工業(yè)化、近現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。(4)圖文并茂：9幅圖表。12題4幅，13、16、19、20、35題各一幅。(5)關(guān)注熱點(diǎn)問題：古代選官制度、民主政治、資產(chǎn)階級(jí)民主政治、重大改革、民族解放運(yùn)動(dòng)、科技進(jìn)步、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、近代化、思想解放運(yùn)動(dòng)、史學(xué)要論等。(6)涉及其他學(xué)科知識(shí)：語(yǔ)文閱讀、政治原理、地理地圖、漫畫欣賞等。(7)體現(xiàn)自主命題：關(guān)注對(duì)本省歷史的考查。（12、16、35題，14、15題帶有）(9)試題難易程度：難度較大，得分偏低。13、14、15、18、19、20、22題難度都不小。尤其是14、15、19題。(8)必修與選修內(nèi)容結(jié)合程度：不夠密切。（10）非選擇題提供材料偏少，思考的意義不大。材料比較單薄，與新課程的要求似有距離，不利于高中歷史教學(xué)。（11）一點(diǎn)啟示：充分重視課堂教學(xué)，尤其是注重對(duì)基本概念的學(xué)習(xí)、理解和掌握。提高解題能力。二、備戰(zhàn)2012年歷史高考的大致安排1.復(fù)習(xí)依據(jù)、內(nèi)容：（1）依據(jù)：2011屆高三使用的考試說(shuō)明。（2）內(nèi)容：必修和選修的內(nèi)容。2.復(fù)習(xí)進(jìn)度安排：（1）總體把握：根據(jù)合肥市三次模擬考試基本確定復(fù)習(xí)進(jìn)度即2011.1.24～25、2011.3.26～27、2011.4.23～24。（2）二輪復(fù)習(xí)：2011.4.15～5.25。（3）考前講座：2011.5.26～6.2。（4）考前整理：2011.6.3～6.6。三、2012年高考?xì)v史復(fù)習(xí)的一些思考第一，“以學(xué)生發(fā)展為本”作為命題指導(dǎo)思想，貫徹三維目標(biāo)。

新課程明確提出要實(shí)現(xiàn)的三維目標(biāo)：知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀，由以知識(shí)本位、學(xué)科本位轉(zhuǎn)向以學(xué)生的發(fā)展為本，真正對(duì)知識(shí)、能力、態(tài)度進(jìn)行有機(jī)整合，體現(xiàn)對(duì)人的生命及其發(fā)展的整體關(guān)懷。第二、關(guān)注三大史觀，熟悉命題范式。

①

“文明史觀”：強(qiáng)調(diào)人類創(chuàng)造、積累文明的過(guò)程及其所獲得的成果，包括物質(zhì)文明、精神文明和政治文明?，F(xiàn)代文明認(rèn)為物質(zhì)文明與精神文明同等重要。②

“近（現(xiàn)）代化史觀”：是以農(nóng)業(yè)文明向工業(yè)文明的演進(jìn)為縱向發(fā)展線索，政治民主化進(jìn)程和經(jīng)濟(jì)工業(yè)化進(jìn)程是其核心，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)人類歷史縱向發(fā)展的歷程。③“全球史觀”：是將人類社會(huì)的歷史作為一個(gè)整體來(lái)看待，它從世界歷史的整體發(fā)展和統(tǒng)一性方面觀察歷史?！叭蚴酚^”認(rèn)為，人類歷史是從分散向整體發(fā)展轉(zhuǎn)變的過(guò)程。這一轉(zhuǎn)變開始于新航路的開辟，到19世紀(jì)末20世紀(jì)初資本主義世界體系的形成標(biāo)志其基本完成。它與經(jīng)濟(jì)全球化有關(guān)，它以“社會(huì)空間”不是以“國(guó)家空間”作為審視歷史的基本單位。第三，怎樣對(duì)一課內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)？以《古代希臘民主政治》為例：1.重要概念：城邦；民主；小國(guó)寡民；克里特文明、愛琴文明與希臘文明；氏族制度；地域部落與血緣部落；公民；四（五）百人會(huì)議；十將軍委員會(huì)；執(zhí)政官；公民大會(huì)；陶片放逐法；陪審法庭；首席將軍；黃金時(shí)代；馬其頓王國(guó)。2.歷史人物：梭倫；克利斯提尼；伯利克里；蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多德；亞歷山大。3.重要改革：梭倫改革；克利斯提尼改革；伯利克里改革。4.主要問題的梳理：①地理環(huán)境對(duì)希臘城邦的形成有何影響？②古代希臘城邦的主要特點(diǎn)是什么？③雅典民主政治產(chǎn)生的歷史條件是什么？④雅典實(shí)行民主政治的目的、特點(diǎn)和實(shí)質(zhì)是什么？⑤雅典民主政治的主要內(nèi)容有哪些？⑥雅典民主政治對(duì)希臘文化發(fā)展產(chǎn)生了怎樣的影響？⑦希臘城邦制度衰落的原因是什么？⑧怎樣評(píng)價(jià)古代希臘民主政治？⑨雅典民主