中學(xué)英語聽評(píng)課記錄表

中學(xué)英語聽評(píng)課記錄表一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：中學(xué)英語

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：Unit2OurHobbies

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：英語教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)都有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備都得到了有效利用。

2.教學(xué)過程

開始階段，張華老師通過展示自己的愛好照片來引導(dǎo)學(xué)生談?wù)摳髯缘膼酆?，激發(fā)了學(xué)生的興趣。在展開階段，張華老師采用了小組討論的教學(xué)方法，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)新知識(shí)。結(jié)束階段，老師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，并布置了與本節(jié)課相關(guān)的作業(yè)。

3.師生互動(dòng)

張華老師注重與學(xué)生的互動(dòng)，提問頻率適中，能夠針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行有效反饋。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠主動(dòng)參與到課堂討論和活動(dòng)中。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，小組成員間互相幫助，共同完成任務(wù)。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，教師對(duì)課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。時(shí)間分配合理，各環(huán)節(jié)順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了多媒體教學(xué)設(shè)備，通過展示圖片、視頻等資源，豐富了教學(xué)手段，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，現(xiàn)代教育技術(shù)對(duì)教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張華老師設(shè)計(jì)了與單元主題相關(guān)的一系列教學(xué)活動(dòng)，旨在讓學(xué)生掌握新單詞、提高聽說讀寫能力，并培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。通過課堂觀察和學(xué)生的表現(xiàn)，可以看出大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)新單詞和短語的理解和記憶情況良好，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡單的對(duì)話。在技能方面，學(xué)生能夠熟練地運(yùn)用所學(xué)語法進(jìn)行句子構(gòu)建，并在小組活動(dòng)中展示了自己的合作能力和創(chuàng)新思維。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容涉及到個(gè)人愛好，張華老師在教學(xué)中注重引導(dǎo)學(xué)生尊重他人的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的同理心。同時(shí)，通過小組合作活動(dòng)，學(xué)生學(xué)會(huì)了相互支持、相互幫助，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。在課堂上，學(xué)生表現(xiàn)出對(duì)英語學(xué)習(xí)的濃厚興趣，積極發(fā)言，樂于參與，展現(xiàn)了積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張華老師以其扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)、生動(dòng)的教學(xué)手段和對(duì)學(xué)生的高度熱情，成功地將學(xué)生帶入了英語的世界。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對(duì)課堂節(jié)奏的把握和學(xué)生的積極參與。導(dǎo)入環(huán)節(jié)自然有趣，激發(fā)了學(xué)生的興趣；課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)緊湊且富有趣味性，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。

2.改進(jìn)建議

盡管這節(jié)課已經(jīng)做得很好，但仍有改進(jìn)的空間。例如，在小組討論環(huán)節(jié)，可以更加鼓勵(lì)學(xué)生的深度思考和創(chuàng)意表達(dá)。教師可以提前準(zhǔn)備一些引導(dǎo)性問題，幫助學(xué)生更好地展開討論。另外，在課堂時(shí)間的分配上，可以適當(dāng)調(diào)整，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間讓學(xué)生充分參與和展示。

3.后續(xù)跟蹤

我認(rèn)為需要對(duì)張華老師后續(xù)的課堂進(jìn)行跟進(jìn)，以了解改進(jìn)措施的實(shí)施情況以及效果。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，可以考慮組織定期的教研活動(dòng)，讓教師們分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心