【+高中語文++】《鴻門宴》+課件++統(tǒng)編版高一語文必修下冊_第1頁
【+高中語文++】《鴻門宴》+課件++統(tǒng)編版高一語文必修下冊_第2頁
【+高中語文++】《鴻門宴》+課件++統(tǒng)編版高一語文必修下冊_第3頁
【+高中語文++】《鴻門宴》+課件++統(tǒng)編版高一語文必修下冊_第4頁
【+高中語文++】《鴻門宴》+課件++統(tǒng)編版高一語文必修下冊_第5頁
已閱讀5頁,還剩30頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

歷史背景:秦軍圍趙,楚懷王令項羽救趙,劉邦攻秦,約“先入定關(guān)中者王之”。項羽九戰(zhàn)秦軍,擊敗秦軍主力,劉邦得以順利攻入咸陽。于是派兵守關(guān),欲做關(guān)中王,并駐軍霸上。項羽亦入關(guān),進咸陽,駐軍于鴻門,準(zhǔn)備消滅劉邦的部隊。大澤鄉(xiāng)沛縣會稽咸陽劉邦項氏陳勝吳廣碭郡彭城再遇張良欲王關(guān)中西進伐秦北上救趙兵臨城下破釜沉舟劉邦項羽逐鹿中原項羽怒項羽容不得別人爭天下性格暴躁易怒沖動范增勸劉邦入關(guān)前后行為對比云氣呈龍虎、五采志氣不小天助其也欲王關(guān)中急擊勿失天時地利人和滅劉邦項羽的原因劉邦的原因王關(guān)中王天下項伯泄密報救命之恩通風(fēng)報信張良獻計奈何驚默然心無長計料大王足以當(dāng)項王乎劉邦張良從容不迫對比劉邦交附封府庫籍吏民遣將守關(guān)劉邦項伯珍寶盡有毋內(nèi)諸侯為項王背項王義項伯重義項羽重義張良有機會傳遞情報劉邦有機會結(jié)交傳話怕“不義”聽從項伯建議許諾收兵事件一:劉邦謝罪結(jié)盟之情相思之苦反悔解釋事件二:宴會之座項羽、項伯東向坐范增南向坐劉邦北向坐張良西向侍項羽居尊位的原因:

①出身高貴(名門、名將之后)

②巨鹿一役后成為反秦主力,諸侯皆臣服之。

③實力強大。(劉邦當(dāng)時不是他的對手)。項羽“東向坐”及其意蘊“居尊不讓”的心理表現(xiàn)出他“自矜功伐”、“欲以武力經(jīng)營天下”,善斗勇的性格特點。劉邦居卑位的原因:①實力不濟“當(dāng)是時,項羽兵四十萬,在新豐鴻門,沛公兵十萬,在灞上?!雹谙热胂剃?,且得民心,項羽對之懷恨在心。劉邦“北向”及其意蘊劉邦在不利的形勢下善于采取積極退讓的應(yīng)變之策,展現(xiàn)了老練成熟、老謀深算的性格。事件三:范增舉玦見微知著勇敢果決事件四:項莊舞劍我刺我護我再刺我還護語言動作神態(tài)此迫矣!臣請入,與之同命帶劍擁盾入軍門立而飲之側(cè)其盾以撞,衛(wèi)士仆地拔劍切而啖之瞑目視項王頭發(fā)上指目眥盡裂語句短促急迫,緊張的形勢,急迫的心態(tài),忠勇的性格。無所顧忌,無所畏懼,何等英武。霸氣逼人大義凜然豪氣萬丈樊噲在席上的講話跟劉邦一模一樣,“僅是語句上稍有變化而已”,這樣說對不對?如有區(qū)別,區(qū)別在哪里?相同之處:說話的內(nèi)容一致,對劉邦和項羽的關(guān)系的認識一致,吹捧項羽的態(tài)度一致。用假話騙人的做法一致。同心協(xié)力,上下齊心。為自己辯解澄清“真相”可憐低下“將軍”“秋豪”“籍吏民,封府庫”指責(zé)對方失信向?qū)Ψ教岢鲆罂犊ぐ骸按笸酢薄昂烂薄胺忾]宮室”柔理直氣壯憤憤不平以屈求伸滿腹委屈剛第3、4段:宴會上的明爭暗斗項羽集團劉邦集團主動被動被動主動劉邦樊噲過程猶豫力摧斯文,迂腐機警,果斷惶惶如驚弓之鳥精細準(zhǔn)備和策劃狼狽受璧迷信武力,持兵自傲:認為兵力單薄的劉邦不足為患。置之地拔劍撞而破之豎子不足與謀深知放虎歸山,后患無窮,氣急敗壞。置若罔聞,愚昧麻木焦躁不安,深謀遠慮線索:宴宴前宴上宴后結(jié)構(gòu)與線索:1.在故事中,劉邦、項羽兩大陣營分別有哪些人物?他們分別是什么關(guān)系?陣營主帥謀士武士內(nèi)奸劉營劉邦張良樊噲曹無傷項營項羽范增項莊項伯2.《史記》中的人物形象各具姿態(tài),都有自己鮮明的個性特征。請概括本文中的人物形象。古代“尊位”問題:1.官職:古代以右為尊。如“位在廉頗之右”2.車座:以左為尊。如“坐定,公子從車騎,虛左”3.堂上座位:北為尊,南為卑,左為貴,右為輕。北南西東最尊次尊再次侍位北南西東最尊次尊再次侍位項羽項伯范增劉邦張良項羽妄自尊大,缺乏遠見剛愎自用,婦人之仁胸?zé)o城府,任人唯親自負輕敵,優(yōu)柔寡斷養(yǎng)奸貽患,自絕內(nèi)應(yīng)劉邦能屈能伸,深謀遠慮從善如流,知人善任城府極深,圓滑奸詐見機能斷,果斷決絕“鴻門宴”一詞已經(jīng)成為流傳在人們口頭的慣用語,比喻不懷好意的宴請。慣用語是一種習(xí)用的固定的詞組,既有三音節(jié)為主的固定格式,又有比較靈活的結(jié)構(gòu)和強烈的修辭色彩。它通過比喻等方法而獲得修辭轉(zhuǎn)義。我們在使用慣用語時,應(yīng)該注意辨析它的意義,弄清它的感情色彩。安樂窩:安逸的生活環(huán)境或小巧溫暖舒適的處所或房間。應(yīng)聲蟲:比喻隨聲附和的人。紅眼?。毫w幕別人有名或有利而心懷忌妒

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論