湘教版數(shù)學(xué)九年級上冊《小結(jié)練習(xí)》聽評課記錄5

湘教版數(shù)學(xué)九年級上冊《小結(jié)練習(xí)》聽評課記錄5一.基本信息

聽課日期：2022年11月3日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：李老師

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：九年級

教學(xué)主題或章節(jié)：《小結(jié)練習(xí)》

聽課人員信息

聽課人姓名：張老師

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準備

李老師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容的掌握程度很高。教學(xué)資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等教學(xué)工具。

2.教學(xué)過程

開始階段，李老師通過回顧上節(jié)課的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固基礎(chǔ)知識，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。導(dǎo)入新課時，李老師利用多媒體展示了相關(guān)的例題，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

展開階段，李老師運用了講授、討論和練習(xí)等多種教學(xué)方法。在講授過程中，李老師語言清晰、簡練，邏輯性強，能夠引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握數(shù)學(xué)知識。在討論環(huán)節(jié)，李老師鼓勵學(xué)生積極參與，提出問題和觀點，并與學(xué)生進行互動，提高了學(xué)生的思維能力和解決問題的能力。

結(jié)束階段，李老師對本節(jié)課的內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，強調(diào)了重點和難點，并布置了適量的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

李老師與學(xué)生的交流頻率較高，能夠及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并給予針對性的指導(dǎo)。學(xué)生參與度較高，積極回答問題和參與討論，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)積極性和專注度較高，能夠認真聽講、做筆記，并主動參與課堂活動。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠相互幫助、交流和分享學(xué)習(xí)心得。

5.課堂管理

李老師對課堂紀律把控得當(dāng)，學(xué)生能夠遵守課堂紀律，保持安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)活動有序進行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

李老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體展示、電子黑板等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動形象，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。技術(shù)對教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于學(xué)生更好地理解和掌握知識。

三.教學(xué)效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學(xué)目標明確且適切，主要包括對《小結(jié)練習(xí)》中的知識點進行鞏固和提高，以及對學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和問題解決能力的培養(yǎng)。通過李老師的教學(xué)，大部分學(xué)生能夠達到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標，對所學(xué)知識有較好的理解和掌握。

2.知識掌握

學(xué)生對知識點的理解和記憶情況較好。通過對教材內(nèi)容的講解和練習(xí)，學(xué)生能夠掌握本節(jié)課的重點和難點，對相關(guān)知識點有清晰的認識和記憶。同時，學(xué)生對技能的掌握程度較高。通過李老師的引導(dǎo)和練習(xí)，學(xué)生能夠運用所學(xué)知識解決實際問題，提高了數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅注重知識的傳授，還關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。李老師在教學(xué)過程中積極引導(dǎo)學(xué)生思考，鼓勵學(xué)生提出問題，培養(yǎng)了學(xué)生的批判思維和問題意識。同時，李老師注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團隊合作能力的培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生相互幫助、交流和分享學(xué)習(xí)心得，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中逐漸形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和合作精神。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。李老師對教學(xué)內(nèi)容的掌握程度非常高，教學(xué)計劃清晰，教學(xué)方法靈活多樣。最突出的優(yōu)點是李老師能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生參與課堂活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

2.改進建議

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果總體較好，但仍有一些地方可以改進。首先，李老師在講授過程中可以更多地給予學(xué)生思考和提問的機會，鼓勵學(xué)生主動探索和解決問題。其次，課堂互動可以更加多樣化，例如組織小組討論或開展數(shù)學(xué)實驗等活動，增加學(xué)生的實踐操作機會。最后，李老師可以注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，引導(dǎo)學(xué)生運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。

3.后續(xù)跟蹤

為了進一步了解改進情況，我建議進行后續(xù)聽課跟進。通過持續(xù)關(guān)注李老師的教學(xué)實踐，可以及時發(fā)現(xiàn)問題并進行指導(dǎo)和建議。同時，可以采取一些支持措施幫助